2025屆遼寧省大連市甘井子區(qū)九年級化學第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2025屆遼寧省大連市甘井子區(qū)九年級化學第一學期期末統(tǒng)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．通過學習，同學們對化學有了一些初步認識，你認為下列說法中錯誤的是A．自然界中的元素是有限的，但組成的物質卻是無限的B．很多物質都具有兩面性：既可以造福人類，也可能造成危害C．宏觀上相對靜止的物體，其構成微粒也是靜止的D．化學變化是有規(guī)律可循的，如化學變化往往伴隨著能量的變化2．實驗室制取氧氣時，在試管中加入一定量過氧化氫溶液和二氧化錳固體，下列有關圖像表示正確的是A． B．C． D．3．下列探究實驗不能達到目的是A．探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性B．探究影響物質溶解速率的因素C．探究鐵生銹的條件D．探究可燃物燃燒的條件4．邏輯推理是學習化學常用的思維方法。下列推理正確的是A．分子由原子構成，則原子一定比分子小B．原子不帶電，則不帶電的粒子一定是原子C．單質中只含一種元素，則只含一種元素的純凈物一定是單質D．置換反應有單質和化合物生成，則有單質和化合物生成的反應一定是置換反應5．下列關于水的說法不正確的是A．水和過氧化氫含有相同的元素B．水結冰的過程中水分子間空隙變大C．長期飲用硬水對人身體健康不利，利用活性炭可以對水進行軟化D．可以使用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水6．下列物質中含有氧分子的是A．雙氧水 B．高錳酸鉀 C．液氧 D．臭氧7．下列敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是（）A．工業(yè)上制取氧氣2H2O22H2O+O2↑分解反應B．濕法冶金煉銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu置換反應C．鐵絲在空氣中燃燒3Fe+2O2Fe3O4化合反應D．用甲烷做燃料CH4+2O2CO2+2H2O氧化反應8．發(fā)射神舟六號飛船的火箭，使用的是一種固體燃料，它燃燒的化學方程式為：3Al+3NH4ClO4Al2O3+AlCl3+3NO↑+6X↑，則X的化學式為（）A．H2O B．NH3 C．NO2 D．NO9．下列有關實驗室制取氣體的說法錯誤的是（）A．裝置①可作為CO2的發(fā)生裝置B．裝置②干燥O2時，氣體由a管進b管出C．裝置③可用作O2的收集裝置D．裝置④是收集CO2氣體的驗滿方法10．中國古詩詞是對自然現(xiàn)象和社會生活的反映，蘊含著許多科學道理。下列對劃線部分的相關科學解釋不合理的是（）A．道狹草木長，夕露沾我衣?！諝庵械乃魵庥隼淠Y形成露珠，是液化現(xiàn)象B．花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴?！獪囟仍礁?，分子運動越快C．煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。——燃燒秸稈的過程，是熱能轉化成了化學能D．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！鸩换顫?，在自然界中以單質形式存在二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用微觀的鑰匙開啟宏觀問題大門，是化學研究物質的一般方法。（1）化學用語是學習化學的重要工具。①用化學用語表示：硫酸根離子_____。②元素化學性質與最外層電子數(shù)有密切關系。鋰原子的結構示意圖為：，下圖表示的微粒中共有_____種元素，其中與鋰原子具有相似化學性質的是_____，B與C形成化合物的化學式為_____。（2）在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下：①能保持D物質化學性質粒子的化學式是_____。②該反應的化學方程式為_____。③在該反應中生成C和D的質量比為_____（計算結果用最簡整數(shù)比表示）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某同學設計了如圖實驗裝置，進行碳還原性的性質驗證。（1）證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是_____。（2）寫出澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式_____。（3）該同學將木炭和氧化銅的粉末混合物45g，加熱一段時間后冷卻，稱得剩余固體的質量為38.4g，請計算參加反應的氧化銅的質量_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．學?；瘜W興趣小組欲利用下列裝置進行相關實驗探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中標號②的儀器名稱____________________。（2）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？__________（填序號）①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中（3）某同學選用A發(fā)生裝置完成實驗室制取氧氣，該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是：___________。（4）收集較純凈的氧氣時，選用的收集裝置是______________；用A和該裝置制氧氣實驗結束時的正確操作是______________________；D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。（5）檢驗一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。（6）糖類是人類食物的重要成分，在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經緩慢氧化轉變成CO2和H2O，同時放出能量（已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量）。請回答：①葡萄糖的相對分子質量為____________________；②葡萄糖中碳、氫、氧的質量比為__________________（寫最簡整數(shù)比）；③一般人每行走lkm，大約需消耗170kJ的能量。假設這些能量全部來自葡萄糖，請問：小明同學步行5km，大約需消耗多少克葡萄糖____________（寫出計算過程，結果取整數(shù)）。14．水和溶液與我們的生活息息相關。（1）將廚房中的下列物質：胡椒、花生油、面粉、白糖分別放入水中，能形成溶液的是_____。（2）消毒液碘酒中的溶劑是_____（寫名稱）。（3）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：①在t2°C時，甲的溶解度為_____，把30g甲溶解在50g水中得到溶液的質量為_____克。②把N點甲的溶液轉化為M點溶液的方法（寫一種）_____。③將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液從t3°C降到t2°C，溶質質量分數(shù)由大到小的順序是_____。④要配制等質量t3°C的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液，所需水的質量最多是_____。配制過程中若量取水時仰視讀數(shù)，則會造成所配溶液的溶質質量分數(shù)_____。（“偏大”或“偏小”）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．同學們從山上采集到一種石灰石，他們取40克該樣品進行煅燒實驗（所含雜質在煅燒過程中不發(fā)生變化），測得反應后固體的質量（m）與反應時間（t）的關系如下表：反應時間t/st0t1t2t3t4t5t6反應后固體的質量m/g4037.53533312929請回答下列問題：（1）當石灰石完全反應后，生成CO2的質量為______g。（2）求該石灰石中CaCO3的質量分數(shù)，寫出計算過程______。16．某實驗小組的同學為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的質量分數(shù)，取7g該樣品，加熱該混合物，完全反應后產生氧氣的質量為0.64g，求該樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù)___________。(精確到0.1%)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、自然界的元素是有限的，但是這些元素可以組合成不同的物質，故組成的物質是無限的，不符合題意；B、很多物質都具有兩面性：既可以造福人類，也可能造成危害，如一氧化碳有毒，但是具有還原性，可用于冶煉金屬，不符合題意；C、宏觀上相對靜止的物體，其構成微粒是在不斷運動的，符合題意；D、化學變化是有規(guī)律可循的，如化學變化往往伴隨著能量的變化，說法正確，不符合題意。故選C。2、C【詳解】一定量過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合后，過氧化氫分解成氫氣和水。過氧化氫的質量減少，氧氣和水增多，等過氧化氫反應完全后質量就不會再變；二氧化錳是催化劑，質量不變。那么試管中水的質量是以原本具有的水量為起始，隨著反應增加至過氧化氫完全分解，氧氣則從0起始增加至過氧化氫完全分解。故選C。3、B【詳解】A、鐵能置換出硫酸銅中的銅，證明鐵比銅活潑，銀不能置換出硫酸銅中的銅，說明銀比銅的活動性弱，可以比較出三者的金屬活動性順序，故不符合題意；B、采用控制變量法探究影響物質溶解速率的某因素時，應該控制其它變量都相同，題中硝酸鉀固體的形狀和溶劑的溫度都不同，不能達到實驗目的，故符合題意；C、鐵生銹的條件是鐵同時和水和氧氣接觸，第二支試管控制變量氧氣，第三支試管控制變量水，分別和第一支試管形成對比實驗，可以達到實驗目的，故不符合題意；D、銅片上的白磷和紅磷形成對比實驗，控制的變量是溫度，熱水中的白磷和銅片上的白磷形成對比，控制的變量是氧氣，該實驗可以達到探究可燃物燃燒的條件，故不符合題意?！军c睛】采用控制變量法探究某因素時，應該控制其它變量因素都相同，集中研究其中一個變量因素的變化所產生的影響。4、C【詳解】A、分子由原子構成，但原子不一定比分子小，例如氧原子的質量和體積都比氫分子大，故A錯誤；B、原子不帶電，不帶電的粒子不一定是原子，例如中子、分子等，故B錯誤；C、由同種元素組成的純凈物叫做單質。單質中只含一種元素，只含一種元素的純凈物一定是單質，故C正確；D、置換反應有單質和化合物生成，但有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應，例如一氧化碳和氧化鐵在高溫條件反應生成鐵和二氧化碳，雖有單質和化合物生成，但反應物是一種單質和一種化合物，不屬于置換反應，故D錯誤。故選C。5、C【詳解】A、水和過氧化氫都含有相同的元素——氫元素和氧元素，不符合題意；B、水結冰的過程中水分子間空隙變大，不符合題意；C、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，但是不可以對水進行軟化，符合題意；D、可以使用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水，因為肥皂水在硬水中易起浮渣，在蒸餾水中泡沫較多，故可以區(qū)分，不符合題意。故選C。6、C【詳解】A、雙氧水中含有過氧化氫分子，過氧化氫分子中含有氧原子；故選項錯誤；B、高錳酸鉀中含有高錳酸鉀根離子和鉀離子，高錳酸根離子中含有氧原子；故選項錯誤；C、液氧中占有氧分子；故選項正確；D、臭氧中含有臭氧分子，臭氧分子中含有氧原子；故選項錯誤；故選：C。7、B【詳解】A、工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，過氧化氫制取氧氣是實驗室制取氧氣，故A錯誤；B、濕法煉銅是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，故B正確；C、鐵絲不能在空氣中燃燒，鐵絲只能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故C錯誤；D、該化學方程式書寫完全正確，但氧化反應不是基本反應類型，故D錯誤。故選：B。8、A【解析】反應物中含有3個Al、3個N、12個H、3個Cl、12個O，生成物中含有3個Al、3個N、3個Cl、6個O，所以X中需要含有12個H和6個O，又因為X前面的系數(shù)是6，所以X中含有2個H、1個O就行，所以化學式是H2O．故選A．9、D【詳解】A、裝置①能用于制作二氧化碳，選項A正確；B、裝置②用于干燥氧氣時，為了使氧氣跟濃硫酸充分接觸，所以應從a進b出，選項B正確；C、氧氣的密度大于空氣的密度，可用裝置③（向上排空氣法）收集，選項C正確；D、CO2的驗滿：把燃著的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，證明瓶內已充滿CO2。裝置④中將燃著的木條伸入了集氣瓶中，選項D錯誤。故選D。10、C【詳解】A、“夜間露水沾濕了我的衣裳”本意是空氣中的水蒸氣遇冷凝結形成露珠，由氣態(tài)的水變?yōu)橐簯B(tài)的水，是液化現(xiàn)象，故A正確，不符合題意；B、花氣襲人說明分子在不斷的運動，知驟暖說明氣溫升高，分子運動加快，故B正確，不符合題意；C、“煮豆燃豆萁”的意思是煮豆時豆秸在鍋底下燃燒，燃燒秸稈的過程是化學變化，在這個過程中化學能轉化成了熱能，故C錯誤，符合題意；D、吹盡狂沙始到金，說明金不活潑，在自然界中以單質形式存在，故D正確，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、SO22-3CNa2SH2O4NH3+3O22N2+6H2O14:27【解析】①用化學用語表示：硫酸根離子帶2個點位負電荷，符號為SO42－；②下圖表示的微粒中共有氖、硫、鈉3種元素，其中與鋰原子具有相似化學性質的是C鈉原子，最外層有1個電子，B表示硫元素與C鈉元素形成化合物的是硫化鈉，化學式為：Na2S；①D物質表示水，能夠保持水的化學性質粒子是水分子，化學式是H2O；②由微觀粒子反應示意圖可知，該反應的化學方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O；③在該反應中生成C和D的質量比為（4×14）：（6×18）=14:27。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、黑色固體中出現(xiàn)紅色物質，澄清石灰水變渾濁（或固體由黑色變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁）24g【詳解】（1）高溫條件下，木炭與氧化銅反應產生銅和二氧化碳，證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是：固體由黑色變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁；（2）二氧化碳與澄清石灰水反應產生碳酸鈣沉淀和水的化學方程式：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；（3）解：由質量守恒定律可知：反應后減少的質量為二氧化碳的質量=45g-38.4g=6.6g由元素守恒可知，二氧化碳中的碳元素質量=參加反應木炭質量=。設：參加反應氧化銅的質量為x。x=24g參加反應氧化銅的質量為24g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、集氣瓶②防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂E先將導氣管移出水槽，再停止加熱氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集用帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，說明瓶內氣體是氧氣。否則，不是1806：1：853g【詳解】（1）由圖示可知②是集氣瓶；（2）可以得到平穩(wěn)的氧氣流的方法是：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，這樣反應物過氧化氫是一部分一部分反應的，氣流平穩(wěn)；如果把二氧化錳直接加入過氧化氫溶液中，大量的過氧化氫迅速反應，短時間產生大量氧氣。選②。（3）某同學選用A發(fā)生裝置制取氧氣，儀器①略向下傾斜的原因是：防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂；（4）收集較純凈的氧氣時，應用排水法收集，選用的收集裝置是E；用A和該裝置制氧氣實驗結束時的正確操作是先將導氣管移出水槽，再停止加熱，防止水倒吸引起試管炸裂；D裝置不能用于收集氧氣的原因是：氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集。（5）由于氧氣具有助燃性，檢驗氣體是否為氧氣的方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，說明瓶內氣體是氧氣，否則，不是。（6）①葡萄糖的相對分子質量是：12×6+1×12+16×6=180；②由葡萄糖的化學式C6H12O6可知，葡萄糖中碳、氫、氧的質量比為：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8；③步行5km，大約需消耗葡萄糖為：≈53g故答案為：（1）集氣瓶；（2）②；（3）防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂；（4）E；先將導氣管移出水槽，再停止加熱；氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集；（5）用帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，說明瓶內氣體是氧氣。否則，不是；（6）①180，②6：1：8，③步行5km消耗葡萄糖的質量為53g。14、白糖酒精30g65添加溶質乙大于甲大于丙丙偏小【詳解】（1）溶液是一種或幾種物質分散到另一種物質里形成的均一、穩(wěn)定的混合物。胡椒不溶于水、花生油不溶于水、面粉不溶于水、白糖可溶于水，故能形成溶液的是白糖；（2）溶質：被溶解的物質，溶劑：能溶解其他物質的物質。消毒液碘酒中被溶解的是碘，溶解其他物質的是酒精，故溶劑是酒精；（3）①由圖知，在t2°C時，甲的溶解度為30g，即100g水中可以溶解30g甲，在50g水中只能溶解15