2021小學英語老師年終工作總結(jié)【10篇】

第2021小學英語老師年終工作總結(jié)[10篇]

1.2021小學英語老師年終工作總結(jié)

本學期我擔任了三、四、五、六年級五個班的英語教學工作,在工作中我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展.進一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力.立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結(jié),以便能發(fā)揮優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,繼往開來,使自己的教學工作更上一層樓.

一、認真?zhèn)湔n.備課是上好課的前提.以英語課程標準和教學用書為指導,認真學習、研究每個單元的話題、主要任務和各語言知識點.根據(jù)我校四年級的學生實際,從他們的年齡、心理特征出發(fā),合理設計教案,處理好教材里的教學重點和教學難點,由易到難,由分散到集中,創(chuàng)設情景教學,聯(lián)系學生的生活,讓英語真實地運用到學生的生活中.在讓四年級保持興趣的基礎上學習新知識,加大單詞認讀的力度.

二、構(gòu)建高效課堂.在課上,以提高教學質(zhì)量為目的,盡量使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生.教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣.鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快；注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高.

三、認真批改作業(yè).對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢.在批改作業(yè)方面,學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析.針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質(zhì)量.

四、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展.英語是語言.因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化.另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力.期中考試和期末考試是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視.考試前進行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié).當發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,在以后的教學中我就加強這方面的訓練.讓學生輕松學,容易掌握.

總之,一學期以來,本人勤勤墾墾地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高.2.2021小學英語老師年終工作總結(jié)

為了全面提高學生的素質(zhì),更好地實施新課程標準,努力優(yōu)化課堂教學,提高教育教學質(zhì)量,提高我校教師的教育教學水平,本學期我校英語科開展了一系列教學和教研活動,總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務學習,提高教師自身素質(zhì).1、繼續(xù)組織教師深入學習英語課程標準,明確各年級教學的任務和要求,探索新的教學模式.2、鼓勵支持教師參加各種業(yè)務培訓和學習,學習課件制作并嘗試利用多媒體進行教學.3、加強基本功訓練,積極參加學校舉行的各項各類比賽.

二、科研促教,努力優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效率,提升教學質(zhì)量.1、結(jié)合學校的工作安排和要求,積極參加校公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽2、積極參加教研活動,不斷充實自己和提高自己的教學能力.除了參加本校的教研活動外,還積極參加聯(lián)片教研活動等教學研究活動,從中吸收經(jīng)驗,做到教學相長.平時全校各教師之間互相聽課、評課,互相學習,共同提高.3、在個人備課的基礎上,加強集體備課,互相切磋,取長補短,集思廣益,組織研究上好教研課.本學期四個年級的教師都開展了研討課,各自的課堂教學效果甚好.其中陳學慧老師在學校執(zhí)教的研討課受到鎮(zhèn)英語評課小組高度的評價.4、檢查教師的備課、聽課和作業(yè)批改以及各單元自查情況,各個老師都能按要求做好工作.

三、抓好后進生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作.1、嚴格要求按計劃抓好各方面的教學工作,寫好復習計劃,實施有效的復習,在期末自查中獲得了較好的成績,中下生大大減少了.2、各負責老師按時到班督促,抓實、抓好每天一讀.3、按計劃上好輔導課和開展了手拉手優(yōu)幫差活動,培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績.

四、開展好英語課外活動,拓寬知識面.1、設立英語興趣小組,開展課余興趣活動,教唱英文歌曲,做游戲,演對話,增強了學生學習英語的興趣.2、按計劃開展了一系列活動,增強學習英語的興趣.本學期舉行了英語風采展示、手抄報比賽都收到了良好的效果.3、創(chuàng)設英語學習環(huán)境和氛圍,開展紫藤架下的英語角活動,各班開辟英語角,開展課本劇表演等活動.

五、結(jié)合教材內(nèi)容,加強了英語與其他學科的整合,突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育.促進英語教學與攀登英語教學的有效整合,學習攀登英語的優(yōu)勢做法和理念,為常規(guī)英語教學服務,積極參加攀登英語組織的教學研究活動,通過研究活動的開展不斷提高英語教學的水平.

六、改進與發(fā)展努力方向.回首過去,腳踏實地,一學期的工作也留下一串足跡,忙碌中留下回味.1、學習是我們的本錢,走群眾路線是宗旨.每一位教師深信三人同行,必有我?guī)?互相學習,向書本學習、向網(wǎng)絡學習,向別科組、別的老師學習,共同協(xié)作,取長補短；2、不拘一格,使用多種教學手段,上課形式多樣生動；并落實在平時教學中.讓學生成為獲益者.生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標.力求全面提高.是每個老師的發(fā)展方向；3、多開展活動,形式豐富多樣,讓學生增加對這門學科的愛好,更增強興趣,也是我們努力的方向；4、使學生有一些實際的英語技能落實、掌握,為其進一步提高、深入學習創(chuàng)造好條件、打好基礎,學有真正所得所知.5、深入開展高效課堂的研究,實施互助合作學習的課堂教學模式,不斷提高教學效率.

總之,在全體英語老師的共同努力下,教育教學質(zhì)量有所提高.在本學期的期末自查中,各個年級的成績都比較好.在以后的教學工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭取更大的進步.3.2021小學英語老師年終工作總結(jié)

這學期我擔任小學三年級的英語教學工作,由于是小學低段的教學工作,我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機會讓孩子們練習聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機會,盡可能多地讓他們了解西方的風土人情,文化色彩,增強語感.擴大知識面.當然這些工作都是要緊緊圍繞三年級的教學課本.在完成教學任務的基礎上的工作.

一、營造活躍的學習氛圍,激發(fā)學生的學習興趣,能提高教學效率.愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”.因此,培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件.基于這一點,我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣,通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動,為學生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍,讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學習興趣,從而創(chuàng)設濃厚的英語學習氛圍.

1、用英語來組織教學.我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學.無論上課時師生相互打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號指令讓學生參與活動等,都用英語來說,盡可能讓學生多聽多講英語,逐步養(yǎng)成英語語言習慣.這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍,又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,增加了聽說英語的機會.

2、創(chuàng)設情景.創(chuàng)設情景的方法有多種,我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景,利用掛圖講故事,扮演角色等等,讓學生得到廣泛的語言實踐,使讓學生得到廣泛的實踐,積極快樂地投入到學習中去.

二、掌握教材,掌握重點,突破難點.小學三年級英語主要內(nèi)容是：二十六個字母、家庭成員,學習用品,身體部位,顏色,動物,食物飲料,數(shù)字,玩具,這些內(nèi)容都對小朋友們來說是零散.在課前加入FreeTalk,每個星期一個談論話題,鍛煉同學的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合；加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞依照同學的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn),淡化重點.把講課的時間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給同學.引導同學在玩中學習,在唱中學習,在體驗勝利中學習,人人都是小老師,人人都是好同學.

三、了解同學,講求方法,豐富課堂.在教學過程中老師是教學的和參與者.整個教學過程中由于同學的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層.不同同學的學習興趣也不同,有的同學是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習；有的同學是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學習.因此對于相同內(nèi)容,就需要設計不同的練習形式.目的是照顧更多的同學.英語作為一門外語言,需要多應運.為此,早讀時,我堅持到班了解早讀情況.不放松屬于自身英語課堂的每一分鐘.

四、加強學法指導,幫助學生尋找學法規(guī)律.在我的英語課堂教學中,我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律,使他們能夠運用規(guī)律,在短時間內(nèi),掌握所學的知識,提高學習效率.例如,在教音標/e/時,先出示一些單詞,head,bread,ready,steady等,然后逐個讀出,要學生聽、觀察、分析,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后再進行小結(jié),得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音.再進行指導,學生就會學會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法,這樣,大大地提高了教學效果.

五、關(guān)注學生的學習狀況.英語作為一種語言要多在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練.因此,我在每個班都設了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員,每天早上堅持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有問題及時講解,讓學生及時消化,另外,對部分不自覺的同學還采取”一對一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力.

六、多種評價,激趣樂學,自主學習.運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評；評價多種層面,學習效果的評價,學習態(tài)度的評價,學習方法的評價,合作能力的評價；評價多種技能,聽,說,讀,寫.給同學一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等同學在看到自身成果的同時感到自身的缺乏；讓學困生在感到自身缺乏的同時看到自身的亮點,讓每一個同學都有勝利的機會.

七、“偏愛”后進生,做好“培優(yōu)補差”.我在教學中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,采用了“一幫一”的方法,同時,在課堂上,多提問成績差的學生,讓他們感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能主動學習,不斷追趕他人,把成績趕上來.

八、大英語觀,終身學習,天天受益.英語的學習不是一朝一夕的事情,英語教師看到的應該是同學的終生發(fā)展.教學效果是我們所追求的,但不是我們的追求.同學最終學會學習英語,能夠持續(xù)的堅持學習英語的興趣,并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學習,才是英語教育的最終的勝利.一個教師假如只注意自身教授的學科只能成為教書,而育人是最重要的.同學的學習品質(zhì),同學的人格情操,都是為人師者不容忽視的.在教授同學知識的同時引導同學做人,是英語課堂外的收獲,更是同學天天收到的的益處.

總之,一學期的教學工作自身付出了很多,收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任,使我精力充分；同事的協(xié)助,使我干勁十足；同學的渴求,使我信心倍增.我會努力填補自身在教學中的缺乏,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果.我相信有耕耘總會有收獲！

4.2021小學英語老師年終工作總結(jié)

本年度,我擔任五六年級的英語課教學工作.為更好地總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,更有針對性地提高自己今后的教學工作,現(xiàn)將本學期的'教學工作總結(jié)如下：

1、重視課堂教學,做一名受學生歡迎的好老師

悉心研究教材,研究學生,選擇合適的教學方法.認真抓好常規(guī)教學,精心準備每一節(jié)課,做好課堂教學的每一環(huán)節(jié).我在上課之前總是精心備課,根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點,設計好每一個教學環(huán)節(jié),力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學生的注意力,認真做好課前準備.上課時,盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣,并采用動靜結(jié)合、學練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學生共同參與.

2、建立多元評價觀,平等對待每一個孩子.

隨著年級的升高,學生之間的學習區(qū)別越來越大.一個學期以來,全體學生在學習成績,對英語的學習興趣,英語思維方面,英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高,與其它班級差距明顯縮小.

3、注意感情交流,做到以情動人.

教學中,既要重知識的學習,又要重情感的溝通,通過感情的交流促進知識的理解,達到掌握的目的.學生的層次不同,接受能力也千差萬別,教學中力求做到關(guān)注每一個孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生,對他們多提問、多點撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中.對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會.

4、虛心學習,不斷提高自己

（1）聽課.只要學校有組織聽課的機會,我都絕不放過這個良好的學習機會.或利用空節(jié),或調(diào)課去聽.聽的課程不僅有英語,還有語文和數(shù)學等.聽課的目的只有一個,那就是學習,取人之長,補己之短.

（2）多向周圍的老師請教.采用多種方式與同行老師進行業(yè)務交流與研討,共同提高,共同進步.

今后,我將繼續(xù)努力,在教育教學崗位上做出更大的成績.5.2021小學英語老師年終工作總結(jié)

這一學期里,我繼續(xù)擔任xx班的英語教師一職,他們從四年級升到五年級,我也從四年級教到五年級,跟隨這群孩子一起成長,一起學習.同時在本學期,還因為三年級（1）班英語老師有段時間因為身體原因請假的時候,臨時帶班他們班英語教師.現(xiàn)在將我這一學期的工作總結(jié)做如下：

一、對孩子

（一）教學方面

本學期盡職盡責,按照新課標課綱的要求,教導學生們英語知識,帶領(lǐng)他們學習新的英語課文,并根據(jù)學生地基礎布下每天背五個英語單詞的作業(yè),并且在每一周的英語早自習,帶領(lǐng)他們朗讀課文,重視英語的讀音,不學啞巴英語,在這種的教學模式下,班級的英語取得非常不錯的成績,在本學期的期末考試中,在xx學校五年級10個班里面,我們班取得平均分和分均取得第一名的成績,并且在英語前十名中占據(jù)了四個名額,且都在前列.同時班里的xx同學在這個學期區(qū)里舉辦的英語比賽中獲得冠軍,很好地揚了我們學校的名氣.

（二）德育方面

盡管我只是xx班的英語老師,不是班主任,但是我并沒有放松自己的責任,時刻謹記自己是一名老師,不應該只負責書面知識的傳授,更應該傳授做人的知識.所以在班主任xx老師的邀請下,一切管理xx班,在教導學生們英語知識的同時,還注重他們行為習慣的培養(yǎng),幫助他們改正一些不好的習慣.同時還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展,比如班上的xx同學因為上學鞋子被雨淋濕的原因,上課的時候被我發(fā)現(xiàn),趕緊報告班主任老師,讓她在辦公室烤火,班主任老師還幫她把鞋子烤干.

二、對自己

（一）教學盡職盡責,認真?zhèn)湔n

每天提前做好準備,規(guī)劃好今天應該講哪些知識,布置哪些作業(yè),檢查哪些孩子的進步.每天晚上自己心里先演示一遍教學過程,以免上課的時候遇到突發(fā)狀況.在講好課綱要求的同時,發(fā)揮自身的知識積累,在課堂上進行一定的拓展,激發(fā)學生們的聽課興趣,避免課堂枯燥乏味.

（二）堅持不停的學習

學習這種東西,如果提保持自我進步,那么遲早會被淘汰,是有意我一直在堅持去聽其他老師的講課,從他們學習好的先進的教學經(jīng)驗,從而結(jié)合自身優(yōu)勢進行靈活運用.

我還一直有在訂閱英語雜質(zhì),關(guān)注英語教學的相關(guān)動態(tài),遇到好的,就把它跟同學同學們分享,教授給學生們,擴展學生們的全球視野.

以身作則,重視英語的口語,每天必定有十分鐘進行英語交流,比如與外國網(wǎng)友,比如在英語學習論壇,不僅要把英語學進來,更要表達出去.6.2021小學英語老師年終工作總結(jié)

記得世界名著鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段名言：人最寶貴的是生命.生命對每個人只有一次.人的一生應當這樣度過：當他回憶住事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧,臨死的時候,他能夠說,我把一生都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭.

對我而言,我最壯麗的事業(yè)就是用我所學的知識去教會每一朵含苞待放的小花朵.正如很多人一樣,曾經(jīng)還沒走進教師這一行業(yè)的我認為做老師是一份非常簡單和輕松的工作,但現(xiàn)在回想起來,當時的想法真的是太幼稚了,做老師真的不簡單,想做一個好老師就更是難上加難.

“十年磨一劍,霜刃未曾試.”就在20xx年,剛剛踏出大學校門的我,滿懷著對事業(yè)的無限憧憬,對教育的激情,對孩子的愛,大步跨入到深灣小學這一個學習知識的樂園中去.

時光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,我初為人師已快接近一年了.作為一名新教師,剛從大學出來就走進小學,身份由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?期間,自己感受良多.這一年,在各位領(lǐng)導和老師的幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務.同時,對自己的英語教學工作,有了自己更多的思考和感受,現(xiàn)將這一年的教學工作情況做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

認真學習學校和鎮(zhèn)教辦下達的文件,作為一名黨員,注重政治理論的學習.每天按時到校,從不缺勤,從不早退,從不放松自己.平時積極參加全校教職工大會,認真做好筆記,配合學校做好各項工作.

二、教育教學方面

作為教師,教學工作是最為重要的.在平時的教學工作中,我仔細備課,認真上課,及時進行課后反思,做到上完一課時立刻反思,一周一次大反思.認真批改作業(yè),每一個環(huán)節(jié)都做到一絲不茍,全心對待.做好課后培優(yōu)輔差工作.備課時,我仔細研究教材,掌握難點與重點,認真處理好每一個教學環(huán)節(jié),積極向有經(jīng)驗的教師請教.讓每一個學生能夠充分地利用好這短短四十分鐘的課堂時間.課后,我及時反思,找出自己做得不到位的地方,并及時補救.

通過教學也使我意識到：自己在教學方面存在許許多多的不足之處,還不能夠很好的讓每一位學生都認真聽課,有時關(guān)注不到個別同學.為了使自己的教學水平得到提高,我還非常注意扎實自己的基本功,每周練習三筆字.

三、今后努力方向

初為人師的我,在許多方面都有待提高,在教學實踐工作等方面跟其他老師還存在這很大的差距,這是我今后要努力改進的地方.因此,我要在提高自身教學水平上的基礎上,爭取多聽,多看,多做,多思,多寫,多交流,讓自己有更大的進步.

初為人師,我學會了堅強,我學會了包容,我學會了愛每一個如花的孩子；初為人師,我感受到了教師這一職業(yè)的偉大；初為人師,我更加深刻的體會到“人類靈魂的工程師”的艱難；初為人師,我收獲著快樂,收獲著幸福,收獲著成長,也更加堅定著我用畢生的精力來奉獻給教育事業(yè)的決心！

7.2021小學英語老師年終工作總結(jié)

這學期,我擔任x年級x個班的英語教學.教學經(jīng)驗頗淺.我對教學工作不敢怠慢,學習,教法,虛心向前輩學習.學期的努力,獲取了寶貴的教學經(jīng)驗.是我在本學期的教學狀況.

一、營造活躍的學習,激發(fā)學生的學習興趣,能教學

愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”,培養(yǎng)、、學生的學習興趣是學生學習成績的首要條件.基于點,我在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣,運用教學方法、設計多樣的活動,為學生營造民主、平等、寬松、的學習,讓學生種中的智慧,激發(fā)的學習興趣,從而快樂地投入到學習中去.

二、創(chuàng)設濃厚的英語學習

1、用英語來組織教學.我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學.上課時師生打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號指令讓學生活動等,都用英語來說,盡讓學生多聽多講英語,養(yǎng)成英語語言習慣.既能課堂中學習英語的,又能為學生的語言環(huán)境,了聽說英語的機會.

2、創(chuàng)設情景,讓學生的實踐.創(chuàng)設情景的方法有多種,我是實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景,掛圖講故事,扮演主角等等,讓學生的語言實踐,使課堂增添無窮的樂趣.

三、學法,幫忙學生尋找學法規(guī)律

在我的英語課堂教學中,我都幫忙學生尋找學法規(guī)律,使能夠運用規(guī)律,在短內(nèi),所學的知識,學習.例如,在教音標/e/時,先出示單詞,head,bread,ready,steady等,然后逐個讀出,要學生聽、觀察、分析,讓去規(guī)律,然后再小結(jié),得出單詞中間的字母ea發(fā)/e/的音.再,學生就會學會規(guī)律的學習方法,大大地了教學.

四、關(guān)注學生的學習狀況

英語語言要多在中運用,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練.我在每個班都設了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員,每一天早上到班早讀狀況,問題糾正.課后學生作業(yè)有問題講解,讓學生消化,對不自覺的同學還”一對一”的監(jiān)督,以不落后,的朗讀潛力.

五、“偏愛”后進生,“培優(yōu)補差”工作

我在教學中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,采用了“一幫一”的方法,在課堂上,多提問成績差的學生,讓感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能學習,追趕他人,把成績趕.

回顧,在以往的教學工作中我還著之處,如：

1、無法照顧的全體學生,設計適合所有學生的教學.

2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背,機械操作的教學傾向.8.2021小學英語老師年終工作總結(jié)

本學期,我擔任___年級英語教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自我,主動與班主任團結(jié)合作,結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展.為完成教育教學工作出勤出力,現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié)：

一、認真鉆研教材,明確指導思想.教材以英語課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學生的英語學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想.目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會英語的價值,增強理解英語和運用英語的信心；初步學會應用英語的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題；構(gòu)成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能.

二、認真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合.不但備學生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記.

三、注重課堂教學藝術(shù),提高教學質(zhì)量.課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量.在課堂上我異常注意調(diào)動學生的進取性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得簡便,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本事.本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索英語學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程.提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者.”這一觀念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑.

四、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展.我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學的有力手段.對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學生英語學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展.更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些提高,具備了什么本事.使評價結(jié)果有利于樹立學生學習英語的自信心,提高學生學習英語的興趣,促進學生的發(fā)展.

五、認真批改作業(yè),做好課后輔導工作.布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情景及時改善教學方法,做到有的放矢.對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣.這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來.激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對英語產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績.

總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了必須的成績,但也存在不少的缺點.本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自我的不足,力爭取得更好的成績.9.2021小學英語老師年終工作總結(jié)

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期.在這學期中,在教育教學工作上,堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表.工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課.嚴格要求學生,尊重學生,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

一、政治思想方面：

本人作為一名三年級教師,在該學期中認真繼續(xù)學習十七大精神,學習新的教育理論,及時更新教育理念,還注意從書本中汲取營養(yǎng),理論聯(lián)系實際,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師.

二、教育教學方面：

在這學期中,我努力提高教學自己教學實踐能力,增長教學經(jīng)驗,并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師,我主要做了下面的工作：

1、課前準備：通覽教材,備課深入細致；認真參閱各種資料,準確把握難重點,及時撰寫教學反思,并歸納總結(jié)經(jīng)驗.

2、提高課堂教學效率.我多方面地了解學生的學習方法和習慣,同時了解他們的興趣、需要,學習新知識可能會有哪些困難,根據(jù)不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應的預防措施,并積極調(diào)整自己的教學方法去適應學生,也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣.因為這學期教室安裝了多媒體設備,我便借助多媒體的優(yōu)勢,擴展學生的思維.

3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作,力爭教學扎實有效；認真批改作業(yè),及時了解學生的學習情況,及時給他們反饋信息,及時查漏補缺.以便在輔導中做到有的放矢,并且通過每周3次單詞的聽寫,掌握學生平時的學習情況,努力做到循序漸進.而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作,實行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級的整體成績.

4、在每周按時檢查學生的背誦情況,督促學習習慣較差的學生記單詞,讀熟課文,背課文.因為英語是一門語言技能課,只有在大量的語言輸入下,才能達到良好的語言輸出.

5、積極參與聽課,在這學期聽課達16節(jié)以上,認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課,學習如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節(jié)課了,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.

6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等