喜報(bào)的寫法和范文(篇一)

喜報(bào)的寫法和范文(篇一)喜報(bào)的寫法和范文(篇一)什么是朋友，什么又是真正的朋友？感謝那份情，它為我打開了解答的那扇門。

那是幾個(gè)月以前的傍晚，我照舊和源一起去老師家彈琴，在路上我們碰見(jiàn)了兩位同學(xué)，便聊了起來(lái)，還開玩笑說(shuō)彈完琴我們一起去唱卡ok。不巧，這話被也在那兒彈琴的小弟弟聽見(jiàn)了，他告訴了倩。我和源上樓的時(shí)候撞見(jiàn)了老師和倩，源說(shuō)她先走一步，當(dāng)時(shí)老師正在和倩閑聊，不知怎的倩差一點(diǎn)就把我和源的秘密給抖了出來(lái)。我嚇了一跳，趕緊追上了源告訴她：“倩差點(diǎn)把我們的‘秘密’給供出來(lái)?！笨稍磪s聽錯(cuò)了，以為是說(shuō)我們唱卡拉ok的事，她怕回家挨罵，很生氣，便不理倩了。

倩急了，給她寫了好幾張字條，源不是不看，就是撕了。

我是源的好朋友，但我勸她，她也不聽。倩忽然冷笑著對(duì)我說(shuō)：

“現(xiàn)在你高興了吧，源不理我了，你如愿了?！蔽也挥X(jué)心寒，忍住眼淚，強(qiáng)笑著對(duì)倩說(shuō)：“如果你真的認(rèn)為我是那種人，那就絕交！”真沒(méi)想到我對(duì)朋友如此真，換來(lái)的卻是這樣一個(gè)不信任。

倩又對(duì)我說(shuō)：“在你心里我比不上源，在我心里你比不上源?！?/p>

我盯著倩，看著她，竟是如此這般的陌生，仿佛我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她一樣。

那一晚，我們誰(shuí)都沒(méi)有彈好琴，放學(xué)后，我找到倩，和她談了談：“倩，真正的朋友之間也會(huì)有誤會(huì)，但都不會(huì)被放在心上，然而這一點(diǎn)卻又是人們難以做到的，敢問(wèn)，你到底有幾個(gè)真正的朋友？”“確實(shí)，有些人以為自己有很多朋友，但到底有幾個(gè)才算是真正的朋友”......終于，我們和好了，至于誰(shuí)不上誰(shuí)的話，就讓時(shí)間去抹平它吧。月光照在她身上，盡情渲染著生命的燦爛，在月光中，我看見(jiàn)，她笑了......

正如崔永元所說(shuō)：“朋友是那么一披人，是你容易忘掉的人，是你痛苦時(shí)第一個(gè)想找的人，是給你幫助不用說(shuō)謝謝的人，是驚擾之后不用心懷愧疚的人，是你敗走麥城也不另眼相看的人?！钡疫€要添一句，朋友，是真誠(chéng)的，沒(méi)有了真誠(chéng)，朋友也就不存在了，朋友是普通而又不平凡的，得到一個(gè)朋友很容易，但得到一個(gè)真正的朋友卻很難，若能找出幾個(gè)知心人，此生足以！

“朋友”這兩個(gè)字本來(lái)就很簡(jiǎn)單，不是嗎？朋友。

喜報(bào)的寫法和范文(篇二)有兩只小花狗，名叫貝貝和樂(lè)樂(lè)。一天早飯后他們出來(lái)散步，打了個(gè)照面。路太窄，他們互相撞了一下。因?yàn)楸舜瞬涣私鈱?duì)方的力氣和本領(lǐng)如何，所以最終沒(méi)動(dòng)起手來(lái)，只是互相白了一眼后，各走各的路了。

貝貝一邊走一邊想：多虧剛才我做出了明智的決定，沒(méi)跟他動(dòng)手，誰(shuí)知道他力氣大不大，知己知彼我才會(huì)百戰(zhàn)不殆。

樂(lè)樂(lè)的心思和貝貝的心思一模一樣，可以說(shuō)是不謀而合。正好前面也有一面鏡子，樂(lè)樂(lè)想：“過(guò)去照照吧！”“??？這是我嗎？多虧剛才沒(méi)動(dòng)手，不然我的小命早沒(méi)了?！辩R中的樂(lè)樂(lè)是個(gè)小不點(diǎn)。

過(guò)了幾天，貝貝出來(lái)散步，他叼著煙，倒背著手，悠閑地踱著方步。“喂，前面是誰(shuí)呀？過(guò)來(lái)！”他突然發(fā)現(xiàn)了幾天前碰了自己一下的樂(lè)樂(lè)，覺(jué)得這次絕對(duì)不能放過(guò)他。樂(lè)樂(lè)一看，忍不住倒吸一口冷氣，心想：“冤家路窄，怎么偏偏碰到他！不行，打不起躲得起。”樂(lè)樂(lè)一邊想著，一邊夾著尾巴飛快地逃掉了。

原來(lái)他們照的是哈哈鏡。

喜報(bào)的寫法和范文(篇三)我的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古呼和浩特市，在蒙語(yǔ)里它被稱為“青色的城市”。那是一座美麗的城市，整潔的大街，寬闊的馬路，高大的建筑，讓我時(shí)常想起它。這里有許多名勝古跡，有歷史見(jiàn)證的昭君墓；有世界上現(xiàn)存最完好的、用蒙古文標(biāo)注的天文資料，保存在五塔寺里；還有八百年歷史的藏傳佛教圣地大召寺……但最令我難忘的是美麗遼闊的大草原。

暑假，媽媽和我坐車來(lái)到距離呼和浩特市一百公里以外的輝騰錫勒大草原，遼闊的大草原一望無(wú)際，地上開滿了五顏六色的鮮花，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵的白云，像小孩子們吃的棉花糖一樣，遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的馬頭琴聲，一群群牛羊和馬在悠閑地散步吃草。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，潔白的蒙古包像一顆顆珍珠撒落在綠絨絨的地毯上。一排排的風(fēng)力發(fā)電車在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。熱情好客的蒙古族人民端來(lái)了香噴噴的奶茶和手扒肉，歡迎來(lái)自遠(yuǎn)方的客人。

到了晚上，四周靜悄悄地，天上的星星像鑲嵌在一塊藍(lán)色的幕布上的鉆石，一閃一閃的，好美?。?/p>

遼闊的大草原，美麗的大草原，真讓人流連忘返。

喜報(bào)的寫法和范文(篇四)每個(gè)人都有難過(guò)、傷心的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候，如果有個(gè)人激勵(lì)了你，你的心情有可能會(huì)變得好一些。而這個(gè)人，我想激勵(lì)她。

記得有一次我的姐姐的英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了，考了40分。她都不敢拿給父母看，可她回到了家，媽媽說(shuō):“英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了沒(méi)有？。”她本來(lái)想說(shuō)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，可是她想如果這么說(shuō)的話，那自己就不是一個(gè)好學(xué)生了，再說(shuō)，媽媽也會(huì)知道的。但是如果給媽媽看了的話，她肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。算了，我豁出去了。

于是她支支吾吾的說(shuō):“發(fā)……發(fā)下來(lái)了?！眿寢屨f(shuō):“還愣著干嘛，快拿過(guò)來(lái)給我看看??！”她打開書包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬(wàn)斤重，怎么也拿不起來(lái)。于是，她拿起試卷遞給了媽媽，果然她頓時(shí)發(fā)火了。她說(shuō):“怎么才考這點(diǎn)分，去你的房間去，今晚不許吃飯了?！苯憬銈牡刈叩搅朔块g，自己在房間偷偷的哭。

晚上我偷偷拿了兩個(gè)面包想給姐姐吃，可是我怕姐姐會(huì)罵我，我想了一會(huì)兒后，就下定決心去姐姐房間里。我輕輕的打開門，走向了書桌，把面包放到了桌上，對(duì)著姐姐說(shuō):“姐姐，給你吃。姐姐，你別再傷心了，這一次考不好，下一次再好好復(fù)習(xí)?？己昧耍痪托辛藛?？”姐姐思考了一會(huì)兒后，對(duì)我說(shuō):“對(duì)，我覺(jué)得你說(shuō)得對(duì)，謝謝你，我會(huì)努力復(fù)習(xí)的?！?/p>

姐姐聽了我說(shuō)的話后，就好好復(fù)習(xí)，在下次的英語(yǔ)考試中取得了非常好的成績(jī)。這時(shí)他才高興的笑了。

喜報(bào)的寫法和范文(篇五)各部門及全體員工：

春節(jié)即將到來(lái)，感謝家一年的辛苦，公司將在20__年2月4日舉辦公司年會(huì)，希望家提前準(zhǔn)備一些娛樂(lè)節(jié)目，以部門為單位，每組準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目，人人參與、自編自演。望家積極參與，以增加年會(huì)的氣氛。

年會(huì)活動(dòng)由________負(fù)責(zé)組織事宜，主持人________。望家予以配合和支持。

公司20__猴年年會(huì)節(jié)目征集事項(xiàng)

為了激揚(yáng)士氣，振奮精神，營(yíng)造組織氣氛，為新一年度的工作奏響序曲，為家?guī)?lái)更多的正能量。本次年會(huì)充分展現(xiàn)各位員工積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，給各位員工提供表現(xiàn)自我、展示才藝的平臺(tái)，年會(huì)策劃組現(xiàn)面向全公司征集節(jié)目。

相關(guān)情況通知如下：

年會(huì)時(shí)間：20__年2月4日(臘月二十四)17:00

年會(huì)地點(diǎn)：江漢北路燕居酒店二樓

一、節(jié)目征集范圍：

________全體員工及各部門主管、20__年優(yōu)秀員工家屬

二、節(jié)目形式(不限，形式新穎或者原創(chuàng)作品優(yōu)先)

1、聲樂(lè)：流行、通俗、民族、美聲、組合、合唱等;

2、舞蹈：民族舞、現(xiàn)代舞、街舞、拉丁舞等都可;

3、表演：小品、相聲、戲曲、音樂(lè)劇、走秀等;

4、特長(zhǎng)節(jié)目：武術(shù)、魔術(shù)等;

5.也可以小品劇本、相聲劇本等節(jié)目劇本的形式參與。

三、節(jié)目要求

1、選送節(jié)目主題積極、內(nèi)容健康、形式多樣;

2、節(jié)目形式不限，歡迎膽創(chuàng)新;

四、注意事項(xiàng)

1、節(jié)目上報(bào)時(shí)間：20__年1月15日止;參選節(jié)目以部門為單位選送，每個(gè)部門至少2個(gè)節(jié)目，要求每個(gè)員工必須參與，各部門員工將節(jié)目上報(bào)至部門主管，再交給節(jié)目策劃組。

________婚紗攝影第13-03號(hào)文件

3、節(jié)目排練時(shí)間：20__年1月4日2月3日，部門主管協(xié)調(diào)排練時(shí)間(非上班時(shí)間)。

4、節(jié)目所需道具及音樂(lè)(音樂(lè)碟片)自備，如需公司現(xiàn)有資源可提前申請(qǐng)。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

最佳部門節(jié)目獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)500元;二等獎(jiǎng)300元;三等獎(jiǎng)200元

最佳節(jié)目表演獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)500元;二等獎(jiǎng)300元;三等獎(jiǎng)200元

獎(jiǎng)項(xiàng)不重復(fù)參與評(píng)選，總經(jīng)理將另行抽取10名幸運(yùn)員工獎(jiǎng)，全員參與現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)

六、喜報(bào)

恭喜以下員工獲得20__年度最優(yōu)秀員工榮譽(yù)，公司的發(fā)展離不開全體員工的共同努力，尤其是各位優(yōu)秀員工的辛勤付出，望未入選員工向他們學(xué)習(xí)，再接再勵(lì)，為公司更加壯貢獻(xiàn)自己的力量!

為獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工，公司特別邀請(qǐng)各位的家人屆時(shí)到場(chǎng)共同參加公司年會(huì)，往返路費(fèi)由公司提供。員工家屬亦可參與節(jié)目選送!

20__年度最佳優(yōu)秀員工名單：

________________________________________

※同時(shí)，________核心團(tuán)隊(duì)<集美社>廣納賢才，望有意加入集美社的員工積極申請(qǐng)，申請(qǐng)書交予秘書長(zhǎng)謝小雨處，由總經(jīng)辦及集美社全體成員審核，集美社20__年會(huì)費(fèi)每月20元!

相信_(tái)_______藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)。希望各部門多多發(fā)掘人才，給予員工展示自己的機(jī)會(huì)，也希望各位員工積極參與，部門之間自由競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)自我潛能，激揚(yáng)青春風(fēng)采，為屬于________的20__猴年年會(huì)增光添彩!

________

企劃部

20__.

喜報(bào)的寫法和范文(篇六)這個(gè)禮拜楊老師突然說(shuō)每月之星就是要自己給自己定目標(biāo)，然后要達(dá)到目標(biāo)才能拿到喜報(bào)。我想自己既然能及時(shí)完成回家作業(yè)，平時(shí)表現(xiàn)也不算差，但是上課由于膽子小不敢舉手發(fā)言，所以定了上課一定要發(fā)言兩次的目標(biāo)。一把目標(biāo)紙交上去，我就開始后悔，平時(shí)上課悶聲不響的我，怎么去完成這個(gè)艱巨的任務(wù)呢?

不容我想，第一節(jié)恐怖的語(yǔ)文課就來(lái)了。我一開始舉手都很猶豫，要看看別的同學(xué)有沒(méi)有舉手，再想想答案具不具體。就因?yàn)檫@樣，失去了一次有一次的機(jī)會(huì)，我自己也覺(jué)得十分遺憾。每次舉手就算楊老師不請(qǐng)我，我也會(huì)十分緊張，能清楚聽見(jiàn)自己的心跳，感覺(jué)到臉又紅又燙。我覺(jué)得自己能鼓起勇氣舉一次手，盡管不發(fā)言，我也很為自己驕傲了。記得我第一次發(fā)言，站都站不穩(wěn)，腿都在發(fā)抖，然后會(huì)由于緊張過(guò)度，說(shuō)得疙疙瘩瘩的。但我心想，我已經(jīng)六年級(jí)了，不能再留下什么遺憾。我不僅要為了喜報(bào)，也要為了自己的學(xué)習(xí)，因?yàn)閮H僅作業(yè)好是不夠的，上課也是很重要的一部分。要跟著老師的節(jié)拍，轉(zhuǎn)動(dòng)靈活自己的思維?；沓鋈ダ?我在心里大喊。我克服自己要沉著冷靜，終于我成功了。

有了第一次就會(huì)有第二次，第三次?，F(xiàn)在，我十分喜歡發(fā)言，毫不猶豫地就會(huì)舉手。它成為了我生活中必不可少的樂(lè)趣，我的膽子越來(lái)越大了。我覺(jué)得有這么多老師和同學(xué)認(rèn)真傾聽你的感受，分享你的快樂(lè)是一件很高興的事情。

我現(xiàn)在勇敢地突破了自己，越來(lái)越積極，我都十分為自己驕傲，希望你也能試著打開自己心中的大門，成功就是屬于你的!

喜報(bào)的寫法和范文(篇七)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)３個(gè)生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。

２、默讀課文，把握談話的主要內(nèi)容。

３、能從對(duì)話中得到怎樣讀書和學(xué)習(xí)的啟示，進(jìn)一步開展有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

把握訪談的主要內(nèi)容，繼續(xù)開展關(guān)于閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

準(zhǔn)備材料《我的童年》，學(xué)生人手一份；課前搜集有關(guān)季羨林的資料。

【課時(shí)安排】

１課時(shí)。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

１、各組交流一下讀書活動(dòng)的開展情況。

２、準(zhǔn)備好課前發(fā)的材料：

閱讀《我的童年》，談一談讀后的感受。

３、比較一下《我的童年》和《竊讀記》的異同。

４、讀一讀課前搜集到的有關(guān)季羨林的資料：

今天，就讓我們跟著苗苗一起走進(jìn)季羨林先生家，采訪一下這位德高望重、酷愛(ài)讀書的老爺爺，聽聽他對(duì)讀書的見(jiàn)解。（板書課題）

二、做采訪準(zhǔn)備

１、說(shuō)一說(shuō)自己想采訪的感興趣的讀書問(wèn)題：

（教師做好記錄）

２、討論一下在采訪時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題：

（禮貌問(wèn)題、作記錄問(wèn)題……）

三、讀課文，找到自己的答案

１、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

２、在季老的話語(yǔ)中，找到自己?jiǎn)栴}的答案。

四、感悟課文內(nèi)容

１、季羨林先生對(duì)于讀書，提出了哪些見(jiàn)解？談?wù)勀銓?duì)這幾點(diǎn)的認(rèn)識(shí)：

⑴把文章寫好，要多看書。

⑵要中西貫通、古今貫通、文理貫通，不要偏科，要學(xué)好外語(yǔ)。

⑶進(jìn)行古詩(shī)文積累。

２、這篇文章與以往的文章有什么不同之處？

這篇文章是一篇訪談錄，一問(wèn)一答式。

我們?cè)谠L問(wèn)愛(ài)讀書的人時(shí)，用這樣的記錄方式就很好。希望同學(xué)們把我們的讀書活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行下去，開展得豐富多彩。

３、談?wù)勀銓?duì)題目的理解：

小苗和大樹不僅代表著苗苗和季羨林，“小苗”還包含著苗苗在求學(xué)和增長(zhǎng)知識(shí)的路上剛剛起步，猶如破土而出的小苗要汲取營(yíng)養(yǎng)；而季老學(xué)識(shí)淵博、學(xué)有建樹，恰似一株根深葉茂的大樹。“小苗”與“大樹”交流的正是如何生長(zhǎng)、汲取營(yíng)養(yǎng)，小苗才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，像苗苗這樣的孩子們才能成才的內(nèi)容。

五、個(gè)性閱讀，獨(dú)特見(jiàn)解

１、在小組內(nèi)就感興趣的某一個(gè)問(wèn)題展開討論，交流自己的感受。還可以提出與文中人物不同的見(jiàn)解。

２、形成小組意見(jiàn)全班交流，達(dá)成一些共識(shí)，得到啟發(fā)。進(jìn)一步感受閱讀的樂(lè)趣，明晰健康成長(zhǎng)的要求。

３、談?wù)勀銓?duì)閑書的認(rèn)識(shí)。

六、朗讀課文，體會(huì)人物的特點(diǎn)

１、同位倆分角色讀課文，讀完后互相評(píng)價(jià)。

２、兩名學(xué)生分角色一問(wèn)一答。

３、全班對(duì)于他倆的讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)出理由，如：

“我小時(shí)候，跟我一個(gè)妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個(gè)盛白面的大缸，叔父一來(lái)，我們就趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課?！睆闹锌梢钥闯黾玖w林老先生親切幽默、平易近人，說(shuō)得形象生動(dòng)，聽來(lái)如臨其境。

“爺爺，我和您太像了，我也喜歡看閑書。有一回上數(shù)學(xué)課，我低著頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。爸爸知道這件事后，頭一回打了我，雖然一點(diǎn)都不疼，可打那次以后，我再也不看《水滸傳》了?！睆脑捳Z(yǔ)中可以感覺(jué)出苗苗的童稚與可愛(ài)。

“三貫通，這才是２１世紀(jì)的青年。”對(duì)下一代青年的殷切希望與深深關(guān)愛(ài)。

……

七、學(xué)技巧，指導(dǎo)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

通過(guò)讀這篇文章，說(shuō)一說(shuō)進(jìn)行訪談活動(dòng)還應(yīng)注意些什么。

八、辯論

對(duì)課上和寫作業(yè)的時(shí)候看閑書、學(xué)生偏科、背兩百首詩(shī)和五十篇古文多不多；如果你想學(xué)好語(yǔ)文，先愛(ài)上閱讀等問(wèn)題進(jìn)行辯論，說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

九、拓展

１、調(diào)查一下本班同學(xué)閱讀的書目。

２、采訪愛(ài)讀書的人，列一個(gè)采訪提綱，并做一份訪談?dòng)涗洝?/p>

喜報(bào)的寫法和范文(篇八)本學(xué)期班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)將分為：粘貼獎(jiǎng)勵(lì)（粘在每周發(fā)的“日積月累”中我的收獲里）、笑臉粘貼獎(jiǎng)勵(lì)（粘在教室后面的大板上）、積分卡（課堂發(fā)言、讀書）、表?yè)P(yáng)信、喜報(bào)、獎(jiǎng)品等。

1、班級(jí)紀(jì)律以小組為單位進(jìn)行評(píng)比，每天總分積累。每周按總分評(píng)出冠亞季軍。得到冠軍的小組每名同學(xué)將得到一個(gè)大粘貼笑臉。

2、數(shù)學(xué)跟蹤訓(xùn)練、語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練、語(yǔ)文課外閱讀、語(yǔ)文聽寫等測(cè)試成績(jī)優(yōu)異均可得到一張表?yè)P(yáng)信。每得到五個(gè)一百分將會(huì)得到一張喜報(bào)。如果攢到五張喜報(bào)就可以得到獎(jiǎng)品。

3、家長(zhǎng)根據(jù)孩子每天在家的生活表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)在每周日積月累中予以評(píng)價(jià)，老師根據(jù)學(xué)生的一周表現(xiàn)和家長(zhǎng)反饋給學(xué)生笑臉粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。

4、每讀完1本書將根據(jù)書的頁(yè)數(shù)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)得到分?jǐn)?shù)不等的積分卡，學(xué)期末班級(jí)還將評(píng)選讀書明星。

5、上課積極發(fā)言、聲音洪亮、認(rèn)真傾聽，將成為每節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)。每節(jié)課積極發(fā)言的學(xué)生將會(huì)得到分?jǐn)?shù)不等的發(fā)言積分卡。積分累計(jì)到50分的同學(xué)將得到發(fā)言喜報(bào)。

6、“數(shù)學(xué)星級(jí)挑戰(zhàn)”是本學(xué)期數(shù)學(xué)新開展的活動(dòng)，每周一次，自愿參加，參加者將根據(jù)成績(jī)累計(jì)，每月評(píng)出“星級(jí)之王”，期末將評(píng)出“星級(jí)王中王”。

7、鼓勵(lì)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)盡量爭(zhēng)取在學(xué)校完成，適當(dāng)予以粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。

8、每月的競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)優(yōu)異都將獲得喜報(bào)。

9、本學(xué)期的錄音朗讀可按學(xué)生的朗讀有水平和錄音態(tài)度分等級(jí)予以粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。

喜報(bào)的寫法和范文(篇九)1.靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。

2.終于逃離那個(gè)不分晝夜拼命學(xué)習(xí)的日子，迎來(lái)了今日步入大學(xué)的燦爛曙光，愿朋友你戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)努力拼搏之作風(fēng)，只為明日更大的輝煌，好朋友祝福你并一直支持你。

3.跨出學(xué)校的大門，人生開始新的里程。愿你用生命的火花，去照亮通往未來(lái)的征程。

4.人生有夢(mèng)想，總要執(zhí)著去遠(yuǎn)方，生活有希望，總要樂(lè)觀向前闖，未來(lái)不迷茫，多些勇氣莫沮喪，祝你甜甜的升學(xué)祝福，新的環(huán)境，加油!

5.寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

6.寒窗苦讀十二載，拼搏努力時(shí)刻在。六月沖刺不怕苦，七月等待受熬煎;八月一舉成名日，更要努力為將來(lái)!大學(xué)生活很美好，望君一定要抓牢!

7.天地之間，真情與共。萬(wàn)事順利，是我們學(xué)弟學(xué)妹的心愿!

8.你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。

9.你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。

10.你的魅力無(wú)窮大，事物見(jiàn)你會(huì)害怕，高考不敢將你攔，大學(xué)校門為你添，研究生加博士后，邀你照單全接受，注意啦：心愿狂想不要停，只要你想它就成。祝升學(xué)越升越高!

11.特別地要向你表示熱烈的祝賀!我的朋友，你被理想中的學(xué)校錄取了，這要算是你人生中一個(gè)重要的里程碑。好羨慕你，你簡(jiǎn)直是上帝的寵兒!

12.高考張榜喜訊傳，優(yōu)異成績(jī)?nèi)鍝P(yáng)。全家共議報(bào)志愿，爸媽贊同姐意見(jiàn)。高風(fēng)佳績(jī)何所難，將來(lái)畢業(yè)回家鄉(xiāng)。填報(bào)志愿北農(nóng)大，農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線宏圖展。祝實(shí)現(xiàn)理想!

13.在我印象中，你一直都很珍惜時(shí)間勤奮好學(xué)，我想上帝是公平的，是你在學(xué)習(xí)中奮斗不息的精神，讓你在學(xué)業(yè)上有如此的成功升學(xué)賀詞祝福語(yǔ)升學(xué)賀詞祝福語(yǔ)。祝賀你，朋友!

14.社會(huì)是一部書，讓我們刻苦地去攻讀，理會(huì)它的深意，再去續(xù)寫它的新篇。

15.所有天才都是最強(qiáng)壯的牛，他們每天工作十八小時(shí)，孜孜不倦。把黃昏當(dāng)成黎明，時(shí)間會(huì)源源而來(lái);把成功當(dāng)作起步，成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。

16.師從書山心高遠(yuǎn)，大修學(xué)海意不凡!橫批：上下求索。

17.祝學(xué)哥學(xué)姐：所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)!

18.天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量!

19.三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識(shí)、相聚，甚至都來(lái)不及好好地話別，馬上就要各奔東西。

20.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

21.那熟悉的桌椅，一樣的顏色，那些青澀的劃痕，那句等著高考完后說(shuō)出的“我喜歡你”;這和藹的老師，一樣的教誨，這說(shuō)不盡的教誨，這些盼著高考完后出現(xiàn)的“你成功了”。努力的高考生啊，相信自己，一切都會(huì)成功的!

22.奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實(shí)力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)!

23.開學(xué)之際，特發(fā)升學(xué)祝福短信送祝福：小學(xué)六年千挑萬(wàn)選，中學(xué)六年千錘百煉，而今終得一柄寶劍，大學(xué)四年千磨萬(wàn)煉，努力定能四方驚羨，準(zhǔn)備好了么?開始你的大學(xué)生話吧!

24.特別地要向你表示熱烈的祝賀!我的朋友，你被理想中的學(xué)校錄取了，這要算是你人生中一個(gè)重要的里程碑。好羨慕你，你簡(jiǎn)直是上帝的寵兒!

25.你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!

26.清水華木綠蔭見(jiàn)證十年寒窗，挑燈苦讀如歌歲月應(yīng)無(wú)悔。

27.天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量!

28.你就要高考了，我在百度搜出千百條祝福語(yǔ)，在搜狗找到無(wú)數(shù)句吉祥話，但我覺(jué)得都太俗。我只想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：得心應(yīng)手高考順利，十年努力今日成功!

29.執(zhí)著流淌不疲倦，岸邊綠蔭不休閑。鳥語(yǔ)花香不顧盼，清風(fēng)撫愛(ài)不留戀。送走晚霞個(gè)個(gè)燦，迎來(lái)朝陽(yáng)輪輪艷!長(zhǎng)征健將意志堅(jiān)，追蹤入海為其愿!

30.升學(xué)闔院喜;啟步九天歡。

喜報(bào)的寫法和范文(篇十)激勵(lì)性評(píng)價(jià)實(shí)施方案

怎樣讓一年級(jí)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，并能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？首先要設(shè)計(jì)好富有兒童情趣的課堂設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生的注意力，還要營(yíng)造民主和諧的課堂氣氛，民主和諧的課堂氣氛是教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生生動(dòng)活潑積極主動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新的重要條件。

其次，用激勵(lì)卡表?yè)P(yáng)學(xué)生，激勵(lì)性評(píng)價(jià)了解學(xué)生的過(guò)去，重視學(xué)生的現(xiàn)在，著眼學(xué)生的未來(lái)，所追求的不是給學(xué)生下一個(gè)精確結(jié)論，更不是給學(xué)生一個(gè)等級(jí)分?jǐn)?shù)并與他人比較，而更多地體現(xiàn)對(duì)學(xué)生發(fā)展的關(guān)懷，鼓勵(lì)更多的學(xué)生更好的自我完善；通過(guò)評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生在原有的水平上有所提高，達(dá)到“雙基教育”的培養(yǎng)目標(biāo)；更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，使每個(gè)學(xué)生更加熱愛(ài)自己，悅納自己，超越自己，從而活潑、健康、幸福地成長(zhǎng)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程中有被贊美、被鼓勵(lì)的心理需求。激勵(lì)卡評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)“寬容學(xué)生的失誤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，獲得成功”，多元化、多角度地讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅，從而滿足學(xué)生健康的心理需求。

下面是學(xué)生在各項(xiàng)的表現(xiàn)和頒發(fā)情況。

良好的表現(xiàn)

①課堂表現(xiàn)

近一周來(lái)，課前準(zhǔn)備充分，上課認(rèn)真，發(fā)言積極，合作能力特別強(qiáng)又善于傾聽別人的發(fā)言的可獎(jiǎng)勵(lì)課堂之星，5張課堂之星頒發(fā)表?yè)P(yáng)卡各1張。

②作業(yè)表現(xiàn)

近一周來(lái)，能按時(shí)完成作業(yè)，書寫清楚工整，質(zhì)量較高，可獎(jiǎng)勵(lì)準(zhǔn)備之星，5張準(zhǔn)備之星可頒發(fā)表?yè)P(yáng)卡1張。

（3）考試的表現(xiàn)。

考試得100-99的可頒發(fā)表?yè)P(yáng)卡各1張。連續(xù)幾個(gè)單元考100-99頒發(fā)喜報(bào)1張，學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)喜報(bào)1張。

每幾周評(píng)選一次，我統(tǒng)計(jì)好全班及每位同學(xué)的喜報(bào)張數(shù)，根據(jù)喜報(bào)的張數(shù)評(píng)選出五星級(jí)學(xué)生2名，四星級(jí)學(xué)生8名，三星級(jí)學(xué)生12名，二星級(jí)學(xué)生12名，一星級(jí)若干名。并把這些學(xué)生的名單添在最顯眼的地方。

激勵(lì)卡頒發(fā)稍微均勻，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的自身優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行頒發(fā)，使每個(gè)學(xué)生得到良好的教育和不同的發(fā)展。

喜報(bào)的寫法和范文(篇十一)謝雨涵

自從鷸蚌相爭(zhēng)這件事傳出去后，一只狼聽說(shuō)了這件事，它決定讓鷸和蚌再吵一架。

這只狼先跑到蚌那里對(duì)蚌說(shuō)：“蚌??！鷸告訴我上次你們的鷸蚌相爭(zhēng)是它們贏了！”蚌十分生氣，對(duì)狼說(shuō)：“怎么可能，明明是我們贏了！”狼聽后，一路小跑地，來(lái)到鷸家，對(duì)鷸添油加醋地說(shuō)了蚌的那一番話，鷸氣極了，便去找蚌理論。

走著走著，鷸遇到了也想找它理論的蚌，蚌說(shuō)：“你怎么能說(shuō)上次的鷸蚌相爭(zhēng)是你們贏了呢？”鷸也說(shuō)：“你的意思說(shuō)是你們贏了嗎？”它們就這樣你一句，我一句的吵了起來(lái)，吵到最后直接打起來(lái)了，鷸這回盡量把嘴巴往后收，蚌夾不到鷸的嘴，所以占了下風(fēng)，被鷸當(dāng)足球踢，這一踢，你說(shuō)巧不巧，一下把狼給砸死了，可鷸不管，越踢越起勁兒，它們從中午一直打到傍晚，蚌被打得頭昏眼花的，都已經(jīng)分不清東西南北了，但是沒(méi)傷著。這會(huì)兒，鷸好像還有許多精力和力氣，一點(diǎn)也不累似的，鷸心想：“我一定要打到讓蚌說(shuō)鷸蚌相爭(zhēng)是我們贏了才行，不然我不會(huì)罷休的！”這時(shí)，蚌從嘴縫里蹦出一句：“你說(shuō)你，是不是白費(fèi)力氣，我的殼那么堅(jiān)硬，你是弄不碎的，呵呵！”

于是，它們一直打呀打，最后，鷸精疲力竭，再加上它又沒(méi)吃飯，被活活累死了，蚌得意地說(shuō)：“看你還嘴硬不，現(xiàn)在知道是誰(shuí)贏了吧！”說(shuō)著揚(yáng)長(zhǎng)而去。

這時(shí)，所有人都知道了鷸蚌相爭(zhēng)中誰(shuí)才是最后的勝利者。

喜報(bào)的寫法和范文(篇十二)微風(fēng)習(xí)習(xí)，隨風(fēng)搖擺的樹枝被皎潔的月光映出幾分婆娑的倒影，晃動(dòng)間，煞是美麗。明亮的燈光照在路上，烘托出靜謐的氣氛。而在宿舍樓某層的'某個(gè)宿舍，我們正忙得不亦樂(lè)乎。

“呼，”我長(zhǎng)出了一口氣，“終于換完了，和浦，你搞定了沒(méi)？”“沒(méi)有。”“那我?guī)湍惆??！薄昂冒?，謝謝?！薄皼](méi)事?！?/p>

在這個(gè)不算很大的宿舍里，我和張和浦開始了“艱難”的換床單工程。張和浦先把床單鋪平，他在床頭，我在床尾，吾二人一前一后，豈不“快”哉！我們飛快的把床單上的褶皺壓平，隨后把褥子從床板上抄起，再把床單和褥子貼合上，最后把褥子一壓，“蓬”，床單帶著褥子，落在床板上，發(fā)出一聲輕響，似乎在慶祝著我們的小成功。我又沿著床邊，把垂下來(lái)的床單都一一塞到褥子底下，最后雙手將褥子壓平，并把褶皺的床單向兩旁一扽，大功告成！

我們一擊掌，和浦臉上露出一絲笑容，我也笑了一下?？吹嚼罟械拇矄芜€在床上散亂的扔著，我對(duì)和浦說(shuō)：“和浦，咱們幫公仔把他的床單也鋪了吧?！薄昂冒??！焙推植患偎妓鞯拇鸬?。隨后，我們又以迅雷不及掩耳之勢(shì)鋪好了公仔的床單。這時(shí)，公仔披著浴巾，推門走了進(jìn)來(lái)。目光掃了一眼床上，“呵，這是誰(shuí)幫我鋪的床單啊。”“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。”我和和浦異口同聲的道。我們?nèi)讼嘁曇恍Γ懈屑さ卣f(shuō)道：“謝謝兩位大帥哥！”

喜報(bào)的寫法和范文(篇十三)我曾告訴自己，要活在屬于自己的那一屢陽(yáng)光之中，點(diǎn)亮生命的那盞燈，讓人生更有意義。但是轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)得很快，我上了高中，經(jīng)過(guò)了高一的彷徨和高二的吶喊，我卻覺(jué)得自己的生活沉浸在了庸碌里，就好似夜里流浪的迷途人，那番的無(wú)奈。突然，我覺(jué)得我的夢(mèng)想有些可笑，甚至荒唐。

我要一步一步往上爬……小小的天有大大的夢(mèng)想。”在大大的世界里，有一個(gè)小小的我在掙扎，小小的我，有一個(gè)大大的夢(mèng)想準(zhǔn)備起航。

我是一個(gè)對(duì)未來(lái)有著美好憧憬的孩子，一直堅(jiān)信自己能擁有最好的一切。每當(dāng)我看到律師們侃侃而談的時(shí)候，心里的崇敬油然而生。于是我有了想當(dāng)律師的念