大學班級特色文章范文初中

大學班級特色文章范文初中第一篇大學班級特色文章范文初中第一篇07級市場(1)班是一個激情飛揚、活力四射的集體，一個團結友愛、自強自信的集體!在班主任肖老師的帶領下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進步，一年多來，在領導的關懷、同學們的共同努力下，無論是思想政治修養(yǎng)，班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。

一、班風建設，構建優(yōu)秀團隊

良好的班風是一個集體優(yōu)秀的體現(xiàn)，我們在班主任肖老師的帶領下，以班干部為基礎，帶頭做好各項班風建設，例如班干部及課代表模范遵守課堂紀律，班級各科作業(yè)及時上交，保證出勤，保持各教室衛(wèi)生，積極參加各項學校組織的公益活動等，帶動全班同學將班級的班風建設放在各項工作的首位，因為我們始終相信只有在良好的班風下學習才能教育出更優(yōu)秀的學生。一直以來，我們既看到自己的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足；去粗取精，去偽存真，繼續(xù)保持我們做得比較好的方面，改善做得不足的方面，力爭達到先進班集體的評比要求。

在班委會和團支部的正確領導下，經(jīng)過同學們的努力，我們班在學校的各項評比中也都取得了不錯的成績：

07年入學軍訓中被評為先進班集體；07年秋季運動會取得團體第二；07年秋節(jié)跳繩比賽第三名；07年校足球聯(lián)賽第三名；B樓2個宿舍406、408被品位十佳優(yōu)秀宿舍；一名十佳優(yōu)秀團員：喬燕紅；一名十佳公益標兵：馬九陽。

二、學風建設，勤奮嚴謹求實

我們班每個同學都以誠信為信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目標，端正學習態(tài)度；學期中，我們及時總結，調(diào)整方向，注入新動力；學期末，我們相互督促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃厚的學風，形成了端正的班風，至今我們班沒有考試作弊現(xiàn)象，無一人留降級。班里有著濃厚的優(yōu)良學風，秩序儼然。我班學年平均成績75分。班級內(nèi)已有一半學生考下助理營銷師證書，今年還有一大部分學生報考英語口語中高級考試。其中班級內(nèi)還有部分自考的學生。

三、黨團組織建設，提高思想覺悟

民主是07市場(1)班團支部的力量源泉，無論是推優(yōu)或是綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛征求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原則。對于學校指定的各種組織活動，支部均能主動及時地完成，開展規(guī)范，形式多樣，參與面廣。

在07年12月份我支部還舉辦了“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題班會，班會中我們通過奧運與禮儀知識講演、倡導大學生做文明人及奧運知識競賽等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校的文明禮儀言行教育，班會中我們還有請到了校學生處的老師參加，通過與老師的互動，我們受到了不錯的好評。

而今年3月5日學雷鋒日期間，我們支部一行13人，在3月2日下午到宋莊敬老院義務做好事，為敬老院清潔健身器材，陪伴老人聊天使老人感到生活的溫暖。同時教育了學生什么叫社會責任感，從現(xiàn)在起就樹立正確的人生觀，價值觀，和貼切實際的人生目標。當我們完成此次義務勞動后與院領導及老人親切合影，也接受了他們的高度表揚。

在今年四川汶川大地震義務捐款活動中，我們班同學也積極伸出援助之手，在學校緊急通知情況下，我們在還上著課就開始積極踴躍的捐款，有的同學甚至將身上的所有錢全部捐出，幫助災區(qū)重建家園。在那次捐款中我們班閆帥同學捐款225元。

四、課外文體及社會實踐活動，盡顯個人魅力

當代大學生的實踐能力、綜合素質(zhì)極為重要，把校內(nèi)學習的知識運用到校外實際工作中，在實踐中開發(fā)自身潛能，鍛煉自身是獲益匪淺的學習過程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，積極參加社會實踐并取得優(yōu)異的實踐成果已經(jīng)成了本班又一重要的特色。

在07學年第一學期我們班參加了學校組織的各類公益項目，例如：足球聯(lián)賽，校級運動會，跳繩比賽，趣味運動會，拔河比賽等諸多集體活動，并且我們還都取得了不錯的成績。通過這些課外活動，大大增加了我們班的集體凝聚力和自信心。還有一部分學生參加了學校組織的各類文藝比賽，并且獲得了驕人的成績：其中馬九陽獲得校書法大賽軟筆冠軍，花盆DIY亞軍，五子棋比賽亞軍。

李小龍參加了07年卡拉OK大賽，08年校園歌手大賽，演出等大型歌唱活動均取得不錯的成績及好評。

除了集體活動我們還有許多同學是校學生會和團委的成員，他們積極地參加學生會的實踐鍛煉，在工作中的優(yōu)異表現(xiàn)，鍛煉了他們出色的口才和應變能力，為今后的就業(yè)打下良好的基礎。其中有文體部馬九陽，體育部劉陽，紀檢部杜成龍，團委辦公室張靜。另外在社團活動中，我們班的閆帥同學還是本科乒乓球社社長，并且他本人的球藝也非常出色。

在社會實踐方面，我們班也非常重視，今年是奧運之年，在學校的各項志愿者服務中都能看到我們同學的影子，他們不論是在哪一項的志愿者服務中都能做到克服自身困難，堅持不懈的做好自己崗位的工作，用自己的實際行動為北京奧運會出一分力量。在學校開學初評定的志愿者中我們班共有10名同學獲得星級志愿者榮譽稱號，他們分別是1星志愿者：拉拉隊馬九陽，喬燕紅，劉陽，劉津彤。奧運會交通協(xié)管員佘陽陽，張麗娟。二星志愿者：奧運會交通協(xié)管員杜成龍，開閉幕式志愿者張靜。

以上是我們07市場(1)班一直以來所取得成績，這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血，更離不開校領導對我們的支持與幫助。是怎樣的毅力支持著我們，才讓我們能在逆境中爬起來，站直了，沖向前；是怎樣的信念引領著我們，才讓我們在艱難的跋涉中肩并肩，同奮斗，共扶攜?那是源于我們07級市場營銷(1)班每一個成員心底里的對我們這個集體的愛，那是一種讓我們每個人刻骨銘心的動人情感!我們堅信，我們的市場(1)班永遠是最好的，不只是因為我們?nèi)〉玫某煽儯且驗槲覀兯腥四茉谇斑M的道路上披荊斬棘，共闖難關，這樣的班集體，怎么會落后?汗水與笑容交織的明天，一定更加燦爛!

大學班級特色文章范文初中第二篇20xx年9月，湖北財稅職業(yè)學院會計xx班51名同學相聚于白云黃鶴之鄉(xiāng)、武昌首義之城，開始了我們學習生活的新篇章。經(jīng)過一年的學習和生活，我班全體同學正一步一步走向成熟。在學院領導的正確帶領下，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，在輔導員老師的精心指導下，在班委會和全班同學的共同努力下，會計xx班在班級建設、學習生活和開展、參與各項活動等方面都取得了顯著成績，充分展示了我班自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力，攜手奏響了一曲“乘風破浪，共創(chuàng)輝煌”的華麗樂章。下面就把我們班入學一年來各方面的情況做具體介紹：

一、堅持不懈拼搏到底

進入大學的第一個月，我們參加了學院舉行的軍訓活動。這是苦與累的一個月，是付出更是收獲的一個月。我們的腰板挺直了，面孔剛毅了，精神抖擻了。艱苦的訓練中，我們學會了忍受疼痛，學會了堅持，再堅持。軍營賦予了我們堅強的品質(zhì)，頑強的作風。我們少了份嬌氣，多了份拼搏到底的精神和奮斗、勇往直前的意志。同甘共苦中，看看周圍不言放棄的同學，我們從不輕易低頭；互相幫助中，我們成長了，從嬌生慣養(yǎng)到獨立生活。軍訓教會了我們——團結就是力量！在軍訓中，我班多名同學被選入標兵連，陳欣、林冰新和唐曉帆同學被評為軍訓優(yōu)秀標兵，8棟505寢室獲優(yōu)秀寢室稱號。

二、敏而好學奮發(fā)圖強

我班現(xiàn)有共青團員51人、入黨積極分子4人，共有30名同學遞交入黨申請書，9人參加黨校培訓。本學年我班共有學習標兵1人、優(yōu)秀學生4人、優(yōu)秀班干部2人、優(yōu)秀團干1人，優(yōu)秀團員4人。

為形成良好班風和濃厚學風，我班建立了一套完善的班級管理制度。以自我教育、自我服務、自我約束和自我管理為班委工作原則，以熱情、及時、高效和務實為班委工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。每月召開班委例會，討論工作、總結經(jīng)驗，加強班委整體意識和責任意識。

注重增強紀律意識。根據(jù)學院和系部有關要求，我班制定了嚴格的出勤制度。強調(diào)班級是一個大家庭，樹立同學們的集體主義觀念，努力使每一個同學在遵守紀律方面由“要我做到”向“我要做到”轉變，逐漸形成健康向上，積極進取的班級形象。本學期我班出勤率始終保持系部第一名。

本學期我班成立了學習小組、讀書小組和體育小組。學習小組營造了班級濃厚的學習氛圍，使我班成為互幫互助的學習團隊；讀書小組不以課本知識為滿足，泛舟書海，著重培養(yǎng)分析綜合、獨立思考和協(xié)同合作的能力；體育小組鍛煉身體，磨練意志，是同學們課下交流的互動平臺。三個小組各司其職又協(xié)調(diào)統(tǒng)一，提高了全班同學的綜合素質(zhì)。本學期我班同學學習勁頭十足，對專業(yè)充滿熱愛，對自己未來的職業(yè)滿懷使命感和責任感，得到了任課老師的好評。在本屆會計知識大賽中，我班同學獲得二、三等獎。

三、銳意創(chuàng)新風華正茂

在學好專業(yè)課的同時，為加強同學們之間的友誼和班級凝聚力，我班鼓勵同學們積極參加學院各項活動，豐富生活、挑戰(zhàn)自我并學習各種經(jīng)驗，以優(yōu)化我班班團活動。

在會計系女生節(jié)上，我班女生心靈手巧，獲得了繪畫二等獎和工藝二等獎。一年一度的藝術節(jié)來臨，稅院文化藝術節(jié)期間，一件件生動的作品吸引了同學們駐足觀看，我班選送的工藝品十字繡被評選為工藝類一等獎，此外，我班同學還參加了藝術節(jié)的表演活動。在“中華頌?經(jīng)典誦讀”詩歌朗誦比賽中，我班勇奪團體第一名，充分展示了會計xx班的風采。英語口語實用大賽中，我班同學一路過關斬將，最終獲得二等獎。宜動宜靜是我班的特色，文娛活動上我班是積極分子，體育活動上我班也毫不示弱。稅院運動會，有我班同學奮勇拼搏的身影，努力夾雜汗水，成功與付出成正比，在跳高、長跑等項目中，我班同學均獲得優(yōu)異成績。兩屆稅院籃球賽中，我班同學作為主力隊員上場，分別獲得亞軍和季軍。在趣味運動會上，我班同學齊心協(xié)力，獲得團體第四名。在這陽光燦爛的日子里，我們找到了屬于自己的那片天空！

我班十分重視班團活動的開展。班團活動是班級總體素質(zhì)和凝聚力的體現(xiàn)平臺。本學年，我班班團活動圍繞“緊扣時代脈搏、緊貼大學生生活”這一宗旨靈活開展，并不斷創(chuàng)新。我班的第一次班團活動是“我的理想”，傾情演出的小品、慷慨激昂的朗誦、豐富多彩的團體游戲和放聲高唱的班歌都是同學們精心策劃的，這次的主題班為同學們搭建了一個交流的平臺，培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神和組織領導能力。本學年，我班還成功舉辦了一系列班團活動，“感恩的心”由手語舞蹈“感恩的心”開頭，表達了同學們對祖國、父母和老師的感恩之心；“開心學國學”豐富了同學們的文化知識，增強了同學們的愛國精神；元旦期間，我班開展了“元旦快樂”大型主題班會，同學們盡情歡樂，體味到了節(jié)日的快樂和班級的溫暖?！坝駱洳坏骨嗪ｉL青”主題班會上，同學們?yōu)闉膮^(qū)祈福默哀，送上最真摯的祝福，向祖國親表達最深沉的愛戀，并學習了各種自救常識；以上海世博會為主題的班會上，同學們不出稅院門便領略了世界各國的美麗風光，當中國國家館映入眼簾之時，同學們發(fā)自肺腑的驚嘆與驕傲響徹教室，本次主題班會大大提升了同學們的民族自豪感。在“粽香端午”活動中，我班同學一起品嘗香甜的粽子，在滿室粽香里，品味傳統(tǒng)文化的獨特魅力，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深。本學期初春時節(jié)，我班全體同學通過前往武漢大學生樂園進行社會素質(zhì)實踐行活動，親近了自然，拓寬了視野，陶冶了情操，增強了班級凝聚力和團結協(xié)作能力，更重要的是，每一個同學都感受到了集體的溫暖！

四、團結向上青春飛揚

我班采取多項措施培養(yǎng)同學們良好的生活習慣。例如定期查寢，評選出優(yōu)秀寢室表示鼓勵，以提高同學們的主動性和積極性。在學院舉辦的寢室文化節(jié)活動中，我班共有5個寢室獲得“十佳文明寢室”稱號。

為培養(yǎng)同學們的奉獻意識，班委經(jīng)常組織同學們參加青協(xié)各項活動。本學年，我班同學參加了“陽光義賣”活動，用自己的行動去幫助弱勢群體；國際志愿者日當天，我班同學參加了青協(xié)組織的愛心活動之服務敬老院，用辛勤的勞動給老人們帶去一份舒適和歡樂；在“為農(nóng)民工子女捐書”活動中，我班同學積極響應學院讀書月的號召，捐出一本書，獻上一片情，用愛為孩子們指路，關愛著農(nóng)民工工子女；參加完“課桌文化”活動后，同學們望著煥然一新的教室，微笑著互相擦去額角的汗水。通過一系列的義務勞動，我班同學培養(yǎng)了良好的個人衛(wèi)生習慣、公共衛(wèi)生習慣和無私奉獻的精神。

在學院舉辦的義務獻血活動中，我班體檢合格的同學都參與了獻血。為江城血荒的緩解貢獻了一份力量，同時也體現(xiàn)了我班同學強烈的社會責任感和無私奉獻的精神。

一年來，我班51名同學用自己的青春譜寫著大學成才的奏鳴曲，優(yōu)秀成績的取得是我班同學團結奮斗一年的結果，但我們清醒的認識到這些成績還不足以讓我們驕傲。我們時刻謹記班訓：“愛國奉獻求真務實團結奮斗博學慎思”。我們不是盡力而為，而是全力以赴。我們將堅定信心、滿懷激情，揚理想之風帆，抵成功之彼岸，迎來屬于會計xx班的輝煌燦爛！

大學班級特色文章范文初中第三篇大一過去了，但仿佛大家穿迷彩服軍訓的樣子還在昨天。在這一年中，大家慢慢熟悉，彼此了解，共同成長。離開了父母，離開家鄉(xiāng)，我們相聚在南理工，班集體便是另一個家。這一年中我們哭過笑過，吵過鬧過，這一年我們不僅學到了知識，更學到了如何大家一起生活。

還記得炎炎夏日，我們在二運喊著統(tǒng)一的口號，踏著整齊的步伐，還記得三位教官那一絲不茍的面容。那段時間辛苦又不乏幸福，我們聽著棉花的歌聲，看著李昂的'表演，大家各顯才能，讓這來自五湖四海的異鄉(xiāng)人慢慢相溶。

在平日的學習生活中，大家互相幫助，班長的的短信更是無微不至，作業(yè)，早讀，通知，甚至是天氣變化，我們都親切地叫周爸爸，臻阿姨。春游的時候班長把從自己家里寄過來的風箏發(fā)給我們，大家一起放風箏，做游戲。大家圍成一圈，談談過去，暢想未來。在這個大家庭中，我們感到了溫暖，感到了集體的力量。

再次回到學校，又是不一樣感受，寢室樓道里熱鬧了起來，大家相見覺得更加親切了，早上班長的短信又來了，大家感慨新的學期真的就要開始了。

在新的學年里，我們不再幼稚，大家一起學習，一起進步，走向成熟。

大學班級特色文章范文初中第四篇說起我的班級，有很多值得稱贊的：清潔區(qū)干干凈凈；教室一塵不染；早上書聲朗朗；干部負責；大家都很優(yōu)秀；同學之間團結互助……

每天早上，由張想帶著三四組女生，走進清潔區(qū)，撿垃圾，掃地，一大早就開始了忙碌的工作，每次干完活，大家雖然滿頭大汗，但依然會露出喜悅的笑容。

古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！卑嗉壍睦蠋熅褪沁@樣嚴格要求我們的。每天早上一進教室，便會看到班干部葛何意站在講臺上，帶著同學們朗讀課文，講臺上語文老師一本正經(jīng)坐在那里，注視著每個同學，這樣我們?nèi)嗾Z文成績很快有了較大的提高。

每次放學我們班準時排隊，路隊整齊有序走得特別好，每一次都會得到校長的表揚。

這一切都來之不易，歸功于我的班主任老師，是她精心教導我們所創(chuàng)造出的成績，我為我們有這樣的老師、班干部和這樣優(yōu)秀的同學而感到驕傲。我愛我的班級——五（7）班。

大學班級特色文章范文初中第五篇創(chuàng)建活動時間：

從三月份開始，利用三個月的時間，初步完成特色班級的創(chuàng)建和活動，學期中進行一次活動中期匯報，對活動開展好的班級進行授牌，下學期為成果深化階段。

創(chuàng)建程序安排：

1、各班級召開好班級會議，討論通過本班級的特色名稱。

2、填寫特色班級建設申報材料，由學校組織有關部門進行評審。

3、各班級自主制定特色班級創(chuàng)建活動計劃，制定活動配當表。

4、對創(chuàng)建活動的各種過程材料進行積累，包括圖片，影片，視頻，作品等。

5、學期中進行一次中期匯報，對活動開展好的班級進行授牌。

6、學期末組織對優(yōu)秀特色班級的評選表彰活動。

確定創(chuàng)建內(nèi)容：

各班級在“培養(yǎng)富底蘊、有志氣、善創(chuàng)造的荷娃”德育總目標下，根據(jù)班主任的性格特長以及本班級實際，選擇具有班級共性的方面，積極申辦特色班級，如：文明禮儀班級、體育特色班級、愛國愛校班級、學習特色班級、合作共進班級、普通話特色班級、文藝特色班級、書法特色班級、手工特色班級、科技特色班級、詩文特色班級、寫作特色班級、課本劇表演特色班級、生活教育特色班級、感恩教育特色班級、讀書特色班級、安全教育特色班級等各種特色班級。

老師如創(chuàng)建“書法特色班”，老師要安排課時進行指導和練習，在練習的過程中要留下圖片，影像和書法作品，到中期匯報時，可在校園里展出優(yōu)秀的書法作品，后期可以在學校進行書法作品的拍賣，將拍得的錢捐給敬老院或者資助學校的貧困學生，使特色班級建設具有社會意義。

制定特色活動：

特色活動就是能夠打出自己班品牌的，能夠代表自己班級特點的、標志性的活動。有時候一個班級的聲譽往往可以從這個方面提高，班級的凝聚力也可以從這個方面得到加強。一個班級如果有一個有代表性的特色活動，那么它必定是一個具有現(xiàn)實意義的，而且是具有凝聚力的活動。特色活動是哪方面的不要緊，關鍵是要靠大家去想，去做，能夠長久的堅持下去，使活動的內(nèi)容層出不窮，形式變化多樣，使其生命力經(jīng)久不衰，以至于可持續(xù)發(fā)展下去。學生置身于班級之中，班級形象工程建設既是學生集體意識的表現(xiàn)，又是發(fā)揮學生主體創(chuàng)造性的重要途徑，對學生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學校中要樹立自己班級的獨特形象。將班級作為一個品牌來建設，是特色班級形象建設工程的重要思路。在學校中，如何體現(xiàn)自己的班級特色，是特色班級建設的重點。建設特色班級，就是盡量滿足學生的心理需要，激發(fā)學生學習的主體性，活躍學生的思維，開發(fā)學生的潛能。發(fā)揚學生的個性特長，認真落實到“育人”的效果上。

特色班級建設目標

1、培養(yǎng)與發(fā)揮學生的個性特長，塑造健康心理，形成良好的班風，全班要擰成一股繩，把建設班級特色文化作為共同的目標，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關心，坦誠相待，取長補短，共同進步。

2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和紀律性，整個班級要活而不亂，既有獨特的創(chuàng)造性，又有嚴明的紀律性。

3、共性和個性共同發(fā)展，班上的學生應以學為主，刻苦鉆研，在學好專業(yè)知識的同時發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)學生的個性發(fā)展。增長知識才能，激發(fā)創(chuàng)新求進的精神。增強班集體的凝聚力，促進民主、融洽、和諧的師生關系，讓學生在充滿純潔、高雅氣息的教室里快樂健康地成長。

4、豐富學生的課余活動。班級在積極響應學校組織的活動的同時，經(jīng)常開展一些具有現(xiàn)實意義的活動，體現(xiàn)班級特色，在學校里引起較好的反響。

5、通過特色班級的建設，使同學們培養(yǎng)出良好的責任感。各班級按要求認真開展創(chuàng)建工作，定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識，增強班級凝聚力。讓每個學生都感到有收獲，有興趣去參與活動。

6、充分發(fā)揮班主任的創(chuàng)新管理的積極性，為優(yōu)秀班主任提供一個展示自我的舞臺，同時發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力和潛能，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

大學班級特色文章范文初中第六篇一、指導思想：

班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式，它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳承、一種行為方式，它自覺或不自覺的通過一定的形式融合到班級同學的學習、生活等各個方面，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化的影響著學生的行為。而且，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心發(fā)展具有重要的作用。

二、總體要求

1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班級特色，讓師生感覺“舒心”、“愉悅”。

2、充分調(diào)動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學生在建設班級文化中受到鍛煉，受到教育。

3、為了將學校的特色體現(xiàn)在班級文化中，本次班級文化建設應將校園文化滲透入班級文化建設之中。

三、布置對象

各班教室

四、實施原則

個性化人文化情感化特色化

五、評比領導小組

組長：

副組長：

成員：

六、具體要求

1、教室物品布置：

(1)地面整潔，桌凳排列整齊有序。

(2)講臺上無雜物，無積灰。

(3)門沿、窗沿、標牌，綠化盆栽等無積灰。

(4)衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具擺放合乎要求。

(5)制度、表格、獎狀(獎牌)等懸掛張貼規(guī)范、美觀。

2、教室環(huán)境布置(三大塊)：

(一)文化墻要求：

突出主題，有創(chuàng)新，有個性，有自己的班級文化特色，最主要有文化內(nèi)涵，讓每一面墻都會“說話”，已起到它的教育功能。在評比期間，由老師或學生代表進行解說，讓大家更深層次地了解各班的設計內(nèi)涵。

(二)黑板報要求：

內(nèi)容豐富，字畫優(yōu)美，有主題，符合本班學生的認知特點并能及時更換黑板報內(nèi)容(一、二年級每兩周更換一次，三至六年級每周更換一次)

(三)圖書角

要求：圖書數(shù)量不少于30本，圖書擺放整齊，美觀。有班級圖書花名冊和借閱登記表，并設有專門管理員管理。

七、班級文化內(nèi)容：

班級文化是指班級成員在班主任的引導下朝著班級目標邁進過

程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，主題包括：

1、精神文化(班級文化的核心)，如班級目標、班級輿論、班級道德、人際關系和班級風氣等。

2、制度文化(班級規(guī)章制度)，如一日常規(guī)，課堂常規(guī)及各種獎懲制度等。

3、物質(zhì)文化(屬于班級文化硬件)，如張貼各種名人名言，懸掛國旗及班訓、班徽、黑板報、隊角、圖書角、綜合活動版塊等教室內(nèi)環(huán)境的布置。

4、行為文化，參與班級集體活動，學?；顒铀憩F(xiàn)出來的態(tài)度和行為。

班級文化主要體現(xiàn)在以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、文明禮儀、學習風氣、環(huán)境衛(wèi)生等。

八、具體實施內(nèi)容(1、2工程)

1、圍繞一種精神(班訓、班風、班徽)

根據(jù)本班學生年齡、認知特點，個性、興趣、愛好等方面的特點確定班級的特色，制定特色班級創(chuàng)建計劃。在此基礎上，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的班訓、班風口號，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁兒。

2、開展兩種活動

第一、班級靜態(tài)文化氛圍布置

(1)班訓、班名的設計，全體隊員討論，制定出適合本班的，深受大家喜愛的名字，要有深刻內(nèi)涵，并根據(jù)班名設計班徽。

(2)科普園地、衛(wèi)生角、圖書角、知識角、等爭星的布置。

(3)張貼班級公約、課程表、作息時間及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。

(4)各班級的綜合特色版塊，可依照本班成員的特色及興趣增設。

例如張貼名言、警句可以激勵學生不斷求知、進取，利用黑板報這一陣地可對學生起到潛移默化的教育作用，注重學生責任感的培養(yǎng)，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神，教育學生以班級為家，積極主動的布置并維護清新整潔的學習環(huán)境，形成良好的文化氛圍。

第二、班級動態(tài)文化教育：

(1)班委會實行民主管理、定期召開小干部例會，積極參加學校組織的各項活動。鼓勵學生多參加社會實踐活動，活躍班級氛圍，促進學生全面發(fā)展。

(2)開展具有班級文化特色的主題班隊會(文化建設——塑造班級靈魂，主題教育——創(chuàng)建精神家園，活動體驗——探索自我教育)，每學期開學初，進行“班級規(guī)范我來定”主題班會，制定本班的班級公約。

(3)根據(jù)班級實際情況開展活動。

如經(jīng)典誦讀、優(yōu)美小故事、名言警句、每日一詩等并積累成冊，形成一份具有班級文化特色的作品集。

九、評比獎勵：

對各教室布置進行量化評比。本次評比按年級評比，獎勵每個年級第一名，(第一名在班務考核中加分)不合格的班級提出批評并限期整改，直至達標。

大學班級特色文章范文初中第七篇20XX年九月，來自全國各地的66名同學，帶著親人的囑托，來到河北省的省會石家莊，懷著對未來的美好憧憬，開始了我們團結拼搏，開拓進取的大學生活。

一年多來，我們班同學在導員魏叢老師和班委會的領導下，團結拼搏，與時俱進，取得了優(yōu)異的成績。不僅多次受到領導的好評，而且榮獲院級“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。開創(chuàng)了班風，學風建設與個人發(fā)展協(xié)調(diào)并進的發(fā)展模式。我們一直有這樣一個共同的理想和目標，那就是：把我們班建設成為院里第一的班級，我們66個兄弟姐妹就是這么想這么做，并不斷為此努力拼搏奮斗。在過去這一年當中，我們班在政治思想，學習，道德品質(zhì)，工作效果，班級形象等各個方面塑造自己，完善自己，以下我就將這幾點逐一陳述：

一，思想政治教育為先導，建立良好班風

1、思想政治方面。在班委的組織下，我班積極開展班級黨團建設工作，參加院校內(nèi)組織的各項政治活動，在學習中重視互動重視實踐，堅持理論與實際相結合，使我們定期受到黨的純正氛圍的影響。在這種氛圍的影響下我們班已有90%以上的同學遞交了入黨申請書。

我們班全體同學都已加入中國共青團。其中趙建同學已發(fā)展成為預備黨員，另其他同學也逐步向黨員發(fā)展，這大大調(diào)動了我們各項政治活動的積極性。

2、制度建設與班風建設方面。我班同學在導員魏叢的正確帶領下，不斷學習《石家莊法商職業(yè)學院學生管理規(guī)定》，并嚴格按照要求遵守《學生手冊》中的有關規(guī)定，做到按時上課不無故遲到早退，不曠課，不抄襲作業(yè)，考試中無舞弊行為；遵守社會公德，嚴格遵守校紀校規(guī)，不酗酒不打架斗毆；全班同學自覺愛護國家財產(chǎn)和校園環(huán)境，不在公共場合有不文明舉止，主動維護公共秩序；尊師重教，尊老愛幼，團結互助。

我們班還為“迎評估”做了大量的工作，受到了院領導，老師及同學的高度評價。同時也使我們同學的思想得到了升華。

二，端正學習態(tài)度，樹立優(yōu)良學風

1、從入校那一刻起，我班66名同學便一直有這樣一個共同的理想和目標：把09國際經(jīng)濟與貿(mào)易2班建設成為院里第一的班級。在各位老師，輔導員及班委的積極帶領下，每學期全班均能保證有充足的學習時間，大一學年無留，降，退現(xiàn)象。

2、通過宣傳資料和文體活動，我班同學能夠明確學習目的性，端正學習態(tài)度；在學習中努力做到勤奮刻苦，認真嚴謹?shù)貙Υ恳粋€教學環(huán)節(jié)，班長，學習委員，科代表經(jīng)常主動與任課教師取得聯(lián)系，積極向任課老師反映同學對教學的意見，配合教師一道完成各項教學任務。班級整體學習狀況良好，第一學期學習成績平均80分以上，成績優(yōu)異。

3、通過系里開展的各種與專業(yè)相關的講座，同學們穩(wěn)定了專業(yè)思想，而且積極參加各類社團組織的活動。

4、為了鞏固課堂上老師講的知識，我班每周上兩節(jié)晚自習，起到了極好的效果，班級的學習氣氛大大提高。

三，學生干部各顯神通，學生活動豐富多彩

默契的班團建設奠定團結的基礎，豐富多彩的文體活動展現(xiàn)同學活力，在班委的帶動下，我班積極響應學院號召，制定班規(guī)，細則，開展有聲有色的班團活動。班級同學積極進步，團結向上，能主動踴躍參加學校和學院組織的各項實踐活動，并獲得較好成績。

1、在每周一次的班會上，導員都能及時傳達學校及院內(nèi)制定的各項制度，并深入探討同學們在學習和生活中存在的各種問題，并提出有效的辦法，及時糾正這些錯誤。

2、年末組織的“元旦晚會”，同學們踴躍準備節(jié)目，全體班團干部為同學們創(chuàng)造條件，效果很好，不僅增進了同學間的感情，還展示了大家的才藝，內(nèi)容豐富多彩，主題積極向上，得到一致好評。

3、在院組織的比賽中，我們班同學積極參加，認真對待，這使同學們對學習，生活等問題有了進一步了解；

4、在校及院內(nèi)學生工作方面，我班也是人才濟濟，工作表現(xiàn)能力突出，如趙建同學任院學生會主席，張小青同學任學生會副主席，周新任團委副書記，另外還有很多同學在社團任職，為我班級及我系做出了重大貢獻，還有許多同學分別在各社團任職，他們都是學生工作的骨干精英。

5、在院或系組織的宿舍檢查中，我們一直保持良好的宿舍衛(wèi)生，得到了領導的好評，為我們營造了良好的生活環(huán)境。

四，加強班級形象建設，學生干部隊伍素質(zhì)快速提高

好的學風好的班風，首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮發(fā)。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優(yōu)良的學習氛圍，共同進步更為重要，更具意義。我班班干部正是在同學們的努力配合下以此為中心開展工作的。

我班極具凝聚力，有一支團結精干高效的干部隊伍，這些干部都是經(jīng)過學生會嚴格的考核和同學們集體投票才挑選出來的，因此在同學中有較高的威信，影響力和號召力，能充分調(diào)動同學的積極性和創(chuàng)造性，組織各種活動并出色完成各項任務。我班同學具有強烈的集體榮譽感，關心集體，自覺維護集體利益，積極參加集體活動。

法商學院的天空是明凈的，在法商生活的學子蓬勃向上。

法商學院的天空是廣闊的，在法商生活的學子大展宏圖。

法商學院的學生團結一致，國際經(jīng)濟與貿(mào)易2班獨占鰲頭，國際經(jīng)濟與貿(mào)易2班是一個充滿青春活力的集體，也是66名同學永遠為之驕傲的團隊，我們覺得一個班級的進步和學院的發(fā)展一樣，優(yōu)良的學風，班風必定會給學院創(chuàng)造更好的大環(huán)境。作為本次參評的一個集體，我們有信心在學院中樹立優(yōu)良學風，更有信心在社會中做一流人才，我們會用最絢爛的青春來點亮美麗的人生!為法商學院的發(fā)展與進步書寫輝煌的篇章。

大學班級特色文章范文初中第八篇一、指導思想

根據(jù)新一輪學校德育工作規(guī)劃，結合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，提升班主任班級管理效能。關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要內(nèi)容。也是我們班主任工作的一個努力方向。發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

二、發(fā)展目標

通過班級文化建設系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。

三、具體要求

1、各班級根據(jù)本班學生實際情況，制定本班級文化特色主題及實施方案。

2、提出“班訓”，制定“班規(guī)”。圍繞年級組班級文化建設主題，根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進。

3、開展班級文化特色活動。要求主題鮮明，目標明確。

4、班容班貌的設計布置，要符合學生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個性；激發(fā)學生主動參與，體現(xiàn)學生的主人翁意識；經(jīng)常更新，保持對學生的激勵作用。

5、全校交流評估。各班級自主申報，要求以學生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設形態(tài)。（可從班級文化建設主題、班訓的提出、班規(guī)的形成、教室的布置、行為習慣的養(yǎng)成等方面展開。）

6、評估為特色明顯的班級，學校予以獎勵并授牌表彰。

四、實施時間

1、申報表上傳時間：3月12日前

2、班級特色文化活動開展時間：3月15——5月15日

2、學校評估時間：5月15日——6月15日

一、指導思想：

以學校工作思想為指導，體現(xiàn)“以生為本”的特色方針，結合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。

二、本組情況分析：

教師情況分析：本級組有8位教師，各位老師都極具有專業(yè)精神。本學期不僅要保持級組融洽、團結、向上的氣氛，還要進一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使級組凝聚力進一步加強，使每一位教師熱愛學生，熱愛學校，自己愛學習，樂學習，爭取創(chuàng)建先進級組。

三、工作目標：

1、從細節(jié)著手規(guī)范學生行為，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育，全力推進素質(zhì)教育。

2、通過各種有效的德育方式開展“綠色禮儀，綠色成長”班級文化特色活動。

四、重點工作提要：

1、加強與家長的溝通，充分發(fā)揮家校合力作用。

2、開展特色班級活動。

3、加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

五、具體工作安排：

二月份：

1、制定班級工作計劃。

2、對學生進行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學教育。

三月份:

1、開展學雷鋒活動；

2、開展行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月活動；

4、各班級制定班級特色文化活動方案；

5、組織開展德育特色啟動工作。

四月份：

1、班級開展班級特色文化系列活動；

2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀律管理；

3、組織學生硬筆書法比賽。

五月份：

1、抓好后進生轉化教育工作；

2、深化特色班級文化活動；

3、班級文化特色活動評估。

六月份：

1、各班做好迎“六、一”主題活動；

2、開展法制、禁毒教育系列活動；

3、做好防溺水安全教育。

七月份：

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育；

2、制定期末復習計劃；

3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

大學班級特色文章范文初中第九篇20XX年9月，控制科學與工程學院從自動化專業(yè)選拔30名優(yōu)秀人才，組建自動化（拔尖）1705班，30位青年的夢想交織匯聚在一起。

一、紅心宏志，厚植情懷擔當

班級成員共30名，含xxx黨員11名，預備黨員3名，占班級總人數(shù)34%，班級黨員數(shù)量占專業(yè)黨員數(shù)量的41%，其中付暉同學擔任20XX級學生第二黨支部支書一職。自動化（拔尖）1705班本著“博觀約取、厚積薄發(fā)”的發(fā)展理念，以“自強不息，躍動青春”為班級口號，本班的建設思路是以“博采眾長，全面發(fā)展”為總思想，從學風建設、科技創(chuàng)新和文體實踐三個方面著手。將學風與班風交融貫通，強調(diào)自主自覺。懷揣共同的理想和目標，力爭將自動化（拔尖）1705班建設成為全院拔尖，全校拔尖甚至全省拔尖的先進班集體。

班級成員共有13人曾擔任校、院各級學生干部，包括山東省學生聯(lián)合會校負責人、校學生會宣傳部部長、校大學生社團聯(lián)合會副部長、學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心項目開發(fā)組組長等校、院級重要職務。學生累計獲得“優(yōu)秀共青團員”等榮譽10余人次，“優(yōu)秀學生干部”等榮譽7人次，“優(yōu)秀學生”等榮譽41人次。在班級的共同努力下，獲得校級“優(yōu)良學風標兵班”的榮譽稱號，并曾2次獲得校級“先進班集體”以及“活力團支部”等學校重量級榮譽。這是學校對我們的認可，更是對我們的激勵。

奉獻山村教育，弘揚志愿精神，2人次曾赴貧困山區(qū)開展支教助學活動，獲山東省志愿服務大賽銅獎，共計5人次獲得優(yōu)秀志愿者相關稱號，累積10人曾參加“信基金”募捐儀式，為貧困家庭籌集善款1000余元。在今年突發(fā)的疫情面前，5班人也展現(xiàn)出了應有的責任與擔當，欒迎新等同學積極主動加入到社區(qū)、村委會的志愿者行列中，做疫情里的最美逆行者。

二、篤學慎思，厚積發(fā)展?jié)摿?/p>

一分耕耘，一分收獲。建班以來班級成績合格率100%，優(yōu)良率高達93%。學分績85分以上25人，班內(nèi)擁有專業(yè)前10名8人，班級三年內(nèi)獲各項獎助學金近30萬元。獎學金班級覆蓋率100%，包攬自動化專業(yè)所有高額獎學金，如：國家獎學金、國家勵志獎學金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越之星等，在專業(yè)中起拔尖帶頭作用。除此之外，英語四級通過率100%，英語六級通過人數(shù)27人，兩項指標均位列學院第一。

潛心學習，更進一步。在剛剛過去的保研與考研中，碩果累累。班級就業(yè)率100%，其中升學率高達97%，20位同學獲保研資格，分別保送至浙江大學、中國科學技術大學、北京航空航天大學、東南大學、山東大學、電子科技大學等國內(nèi)知名高校；8位同學選擇考研，向北京航空航天大學、重慶大學等理想中的高校不斷前進；1位同學沖向國際，赴德國留學。自動化（拔尖）1705班的學子們，承載著祖國的科技夢想繼續(xù)前行。

三、學用相長，厚習真知明理。

本著“培養(yǎng)熱愛科研的創(chuàng)新型人才”的宗旨，自動化（拔尖）1705班實行“一帶一路”計劃，求實創(chuàng)新，共譜新篇。王禹翔、童孝偉等多名“科創(chuàng)達人”帶領全體同學在科技創(chuàng)新的路上追夢，不讓任何一個人掉隊。自班級成立以來，班級成員在科技創(chuàng)新、學科競賽中參與度達100%，同時展現(xiàn)出了過硬的基本功和不服輸?shù)囊懔?，獲得國家級及省級各項獎勵共計72項，包括以全國大學生ROBOMASTER機甲大師賽總決賽一等獎、全國大學生電子設計競賽二等獎、美國大學生數(shù)學建模競賽M獎、阿里云AI開發(fā)者創(chuàng)新應用比賽二等獎、全國大學生英語競賽二等獎、全國大學生數(shù)學建模競賽二等獎為代表的國家級獎項31項，以全國電子設計大賽山東賽區(qū)一等獎、全國大學生數(shù)學建模競賽山東賽區(qū)一等獎、山東省物理競賽一等獎、山東省機器人大賽二等獎為代表的省級獎項41項，校級獎項39項。同時，班級實行“導師制”，為每位同學配備專業(yè)導師，學生主動參與各項科研項目，取得多項科研成果。班級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目覆蓋率100%，其中6人獲批國家級大創(chuàng)項目?；陧椖浚暾垖嵱眯滦蛯＠蛙浖鳈喙灿?項。此外，溫書遠發(fā)表1篇EI檢索論文，尹建堯發(fā)表1篇中文核心論文，并在“20XX年度科技創(chuàng)新表彰大會”上，溫書遠中獲評“科技創(chuàng)新卓越之星”榮譽稱號。自動化（拔尖）1705班科研成果豐碩，在全校范圍內(nèi)首屈一指。

四、文武張弛，厚展青春風采

自動化（拔尖）1705班在學風建設、科技創(chuàng)新的同時，本著“全面發(fā)展，奉獻自我”的班訓，積極開展各類第二課堂活動，促進學生全面發(fā)展。自動化1705班的同學積極參與學校各項文體活動。如：青年健身節(jié)、一二九校園接力跑、“五四青年健身跑”活動、院籃球賽等體育活動。曾在信息與控制工程學院“團支部風采大賽”中獲得三等獎。在“第四屆思美節(jié)女神手工坊”活動中獲得一等獎，并定期聯(lián)合自動化專業(yè)其他班開展文化研討活動。

志之所趨，無弗遠屆。拔尖，不止于學，團結奮進的自動化1705（拔尖）班定將不忘初心、砥礪前行，承載學校、學院的豐厚底蘊，帶著三年共同奮斗的濃厚情誼，讓青春的夢想再度起航！

大學班級特色文章范文初中第十篇雖然，我班取得了一些成績，難免也還有不盡人意的地方，希望各位老師同學給以批評指正。讓我們走得更遠、更穩(wěn)，因為沒有最好，只有更好！謝謝！

一、學習自理能力的培養(yǎng)。

1、明確目的，增強動力。學期伊始，我就大膽調(diào)整教材，將本冊中的《才能來自勤奮》作為開篇，并以此文為切入口，引導學生搜集名人的故事，學習名人名言。班隊活動課上，學生講述了自己崇拜的名人故事，將才能來自勤奮化為學習的動力，前進的動力。開學第二周，每位同學寫下了自己的誓言，并邀請父母親寫上他們的期望，老師也不忘適時引導。小小的一張卡片，凝聚了很多人的心血。在此期間，學生的學習態(tài)度大有好轉?？赏?，學生自我控制能力差，這樣的狀態(tài)持續(xù)的時間不長，需要老師經(jīng)常性地進行引導，以始終保持較好的學習狀態(tài)。每周作業(yè)的認真批改，及時講評，增加同學間的競爭，了解初中學生的學習狀況，解除學生心中的疑惑。

2、學法指導，培養(yǎng)興趣。進入六年級后，學習上更注重學生學法的指導。課前要求學生預習，提高自學的能力，課中將“學會傾聽、學會思考、學會表達”作為鍛煉發(fā)展學生的必要條件，課余指導學生正確的閱讀課外書籍。每個月一至兩次，我都要到書店里去翻閱，然后開具書目，供學生購書參考，特別是根據(jù)課文開具書目，并要求學生閱讀面廣，吸取不同領域的知識。為使學生的閱讀富有實效，還進行閱讀方法的指導，如略讀與精讀。每月精讀一本，精讀時，或摘錄精辟片斷，或寫評注，或寫感悟，或作一次好書介紹。這樣學生在自己學習的時候就不再無的放矢。

3、培養(yǎng)習慣，持之以恒。養(yǎng)成良好的習慣是培養(yǎng)學生學習自理能力的重要組成部分。我們每天起床、跑步、吃飯、上課、作業(yè)，沒有養(yǎng)成習慣的人，整天跟著跑還來不及。有了習慣，學習生活便像一首婉轉悠揚、頓挫起伏的歌，忙而不亂，緊而有序。習慣使事情變得容易了，習慣提高了學習的效率。因此，這學期我繼續(xù)抓好學生閱讀的習慣、思考的習慣、作業(yè)的習慣。半年下來，學生的學習生活踏上了健康的軌道?？蓪W生的常規(guī)如衛(wèi)生、早操、整理等方面依然不盡人意，原因之一學生越大越學會鉆空子，有了開始偷懶的思想。我們想盡辦法，可還須花很大的氣力。

二、道德自理能力的培養(yǎng)

1、對癥下藥，落實措施。行為規(guī)范教育是我們學校，也是我們班級的主旋律。而在這一點上卻是班級的最薄弱之處，也是最難教育之處。為了這個，我開學初就制定了兩個本子，一個是功勞記錄本，一個是犯錯病歷卡，隨時記錄下孩子的功勞和犯錯誤情況，值得慶幸是這一效果還真不錯，特別是犯錯病歷卡上逐漸在減少，孩子們覺得人長大了，應該懂得謙讓，不要為一點點小事而斤斤計較了，隨著時間的推移，本子上記載的也在不斷減少，現(xiàn)在已基本上沒有。如周云俊、於柯帆等終于學會了謙虛、寬容與友善。

2、互相監(jiān)督，營造氛圍。學生道德自理能力的理想境界是做到自我約束，自我管理，而學生畢竟還小，差異性很大，有些學生在老師在與不在時表現(xiàn)不一致，這時，就需要同學之間的互相監(jiān)督，以達到自我約束的效果。如我班的鈕圣棟同學，耐不住性子，愛發(fā)火。就為了這個脾氣，不知跟他談了多少次，可一走出就忘了，他自己也很煩惱。班隊課上，他表明了自己的態(tài)度，希望全班同學能監(jiān)督他，幫助他。于是，當他粗起噪子時，有人能提醒，當他握緊拳頭時，有人能勸阻。在一次次的磨合之后，他變了，能嚴格要求自己了。他在作文中也坦露了自已的心聲，希望自已能成為人見人愛的好孩子。

3、采用“值周班長”輪流制，讓每一位學生都能全權處理一周內(nèi)班級的事務。這樣一來，可以使盡可能多的學生得到鍛煉。對其中還不能勝任的學生，幫

助他們，促進學生素質(zhì)的不斷提高。像我班的沈艷同學膽子小，第一次做班長時聲音輕得只有她自己聽得見。在老師與同學的不斷鼓勵下，她終于戰(zhàn)勝了自我，聲音清楚、響亮，得到了大家的稱贊。為了表揚她的出色表現(xiàn)，我特地把這一喜訊告訴了她的家長。我又讓她做她能做的事情，在不斷的鼓勵，不斷地鍛練中，如今，在課堂上也能聽到她自信的發(fā)言，在課余總能看到她燦爛的笑容。

三、班級活動的開展

學校的活動豐富多彩，而且在這活動過程中蘊含著巨大的教育力量。為了使學生明確“只有耕耘才有收獲”的道理，為了使學生更有凝聚力，學校的每一次活動我總是認真組織，不敢有一點怠慢。我總希望自己嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度能輻射到每一位孩子的身上，教會他們怎樣努力去做好每一件事。運動會、科技節(jié)、呼拉圈比賽等，均取得較好成績。最關鍵的是孩子們有了一份主人翁的精神。班級的活動也盡量體現(xiàn)學生們的愛好特長。如“知識競賽”、“科技小報”、“走進三大名著”“辯論賽”等，每次活動滲透人人參與的意識，并使學生明白，只要你努力，機會不會與你擦肩而過的，成功總是和辛勤耕耘的人牽手。這些活動的開展既體現(xiàn)了每個同學的智慧和才能，又傾注了每個同學對集體的熱愛，增強了班級的凝聚力，而且使每個學生在活動中受到了很多的教育和啟發(fā)。當然說得太多，想得太多，如果學生這一頭并沒有多少起色的話，那只能說明下學期還需要進一步的努力，讓事實說話。

大學班級特色文章范文初中第十一篇日本大學的教育特色介紹

日本大學的教育特色都是什么。我國很多留學生都會選擇日本留學，那么下面就為您介紹一下，日本大學的教育特色都是什么：

【日本大學的教育特色都是什么--擔負最尖端的學問研究與培育指導人才】

日本的大學要以學術為中心，以培育學子具有高度的教養(yǎng)和專門的能力為目的。大學教育注重理論及研究，其特征和實施有利于就業(yè)之教育，與中心的專門學校不同。大學教育的終極目標乃是發(fā)現(xiàn)并開發(fā)新的理論和技術，將其成果提供于社會，以期對社會的發(fā)展有所貢獻。同時，也希望透過廣泛的教養(yǎng)教育和高度的專門教育，以培養(yǎng)具備高度教養(yǎng)和見識的人才。

【日本大學的教育特色都是什么--對專門領域深入研究學習的形態(tài)】

一般的4年制大學，第1至2年為學習廣泛知識的教養(yǎng)課程，第3至4年開始分科，進入對專門領域做深入研究的專門課程。進入專門課程的學生，需要決定自己的研究主題，參加少數(shù)學生所組成的“畢業(yè)論文指導班”。負責畢業(yè)論文指導班的指導者的大學老師，身具研究者和教育者兩種角色，不斷和學生們討論，來支援學生朝其各自的主體研究前進。

【日本大學的`教育特色都是什么--對社會人門戶洞開的“大學畢業(yè)”資格】

日本企業(yè)采用人才的基準之一是“學歷”，其被提及的情況占多數(shù)，除了專門職業(yè)以外，大部分的企業(yè)對具“大學畢業(yè)”資格者均屬招才行列。最近日本的企業(yè)也重視實力主義，雖然對學歷的偏重情況漸漸變得淡泊，然而在人才的晉用上，仍然有“學歷”掛帥的傾向。特別是干部候補生的采用，常以“大學畢業(yè)”為條件的情況甚多。

關于日本的大學教育特色情況，今天就為您介紹到這里，希望會對選擇日本留學的留學生有幫助。

大學班級特色文章范文初中第十二篇20xx年9月，55名懷揣夢想的青年人從全國各地匯聚在南開商學院國際會計專業(yè)，于是20xx級國際會計班級團支部正式成立。放眼世界的雙語教學、扎實系統(tǒng)的專業(yè)知識、深刻凝練的xxx公能xxx校訓，逐漸使每個團員以成為擁有國際視野、精通會計知識、恪守職業(yè)道德的綜合性人才為己任。同時國會團支部的每一名成員也都致力于成為有實力、有勇氣、有擔當?shù)膲粝脎`行者，敢于用夢想丈量世界。

一、夢想種子匯聚南開

國際會計團支部共有學生55名，男生17名，女生38名，下設6個團小組。為凝聚成員之間的關系，每學期支部都會開展了一系列有意義的活動，每個團小組也會結合自身實際開展不少于六次的活動。從陌生到熟悉，從相識到相知，55個成員逐漸走向融合，于是55顆夢想的種子便深深植入了國際會計團支部的沃土中。

每逢佳節(jié)倍思親，支部為不能和家人共度中秋佳節(jié)的成員組織了xxx月是故鄉(xiāng)明xxx組織生活會。55名國會人歡聚一堂，自編自導自演了豐富精彩的節(jié)目，濃濃溫情讓成員們xxx且認他鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)xxx。

此外，xxx陽光體育xxx支部羽毛球賽盡顯國會人的英姿颯爽；xxx白龍?zhí)吨脁xx踏春行動，顯現(xiàn)國會人的青春飛揚；還有女生節(jié)的愛心早餐與男生節(jié)的十七朵玫瑰，那是國會人獨有的溫暖和浪漫；還有支部成員錄制的班歌和制作的國會撲克，那是國會人永遠的標識和記憶；還有寢室xxx暖心元宵xxx制作比賽、天津民俗文化探尋之旅、天津公交系統(tǒng)問題調(diào)研等活動，一段段溫馨回憶的剪影，讓國會團支部，由一個單薄的代號，變得愈加豐滿而厚重。每個成員和衷共濟親如一家，我們緊握彼此的雙手，攜手同行。

另一方面，國會人也不斷謹慎工作流程，建立《團支部活動備案表》、《團支部推優(yōu)推薦表》、《團支部會議記錄表》等。同時，在嚴謹工作同時也不斷追求思想進步。國會團支部現(xiàn)有黨員8名，預備黨員2名，積極分子7名，另有10名同學已遞交入黨申請書。夢想是追求積極與進步，種子因匯聚而生根。

二、讓夢想生根發(fā)芽

作為國會人，注定要有國際化所要求的高瞻遠矚和會計學所要求的腳踏實地。

1.學習上，團支部成員嚴謹求學，格物致知，齊頭并進。強調(diào)自學和助學相結合，不斷創(chuàng)新學習形式，通過學習小組分享學習經(jīng)驗、探討專業(yè)知識，取得了良好的成果和優(yōu)異的成績：支部學分績超過80分者達93%，55人全部通過英語六級，更誕生了全院最高學分績，以及天津市大學生數(shù)學和英語競賽特等獎得主。

2.理論以實踐作檢驗。作為商業(yè)精英的后備軍，我們定期挑選前沿案例，邀請專業(yè)教師點評。我們積極參與香港QP、英國CIMA、法國Acemanager等多項案例分析大賽，成績突出：賈雅楠組成功進入QP案例分析大賽全國三十強，李錦曄組榮獲CIMA案例分析大賽華北區(qū)第十名。我們踴躍投入到各種學術項目中，支部55人中有25人參加了百項和國創(chuàng)項目，12人參加商學院IBM-SUR實驗室項目，承擔公司治理研究中心數(shù)據(jù)處理等工作。

3.支部大概70%的同學參與了社會實習實踐。13人曾赴全球xxx四大xxx會計師事務所實習，目前17人與xxx四大xxx簽約。另有20余人深入浦發(fā)銀行、中海地產(chǎn)、渤海證券等多家企業(yè)體驗會計實務工作，大部分悉數(shù)簽約。7人遠赴法國、瑞典、香港等地交流學習，追求國際化視野的目標讓國會人勇于走向世界。

三、傳播夢想的能量

能力的砥礪離不開為公志向、奉公操守、大公襟懷的陶鑄。張伯苓老校長曾說道，期望南開學子xxx負責任、肯犧牲、沒有名利之思，不作意氣之爭，什么事都以國家為前提，成為具有真善美品質(zhì)的高尚之人xxx.國會人牢記使命，提倡奉獻精神，投身公益事業(yè)，用傳承分享國會記憶。

1.xxx一抹冬陽，關愛小動物xxx冬日義工社會實踐。國會團支部成員在初冬的霧氣中走進東麗區(qū)流浪貓狗收容所xxx李姨小院xxx，幫李姨打掃衛(wèi)生、搬磚砌墻、給動物喂食，用自己捐助的舊衣物為流浪貓狗搭窩。

2.xxx給生命注入陽光，留自然一片和諧xxx環(huán)保主題團日活動。國會人積極響應十八大提出的xxx生態(tài)文明、綠色中國xxx理念，以校園大型宣展會形式，齊心協(xié)力宣揚xxx生態(tài)xxx與xxx和諧xxx的主旨，用視頻講述國會人對保護自然環(huán)境、共建生態(tài)文明的思考。手繪展板顯露風采，xxx經(jīng)濟建設VS生態(tài)文明xxx辯論會挑戰(zhàn)思維，環(huán)保知識競答活躍氛圍，校園騎行匯聚熱情！

經(jīng)世致用允公能，家國之思勇?lián)?。國會人的一切行動，只為體現(xiàn)我們青年人的擔當！支部55人全部注冊為志愿者，并利用課余時間到勸業(yè)場小學輔導功課，到民政局養(yǎng)老院探望老人，3人參與了東亞運動會和大學生運動會志愿工作，7人獲優(yōu)秀志愿者稱號。

四、青春讓夢想起航

國會團支部精英薈萃，朝氣蓬勃。每個國會人深知自身責任，在學院學校各類學生組織、社團、活動中展示擔當，具體包括：田明昊擔任商學院11級本科生學生黨支部書記、高萌擔任商學院學生會副主席、劉鳳斌辯論與口才協(xié)會負責人、xxx非21世紀青年學社負責人、石谷為演講團骨干分子，郭逍然、冉琪等擔任KAB主要力量等。

大學班級特色文章范文初中第十三篇各位領導：

大家好！

閱讀，如清新的風吹走你的煩惱，把快樂留下；閱讀，如光明的路標，指引你走向寫作的成功之路，把腳印留下。喜怒哀樂，蕩漾其中？？而我們的校園，正因為有了閱讀，顯得更和諧，更散發(fā)出陣陣濃濃的書香味兒。我們八（2）的特色是閱讀塑造人格，在學習園地中向學生宣傳創(chuàng)建特色班級的目的，讓特色深入每一個學生內(nèi)心，提高學生的思想意識，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一口號，引導學生積極參與，培養(yǎng)良好的修養(yǎng)和健康的身心。我們班以三項活動為載體深入特色創(chuàng)建。

1、根據(jù)所學的課本知識推薦相關的課外閱讀書籍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的習慣。

2、根據(jù)勞逸結合原則，利用課間、午休及文體活動，培訓學生運動技能，根據(jù)不同學生的身體素質(zhì)劃分健體小組，采用互助式的方式，調(diào)動全班同學積極參與。

3、以小組為單位，將閱讀與健體相結合進行評選。制定出評分表，細化各項閱讀和體育技能的評分標準，將評出的“陽光少年團體”的事跡和照片公布在班務欄上。

閱讀的訓練，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。

我們將會繼續(xù)努力營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子們良好的讀書習慣，讓他們在讀書過程中學會熱愛學習、學會熱愛生活，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

大學班級特色文章范文初中第十四篇班級文化建設對學生的教育和學習、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。本學期我校在鎮(zhèn)教研室的統(tǒng)一安排下，開展了班級文化建設評比活動。各班級在班主任教師的指導和學生的共同努力下，群策群力，主動參與班級文化建設，從班級布置、班級衛(wèi)生管理、師生精神面貌、班級管理和整體效果等幾方面都有了明顯的提高，特別是班級的布置，基本上都能按照“簡潔、實用”的原則，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點。現(xiàn)就班級文化建設評比情況總結如下：

一、主要成績

（一）班級布置：大部份班級布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、實用、新穎、創(chuàng)意、特色。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會“說話”。走進每一個教室，就會被一幅幅設計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍。

各班能根據(jù)本班特點，教師與學生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設班級亮點，使班級布置處處閃放光彩?！鞍嘀魅渭恼Z”、“心手相牽”、“溝通從這里開始”“奧運伴我成長”、“圖書角”、“小畫家”“美術天地”、“福娃大聯(lián)歡”、“留下成功的腳印”、“成長展示臺”……給每個同學帶來了絲絲溫馨。活動的開展不僅給學校帶來了一道亮麗的風景線，還培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，同時創(chuàng)設了師生交流的平臺。

（二）班級衛(wèi)生管理：校園無小事，處處皆教育。潛心設計與構建優(yōu)雅精致的班級環(huán)境，創(chuàng)設多姿多彩的育人場所，讓環(huán)境說話，讓景與人融合是現(xiàn)代班級環(huán)境文化建設的重要指向。班級環(huán)境文化在一個個大設計、小細節(jié)中成為學生良好行為習慣養(yǎng)成的向導，成為學生美德生長的樂園。通過本次的班級文化建設評比活動，大部分班級衛(wèi)生管理工作有了一個質(zhì)的飛躍！

（三）師生精神面貌：大部分學生穿戴整潔，樸素大方，舉止文明，遇見老師能主動問好；教師舉止端莊，儀表大方，有高度的事業(yè)心和責任感，熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生，對學生循循善誘。

（四）班級管理：班級活動有計劃、有班級的管理機構、條約，讓整個班級的管理有條可循，有章可依。班級的管理也常態(tài)地進行，體現(xiàn)出一種積極向上的班風。個別班級很有自己的管理特色：班級公約制定符合自己班級的特點。（環(huán)保、科技）班隊活動也結合這方面進行，開展得有聲有色，學生確實真正體驗到班隊課的魅力。

（五）整體效果：大部份班級都創(chuàng)造性地完成了較高質(zhì)量的班級文化布置，反映出班主任和學生的創(chuàng)造素質(zhì)。從檢查的情況來看，幾乎所有的班級所展現(xiàn)出來的班級文化均能體現(xiàn)一定的教育思想，具有積極的教育意義，都能體現(xiàn)各自的班級特色。具有有班級獨創(chuàng)設計，反映班級的學風，彰顯充滿活力的班級文化氛圍；“你我風采”、“心靈手巧”、“看我多棒！”等欄目作品多反映學生的學習成果。

充滿人文情趣；“飛揚的世界”、“心情吧”、“魔法球”等欄目體現(xiàn)“兒童化”思想，整體效果明顯，與教室內(nèi)其他設施融為一體，和諧自然；一盆綠色的植物，使教室內(nèi)擁有了大自然的生氣，也給圖書角增添了一股儒雅的韻味。一幅圖畫、一段文字無不蘊涵教師獨特的思維和創(chuàng)造性的發(fā)揮。內(nèi)容的選擇與編排、版塊的設計、圖案的裝飾等諸多方面不僅飽含濃郁的文化氣息，同時具備了一定的審美價值，能讓人耳目一新、賞心悅目。

二、存在問題

（一）班級布置：部份學習園地方面有園地無內(nèi)容、內(nèi)容陳舊、內(nèi)容不適合學生的年齡特點；黑板報的設計沒辦法突出主題、板面設計不美觀；而學生評比欄沒能體現(xiàn)一定的教育機制和教育意義，評比對象沒有覆蓋全班對象；圖書角擺放不整齊、圖書的利用價值不高。

（二）班級衛(wèi)生管理：有的班級沒有打掃衛(wèi)生,衛(wèi)生工具亂擺放,暖瓶擺放不整齊.。

（三）整體效果:

整體效果：雖大部分班級的布置都能力求兒童化、藝術化]德育化，但部分班級過多追求整體效果的美觀、多樣，忽視了它的實用性和使用性；班級布置上過于隨意，缺乏主題，版塊雖多卻過于凌亂，圖案雖美卻過于花哨，沒能做到實用性與觀賞兼?zhèn)?；在班級特色上，大部分班級都出現(xiàn)只有“結果”（如只有美術作品、手工制作等式邏輯），沒有“過程”（如沒有計劃、記錄等）的現(xiàn)象，無法體現(xiàn)出特色項目活動的真正開展。

三、整改措施

1、突出班級特點，從學生的角度看待班級文化。各班要設計出適合本班學生年齡特點，具有本班特色的文化氛圍，如班級格言、勵志語言的選擇要貼近學生的實際，符合學生的年齡特點、理解水平，避免深奧、艱澀的文字，要讓學生容易理解，容易接受。版塊設計不要生搬硬套，要合理吸收原作的設計理念，并不斷超越。

2、真正使“圖書角”的作用得到發(fā)揮。建立健全圖書各種管理制度。建立健全圖書管理制度，采用專人管理辦法，及時做好借還記錄，并訓練班級學生將圖書分類，同時應定期更換各類圖書，以滿足學生的閱讀需要，增加閱讀知識面。

3、信息欄的完善。多數(shù)班級的信息欄基本上是由班級制度、課程表、作息時間表、值日輪流表等組成，內(nèi)容單一，缺乏知識性、趣味性，建議信息欄設計應及時更換一些實效性較強的信息，讓這些信息內(nèi)容也能融入整個班級文化中，增強整體協(xié)調(diào)感。

4、加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成。教師在平時應注意學生的衛(wèi)生問題，督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能利用班隊課有計劃地、有組織開展形式多樣主題教育活動，為學生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

5、積極開展特色活動。各班應充分挖掘本班資源，創(chuàng)新活動方式，充實活動內(nèi)容，開展真正具有本班特色的活動，并做到有計劃、有記錄、有過程、有延伸，而不是只停留在展示成果、短時間開展等層面。

大學班級特色文章范文初中第十五篇創(chuàng)建活動時間：

從三月份開始，利用三個月的時間，初步完成特色班級的創(chuàng)建和活動，學期中進行一次活動中期匯報，對活動開展好的班級進行授牌，下學期為成果深化階段。

創(chuàng)建程序安排：

1、各班級召開好班級會議，討論通過本班級的特色名稱。

2、填寫特色班級建設申報材料，由學校組織有關部門進行評審。

3、各班級自主制定特色班級創(chuàng)建活動計劃，制定活動配當表。

4、對創(chuàng)建活動的各種過程材料進行積累，包括圖片，影片，視頻，作品等。

5、學期中進行一次中期匯報，對活動開展好的班級進行授牌。

6、學期末組織對優(yōu)秀特色班級的評選表彰活動。

確定創(chuàng)建內(nèi)容：

各班級在“培養(yǎng)富底蘊、有志氣、善創(chuàng)造的荷娃”德育總目標下，根據(jù)班主任的性格特長以及本班級實際，選擇具有班級共性的方面，積極申辦特色班級，如：文明禮儀班級、體育特色班級、愛國愛校班級、學習特色班級、合作共進班級、普通話特色班級、文藝特色班級、書法特色班級、手工特色班級、科技特色班級、詩文特色班級、寫作特色班級、課本劇表演特色班級、生活教育特色班級、感恩教育特色班級、讀書特色班級、安全教育特色班級等各種特色班級。

如：老師如創(chuàng)建“書法特色班”，老師要安排課時進行指導和練習，在練習的過程中要留下圖片，影像和書法作品，到中期匯報時，可在校園里展出優(yōu)秀的書法作品，后期可以在學校進行書法作品的拍賣，將拍得的錢捐給敬老院或者資助學校的貧困學生，使特色班級建設具有社會意義。

制定特色活動：

特色活動就是能夠打出自己班品牌的，能夠代表自己班級特點的、標志性的活動。有時候一個班級的聲譽往往可以從這個方面提高，班級的凝聚力也可以從這個方面得到加強。一個班級如果有一個有代表性的特色活動，那么它必定是一個具有現(xiàn)實意義的，而且是具有凝聚力的活動。特色活動是哪方面的不要緊，關鍵是要靠大家去想，去做，能夠長久的堅持下去，使活動的內(nèi)容層出不窮，形式變化多樣，使其生命力經(jīng)久不衰，以至于可持續(xù)發(fā)展下去。學生置身于班級之中，班級形象工程建設既是學生集體意識的表現(xiàn)，又是發(fā)揮學生主體創(chuàng)造性的重要途徑，對學生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學校中要樹立自己班級的獨特形象。將班級作為一個品牌來建設，是特色班級形象建設工程的重要思路。在學校中，如何體現(xiàn)自己的班級特色，是特色班級建設的重點。建設特色班級，就是盡量滿足學生的心理需要，激發(fā)學生學習的主體性，活躍學生的思維，開發(fā)學生的潛能。發(fā)揚學生的個性特長，認真落實到“育人”的效果上。

特色班級建設目標

1.培養(yǎng)與發(fā)揮學生的個性特長，塑造健康心理，形成良好的班風，全班要擰成一股繩，把建設班級特色文化作為共同的目標，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關心，坦誠相待，取長補短，共同進步。

2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和紀律性，整個班級要活而不亂，既有獨特的創(chuàng)造性，又有嚴明的紀律性。

3.共性和個性共同發(fā)展，班上的學生應以學為主，刻苦鉆研，在學好專業(yè)知識的同時發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)學生的個性發(fā)展。增長知識才能，激發(fā)創(chuàng)新求進的精神。增強班集體的凝聚力，促進民主、融洽、和諧的師生關系，讓學生在充滿純潔、高雅氣息的教室里快樂健康地成長。

4.豐富學生的課余活動。班級在積極響應學校組織的活動的同時，經(jīng)常開展一些具有現(xiàn)實意義的活動，體現(xiàn)班級特色，在學校里引起較好的反響。

5、通過特色班級的建設，使同學們培養(yǎng)出良好的責任感。各班級按要求認真開展創(chuàng)建工作，定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。讓每個學生都感到有收獲，有興趣去參與活動。

6、充分發(fā)揮班主任的創(chuàng)新管理的積極性，為優(yōu)秀班主任提供一個展示自我的舞臺，同時發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力和潛能，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

大學班級特色文章范文初中第十六篇學風建設是學校生存的核心，發(fā)展的立足點、好的學風需要大家共同建設，作為學校最基本的單位班級，其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的要數(shù)學風。班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)高低的重要特征。

一、當前學風存在的問題

(一)學習動機問題。近年來，許多大學生在學習方面缺乏明確的目標，沒有強有力的學習動機。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，的大學生從高中過渡到大學之后學習缺乏動力與熱情，學習一直處于高中學習的被動狀態(tài)。一部分學生認為，大學學習只是為了混一張文憑，以便將來找份好工作，而在大學里真正能學到的有用的東西卻很少。不可否認，許多人還是認真學習的，但絕大多數(shù)人學習僅僅是為了拿獎學金或是爭取免試研究生的名額。

(三)學習態(tài)度問題。一邁進大學的門檻，一部分學生就以為可以高枕無憂，因為已經(jīng)完成了父母的心愿，加上社會上普遍存在大學是“象牙塔”的誤區(qū)，認為大學就是脫離了高中繁重學習后的天堂，“六十分萬歲”成為流行風尚。還有的學生受“知識大爆炸”思想的影響，認為學習再好，將來要么找不到工作，要么就是工作時學習的東西一無所用，既浪費了青春，又浪費了金錢，反正讀書沒用，不如不學，在空閑的業(yè)余時間中，提出“愛情第一，學習第二”的人生價值觀。

(四)重視專業(yè)課程學習、忽視全面發(fā)展。目前，由于本科生就業(yè)形勢嚴峻，而研究生則就業(yè)形式相對緩和，所以一部分學生則投身到考研和考公務員大軍隊伍中，這本無可厚非。但是，導致部分大學生除了學習與考研、考公務員相關的課程外，對其他課程則敷衍了事、蒙混過關，甚至在考試的時候還作弊。這一種只進行重點學習，忽視其他學科學習，不利于學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

二、改善學風管理的措施

在一個學風好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來，將學習科學文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學習，就會形成一個以學習帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進學習的良性循環(huán)。但是，在一個學風差的班級，情況就恰恰相反，在這樣的班級里，多數(shù)學生平常最“牽掛”的不是學習，而是各種雜七雜八，于已、于社會均無太大意義和作用的東西。在這樣的班級，即使是一些學習好的同學，也常會由于周圍環(huán)境的干擾，想學卻學不進去，長期下去，成績肯定要不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個班級也必將變成一盤散沙，也就不可能取得好的成績。

(一)營造良好的學習氛圍

現(xiàn)在大學生雖然有相對獨立的人格和處事原則，但是在許多時候還是在一定程度上具有對同學和集體的依賴性，而這種依賴和認同感，恰恰是營造良好的學習氛圍并因此促進全體同學發(fā)展的最好的基礎。

1、抓好日常管理中的四個“率”和四個人數(shù)。四個“率”是：

(1)上課出勤率，這是了解學生學習動態(tài)最直接的反映;保證教學秩序的順利開展。

(2)學生晚自修率，這是反映學生學習自覺性的重要依據(jù);養(yǎng)成自覺珍惜時間，多學知識的習慣。

(3)學生作業(yè)上交率，這是了解教師是否布置作業(yè)、學生是否獨立完成作業(yè)以及學生完成學習進度情況的重要環(huán)節(jié)。

(4)考試不及格率，這是反映學習失敗學生所占比例的最重要指標，常常與學風問題密切關聯(lián)。

四類人數(shù)：

(1)考試不及格人數(shù)，這常常是學風較差的群體;

(2)作業(yè)抄襲人數(shù)和考試作弊人數(shù)，這是檢驗學生學習動機、學術品格、道德水平的重要指標;

(3)學習成績明顯好轉或成績明顯下降人數(shù)，無論從群體還是從個體來說，都是觀察班級學習風氣轉化的信號;

(4)主動向任課教師質(zhì)疑的人數(shù)，這是學生學習興趣、學習主動性以及思維被激活程度的反映。

2、樹立優(yōu)秀的學習典范。通過各種宣傳方式讓學生感到這部分學生的優(yōu)秀，不是將同學神化，而是將某一方面領先的學生引到臺前，鼓勵這類學生多與其他同學交流，在自己擅長的方面給同學幫助，令其他同學認識到學習的重要性和可行性。例如：在班會上我會經(jīng)常安排某個在學科突出或考證過關率高的同學介紹學習經(jīng)驗。當然這里所說的學習并不是狹隘的專業(yè)技能的學習，而是整體綜合素質(zhì)的學習，因此，學習氛圍的建立，不能單一地依靠在專業(yè)課程上領先的學生來主導營造，需要合理地配置各個類型的學習型學生。

3、小團體目標學習。共同的目標，更加容易建立認同感和信任感，也相對更容易形成相互影響的團體。比如，不同的宿舍，常常會有不同的集體行為。有的宿舍可能就是每天全體一塊出去打游戲，在固定的時間去固定的地方，也不與其他人組合，只是和自己宿舍的人玩;而有的宿舍則是同出同進到教室或圖書館去自習，互相之間幫忙占位子。有的宿舍雖然沒有這樣的集體行為，但在一部分刻苦學生的帶領下，其他學生也會自覺地感受到壓力。因此，要轉變小團體不正確的學習目標，形成相對穩(wěn)定的良好的學習氛圍之后，將學習的領域相對擴展，就能夠在更大的領域范圍內(nèi)形成良好的學習氛圍，而最終形成一個融洽的整體。

(二)激發(fā)學習的興趣

1、準確的自身定位。引導學生客觀準確地判斷自己的學習成果，每個人的能力和基礎都是不一樣的，一定要拿自己和其他人去相比反而會造成一定的困擾和壓力。平時應該多引導學生怎樣合理定位自己的成長道路，少做橫向的比較。讓他們看到自己在學習以后一點一滴的進步和收獲，就能建立他們對學習的信心，激發(fā)他們的學習興趣。

2、集體活動溝通交流。組織學生成立學習競賽小組和一些學習性質(zhì)的社團，不定期舉行一些活動，如辯論賽、專業(yè)知識答辯等。另外，還可以根據(jù)本專業(yè)的特點，舉行“我就是老師”課件制作大賽。讓每位學生都能“英雄”有“用武之地”，營造一種良好的學習競爭氣氛。每個學期初始開展一次關于學習經(jīng)驗的總結交流會，讓每位學生作一次自我小結，然后聽取別人的經(jīng)驗，取長補短，并邀請任課老師現(xiàn)場進行指導，不斷改善自己的學習方法。在平時多引導和教育學生重視英語四六級考試，鼓勵同學們往新的高峰考研奮進，認真組織學生積極聽取考研報告會和各種學術報告，給有志于考研和在其他方面有志向的學生注射了“強心針”。由此增強學生個人能力的滿足感和獲得集體或他人的認同感，提高學習的熱情。

3、實現(xiàn)角色轉換，營造良好的學習氣氛。與任課教師相溝通，改變教師是“演員”，學生是“觀眾”的填鴨式模式，變成教師是“導演”，學生是“演員”的啟發(fā)式教學模式，調(diào)動學生的學習興趣，