大雪節(jié)氣活動預(yù)案總結(jié)

大雪節(jié)氣活動預(yù)案總結(jié)第1篇大雪節(jié)氣活動預(yù)案總結(jié)第1篇活動目標

1、感受大雪的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂。

2、初步了解大雪食糯的習(xí)俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。

3、選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

活動準備

課件準備：《美味的大雪》故事音頻及圖片；“糯米美食”組圖。

紙面教具：《新年裝飾》。

材料準備：“美味的糯米”（教師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒初步感知大雪節(jié)氣“冷”的特點

今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎？

活動身體后，你們有沒有更暖和一些呢？

二、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解大雪食糯的習(xí)俗

寒冷的大雪來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢？我們一起來看看吧。

奇奇和妙妙的好辦法是什么？

三、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性

奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。

這些美食你們都吃過嗎？它們是什么味道的？

四、出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂

1、出示材料，請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。

2、根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導(dǎo)。

3、成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動自然結(jié)束。

大雪節(jié)氣活動預(yù)案總結(jié)第2篇一、活動目標：

1.了解小雪節(jié)氣的特點和意義。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。

3.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

二、活動準備：

1.圖片或?qū)嵨铮貉┗?、冰柱等?/p>

2.教具：剪刀、顏料、畫筆等。

3.材料：彩紙、畫紙等。

三、活動過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

老師宣布今天要學(xué)習(xí)小雪節(jié)氣，先給幼兒出兩個問題：你們知道什么是小雪？它有什么特點？經(jīng)過幾個月我們就會迎來小雪？

2.新知輸入（10分鐘）：

老師向幼兒簡單介紹小雪節(jié)氣的來臨時刻、特點以及代表性的天氣現(xiàn)象。然后，在黑板上畫成兩個雪花，給出兩個提示：小雪的雪花是什么形狀？冰的形狀呢？請幼兒觀察并回答。

3.操作練習(xí)（20分鐘）：

（1）讓幼兒用彩紙剪出各種形狀的雪花，并貼在畫紙上。

（2）讓幼兒用畫筆畫出小雪的天氣場景，如白天下雪、地面被白雪覆蓋等等。

4.游戲活動（15分鐘）：

（1）冰花游戲：將教具中的冰花藏在教室的各個角落，讓幼兒尋找并捧到教師面前。

（2）小雪花比賽：幼兒分成小組，每組選一個代表，比賽誰剪出的雪花最漂亮。

5.總結(jié)反思（10分鐘）：

請幼兒自由談?wù)摻裉斓幕顒?，回答以下問題：你們?yōu)槭裁聪矚g小雪？小雪對我們有什么影響？

四、活動延伸：

1.觀察小雪的天氣現(xiàn)象，如下雪的聲音、雪花的形狀等。

2.聽故事《小雪花的故事》。

3.觀察雪花放大的照片或視頻，了解它的美麗結(jié)構(gòu)。

4.提供冰的觸感游戲，如冰淇淋、冷飲等。

五、活動總結(jié)：

通過本次活動，幼兒對小雪節(jié)氣有了更深的認識，培養(yǎng)了他們的觀察能力和動手能力，激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。

大雪節(jié)氣活動預(yù)案總結(jié)第3篇本學(xué)期自開學(xué)以來，教研組通過多次聽課活動，及時發(fā)現(xiàn)了部分教師教育教學(xué)中的不足之處。為了進一步加強師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，打造教師交流平臺,促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力,盡快勝任教學(xué)工作,實現(xiàn)幼兒園教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，經(jīng)園務(wù)會研究決定，我園實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。

一、幫扶對象:幼兒園教育教學(xué)方面有待提高的老師。

二、幫扶形式：實行明星教師與被幫扶教師一對一幫扶，幫扶名單是：

三、幫扶活動時間：本學(xué)期

四、幫扶目標：

(一)幫扶教師職責(zé)

1、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強幼兒教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強理論和實的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。

2、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、備課、上課、聽課評課、教學(xué)反思等。

3、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)他們加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。

4、自結(jié)對子后寫出具體的實施計劃，做好每次幫扶活動記錄。

(二)被幫扶教師職責(zé)

1.明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟。

2、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事。

3、努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課、評課，認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、結(jié)合聽課制度，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施，每兩周向指導(dǎo)教師上一節(jié)實踐課。

5.被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆，上交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師審閱。

6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細記錄。

五、效果檢驗：

1、幫扶教師對被幫扶教師的教育教學(xué)情況做出合理評價。

2、被幫扶教師寫好學(xué)習(xí)心得與總結(jié)文章。

3、教研組學(xué)期末聽課。

大雪節(jié)氣活動預(yù)案總結(jié)第4篇【活動名稱】：

《二十四節(jié)氣之大雪》

【活動目標】：

1.加深幼兒對二十四節(jié)氣中的“大雪”的理解，讓幼兒了解大雪的來歷、習(xí)俗等知識。

2.了解大雪的習(xí)俗知識。

3.讓幼兒感受節(jié)氣文化、體驗大雪樂趣

【活動準備】：

PPT

【活動過程】：

1.談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣

師：今天是秋分，你們知道大雪是什么嗎？大雪是二十四節(jié)氣中的第二十個節(jié)氣，是冬季的第3個節(jié)氣，標志著仲冬時節(jié)的正式開始，氣溫將更低，白晝也將更短。北方有“大雪小雪、煮飯不息”的諺語，也有“千里冰封，萬里雪飄”的自然景觀，雖然沒看到大雪，但卻給了楓葉萌寶們更多對“雪”的憧憬和想象。

2.播放PPT，理解大雪的來歷、習(xí)俗等知識。

(1)師：12月7日是大雪，是代表一年中最冷的時候開始了

(2)師：大雪時節(jié)，我國大部分地區(qū)已經(jīng)進入較冷及大雪暴雪霧靂天氣，氣溫也會隨著一次次的下降。

(3)師：大雪時節(jié)，天氣變得干燥，你們知道有什么習(xí)俗嗎？

(4)師：你們知道大雪有什么習(xí)俗嗎？《吃紅薯粥，麥芽糖)

(5)師：老師帶來了幾句關(guān)于大雪的諺語，我們一起來讀一讀。

(6)師；下面我們一起用黏土做雪人吧.

3.結(jié)束活動.

師：小朋友們，今天我們了解了二十四節(jié)氣之大雪的來歷、習(xí)俗，還知道了，你們回去可以和爸爸媽媽一起分享哦！

大雪節(jié)氣活動預(yù)案總結(jié)第5篇活動目標：

1、復(fù)習(xí)童謠，學(xué)習(xí)詩詞大雪。

2、積極參與晨談，講述自己的想法。

活動準備：

兒歌《二十四節(jié)氣歌》、《大雪》兒歌，ppt或圖片

活動過程：

一、導(dǎo)入：播放《二十四節(jié)氣歌》引出“大雪”主題。

教師：小朋友們好！寒冷的冬天來了，你們最喜歡做什么？（堆雪人）雪是怎么來的呢？今天我們分享的內(nèi)容是：大雪的由來。

二、出示圖片，播放課件。

1.本周我們將迎來二十四節(jié)氣中的第二十一個節(jié)氣——大雪。現(xiàn)在就讓我們來了解“大雪”這個節(jié)氣：

教師小結(jié)：大雪節(jié)氣，太陽黃經(jīng)達255度。大雪，顧名思義，雪量大。古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。到了這個時段，雪往往下得大、范圍也廣。這時我國大部分地區(qū)的最低溫度都降到了0℃或以下。往往在強冷空氣前沿冷暖空氣交鋒的地區(qū)，會降大雪，甚至暴雪?？梢?，大雪節(jié)氣是表示這一時期，降大雪的起始時間和雪量程度，它和小雪、雨水、谷雨等節(jié)氣一樣，都是直接反映降水的節(jié)氣。

2.常說，“瑞雪兆豐年”。嚴冬積雪覆蓋大地，保持地面及作物周圍的溫度不會因寒流侵襲而降得很低，冬作物創(chuàng)造了良好的越冬環(huán)境。積雪融化時又增加了土壤水分含量，供作物春季生長的需要。雪水中氮化物的含量是普通雨水的5倍，有一定的肥田作用。有“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”的農(nóng)諺。

3.教師：小朋友，如果我們這里下雪了，你想堆個什么樣的雪人呢？（出示雪人圖片）

讓我們一起期待雪花的到來吧！

大雪節(jié)氣活動預(yù)案總結(jié)第6篇一、活動主題：

我運動、我健康、我快樂

二、活動時間：

20xx年4月13日早上9點

三、活動地點：

運動場

四、活動目的：

1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣和規(guī)則意識和協(xié)作精神

2、能力目標：在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、鉆、跳、爬等能力

3、親子目標：催促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習(xí)慣。

五、活動情勢：

韻律操表演、各年齡組之間的比賽游戲和親子游戲

六、活動原則：

1、安全第一，保證每個孩子的安全

2、家長和孩子齊參與，讓每個家長和孩子都參與到活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪自豪的爸爸媽媽！

3、公平、博愛原則，活動中體現(xiàn)公平競爭、公平比賽原則，讓孩子建立良好的比賽風(fēng)格，體驗成長的快樂。

七、前期預(yù)備：

1、召開家長委員會，征求家長意見

2、園方組織老師提早規(guī)劃場地

3、運動會前各班教師對幼兒進行相干的安全教育（不能隨便離開本班隊伍或家長、不能在馬路上隨便奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方頑耍等）和運動器材的預(yù)備

4、工作職員分配

1）主持人：Xx

2）音響：Xx

3）安保：Xx

4）現(xiàn)場調(diào)配及突發(fā)事件處理：Xx

5）現(xiàn)場保健醫(yī)生：邀請職工醫(yī)院大夫，提早預(yù)備好應(yīng)急藥品（創(chuàng)可貼、繃帶、藥品、水）等。

6）活動安排：Xx

5、活動流程：

1）各班運動員入場

2）領(lǐng)導(dǎo)講話

3）主持人公布運動會開始

4）全園幼兒團體操表演

5）家長拔河比賽（大班和中班家長，小班和蒙班家長）

6）年級間競技比賽

7）各班組織親子游戲

6、活動留意事項：

1）家長請按幼兒園要求時間到達活動地點

2）各班老師帶好本班幼兒家長登記表以便及時聯(lián)系

3）在老師組織幼兒游戲時，請家長不要闊別活動場地

4）假如家長要帶孩子中途離開，請告知老師

5）各班老師帶好垃圾箱以便活動后打掃場地

大雪節(jié)氣活動預(yù)案總結(jié)第7篇【課程簡介】

本課程以“雪花飄飄，大雪來到”為主題，旨在通過開展科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域的趣味活動，幫助大班幼兒感受冬季天變化。上海很少下雪，通過課程增加對“雪節(jié)”和雪花的相關(guān)認知，了解小雪節(jié)氣的相關(guān)習(xí)俗，增加科學(xué)小常識，提升語言表達、藝術(shù)創(chuàng)作、精細動作等多方面的能力。屬語言、社會、藝術(shù)相結(jié)合的綜合性課程。

【課程目標】

1、知識方面：

了解大雪這一節(jié)氣的含義；了解大雪的習(xí)俗；了解雪花的特點和形成過程；

2、技能方面：

能夠利用畫筆繪制雪花；能夠在教師的指導(dǎo)下合作完成科學(xué)小實驗“制作雪花”；提升觀察力、創(chuàng)造力等多方面的能力；

3、情感方面：

深化對二十四節(jié)氣這一傳統(tǒng)文化的認知與認同；提升弘揚并傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。

【課程內(nèi)容】

1、了解大雪節(jié)氣（10分鐘）

所需材料：視頻動畫《大雪時節(jié)，我們應(yīng)該怎么吃？如何穿？》

活動過程：

（1）播放大雪節(jié)氣的趣味科普視頻；

（2）邀請幼兒分享他們在視頻中看到學(xué)到了什么，教師簡要總結(jié)。

2、認識雪花（10分鐘）

所需材料：各種雪花的`圖片、雪花科普視頻

活動過程：

（1）教師組織幼兒自由講述他們印象中的雪花，引導(dǎo)幼兒說出雪花的顏色和形狀；

（2）展示各種雪花圖，讓幼兒仔細觀察，說出這些雪花的共同點和不同點；

（3）教師結(jié)合視頻《雪花是如何形成的》，向幼兒講解雪花的分子組成及形成過程。

3、科學(xué)小實驗《制作雪花》（25分鐘）

所需材料：吸水樹脂，色素，清水，一次性水杯

活動過程：

（1）幼兒在教師的指導(dǎo)下完成實驗

（2）教師簡單講解實驗原理：吸水樹脂有非常強的吸水性，吸水后會膨脹成水凝膠，像雪花一樣。

4、繪畫活動：制作五彩雪花口罩清涼貼（20分鐘）

所需材料：純白色口罩清涼貼；水彩筆（安全無毒）

活動過程：

教師給每位幼兒發(fā)放一版純白口罩清涼貼，幼兒利用不同顏色水彩筆，在口罩清涼貼上繪制各種形狀的雪花。

大雪節(jié)氣活動預(yù)案總結(jié)第8篇為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我園開展了師徒結(jié)對帶教活動,現(xiàn)將本學(xué)期帶教計劃制訂如下：

目標：

1、通過師徒結(jié)對帶教活動提高本人的教學(xué)水平。

2、通過師徒結(jié)對帶教活動本人設(shè)計、實施教學(xué)活動的能力。

具體措施：

跟教要求與措施：

1、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。認真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍，樹立正確的教育觀念。不斷進取，充實自己。

2、每星期觀摩一次師傅的活動，認真做好聽課筆記，并能在活動后反思和體會。吸取師傅教育中的閃光點。

3、關(guān)注陳老師日常帶班時的教學(xué)機制，結(jié)合自己的教學(xué)行為進行反思，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實踐中去。

4、定期請師傅聽自己的半日活動，和師傅一起探討活動中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時調(diào)整。

5、主動與師傅溝通，了解自己在班級管理、教育教學(xué)以及家長工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的實際情況提出建議，并能寫好反思。

6、在師傅的指導(dǎo)下開展公開教學(xué)活動，活動前與師傅共同討論活動方案的設(shè)計，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動方案，活動后聽取師傅對活動的建議，進行及時的反思。

7、陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣，上課靈活生動，老師的引導(dǎo)語形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀察實踐中，像師傅學(xué)習(xí)，領(lǐng)會師傅的精髓。

大雪節(jié)氣活動預(yù)案總結(jié)第9篇1、活動安全教育：

幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。能按老師的要求愉快地參加集體活動。聽眾老師的指令，不擅自離開老師的視線之內(nèi)等。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。同時在室內(nèi)外活動時，教育不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。

2、進餐、午睡安全：

逐漸養(yǎng)成很好的用餐習(xí)慣，做到從不挑食，不留碗底，安安靜靜地進餐等。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、