四年級(jí)作文范文明

四年級(jí)作文范文明第一篇四年級(jí)作文范文明第一篇說(shuō)到文明這兩個(gè)字，讓我不由得想到了學(xué)校學(xué)生的文明行為。學(xué)校里有的學(xué)生的文明行為太差，而有的同學(xué)的文明行為卻讓我感到無(wú)比的敬佩。下面就讓我給大家講一個(gè)發(fā)生在兩個(gè)同學(xué)身上不同的故事吧。

那是一個(gè)炎熱的下午，同學(xué)們都在教室里做作業(yè)，這時(shí)，叮鈴鈴，吃飯的時(shí)間到了，同學(xué)們陸續(xù)的從教學(xué)樓上走下來(lái)。而一個(gè)大同學(xué)卻急匆匆往樓上跑去，這時(shí)一個(gè)剛讀一年級(jí)的小同學(xué)在和同學(xué)講話。那大同學(xué)因跑得急促而撞到了小同學(xué)。你們想，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?如果讓你們來(lái)猜發(fā)生了什么事，你們一定會(huì)猜那個(gè)大哥哥會(huì)和小弟弟道歉，可是你們都猜錯(cuò)了，那個(gè)大同學(xué)沒(méi)有你們想象的那么好。他憤怒地說(shuō)：“撞到你怎么了，你是誰(shuí)，敢和我這樣說(shuō)話?！闭f(shuō)完后，他走過(guò)去把小同學(xué)揪起來(lái)打了一頓。小同學(xué)坐在地上哇哇大哭起來(lái)。大同學(xué)多么可惡啊!

他把小弟弟撞倒了不是向小弟弟道歉而是把小弟弟打了一頓。你們說(shuō)，這么惡劣的行為能稱得上是文明行為嗎?正當(dāng)我看不下去，想幫小弟弟討回公道時(shí)，一個(gè)男同學(xué)挺身而出，他的舉動(dòng)讓我無(wú)比敬佩。男同學(xué)微微地蹲下，把滿臉淚水的小同學(xué)扶起來(lái)，讓他站到了一旁。于是，用充滿憎恨的眼光對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你身為一個(gè)大同學(xué)，竟這樣欺負(fù)一個(gè)比你弱小的同學(xué)，以后，你有何臉面去面對(duì)一個(gè)被你打的同學(xué)呢?你將心比心的想一想，你也有小的時(shí)候，可能也被欺負(fù)過(guò)，當(dāng)你被別人欺負(fù)時(shí)，你會(huì)怎么想?難道你心里不恨他們嗎?反過(guò)來(lái)，現(xiàn)在你卻變成了你以前憎恨的那種人。

難道我說(shuō)錯(cuò)了嗎?”漸漸地，大同學(xué)臉紅了，他低下了頭說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，我為做了這件事而慚愧，謝謝你幫我把可怕的靈魂扭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。”說(shuō)完后，他慚愧地向旁邊的小同學(xué)道了一個(gè)歉。然后從人群中跑了出去。在場(chǎng)的同學(xué)向這個(gè)挺身而出的男同學(xué)豎起了大拇指。我也被他的這種精神所感動(dòng)。

這兩個(gè)同學(xué)都在同一所學(xué)校讀書，但他們的文明行為卻如此之差。這就說(shuō)明，有的同學(xué)忘記了老師的諄諄教導(dǎo)，忘記了自己是一名小學(xué)生。同學(xué)們，做好事可以讓你覺(jué)得很開心，而做壞事卻讓你一輩子都愧疚萬(wàn)分，你們想過(guò)嗎?做文明差的學(xué)生只是一念之差，而做文明好的學(xué)生很難，需要同學(xué)們?nèi)タ朔⒛贸鲇職飧冻鲂袆?dòng)。同學(xué)們，讓我們一起爭(zhēng)做文明學(xué)生，努力做文明學(xué)生吧!

四年級(jí)作文范文明第二篇文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到老師時(shí)熱情的問(wèn)候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!

文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個(gè)文明的都市里，更需要文明的禮儀!

文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

文明作文范文400字4

文明，幾乎在每一刻都存在。不管在什么時(shí)候，就拿這一次來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

我約了幾個(gè)小伙伴下樓來(lái)玩。小李說(shuō)：“咱們玩三個(gè)字吧!”“好啊!”我和小王異口同聲地說(shuō)?！凹糇印?、錘”結(jié)果小王輸了，我和小李勝了。小王開始抓我和小李，第一次小王抓到了小李，可就剩一點(diǎn)才能抓住呢!可小王偏偏說(shuō)他抓住了小李，小李執(zhí)著地說(shuō)：“哼，你耍賴!你要再這樣，我們就不帶你玩了!”“呸”小王吐了小李一口唾沫?！澳愀陕?”小李說(shuō)?！拔也桓陕?”小王說(shuō)。話音才剛落，小王就出了一拳，小李不服氣，也給了小王一拳。就這樣，他們便激烈地打了起來(lái)。小李說(shuō)：“你不講理。”小王沒(méi)好氣地說(shuō)：“我就不講理!”兩人打得不分勝負(fù)。我生氣地說(shuō)：“別打了，別打了!”可他們還在繼續(xù)打。我說(shuō)：“既然咱們做了朋友，就必須互相幫助，哪有當(dāng)了朋友就互相打架的?！蔽抑v完以后，他們停了下來(lái)。小王不好意思地說(shuō)：“我……不應(yīng)該這樣，對(duì)……不起!”小李高興地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”兩人就拉起手來(lái)繼續(xù)高興地做游戲。

看，這樣的事例我想不止一個(gè)，所以朋友之間要互相幫助，這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)和諧的社會(huì)。

四年級(jí)作文范文明第三篇一天一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，聽到下課鈴響，三年級(jí)一班的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的從教室里跑了出去。張娜和李偉也收拾好書包，準(zhǔn)備一起回家了。

“張娜，明天要考試，你準(zhǔn)備好了嗎?”李偉問(wèn)。張娜回答說(shuō)：“只要好好復(fù)習(xí)，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。”“呵呵，我也是這么想的。”李偉笑著說(shuō)。他倆開心的走在路上，歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)街道。

他們走著走著，看到了前方一只公共垃圾桶，兩人跑過(guò)去看。“天啊，怎么這么多垃圾?真臟!快，我們來(lái)收拾一下吧!”張娜皺著眉頭說(shuō)。

李偉想：“如果今天收拾了，那別人不是還會(huì)扔嗎?”李偉可是班上的點(diǎn)子大王，他一拍腦瓜兒，像是想出了一個(gè)點(diǎn)子。“張娜，你先撿著，我有一個(gè)更好的辦法?！睆埬纫荒樢苫螅骸笆裁崔k法?”“一會(huì)兒你就知道了”李偉壞笑著說(shuō)?！班福冒??！睆埬冗呎f(shuō)邊行動(dòng)起來(lái)。

只見李偉從書包里拿出筆和紙，不知趴在地上寫著什么，過(guò)了一會(huì)兒，張娜這邊已經(jīng)大功告成了，地上變得一塵不染。張娜看了看自己臟兮兮的手，開心的笑了。“好了”只聽李偉說(shuō)。張娜拿起紙，一字一頓地讀著“文明——只差一步”，張娜朝李偉豎起了大拇指。

春風(fēng)撫摸著孩子的臉龐，略微帶著一點(diǎn)兒清新的芳香，風(fēng)和日麗的春，飄蕩著孩子們久違的樂(lè)。

是的，有時(shí)文明只差一步，有時(shí)，一步就能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶?？删褪沁@一步，有些人卻做不到。做一個(gè)講文明的人，講文明首先要從自身做起。

四年級(jí)作文范文明第四篇我國(guó)自古以來(lái)就是文明之國(guó)，禮儀之邦，五千年的華夏文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一個(gè)中華兒女都是華夏文明的受益者、承載者、傳播者和踐行者。

中華文明是我們共同的驕傲，是抹不去的生命“痕跡”。我們作為新時(shí)代的少年，我們有責(zé)任，有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，傳承文明，踐行美德，讓中華文明熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。

文明美德常記我心。雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，他在饑餓時(shí)還不忘將自己的食物分給戰(zhàn)友，他這種助人為樂(lè)的精神永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)。

文明美德常在我旁。他總問(wèn)別人還需要什么，他總想自己還能再做些什么，他獻(xiàn)出的每一滴血，他擲出的每一枚硬幣都滾燙火熱，他就是郭明義，雷鋒的接班人，他是一個(gè)普普通通的人，他就活在我們身旁。

文明美德常伴我身。關(guān)愛(ài)父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)好孩子，好學(xué)生，這些普通的事，我們都能做到。從小事做起，健康生活一小步，文明成長(zhǎng)一大步。

文明美德伴我成長(zhǎng)，身體力行，不畏艱苦，繼承和發(fā)揚(yáng)中華美德，展開自信的雙臂，去迎接明天的朝陽(yáng)，做文明的健康接班人，讓祖國(guó)的`明天更加美好。

四年級(jí)作文范文明第五篇記得三年級(jí)的一次班會(huì)，主題是“講文明”，班主任劉老師說(shuō)完“講文明”的內(nèi)涵后，讓我們思考了好一會(huì)兒，問(wèn)道：“有哪位同學(xué)能夠上臺(tái)來(lái)給大家演講，表達(dá)自己心中的看法呢?”我和好幾個(gè)同學(xué)都舉起了手，老師點(diǎn)到了我的名字，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，緊張極了。我慢吞吞地走上講臺(tái)，有些不知所措，也不知道從哪里開始說(shuō)起。

我看了看講臺(tái)下，老師親切鼓勵(lì)地看著我;同學(xué)滿懷期待地看著我。我看著臺(tái)下這一雙雙或鼓勵(lì)、或期盼、或親切、或疑惑的眼睛，心里突然冒出一句話：不怕困難，就能成功!是啊，我要克服緊張，不讓老師和同學(xué)失望!我靜下心來(lái)，不急不慢地說(shuō)：“這次我想給大家談?wù)勈裁词俏拿?.....”剛開始演講時(shí)還有些緊張，后來(lái)我講得興奮異常，老師和同學(xué)們聽得津津有味。

正當(dāng)我快要講完的時(shí)候，“鈴鈴鈴”，響起了一陣急促的下課鈴聲，我把演講做了收尾。講臺(tái)下安靜異常，隨即，班里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲!我從掌聲中聽出了老師和同學(xué)們的意猶未盡，心情十分喜悅，但是我更知道如果沒(méi)有老師和同學(xué)們的肯定，我不會(huì)收獲這樣的喜悅，我要感謝他們!

劉老師緩緩走上講臺(tái)對(duì)大家總結(jié)道：“范銘瀟演講的內(nèi)容正是我想要對(duì)你們說(shuō)的，你們以后要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子?！笨吹酵瑢W(xué)們不住地點(diǎn)頭，我的心里別提多興奮了。

四年級(jí)作文范文明第六篇一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我和媽媽一起去水南。我們到了站牌邊，一輛公交車向我們緩緩駛來(lái)，等車的人頓時(shí)像沸騰了的水，在你推我搡中蜂擁而上，我和媽媽也不示弱，以迅雷不及掩耳之勢(shì)擠了上來(lái)，搶到了一個(gè)位置靜坐下。突然一位白發(fā)蒼蒼，腳步踉蹌的老爺爺上了車，售票員阿姨用甜美的聲音喊道：“誰(shuí)給這位大爺讓個(gè)位置”。雖然響亮的聲音一直在車廂里飄蕩，但大家還是充耳不聞：有的看著窗外，有的與朋友間聊著點(diǎn)什么……見此情景，我再在也坐不坐了，站了起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“你坐這吧！”老爺爺說(shuō)：“謝謝小朋友，你真是個(gè)懂事的好孩子?！蹦菚r(shí)我心里比吃了蜜還要甜。售票員阿姨也向我送來(lái)了燦爛的微笑。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還是記憶深刻。一句廣告語(yǔ)說(shuō)的好：其實(shí)文明就是幾十厘米，文明就是多一些耐心的等待，文明就是一個(gè)小小的動(dòng)作，文明就是……

讓大家從小事做起，從自我做起，讓文明之花在我們的僑鄉(xiāng)越開越絢爛！

四年級(jí)作文范文明第七篇文明，是衡量一個(gè)人道德的基準(zhǔn)。尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應(yīng)該做到講文明。那什么才是文明呢?原來(lái)人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和、追求個(gè)人道德完善和維護(hù)公眾利益、公共秩序就是文明。

可在我們身邊，每時(shí)每刻都在上演著不文明的一幕。

在星期六，我去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。公交車上，兩位婦女正高聲談笑，絲毫不顧別人的感受。一位阿姨正打電話，手機(jī)開著揚(yáng)聲器，生怕別人聽不見似的。一位叔叔錯(cuò)過(guò)了站，大聲責(zé)怪司機(jī)沒(méi)有提醒……公交車上一片“歡騰”。

但是，咱們身邊還是有好榜樣，他們講文明，懂禮貌。

在候車廳，一位叔叔抽完了一支香煙，帶著火星的煙頭隨手一丟，走了。一個(gè)小女孩走過(guò)，用腳踩熄了煙頭，扔進(jìn)了垃圾桶;上了長(zhǎng)途大巴，吃完發(fā)好的零食后，隨地都是零食包裝，一個(gè)中學(xué)生走過(guò)來(lái)，一一將他們放進(jìn)自己的垃圾袋;車到站了，許多人都下了車。一個(gè)小包落在車上，一位老爺爺下車了，發(fā)現(xiàn)了那只包。尋找著失主……

啊!原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單。其實(shí)我們不需要做出驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)?？匆姷厣嫌欣鲃?dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶;看到有人跌倒了，主動(dòng)把他扶起來(lái);公交車上見到老人主動(dòng)給他讓個(gè)座……總之，只要我們每人向文明邁一小步，那我們的國(guó)家就向文明邁進(jìn)了一大步!

是呀!如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，也不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦

松蘇內(nèi)吉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：文明是人類共處的金鑰匙。在現(xiàn)代文明社會(huì)里講文明這種美德是應(yīng)當(dāng)更加大力弘揚(yáng)。在學(xué)校里，老師常常教導(dǎo)我們要做一個(gè)講文明的小學(xué)生。我想，要做到文明并不難，有時(shí)候路上一句普通的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，都體現(xiàn)出人與人之間的相互尊重，會(huì)讓人感到溫暖、感到幸福，如遇到有困難的人，伸出手幫助，這時(shí)你伸出的就是文明;看到失敗的弱者，送出一些安慰與關(guān)懷，讓文明在自己和他人之間溫暖著;遇到成功的的人，送到真摯的祝賀，讓成功與他人一起分享。文明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和諧我們的社會(huì)。讓我們攜手共創(chuàng)一片文明的藍(lán)天，文明就在我們身邊!

四年級(jí)作文范文明第八篇中國(guó)，素來(lái)以“文明之邦”著稱，在古代，不管是達(dá)官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明禮儀。直到現(xiàn)在，這個(gè)傳統(tǒng)依舊未改變。

不論是在家里，還是在校園里，文明禮儀隨處可見。比如：在學(xué)校里，如果把同學(xué)或老師撞到的話，都應(yīng)該說(shuō)一聲“對(duì)不起!”，才能走開。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭(zhēng)吵不休。同學(xué)有困難時(shí)要幫忙，不能坐視不管;在家里，要尊敬長(zhǎng)輩，父母交給自己的任務(wù)要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，如果自己實(shí)在放不下手上的事，應(yīng)向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請(qǐng)”這個(gè)字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事;在其他公共場(chǎng)合，更要講文明禮儀了，如果有人問(wèn)你問(wèn)題的話，自己確實(shí)不知道，應(yīng)該說(shuō)“實(shí)在對(duì)不起，我不知道?！本托辛?，但是不能說(shuō)“我怎么曉得，你去問(wèn)別人噻，你好煩人?！边@樣會(huì)讓人覺(jué)得你沒(méi)有禮貌，你在別人的心目中會(huì)留下一個(gè)不好的印象。

一句名言說(shuō)得好，“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧?！笔茄?，如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒(méi)有好的文明禮儀，就會(huì)不成功;即使是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，如果沒(méi)有文明禮儀，就會(huì)不安寧。作為一名光榮的少先隊(duì)員，我們務(wù)必要講文明禮儀，才不為祖國(guó)抹黑!

四年級(jí)作文范文明第九篇“我們有個(gè)朋友叫做文明，理想和智慧是他的身影，道德和情操是他的言行……”每當(dāng)我唱起這首《文明歌》時(shí)，就不由地想到我市正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，這是提升市民素質(zhì)的重要舉措。

城市文明不文明關(guān)鍵看市民，有文明的市民，才會(huì)有文明的城市。“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成?！?/p>

我們講文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是落實(shí)到我們的行動(dòng)上。這個(gè)周末，我就感受到了這么一件事：那天，我和媽媽去郊游，在回來(lái)的路上正好是人流高峰期，我所坐的29路車上人擠得就像沙丁魚罐頭，車廂內(nèi)的空氣都好像停滯了一般。行至體育中心站時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍得讓人感到很危險(xiǎn)。

這時(shí)，車廂內(nèi)響起了：“講文明樹新風(fēng)，請(qǐng)主動(dòng)給老弱病殘讓座”，我一聽，趕緊從座位上站起來(lái)，小心翼翼地扶著老奶奶往我原先的座位走去，兩旁的乘客看見了，都不約而同的盡全力讓了一條窄窄的通道，老奶奶坐下后，微笑地看著我們說(shuō)了聲“謝謝”。這一刻，我的心情十分暢快，因?yàn)榇蠹叶荚跒闋?zhēng)創(chuàng)文明城做出努力。

由此可見，要做到文明其實(shí)并不難，它就在我們身邊，我們會(huì)不經(jīng)意的流露它。所以，讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)。

四年級(jí)作文范文明第十篇我想嘗試一下座公交車去圖書館，可是媽媽總是以各種理由，不放心我一個(gè)人單獨(dú)出行的計(jì)劃。終于等到有一天，我想去圖書館，媽媽想去太倉(cāng)大潤(rùn)發(fā)超市購(gòu)物，可是爸爸卻把汽車開回老家了，媽媽決定讓我座回公交車去太倉(cāng)圖書館，這下我可樂(lè)壞了。

一到開車站大廳內(nèi)，人還真不少，媽媽買好車票，我就迫不及待的，東走走，西瞧瞧，我那興奮的模樣，用詞語(yǔ)都不好形容了。

我們排好整齊地隊(duì)伍，依次上車，就聽到廣播員用溫柔的聲音報(bào)：“下一站是那里，要給老弱病殘的人讓座?！蹦氵€別說(shuō)，太倉(cāng)的文明人還真不少：有年輕的阿姨把老人扶在座位上，有年輕的叔叔幫那些提了沉重物品的乘客，還有的讓座位給別人。我偷偷告訴你，我也是其中一員，我給一位老爺爺讓座，老爺爺還夸我是個(gè)懂事的好孩子。

到萬(wàn)達(dá)站了，可是要走一節(jié)路才能到圖書館，媽媽要到下一站下，媽媽有點(diǎn)不放心的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，過(guò)馬路時(shí)小心一點(diǎn)，不知道路的話可以問(wèn)問(wèn)旁邊的路人，他們一定會(huì)幫助你的?！蔽乙幌抡荆揖拖裰蛔杂傻男▲B，一溜煙跑了出去?？晌一仡^一看，媽媽還用緊張的目光看著我，直到看不到我的影子為止。剛開始我還是能馬馬虎虎想起幾個(gè)熟悉的建筑物，但到后來(lái)我有一點(diǎn)不知道怎么走了。幸虧世上的好人比壞人多，一位阿姨告訴我路線怎么走，并且還帶我走了一節(jié)路，直到能看見太倉(cāng)市圖書館，阿姨才走了。到了圖書館，里面的空調(diào)就如同一位勤勞的媽媽，將我背后的汗水輕輕的、慢慢的擦掉，我也很快沉浸在書的懷抱中。

今天，我很驕傲，因?yàn)樘珎}(cāng)是全國(guó)的文明城市;我更為大家驕傲，是因?yàn)槲拿魇且看蠹覄?chuàng)造，才會(huì)有更美好的明天。

四年級(jí)作文范文明第十一篇現(xiàn)在，大街上隨處可見的公益廣告上經(jīng)常寫有“文明是城市之魂，美德是立身之本”，就連社會(huì)主義核心價(jià)值觀都包含“文明”二字?？梢?，講文明是多么重要。然而，生活中依然有不文明的陋習(xí)出現(xiàn)。

在一個(gè)上學(xué)日，媽媽送我上學(xué)。剛走出小區(qū)沒(méi)多遠(yuǎn)，一輛白色轎車緩緩駛來(lái)，停在我們旁邊的'路上。車窗打開了，里面坐著一位漂亮阿姨。我還沒(méi)來(lái)得及思考她要干什么，一個(gè)臟塑料袋已經(jīng)從車窗飄出來(lái)，然后她關(guān)上車窗，開車走了。我倍感反感：垃圾怎么能隨隨便便扔在地上啊!如果別人不小心踩到，還有可能滑倒受傷。再說(shuō)，亂扔垃圾也是污染環(huán)境的行為。某些人做這種事時(shí)，難道不會(huì)臉紅嗎?

當(dāng)然，存在陋習(xí)并不代表沒(méi)有文明。我們身邊的文明人和文明事仍然比比皆是。

有一天，我和幾個(gè)小伙伴一起走在上學(xué)路上。我仰望天空，看著藍(lán)天白云，開心地走著。忽然，腳下一個(gè)什么東西，讓我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。我低頭一看，是一團(tuán)揉皺的臟紙，便沒(méi)理會(huì)。這時(shí)，后面的一個(gè)小伙伴緊跟上來(lái)，撿起那團(tuán)臟紙，丟進(jìn)了垃圾桶。我的臉?biāo)⒌丶t了。撿起一團(tuán)污染環(huán)境的紙巾并把它丟進(jìn)垃圾桶，雖是一件小事，卻反映了一個(gè)人的品德。

雖然社會(huì)上仍有許多陋習(xí)，但多數(shù)人還是在宣傳文明，倡導(dǎo)文明。只要我們從自我做起，爭(zhēng)做文明小學(xué)生，相信我們的城市就會(huì)離文明更進(jìn)一步。

四年級(jí)作文范文明第十二篇從古至今，我們中華民族一直是以禮儀之邦、文明之國(guó)著稱。我們學(xué)校也不例外，文明禮貌、尊師好學(xué)之風(fēng)吹遍校園內(nèi)外。但是陽(yáng)光下也會(huì)有陰影，學(xué)校還存在一些不如人意的地方。

當(dāng)你看見校園中隨處丟棄的廢紙，聽著某些同學(xué)隨口而出的臟話，怎能不痛心?難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”嗎?我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而為之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受教育有什么區(qū)別!所以我們要踐行社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的言行舉止上下功夫，就要告別不文明行為。

我們的地球究竟有多大?有些人愚昧地認(rèn)為反正地球這么大，我扔點(diǎn)垃圾又算得了什么?？伤麤](méi)想過(guò)，如果其他人也跟他有一樣的想法，這樣你扔一些，他丟一點(diǎn)，積少成多。同學(xué)們，地球只有一個(gè)，無(wú)論多大，如果我們不去愛(ài)護(hù)她，珍惜她，那么受到傷害的只有我們?nèi)祟悾覀兪蔷逃勺匀　?/p>

一花獨(dú)秀不是春，光靠一部分人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在這里，我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做講文明懂禮儀的好學(xué)生!遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，不要擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮;見到紙屑，隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)公物，不亂寫亂畫;乘車時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座等。

讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為努力建設(shè)和諧美好的社會(huì)而獻(xiàn)出自己的一份力量，向全世界展示我們?nèi)A夏兒女的風(fēng)采!

四年級(jí)作文范文明第十三篇中國(guó)有五千年的歷史，有“禮儀之邦”之稱。說(shuō)道禮儀，我們都知道應(yīng)該遵守文明禮儀，可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守規(guī)矩的。

星期天，我和小曼一起去買東西，半路上，看見一個(gè)小孩隨地扔垃圾，垃圾桶就在離他不遠(yuǎn)處，可他還是不扔;還有一個(gè)小孩，把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。我看見了，對(duì)第一個(gè)小孩十分憤怒地說(shuō)：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢?會(huì)破壞、污染環(huán)境的，知道嗎?”小孩說(shuō)：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里?！薄昂?你明明可以跳起來(lái)就扔進(jìn)去。你看那個(gè)小孩，他也跟你一樣，人家就把垃圾人進(jìn)垃圾桶里，你為什么做不到呢?”小曼生氣地說(shuō)。小男孩說(shuō)：“我會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦!”

下課了，同學(xué)們十分吵鬧，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒過(guò)多少次，可還是有人不聽。但有些同學(xué)不會(huì)跑步，他們很安靜，有的在踢毽子;有的在跳繩;有的在教室里看書……

文明禮儀不僅僅只有以上這些，還有很多很多，比如：不隨地吐痰，見到老師要問(wèn)好，衣冠整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，要使用文明語(yǔ)言，如：別人幫助你，你要說(shuō)：“謝謝?！蹦阕擦藙e人，要說(shuō)：“對(duì)不起?！毕騽e人借書時(shí)，要說(shuō)：“借我看一下，好嗎?”等。

如果每個(gè)人都遵守文明禮儀的話，這個(gè)世界將變得更加美好!

四年級(jí)作文范文明第十四篇“文明”這一詞多么純潔高尚!曾使多少勞動(dòng)人民向往著，追求者，然而要做一個(gè)文明的人，是多么不容易。即使如此，還是有很多人做到了，真所謂是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

以前班里的男生總是喜歡譏笑女生，女生也總是喜歡輕視男生，出現(xiàn)了說(shuō)臟話，打架等不文明的現(xiàn)象。不過(guò)現(xiàn)在好了，經(jīng)過(guò)老師們近年來(lái)“文明禮儀”的教育，基本上沒(méi)有出現(xiàn)不文明的現(xiàn)象了。

有一次，我和表姐去逛街，突然發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校一個(gè)頑皮的男生正在扶老人過(guò)馬路，我們非常驚訝，他竟然會(huì)有文明、善良的一面，雖然扶老人過(guò)馬路是件小事，但是在以前恐怕是前所未有的，這一定是老師們教育出來(lái)的結(jié)果啊!如果不是這次自己親眼所見還真是不敢相信呢。

要做文明的人，必須從小事做起，從我做起，比如：見到老師，要打招呼，同學(xué)有困難，我們能幫得上忙的就要雪中送炭……

為了建設(shè)文明、和諧的禮士，讓我們攜手共進(jìn)，為了美好的明天，讓我們一起做個(gè)文明的小學(xué)生吧!

四年級(jí)作文范文明第十五篇快樂(lè)是什么？哦，我知道了！快樂(lè)是每天睡在甜蜜的小床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每天在夢(mèng)中飛翔，在夢(mèng)中跳傘，甚至在夢(mèng)中成為第一個(gè)少年宇航員......快樂(lè)是什么？哦，我知道了，甜甜蜜蜜的棉花糖，看著那軟軟的、五彩的棉花糖，把它吃到嘴里，讓它慢慢融化......

快樂(lè)是多么？哦。我知道了，快樂(lè)是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年，每一天，背著那輕快的小書包，嘴巴里哼著小曲，走在那綠蔭蔭的叢林小路上，去那充滿童趣的幼兒園，和小朋友們一起玩耍......我要去草原尋找快樂(lè)，我要在大海中尋找快樂(lè)，我要在山間尋找快樂(lè)，我要在叢林里尋找快樂(lè)......最后，我要把快樂(lè)裝在小瓶子里，日積月累，等待瓶子載滿后，再去高處，把這快樂(lè)一個(gè)一個(gè)放飛......

四年級(jí)作文范文明第十六篇據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上競(jìng)有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔细?jìng)有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。以上事例表明，文明離我們國(guó)家還有一定距離。

在我們身邊。在我們一部分同學(xué)身上，還有著一些不文明行為。我們的校園內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)，把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒(méi)有良好行為習(xí)慣的同學(xué)，就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。

文明，已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。

讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)