2022年溫州市泰順縣教師招聘考試試題及答案

2022年溫州市泰順縣教師招聘考試試題及答案單選題1、以引導探究為主的教學方法主要是（）。A、探究法B、直觀教學C、討論法D、發(fā)現(xiàn)法【答案】D2、60年代初，（）發(fā)起課程改革運動，自此，美國教育心理學逐漸重視探討教育過程和學生心理，重視教材、教法和教學手段的改進。A、布魯納B、桑代克C、皮亞杰D、廖世承【答案】A3、下面哪一條原則是為了將教學活動中教師的主導作用和學生的主體地位統(tǒng)一起來而提出的（）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、高速度原則D、高難度原則【答案】A4、合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A、教師的主導教學B、獨立完成作業(yè)C、家庭作業(yè)D、個別課堂練習【答案】A5、人的生理成熟以具有（）能力為標志。A、學習B、生殖C、創(chuàng)造D、思考【答案】B6、由于一個學生進步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。A、正強化B、負強化C、獎勵D、懲罰【答案】B7、教育和經濟的關系，總的來說是（）。A、經濟決定教育，教育反作用于經濟B、教育決定經濟，經濟反作用于教育C、經濟決定教育，教育對經濟沒有影響D、教育決定經濟，經濟對教育沒有影響【答案】A8、準備對某對象作出某種反應的意向或意圖稱為態(tài)度的（）。A、認知成分B、評價成分C、情感成分D、行為成分【答案】D9、保持與家長的溝通和聯(lián)系的方式有（）。A、家訪、書面聯(lián)系、召開家長會B、家訪、召開家長會、親子游C、家訪、書面聯(lián)系、座談會D、家訪、親子游、座談會【答案】A10、在下列哪部著作中，提出了學習的過程是“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”（）。A、《學記》B、《論語》C、《大學》D、《中庸》【答案】D11、教師的德育能力至少應包括：正確評價學生的能力、對學生進行思想道德教育的能力、對學生進行心理素質教育的能力和（）。A、說服學生的能力B、表揚學生的能力C、了解學生的能力D、激勵學生的能力【答案】C12、著眼于當今教育及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為根本主旨的教育是（）。A、高等教育B、素質教育C、職業(yè)教育D、特殊教育【答案】B13、班主任工作的首要任務是（）。A、促進全班學生的全面發(fā)展B、建立班集體C、培養(yǎng)學生健康的精神和民主作風D、形成良好的學習風氣【答案】B14、學校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學校文化的（）。A、特征B、表象C、核心D、內容【答案】C15、同時向一個總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是（）。A、觀察法B、測驗法C、問卷法D、實驗法【答案】C16、關于教育目的的社會制約性，說法錯誤的是（）。A、教育目的是受生產力制約的B、教育目的受一定的生產關系和以這種生產關系為基礎的政治觀點、政治制度的制約C、我們肯定教育目的的社會制約性，并不意味著在提出教育目的時無需考慮受教育者的特點D、對教育者特點的認識是提出教育目的的必要條件【答案】D17、德育過程中不同質的各種要素的組合方式稱為德育過程的（）。A、內容B、層次C、結構D、方法【答案】C18、小敏原來很怕生人，上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學習結果分類，在小敏身上發(fā)生了（）學習。A、智慧技能B、認知策略C、態(tài)度D、言語信息【答案】C19、創(chuàng)新思維最本質的特點是（）。A、靈感和求異思維B、求同思維C、邏輯思維D、定向思維【答案】A20、學生缺乏學習動機可能是由于某種需要沒有得到充分的滿足，這種動機理論屬于（）。A、強化理論B、成就動機理論C、成敗歸因理論D、需要層次理論【答案】D21、教師通過自己長期的辛勤工作，使學生提高了思想品德素養(yǎng)，完善了知識與能力，身體和心理都得到了進一步的發(fā)展，這些事實集中反映了教師哪一方面的能力（）。A、教育能力B、教學能力C、教育科研能力D、科研能力【答案】A22、下列不屬于騎士七技的范圍的是（）。A、騎馬B、投槍C、音樂D、吟詩【答案】C23、學生在班級中的活動主要是通過交往來展開的，活動的過程就是（）。A、交往的過程B、學習的過程C、德育的過程D、認識的過程?！敬鸢浮緼24、1890年首先通過記憶實驗來驗證形式訓練說的美國著名心理學家是（）。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奧蘇貝爾【答案】A25、孔子所認為的最高道德準則是（）。A、孝B、禮C、忠D、仁【答案】D26、學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A、條件B、前提C、任務D、途徑【答案】A27、教師的工作目的和使命是（）。A、熱愛教育事業(yè)B、熱愛學生C、教書育人D、開拓創(chuàng)新【答案】C28、第一部在全國實施的學制是哪一部？（）A、癸卯學制B、壬寅學制C、壬子學制D、癸丑學制【答案】A29、“真正有效的教育目的必須是內在教育，或通過教育過程去實現(xiàn)的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于（）。A、神學的教育目的論B、社會本位教育目的論C、個人本位教育目的論D、教育無目的論【答案】D30、小敏原來很怕生人，上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學習結果分類，在小敏身上發(fā)生了（）學習。A、智慧技能B、認知策略C、態(tài)度D、言語信息【答案】C31、古代以儒家“五經”為教育內容，“五經”是指“詩”、“書”、“禮”、“易”和什么（）。A、《論語》B、《大學》C、《學記》D、《春秋》【答案】D32、班主任為組織管理而開展班級活動時，最重要的是要樹立（）。A、發(fā)揮班干部領導作用的思想B、班級全面質量管理的思想C、師生合作的思想D、在自主活動中進行自我教育的思想【答案】D33、根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要是根據(jù)客觀結果，而不是考慮主觀動機。A、自我中心階段B、權威階段C、可逆性階段D、公正階段【答案】B34、“學為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的（）。A、復雜性、創(chuàng)造性B、主體性、示范性C、長期性、間接性D、連續(xù)性、廣延性【答案】B35、在應用知識的具體情境中進行知識教學的教學策略被稱為（）。A、發(fā)現(xiàn)教學B、掌握學習C、情境教學D、合作學習【答案】C36、生理自我基本成熟的時間在（）。A、1歲左右B、3歲左右C、6歲左右D、9歲左右【答案】B37、“以說服教育為主，積極疏導，啟發(fā)自覺，指明方向”主要依據(jù)了德育的（）原則。A、尊重、信任與嚴格要求相結合B、正面教育C、知行統(tǒng)一D、發(fā)揚積極因素，克服消極因素【答案】B38、現(xiàn)代教育史上，提出“結構主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是（）。A、贊科夫B、蘇霍姆林斯基C、皮亞杰D、布魯納【答案】D39、教育不能脫離社會的物質生活條件而憑空產生，后來的教育要在以前教育的基礎上向前發(fā)展。這說明教育具有（）。A、絕對獨立性B、相對獨立性C、歷史繼承性D、生產性【答案】C40、系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（）。A、教學測驗B、教學評價C、教學測量D、教學鑒定【答案】B41、下列選項中，不受政治經濟制度影響的是（）。A、教育領導權B、受教育權利C、教育目的D、教育結構【答案】D42、抑郁癥的主要特征是持久的（）。A、焦慮B、緊張C、情緒低落D、注意障礙【答案】C43、關于原始社會德育特點的敘述，錯誤的是（）。A、德育的內容及其簡單B、德育的方式是和勞動、生活相結合C、德育是平等的D、德育具有鮮明的階級性【答案】D44、科教興國戰(zhàn)略提出的時間是（）。A、1996年3月B、1996年5月C、1987年5月D、1989年6月【答案】A45、建構主義強調，知識的特點具有（）。A、主觀性B、客觀性C、普遍適應性D、永恒性【答案】A46、課外活動的項目、形式、方式、參加人數(shù)不受學校教育計劃、教學大綱的限制，內容豐富多彩，活動項目廣泛，形式靈活生動。這說明課外活動具有（）。A、自主性B、實踐性C、綜合性D、靈活性【答案】D47、教師的勞動對象是（）。A、教材B、孩子C、學校D、社會【答案】B48、關于生產力對教育的制約作用，說法錯誤的是（）。A、生產力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度B、生產力的發(fā)展水平制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結構C、生產力的發(fā)展促進著教學內容、教學方法和教學組織形式的發(fā)展與改革D、生產力的發(fā)展決定著受教育的權利【答案】D49、閱讀是學生的（）行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。A、個性化B、整體化C、綜合化D、日?；敬鸢浮緼50、教師不僅要用“誠”來感悟學生，激勵學生，真正吸引學生，教師還需要（）。A、“財”B、“才”C、“材”D、“踩”【答案】B51、新課程強調將學生學習知識的過程轉化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指（）。A、充分認識知識對社會的價值B、學科、知識、個人、社會價值有機地結合C、讓學生尊重知識尊重教師D、讓老師尊重知識尊重學生【答案】B52、下列原則中屬于德育原則的是（）。A、導向性原則B、因勢利導原則C、直觀性原則D、理論聯(lián)系實際原則【答案】A53、機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展，表明個體身心發(fā)展具有（）。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補性【答案】D54、“靈感或頓悟”是（）。A、創(chuàng)造思維B、再現(xiàn)思維C、分析思維D、直覺思維【答案】A55、“對班級管理不過多干預，以容忍的態(tài)度對待班級生活的沖突，不主動組織班級活動。”這屬于（）的班主任領導方式。A、權威型B、放任型C、民主型D、隨意型【答案】B56、人的健康不僅要有健康的身體，還要有（）。A、健康的人格B、健康的習慣C、健康的心理D、健康的生活【答案】C57、主張“兼愛”的是以下哪種學派（）。A、儒家B、墨家C、道家D、法家【答案】B58、班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級：（）。A、自由管理B、民主管理C、常規(guī)管理D、平行管理【答案】D59、在人的發(fā)展中起主導作用的因素是（）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、個體的主觀能動性【答案】C60、教學是學校教育工作的（）部分。A、主體B、客體C、中心D、范式【答案】A61、在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是（）。A、場依存性B、發(fā)散型C、沖動性D、沉思型【答案】D62、“因材施教”教育原則的依據(jù)是人的身心發(fā)展的（）。A、階段性B、個別差異性C、順序性D、不均衡性【答案】B63、按照一定的社會教育目標，有計劃，有步驟地對青少年學生施加影響的教育是（）。A、家庭教育B、學校教育C、同輩群體教育D、自身教育【答案】B64、一般來講，腦和神經系統(tǒng)的完全成人化，要在（）以后才能完成。A、幼兒期B、童年期C、少年期D、青年期E、成年期【答案】D65、社會主義現(xiàn)代化建設不但需要高級科學技術專家，而且迫切需要大量素質良好的中、初級技術人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動者，所以必須大力發(fā)展（）。A、高等教育B、中等教育C、職業(yè)技術教育D、初等教育【答案】C66、一個測驗能夠測量出所要測量的東西的程度稱為（）。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度【答案】B67、下列哪一項未列