2024屆山東省煙臺市萊州市四年級數學第二學期期末預測試題含解析

2024屆山東省煙臺市萊州市四年級數學第二學期期末預測試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．小明從1樓爬到3樓用36秒，照這樣的速度，從1樓爬到6樓，要用（______）秒。2．把10枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是1厘米。照這樣，1000枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是1米，那么1億枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是（______）千米。3．計算14×25＋75時，要先算（______）法，再算（______）法。如果要先算加法，算式應該是（______）。4．將4cm、8cm長的兩根小棒和第三根小棒首尾相連圍成一個三角形，第三根小棒最長是（____）cm，最短是（____）cm。(取整厘米數)5．一個數由76個億和5088個萬組成，這個數寫作（______），把它改寫成用“萬”作單位的數是（______），省略“億”后面的尾數寫出近似數是（______）億。6．不改變大小，把1.7寫成三位小數是（____）。7．一個由小正方體組成的立體圖形，從上面看到的是，從左面看到的是，搭這樣的立體圖形至少需要________個小正方體，最多需要________個小正方體。8．在數軸上標出下列各數。3.01.64.059．按規(guī)律寫數。12×9+1=109123×9+2=11091234×9+3=11109……123456×9+5=（______）……（______）×9+8=（_______）10．一根長13厘米的小棒，截成整厘米長的三段圍成三角形，這三段長可以是（______）厘米、（________）厘米、（______）厘米。11．用4塊同樣大小的小正方體分別搭成下面的立體圖形．（1）從左面看形狀相同的是（____）和（____）．（2）從正面看形狀相同的是（____）和（____）．二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．等腰三角形、等邊三角形、平行四邊形、等腰梯形中有一個不是軸對稱圖形。（______）13．因為0.4與0.40大小相同,所以計數單位也相同。（______）14．一個等邊三角形的邊長是0.1米，周長是3分米。（_____）15．在一個小數的末尾添上兩個“0”，這個數就擴大100倍．（_____）16．45×99＋45和28×101－28都可以應用乘法分配律進行簡便計算。（____）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．12乘235除以5的商，積是多少？列式為()．A．12×(235÷5) B．12×235÷5 C．235×12÷518．用4個三角形拼成一個平行四邊形，平行四邊形的內角和是（）度。A．180 B．360 C．540 D．72019．在下面的軸對稱圖形中，對稱軸最多的圖形是（）。A．B．C．20．與0.8相等的小數是（）。A．0.080 B．0.80 C．0.0821．一根長80厘米的鐵絲圍成一個等腰梯形的框架，上下底之和為50厘米，一條腰長（）。A．30厘米 B．25厘米 C．15厘米四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫得數．0.28+0.2=

2-0.73=

8.8-0.5=

0.7+2.28=

4.1-2.08=

0.7+1.28=

5.3-3=

0.38+5.52=23．計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算．25×38﹣25×30136+159+64+41840﹣600÷12×15102×45972÷（720﹣21×33）24．一個數減去7.31等于14.29，這個數是多少？五、操作題（每題5分，共10分）25．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．26．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律六、解決問題（每題6分，共30分）27．小明5天共做了224道口算題，其中有四天平均每天做48道．另一天做了多少口算題？28．有一塊長方形菜地長40米，寬25米，要在它的三面圍上籬笆，最少要準備多長的籬笆？29．四年級二班參加文藝舞蹈演出，要購買統(tǒng)一的裙子和鞋子，裙子68元/條，鞋子36元/雙，該班有15名學生參加演出，準備服裝和鞋子一共要多少元？30．兩輛卡車同時從一家工廠運出一批貨物，向相反方向駛去．兩車的速度分別是70千米/時和75千米/時．經過3小時，兩輛卡車相距多少千米？31．一袋糖，第一周用去了這袋糖的，第二周和第一周用去的同樣多，還剩下這袋糖的幾分之幾？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、90【解析】略2、100【詳解】【分析】1000枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是1米，1億有10萬個1000，1千米＝1000米【詳解】1億÷1000＝10萬，10萬÷1000＝100【點睛】此題考查應用所學知識解決生活中的實際問題。3、乘加14×（25＋75）【分析】解答此題依據整數四則混合運算順序：在沒有小括號的算式里，如果只含有同一級運算（只有加減法或只有乘除法，從左到右依次計算；如果含有兩級運算（既有乘除又有加減），先算乘除，后算加減；如果有小括號，就先算小括號里面的。即可解答?！驹斀狻?4×25＋75算式里有乘有加，先算乘法，再算加法，如果要先算加法，算式要加括號?！军c睛】解答此題明確整數四則混合運算的運算順序，注意：先算加減法運用小括號。4、115【解析】略5、7650880000765088萬77【詳解】本題主要考查整數的寫法、改寫和求近似數，注意改寫和求近似數時要帶計數單位。根據整數的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，據此寫出；把一個整萬數改寫成用“萬”作單位的數時，只需去掉末尾的4個0，再加上一個“萬”字即可；省略“億”后面的尾數就是四舍五入到億位，就是把億位后的千萬位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“億”字?！驹斀狻恳粋€數由76個億和5088個萬組成，這個數寫作7650880000，把它改寫成用“萬”作單位的數是765088萬，省略“億”后面的尾數寫出近似數是77億。6、1.700【分析】根據小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變，據此解答即可?！驹斀狻坎桓淖償档拇笮?，把1.7改寫成三位小數是1.700。故答案為：1.700【點睛】此題考查了小數的性質，應注意基礎知識的理解。7、46【分析】根據從上面看到的圖形可知，這個圖形有一行，且有3個正方形；根據從左面看到的圖形可知，這個圖形有上下兩層；這時有多種情況，下層必須只有3個，上層至少有1個，最多有3個，據此解答?！驹斀狻扛鶕治觯捍钸@樣的立體圖形至少需要3＋1＝4（個）正方體；最多需要3＋3＝6（個）正方體。【點睛】此題主要考查從不同方向觀察物體的方法，意在培養(yǎng)學生的觀察能力和空間想象的能力。8、【分析】由圖可知，數軸中的每個大格被當作單位“1”平均分成10個小格，每一小格表示0.1即，據此在數軸上先表示出相應的分數和小數即可?！驹斀狻俊军c睛】此題是考查數軸的認識，關鍵是把單位“1”平均分成若干份，用分數表示是多少，用小數表示是多少，要表示的點有多少個這樣的單位。9、11111091234567891111111109【解析】略10、643【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻恳驗槿切蝺蛇呏痛笥诘谌?，13的一半是6.5，那么小于6.5的最大的整數是6，那么其余兩邊之和就7，剛好滿足；所以可能是6厘米，4厘米，3厘米；【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。11、②③①④【分析】觀察一個用小正方體搭建的立方體圖形，發(fā)現從不同的位置觀察到圖形的形狀可能是相同的，也可能是不同的?！驹斀狻竣诤廷蹚淖筮吙吹降亩际牵虎俸廷軓恼婵吹降亩际??！军c睛】本題考查的是從不同方向觀察立體圖形，要有一定的空間想象能力。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個圖形就是軸對稱圖形，這條直線就是這個圖形的一條對稱軸；據此即可判斷?！驹斀狻康妊切?、等邊三角形、等腰梯形都至少有一條對稱軸，是軸對稱圖形；而平行四邊形沒有對稱軸，不是軸對稱圖形，所以原題說法正確。故答案為：√?！军c睛】本題主要考查學生對軸對稱圖形判斷方法的掌握和靈活運用。13、×【解析】0.4的計數單位為0.1，0.40的計數單位為0.01。根據小數的性質：在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。所以，0.4=0.40?！驹斀狻扛鶕治鲋?.4與0.40大小相同,但是計數單位不同。所以原題說法錯誤?！军c睛】掌握小數的意義與性質是解決此題的關鍵，注意在小數的性質中，去掉或添上的“0”應該是在小數末尾，而不是在小數中。14、正確【解析】【考點】等腰三角形與等邊三角形，三角形的周長【解答】0.1米=1分米，1×3=3（分米），本題計算正確。故答案為：正確【分析】0.1米×10=1分米，等邊三角形周長=等邊三角形的邊長×3。15、錯誤【詳解】略16、√【解析】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、A【分析】四則運算分為兩級。加法、減法叫做第一級運算，乘法、除法叫做第二級運算。（1）在一個沒有括號的算式里，如果只含同一級運算，按照從左往右的順序依次計算；如果含有兩級運算，要先算第二級運算（乘除法），再算第一級運算（加減法）。（2）在一個有括號的算式里，要先算小括號里的，再算中括號里的，最后算括號外的?！驹斀狻孔詈笫乔蠓e，要想改變運算順序必須加小括號：12×(235÷5)。故答案為：A【點睛】本題考察了四則混合運算順序，注意小括號的運用。18、B【詳解】解答本題可以直接根據多邊形內角和定理，n邊形的內角的和等于：（n－2）×180°（n大于或等于3）解答。如圖：根據三角形的內角和是180度和四邊形的內角和是360度進行解答即可?！驹斀狻坑?個三角形拼成一個平行四邊形，平行四邊形的內角和360°；故答案為：B。19、C【解析】略20、B【分析】小數的末尾填上“0”或者去掉“0”，小數的大小不變?！驹斀狻颗c0.8相等的小數是0.80。故答案為：B【點睛】此題根據小數的性質進行選擇即可。21、C【解析】略四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、0.481.278.32.982.021.982.35.9【詳解】略23、200；400；90；4590；945【解析】試題分析：（1）根據乘法分配律簡算；（2）根據加法交換律和結合律簡算；（3）先算除法，再算乘法，最后算減法；（4）先把102分解成100+2，再根據乘法分配律簡算；（5）先算小括號里面的乘法，再算小括號里面的減法，最后算括號外的除法．解：（1）25×38﹣25×30=25×（38﹣30）=25×8=200（2）136+159+64+41=（136+64）+（159+41）=200+200=400（3）840﹣600÷12×15=840﹣50×15=840﹣750=90（4）102×45=（100+2）×45=100×45+2×45=4500+90=4590（5）972÷（720﹣21×33）=972﹣（720﹣693）=972﹣27=945【點評】本題考查了四則混合運算，注意運算順序和運算法則，靈活運用所學的運算定律進行簡便計算．24、21.6【分析】一個數減去7.31等于14.29，根據加法與減法的互逆關系可知，這個數是14.29＋7.31＝21.6。【詳解】14.29＋7.31＝21.6答：這個數是21.6?！军c睛】本題根據加法與減法的互逆關系可知，差＋減數＝被減數。五、操作題（每題5分，共10分）25、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．26、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用