湖北省黃岡市東坡中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測試題含解析

湖北省黃岡市東坡中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測試題中監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)制取CO的化學(xué)方程式為H2C2O4CO↑+X+CO2↑，其中X的化學(xué)式為A．H2O B．H2O2 C．CH4 D．H22．科學(xué)家研制出一種新型催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛（化學(xué)式為CH2O），該反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（）A．物質(zhì)甲為甲醛，其分子由碳原子和水分子構(gòu)成B．物質(zhì)乙中氧元素的化合價為-2價C．該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均沒發(fā)生改變D．反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生改變3．下列事實(shí)與氧氣化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（）A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃B．氧氣可以供給呼吸C．白磷在空氣中自燃D．可用向上排空氣法收集4．為了慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國宣布將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年。制出第一張元素周期表的科學(xué)家的是（）A．拉瓦錫 B．道爾頓C．門捷列夫 D．阿伏伽德羅5．屬于純凈物的是A．食醋 B．鹽酸 C．酒精 D．石油6．有關(guān)實(shí)驗(yàn)用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的說法錯誤的是A．紅磷作反應(yīng)物是因?yàn)樗枪腆wB．紅磷燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷C．實(shí)驗(yàn)是利用化學(xué)反應(yīng)后裝置的內(nèi)外壓力差，造成水位上升并以此確定氧氣的含量D．該實(shí)驗(yàn)還可以證明空氣中的其他氣體不與紅磷反應(yīng)7．下列圖示操作正確的是（）A．量筒讀數(shù) B．滴加液體 C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．氣體驗(yàn)滿8．下列變化過程中不屬于緩慢氧化的是（）A．動植物的呼吸B．煤的燃燒C．食物腐爛D．酒和醋的釀造9．下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”、“后”順序不正確的是A．制取氧氣時，先檢查裝置氣密性，后裝藥品B．用排水法收集氣體實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈C．給試管中的液體加熱時，先預(yù)熱，后集中加熱D．使用膠頭滴管時，先將導(dǎo)管伸入到液面以下，后擠壓膠頭10．下列操作或現(xiàn)象與分子特性對應(yīng)關(guān)系不正確的是選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子特性A氣體可壓縮儲存于鋼瓶中分子間有間隙B物體的熱脹冷縮分子的大小是可以變化的C濕衣服晾干分子是運(yùn)動的D1滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小A．A B．B C．C D．D11．物質(zhì)在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是A．木炭：產(chǎn)生白煙 B．硫粉：明亮藍(lán)紫色火焰C．鎂帶：耀眼白光 D．紅磷：白色煙霧12．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（）A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．用紅磚粉末鑒別蒸餾水和雙氧水C．用觀察顏色的方法鑒別O2和SO2 D．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）寫出指定儀器的名稱：a_____；b_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，用排水法收集氧氣完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_____（填序號）。A收集前，集氣瓶中未注滿水B收集后，集氣瓶中仍有少量水C未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____（填字母序號）：如果用圖G所示裝置收集乙塊，氣體應(yīng)從_____（填“m”或“n”）端管口通入。14．重慶實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校某興趣小組設(shè)計了用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)來驗(yàn)證反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化。（1）某同學(xué)使用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，四組實(shí)驗(yàn)中分別進(jìn)行了兩次稱量，得到下表數(shù)據(jù)，其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是_____（填序號）。編號ABCD反應(yīng)前/g55.555.355.655.8反應(yīng)后/g55.558.554.254.8（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，鎂條在空氣中完全燃燒，生成物質(zhì)量與鎂條質(zhì)量相比，生成物質(zhì)量_____（填“減少”、“不變”、“增大”）。（3）通過交流反思得到啟示，在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加的反應(yīng)一定要在_____裝置中進(jìn)行。（4）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_____（填序號）。A原子種類B分子種類C元素質(zhì)量D原子數(shù)目E分子數(shù)目15．實(shí)驗(yàn)室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題：（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：②____________（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，________，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______________，選用的發(fā)生裝置為________（填序號）；（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，選用的收集裝置為_____（填序號），判斷該裝置已收集滿氧氣的方法_________________16．為探究微粒的性質(zhì)及影響因素，曉輝同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：如圖甲，燒杯B中加入20mL蒸餾水，并滴入2～3滴無色酚酞試液；往小試管中加入5mL濃氨水并置于燒杯A中；再用一個大燒杯將A、B罩在一起。（1）一段時間后，觀察到燒杯B中溶液的顏色逐漸由無色變成_____色。（2）該現(xiàn)象說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在_____的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)二：先往圖乙裝置燒杯A中裝入30℃蒸餾水20mL，往圖丙裝置燒杯A中裝入70℃蒸餾水20mL，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（乙、丙裝置其余操作同實(shí)驗(yàn)一）。實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯B中溶液顏色完全變化的時間比丙裝置的時間長。（3）該實(shí)驗(yàn)研究_____對微粒運(yùn)動快慢的影響。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象，曉輝可以得出的結(jié)論是_____。實(shí)驗(yàn)三：如圖所示，曉輝在一個玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一塊蔗糖，然后在容器外壁沿液面劃一條水平線。（5）曉輝用玻璃棒攪拌，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，則現(xiàn)在的液面比原來劃的水平線_____（填“上升”或“降低”）了。請你解釋這一現(xiàn)象其中的原因：_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將4.9g氯酸鉀與1.5g二氧化錳混合加熱，制得所需氧氣后停止實(shí)驗(yàn)，剩余固體質(zhì)量為5.0g。計算；(1)生成氧氣的質(zhì)量______。(2)4.9g氯酸鉀是否完全分解______？(3)剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。18．尿素[CO(NH2)2]是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響。計算：（1）CO(NH2)2中共含有________（寫數(shù)字）種元素；（2）計算CO(NH2)2中各元素的質(zhì)量比________（寫出簡單計算過程）；（3）計算CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（寫出簡單計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）從分子的角度解釋下列問題。（1）液氫和氫氣都有可燃性__________（2）混合物與純凈物有什么不同__________（3）6000L的氧氣加壓后可貯存在40L的鋼瓶里的原因是什么__________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式H2C2O4CO↑+X+CO2↑，反應(yīng)前碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、2、4，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、0、3，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O；故選B。2、C【解析】

據(jù)題目信息結(jié)合微觀示意圖可寫出反應(yīng)的方程式為：CH2O+O2CO2+H2O。

A．分子是由原子構(gòu)成的，甲醛分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，其中不含水分子，故錯誤；

B．物質(zhì)乙是氧氣，是一種單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為零，故錯誤；

C．由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目保持不變，故正確；

D．化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類肯定發(fā)生改變，故錯誤。

故選：C。3、D【解析】

A、木條復(fù)燃體現(xiàn)氧氣的助燃性，助燃性是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；B、呼吸是分解有機(jī)物釋放能量的過程，參與的是化學(xué)變化是化學(xué)性質(zhì)，故B錯誤；C、自燃也是燃燒，利用的是氧氣的助燃性，助燃性是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；D、排空氣法收集該氣體利用的是它的密度比空氣略大，是氧氣的物理性質(zhì)，故D正確。故選D。4、C【解析】

1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表。故選C。5、C【解析】

A、食醋是由醋酸、水以及其他物質(zhì)組成的混合物，故A錯誤；B、HCl的水溶液為鹽酸，故鹽酸是混合物，故B錯誤；C、酒精中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。D、石油中含有汽油、煤油等多種物質(zhì)，屬于混合物。故選：C。6、A【解析】

A、紅磷作反應(yīng)物是因?yàn)榱啄芎涂諝庵械难鯕夥磻?yīng)且生成物是固體，能使容器內(nèi)氣體的量減少，選項(xiàng)錯誤；B、紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷，選項(xiàng)正確；C、實(shí)驗(yàn)是利用化學(xué)反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，內(nèi)外壓力差，造成水位上升并以此確定氧氣的含量，選項(xiàng)正確；D、該實(shí)驗(yàn)中減少的氣體只有氧氣，可以證明空氣中的其他氣體不與紅磷反應(yīng)，選項(xiàng)正確。故選A。7、A【解析】試題分析：A、量筒讀數(shù)時，使視線與液體的凹液面的最低處保持相平．故操作正確．B、用膠頭滴管取用少量液體藥品時，滴管要懸空垂直滴加，滴管不可伸入試管內(nèi)部，故錯誤；C、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶要鋪一層細(xì)沙或水，故錯誤；D、氣體驗(yàn)滿時應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是深入集氣瓶內(nèi)．故D操作錯誤．故選A考點(diǎn)：測量容器-量筒；液體藥品的取用；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿8、B【解析】

氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)?！驹斀狻緼、動植物的呼吸作用，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故A錯誤；B、煤的燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故B正確；C、食物腐爛，是食物空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故C錯誤；D、酒醋的釀造，是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故D錯誤。故選B。【點(diǎn)睛】掌握緩慢氧化的概念、特征（緩慢的氧化反應(yīng)）是正確解答此類題的關(guān)鍵。9、D【解析】

A、制取氧氣時，為防止裝置漏氣，影響實(shí)驗(yàn)效果，先檢查裝置氣密性，后裝藥品，故A正確；B、用排水法收集氣體實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，為防止倒吸，先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，故B正確；C、給試管中的液體加熱時，為防止試管受熱不均勻，先預(yù)熱，后集中加熱，故C正確；D、使用膠頭滴管時，先擠壓膠頭，排出空氣，后將導(dǎo)管伸入到液面以下，故D不正確。故選D。10、B【解析】試題分析：氣體能夠被壓縮是因?yàn)榉肿娱g有間隔，物體的熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g有間隔，晾干衣服是因?yàn)榉肿邮沁\(yùn)動的，D中說明分子的體積小。故選B.考點(diǎn)：分子的性質(zhì)11、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯誤；C、鎂帶在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說法正確；D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯誤；故選：C。點(diǎn)睛：在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。12、C【解析】

A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：在等量的水樣中加入等量的肥皂水，攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，選項(xiàng)A正確；B、過氧化氫在紅磚粉末的催化作用下能快速分解生成氧氣，而水不可以，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項(xiàng)B正確；C、氧氣和二氧化硫均沒有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別O2和SO2，選項(xiàng)C不正確；D、二氧化碳不支持燃燒，燃著的木條熄滅，氫氣具有可燃性，燃著的木條可以將氫氣點(diǎn)燃，因此可以用燃著的木條鑒別二氧化碳和氫氣，選項(xiàng)D正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶鐵架臺碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣ACAn【解析】

（1）指定儀器的名稱分別為：a是錐形瓶；b是鐵架臺。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；（3）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，用排水法收集氧氣完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是收集前，集氣瓶中未注滿水，瓶中存在部分空氣；未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，開始收集的氣體中含有空氣。故選AC；（4）實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，乙炔密度比水小，所以最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；乙炔的密度小于水，如果用圖G所示裝置收集乙塊，氣體應(yīng)從n端管口通入?！军c(diǎn)睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、AB增大密閉AD【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)分析。（2）根據(jù)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂進(jìn)行分析。（3）根據(jù)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的注意事項(xiàng)分析。（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變進(jìn)行分析?！驹斀狻浚?）鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w會逸出，導(dǎo)致反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量減小，A組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量相等，不符合事實(shí)，B的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反應(yīng)后比反應(yīng)前多，不符合事實(shí)，故A、B兩組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理。（2）鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，一定質(zhì)量的鎂條在空氣中完全燃燒后，生成物質(zhì)量與鎂條質(zhì)量相比，生成物質(zhì)量增大，原因是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的氧化鎂的質(zhì)量。（3）在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在密封裝置中進(jìn)行。（4）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量。分子種類一定改變，分子數(shù)目可能變，元素質(zhì)量一定不變，屬于從宏觀角度分析的，故選項(xiàng)AD符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查的是質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行；化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。15、錐形瓶打開分液漏斗的活塞BC把帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則集滿?！窘馕觥?/p>

（1）儀器②的名稱是：錐形瓶；（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，打開分液漏斗的活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：，發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選用的發(fā)生裝置為B；（4）蠟燭燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水，故驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物，則必須氧氣中沒有水，故不能用排水法收集氧氣，故意選用的收集裝置為C，判斷已收集滿氧氣的方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則集滿。16、紅不斷運(yùn)動溫度溫度越高，分子運(yùn)動越快降低構(gòu)成蔗糖的分子擴(kuò)散到水中，使總體積變小【解析】

構(gòu)成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，濃氨水具有揮發(fā)性?！驹斀狻繉?shí)驗(yàn)一：氨水呈堿性，滴入酚酞顯紅色，因?yàn)闈獍彼谛≡嚬苤兴哂袚]發(fā)性，分子在不斷地運(yùn)動，所以氨分子就會運(yùn)動到燒杯B溶液里面，酚酞溶液遇到堿性的氨水就會變紅。實(shí)驗(yàn)二：分子總是不斷運(yùn)動的，且溫度越高，分子運(yùn)動越快，分