湘潭市重點中學2025屆化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題含解析

湘潭市重點中學2025屆化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某礦石樣本只含有如圖所示的四種元素，該礦石中可能含有的物質(zhì)是()A．CaCO3 B．SiO2 C．Al2O3 D．CuFeS22．氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是A．質(zhì)子數(shù)不同B．電子數(shù)不同C．中子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同3．元素R在化合物中只呈現(xiàn)一種化合價，已知含該元素R的化學式為R2O3。下列含元素R的物質(zhì)中化學式書寫錯誤的是A．R(NO3)3 B．R(OH)3 C．RCl2 D．R2(SO4)34．下列典故中，主要體現(xiàn)化學變化的是（）A．火燒赤壁 B．刻舟求劍 C．司馬光砸缸 D．滴水成冰5．對四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，理解錯誤的是A．它們都帶電 B．它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C．它們屬于不同種元素 D．它們的核外電子排布不完全相同6．下列符號表示2個氧原子的是A．O2 B．2O2 C．2O D．O2-7．下列物質(zhì)的用途錯誤的是()A．用鈦合金制人造骨 B．用氧氣煉鋼C．用鐵做導(dǎo)線 D．用水灌溉農(nóng)田8．化學與環(huán)境、生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是A．化肥的合理使用，緩解了人類糧食危機B．綠色化學的快速發(fā)展，減輕了環(huán)境污染C．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)D．化石燃料的直接利用，促進了“低碳”經(jīng)濟的發(fā)展9．密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表，則下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）X20631A．乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19:21B．該反應(yīng)的表達式為:甲+乙→丙+丁C．X的數(shù)值為0D．參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為4:910．家庭裝修后，揮發(fā)性物質(zhì)甲醛（CH2O）視為現(xiàn)今嚴重的家庭污染物，下列有關(guān)甲醛的說法錯誤的是A．從類別上看：甲醛屬于化合物B．從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水C．從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成D．從微觀上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．（1）用化學用語填空：兩個氫氧根離子：_______；請標出硫酸亞鐵中鐵元素化合價_____。（2）化學用語的數(shù)字在不同的“崗位”上執(zhí)行著不同的“任務(wù)”。2H2O中數(shù)字2的意義分別是：大“2”_______________________；小“2”___________________________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．初三某化學興趣小組同學依據(jù)教材實驗對化學反應(yīng)前后質(zhì)量變化進行了探究。（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。（實驗裝置設(shè)計）甲、乙、丙小組同學分別設(shè)計如圖裝置：（實驗探究）（1）甲小組實驗中，反應(yīng)的化學方程式是__________。（2）乙組和丙組設(shè)計的“質(zhì)量守恒定律”的實驗如圖所示。①乙組實驗結(jié)束后可觀察到天平________（填“平衡”或“不平衡”），此反應(yīng)_________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。②丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________（填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。（實驗結(jié)論）參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。（實驗分析）在一切化學反應(yīng)中，沒有發(fā)生變化的是____，所以參與反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。A原子種類B分子種類C原子數(shù)目D原子質(zhì)量（反思與交流）（1）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：探究質(zhì)量守恒定律的實驗應(yīng)該在______容器中進行。（2）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門常用測定空氣受污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：的化學式是___________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．2019年連云港市創(chuàng)建國家文明城市工作取得突破性成果，其主要目的是“天藍、水清、地綠、寧靜、和諧”。（1）我市的空氣質(zhì)量非常好，潔凈的空氣屬于___________（填“混合物”或“純凈物”）（2）下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是___________。A開發(fā)新能源代替化石燃料B改進汽車尾氣的凈化技術(shù)C節(jié)假日燃放煙花爆竹D控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣（3）為了使老百姓能喝上放心的自來水，市政府也做出了極大的努力。如圖是自來水廠凈水過程示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題：①自來水廠生產(chǎn)自來水時，沒有使用的凈水方法有___________；A沉淀B過濾C吸附D蒸餾E消毒②實驗室進行過濾操作時，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是___________。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖示中不該出現(xiàn)的情形是___________（填序號）；③生活中我們可以發(fā)現(xiàn)水壺中有大量水垢，說明水中含有可溶性的鈣鎂化合物，為了檢驗居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入_____檢驗。（4）如圖是電解水的簡易裝置?；卮鹣铝懈鲉栴}：指出電源的正、負極：A為_____極。事先往水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質(zhì)，其目的是_____；由以上實驗事實可得出結(jié)論，說明水是由_____組成。寫出該反應(yīng)的文字表達式：_____。（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是________%（保留一位小數(shù)）。（6）寫出一條日常生活中節(jié)約用水的措施：_____。14．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器X的名稱是______________；加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度小于空氣，則制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為___________（填字母代號）。（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式_______________；實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，其原因是________________？（3）實驗室可選擇E裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是________________，B和C裝置均可制取二氧化碳，與B相比較，C的主要優(yōu)點是________________？（4）若用如圖裝置采用排水法收集氫氣，請將方框內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整________________。（5）現(xiàn)稱取6g石灰石樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為103.8g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]是孔雀石的主要成分，俗稱銅綠,受熱可分解生成氧化銅、水和二氧化碳。（1）堿式碳酸銅的相對分子質(zhì)量是______。（2）銅綠分解生成22g的二氧化碳的同時,生成氧化銅的質(zhì)量是多少__________?16．某硫酸銨(化學式為(NH4)2SO4)化肥中含氮20%，該肥料中所含硫酸銨的質(zhì)量分數(shù)為多少？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】該樣品中含有氧、硅、硫、鈣四種元素；A、四種元素中沒有碳酸鈣中的碳元素，故A錯誤；B、二氧化硅是由氧元素和硅元素組成，包含在四種元素中，故B正確；C、氧化鋁是由氧元素和鋁元素組成，四種元素中不含有鋁元素，故C錯誤；D、CuFeS2是由銅元素、鐵元素、和硫元素組成，四種元素中不含有銅元素和鐵元素，故D錯誤。故選B。2、A【解析】

A、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱。氫元素與氧元素是不同元素，其本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同，符合題意；B、同種元素可能電子數(shù)不同，如鈉離子和鈉原子，屬于同種元素，但是核外電子數(shù)不同，不符合題意；C、同種元素可能中子數(shù)不同，如碳-12、碳-14，屬于同種元素，但是中子數(shù)不同，不符合題意；D、同種元素，最外層電子數(shù)可能不同，如鈉離子和鈉原子，最外層電子數(shù)不同，不符合題意。故選A。3、C【解析】

由化學式R2O3可知，R元素化合價為+3價。NO3顯-1價，A中R顯+3價，選項正確；OH顯-1價，B中R顯+3價，選項正確；C中Cl顯-1價，則R顯+2價，選項錯誤；D中SO4顯-2價，R顯+3價，選項正確，故選C。【點睛】在化合物中，各元素的化合價的代數(shù)和為零。4、A【解析】

A、燃燒均屬于化學變化，選項正確；B、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、司馬光砸缸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；D、水和冰均由水分子構(gòu)成，故滴水成冰沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選A。5、A【解析】

A、第二幅圖是原子結(jié)果示意圖，故不顯電性，第一幅和第三、四幅圖是離子結(jié)構(gòu)示意圖，顯電性，故錯誤；B、四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層的電子數(shù)都是8，故都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，正確；C、四種粒子的質(zhì)子數(shù)不同，故屬于不同種元素，正確；D、由圖可知，四種粒子的核外電子排布不完全相同，正確。故選A。【點睛】元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定。6、C【解析】

表示原子個數(shù)，在元素符號前面加數(shù)字，故表示2個氧原子的是2O，故選C。7、C【解析】A、鈦合金與人體有很好的相容性，可用鈦合金可制人造骨，正確；B、氧氣具有助燃性，可用于煉鋼，正確；C、鐵的導(dǎo)電性能差，易生銹，通常家用電路的電線用銅，而不用鐵，錯誤；D、水是生命之源，可用水灌溉農(nóng)田，正確。故選C。點睛：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解題的關(guān)鍵。8、D【解析】化石燃料的燃燒和利用，會帶來環(huán)境污染問題，大氣中的二氧化碳含量將會增加，不利于促進“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展。9、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和為，反應(yīng)后該物質(zhì)的質(zhì)量總和為，則，，甲、丙反應(yīng)前后的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，乙、丁反應(yīng)前后的質(zhì)量增加，為生成物。【詳解】A、乙參加反應(yīng)的質(zhì)量為，丁參加反應(yīng)的質(zhì)量為，則乙、丁參加反應(yīng)的質(zhì)量比為19:21，故A不正確；B、甲、丙反應(yīng)前后的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，乙、丁反應(yīng)前后的質(zhì)量增加，為生成物，反應(yīng)的表達式為:甲+丙→乙+丁，故B不正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和為，反應(yīng)后該物質(zhì)的質(zhì)量總和為，則，，x的數(shù)值為0，故C正確；D、參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為，參加反應(yīng)的丙質(zhì)量為，參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為，故D不正確。故選C?！军c睛】反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量減少，則為反應(yīng)物，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量增加，則為生成物，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變，可能為反應(yīng)物，也可能為生成物。10、B【解析】

根據(jù)化學式的意義分別從宏觀及微觀進行分析解答?！驹斀狻緼、CH2O為三種元素組成的化合物，故從類別上看甲醛屬于化合物的說法正確，不符合題意；B、CH2O含有C、H、O三種元素，與氧氣完全燃燒后會生成水和二氧化碳，故從變化上看甲醛完全燃燒只生成水說法不正確，符合題意；C、CH2O含有C、H、O三種元素，故從宏觀上看甲醛由碳、氫、氧三種元素組成說法正確，不符合題意；D、一個CH2O中含有1個C，2個H，1個O，故從微觀上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成說法正確，不符合題意。故選B。【點睛】本題考查學生對化學式的意義的掌握，屬于識記類知識，但應(yīng)該要在理解的基礎(chǔ)上去記憶，分別從宏觀與微觀及組成與構(gòu)成的區(qū)別上去進行理解。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2OH-兩個水分子一個水分子中有兩個氫原子【解析】

（1）兩個氫氧根離子可以表示為2OH-；硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價；化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，硫酸亞鐵中鐵元素的化合價可表示為：．

（2）標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．“2H2O”中的數(shù)字2的意義分別是：大“2”表示兩個水分子；小“2”表示1個水分子中含有2個氫原子．

故答案為：（1）2OH-；；（2）水分子的個數(shù)為2；1個水分子中含有2個氫原子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、不平衡遵守等于催化ACD密閉【解析】

實驗探究：（1）甲小組實驗中，白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學方程式是：；（2）①乙組實驗結(jié)束后可觀察到天平不平衡，是因為反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，此反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；②丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用；實驗分析：在一切化學反應(yīng)中，沒有發(fā)生變化的是原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量，所以參與反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。故填：ACD。反思與交流：（1）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：探究質(zhì)量守恒定律的實驗應(yīng)該在密閉容器中進行；（2）由I2O5+5CO＝I2+5X，反應(yīng)前、后碘原子都是2個，反應(yīng)前的碳原子是5個，反應(yīng)后應(yīng)該是5個，包含在5X中，反應(yīng)前的氧原子是10個，反應(yīng)后應(yīng)該是10個，包含在5X中，X的化學式是CO2。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物CD引流D肥皂水正增強水的導(dǎo)電性氫元素和氧元素28.3一水多用（合理即可）【解析】

（1）由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物?？諝庵泻械獨?、氧氣等多種氣體，因此潔凈的空氣屬于混合物。（2）開發(fā)新能源代替化石燃料、改進汽車尾氣的凈化技術(shù)、控制PM2.5的排放都有利于提高空氣質(zhì)量，而節(jié)假日燃放煙花爆竹會產(chǎn)生二氧化硫、粉塵等污染物，因此不利于提高空氣質(zhì)量的是：C。（3）①自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有：沉淀、過濾、吸附、消毒，沒有使用的凈水方法是：蒸餾。②實驗室進行過濾操作時，除了燒杯、漏斗外還需要用到玻璃棒，其作用是：引流。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，濾紙拉開應(yīng)該是像C那樣，一邊一層，一邊三層，放在漏斗中形成一個完整的錐形。因此圖示中不該出現(xiàn)的情形是：D，因為它是將兩次折疊后的濾紙直接圍成錐形，放在漏斗中不能構(gòu)成一個完整的錐形，過濾時液體會直接從不連接處流出。③因為硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，加入適量肥皂水攪拌后，會出現(xiàn)泡沫少，浮渣多的現(xiàn)象，而軟水中不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物，加入適量肥皂水攪拌后，會出現(xiàn)泡沫多，浮渣少的現(xiàn)象，所以檢驗居民生活用水是硬水還是軟水，可以向其中加入肥皂水檢驗。（4）該電解水的簡易裝置中，跟A極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積只有跟B極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積的一半，因此A極得到的是氧氣，A為正極。純水的導(dǎo)電性較差，水中加入少量氫氧化鈉或者硫酸等物質(zhì)，其目的是增強水的導(dǎo)電性；因為反應(yīng)中只生成氫氣和氧氣，根據(jù)化學反應(yīng)前后元素的種類不變，說明水是由氫元素和氧元素組成。該反應(yīng)的文字表達式是：。（5）高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是：。（6）日常生活中節(jié)約用水的措施有很多，如：一水多用、使用節(jié)水水龍頭等?！军c睛】過濾操作中濾紙的折疊方法容易發(fā)生錯誤，需要發(fā)揮想象，正確的是將兩次對折后的濾紙拉開，一邊一層，一邊三層形成一個連接完整的錐形，而D圖顯示的是將兩次對折后的濾紙直接圍成錐形，放在漏斗中是不完整的，過濾時液體會從斷開的縫隙中直接流出。14、長頸漏斗AD防止水倒吸，使試管炸裂用燃著的木條伸到集氣瓶口，若熄滅則已滿可隨時控制反應(yīng)的進行，節(jié)約藥品5g【解析】

根據(jù)制氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據(jù)及裝置優(yōu)缺點分析進行解答?！驹斀狻浚?）由圖示信息可知儀器X的名稱是長頸漏