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安徽省蒙城2025屆化學(xué)九上期末綜合測(cè)試模擬試題請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.X、Y兩金屬都能跟硝酸銀溶液起反應(yīng),置換出銀;X跟稀硫酸不反應(yīng),Y跟稀硫酸起反應(yīng)生成氫氣。由此判斷X、Y兩金屬可能依次是A.FeHg B.FeZn C.CuHg D.CuZn2.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是A.t1℃時(shí)a的飽和溶液,升溫到t2℃時(shí)仍為飽和溶液B.降溫可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篊.t1℃時(shí),a和c的溶解度相等D.t2℃時(shí),在100g水中加入80gb能形成180g溶液3.在一密閉容器中加入a、b、c、d四種物質(zhì),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g40401032反應(yīng)后的質(zhì)量/g12x100下列說法正確的是()A.x等于90B.b可能是單質(zhì)C.c一定是催化劑D.參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為7:84.保障人民群眾“舌尖上的安全”是各級(jí)政府義不容辭之責(zé)。下列做法中不會(huì)危害人體健康的是A.用甲醛溶液浸泡海鮮防變質(zhì)B.制糖工業(yè)中,利用活性炭脫色制白糖C.用碳酸鋇做“鋇餐(用于消化道檢查)”D.用硫酸銅溶液做自來(lái)水生產(chǎn)過程中的凈水劑5.中國(guó)嫦娥四號(hào)月球探測(cè)器首次證實(shí)構(gòu)成月幔的主要物質(zhì)之一是Fe2SiO4。Fe2SiO4中Si的化合價(jià)是+4,則鐵元素的化合價(jià)為A.+6 B.+4 C.+2 D.-26.人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。下列對(duì)金屬的利用不是由金屬活動(dòng)性決定的是()A.曾青得鐵化為銅(古代濕法煉銅原理) B.用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣C.用鋁合金制作高層建筑的門窗框架 D.古代金銀制品能保存至今7.下列說法中,正確的是()A.家用電器著火,立即用水潑滅B.日常生活中,鐵粉可用做雙吸劑C.可用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮D.煤氣泄漏時(shí),應(yīng)該立即開燈檢查8.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是()A.水的三態(tài)變化——分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變B.聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)C.水通電分解——分子在化學(xué)變化中可以再分D.夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時(shí)體積變大9.“高鈣牛奶”中的“鈣”應(yīng)理解為A.單質(zhì) B.原子 C.分子 D.元素10.下列對(duì)有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是()A.微粒觀:氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的B.轉(zhuǎn)化觀:CO和CO2在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C.能量觀:鎂條放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生并放熱D.質(zhì)量觀:氧化汞分解反應(yīng)中,各物質(zhì)的質(zhì)量比是恒定的二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.按要求從甲烷、氮?dú)?、鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉中選擇合適的物質(zhì),用化學(xué)式填空。(1)一種易揮發(fā)的酸_____;(2)一種很好的氣體制冷劑_____;(3)天然氣的主要成分_____;(4)一種可腌制食品的鹽_____;(5)水溶液可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的堿_____。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。(1)寫出儀器f的名稱:_____。(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳的方法是_____;化學(xué)方程式為_____。用C裝置來(lái)收集二氧化碳,驗(yàn)滿方法為_____。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____,可選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。該發(fā)生裝置還需進(jìn)行_____的改進(jìn)。(4)若用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有:①在試管中加入藥品并固定好裝置;②把導(dǎo)管移出水面;③點(diǎn)燃酒精燈加熱,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集;④熄滅酒精燈;⑤檢查裝置的氣密性。則以上步驟正確順序?yàn)開____(填序號(hào))。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.氮化鋁是一種綜合性能優(yōu)良新型陶瓷材料,下圖是工業(yè)上用高純鋁粉和氮?dú)庵苽涞X的工藝流程,請(qǐng)回答:(1)NH4Cl作為添加劑,分解產(chǎn)生NH3和HCl氣體可促進(jìn)鋁的氮化,其受熱分解的化學(xué)方程式為____。在高溫條件下,鋁粉和氮?dú)庠诘癄t內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。(2)反應(yīng)前先通N2,目的是____。(3)上左圖是不同溫度條件下的合成產(chǎn)物XRD圖譜,_____℃時(shí),產(chǎn)物中AlN純度最高。上右圖是不同保溫時(shí)間下合成產(chǎn)物中的含氮量,可以推斷最佳保溫時(shí)長(zhǎng)為____小時(shí),理由是____。(4)某溫度下,某一時(shí)段后,產(chǎn)物中的含氮量為28%,則產(chǎn)物中AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。14.學(xué)?;瘜W(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你分析并填空。(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)②的儀器名稱____________________。(2)下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流?__________(填序號(hào))①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中(3)某同學(xué)選用A發(fā)生裝置完成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是:___________。(4)收集較純凈的氧氣時(shí),選用的收集裝置是______________;用A和該裝置制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是______________________;D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。(5)檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。(6)糖類是人類食物的重要成分,在人體組織里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成CO2和H2O,同時(shí)放出能量(已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量)。請(qǐng)回答:①葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為____________________;②葡萄糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為__________________(寫最簡(jiǎn)整數(shù)比);③一般人每行走lkm,大約需消耗170kJ的能量。假設(shè)這些能量全部來(lái)自葡萄糖,請(qǐng)問:小明同學(xué)步行5km,大約需消耗多少克葡萄糖____________(寫出計(jì)算過程,結(jié)果取整數(shù))。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.若5.6g粉末為鋁和銅,加入97.6g足量的稀硫酸,完全反應(yīng)生成氫氣0.3g,求:銅粉質(zhì)量及所得Al2(SO4)3質(zhì)量要求有計(jì)算過程。16.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里加熱63.2g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為56.8g.將剩余固體溶解、過濾、烘干,回收二氧化錳.請(qǐng)計(jì)算:(1)生成氧氣的質(zhì)量為_____g.(2)回收二氧化錳的質(zhì)量是_________克?
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、A【詳解】依據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知?dú)淝敖饘倏梢耘c酸反應(yīng)生成氫氣,氫后不能,排在前面的金屬可以把后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),X、Y兩金屬都能跟硝酸銀溶液反應(yīng),說明兩種金屬的活動(dòng)性都大于銀,X跟稀硫酸不反應(yīng),Y跟稀硫酸起反應(yīng)生成氫氣,說明X在氫后,故選A。2、C【詳解】A.a物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而增大,t1℃時(shí)a的飽和溶液,升溫到t2℃時(shí)為不飽和溶液,說法錯(cuò)誤;B.a物質(zhì)溶解度隨溫度的降低而增大,降溫不可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?,說法錯(cuò)誤;C.t1℃時(shí),a和c的溶解度曲線相交,此時(shí)a和c的溶解度相等,說法正確;D.t2℃時(shí),b物質(zhì)的溶解度小于80,在100g水中加入80gb物質(zhì),b物質(zhì)不能全部溶解,不能形成180g溶液,說法錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。x=40+40+32+10-12-10=100;故a、d為反應(yīng)物,b為生成物,該反應(yīng)為化合反應(yīng)。c的質(zhì)量不變,可能為催化劑。A、x=100,錯(cuò)誤;B、b由a、d中的元素組成,故b為化合物,錯(cuò)誤;C、c的質(zhì)量不變,可能為催化劑,錯(cuò)誤;D、參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為(40-12):32=7:8,正確。故選D。4、B【解析】A、甲醛溶液有毒,不能用來(lái)浸泡海鮮;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、制糖工業(yè)中,利用活性炭(可以吸附色素)脫色制白糖;故選項(xiàng)正確;C、碳酸鋇混合胃液中鹽酸反應(yīng)生成有毒的氯化鋇,應(yīng)該用硫酸鋇做“鋇餐(用于消化道檢查)”;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、硫酸銅有毒,用明礬做自來(lái)水生產(chǎn)過程中的凈水劑;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:B。5、C【分析】化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零?!驹斀狻縁e2SiO4中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),硅元素的化合價(jià)為+4價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x,則有,,即鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià),故選C。6、C【詳解】A.金屬活動(dòng)性順序中,排在前面的金屬能將排在后面的金屬?gòu)钠浠衔锏乃芤褐兄脫Q出來(lái),曾青得鐵化為銅的反應(yīng)是:Fe+CuSO4==Cu+FeSO4,此選項(xiàng)不符合題意;B.金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,此選項(xiàng)不符合題意;C.用鋁合金制作高層建筑的門窗框架是利用常溫下鋁能與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜的原理,與金屬活動(dòng)性順序無(wú)關(guān),此選項(xiàng)符合題意;D.古代金銀制品能保存至今,是因?yàn)榻?、銀的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,與金屬活動(dòng)性順序有關(guān),此選項(xiàng)不符合題意。故選C。7、B【詳解】A、家用電器著火,首先應(yīng)切斷電源,為防止觸電,不能用水潑滅,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、日常生活中,鐵粉可用做雙吸劑,是因?yàn)殍F銹蝕時(shí)消耗氧氣和水,故選項(xiàng)說法正確。C、甲醛有毒,能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)變質(zhì),不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、煤氣泄漏時(shí),不能立即開燈檢查,因?yàn)殚_燈檢查會(huì)產(chǎn)生電火花,可能會(huì)發(fā)生爆炸,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選:B。【點(diǎn)睛】了解甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、滅火的原理與防止爆炸的措施8、D【詳解】A、水的三態(tài)變化過程中沒有新物質(zhì)生成,只是水分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變,選項(xiàng)A正確;B、聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味,是因?yàn)橄阄吨泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人聞到香味,選項(xiàng)B正確;C、水電解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說明分子在化學(xué)變化中可以再分,選項(xiàng)C正確;D、夏天鋼軌之間的縫隙變小,是因?yàn)樵又g間隔變小的緣故,原子的大小本身并沒有改變,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選D。9、D【詳解】“高鈣奶粉”中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選D。10、A【解析】A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,選項(xiàng)正確;C、鎂條放入稀鹽酸中,生成氯化鎂溶液和氫氣,有氣泡產(chǎn)生并放熱,選項(xiàng)正確;D、化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于相對(duì)分子質(zhì)量和的比,氧化汞分解反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比是恒定的,選項(xiàng)正確,故選A。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、HClN2CH4NaClCa(OH)2【詳解】(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,一種易揮發(fā)的酸:HCl;(2)液氮可用于制冷,一種很好的氣體制冷劑:N2;(3)天然氣的主要成分是甲烷:CH4;(4)氯化鈉是食品調(diào)味劑,一種可腌制食品的鹽:NaCl;(5)澄清的石灰水可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,則澄清的石灰石是氫氧化鈣(Ca(OH)2)的水溶液;三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、長(zhǎng)頸漏斗通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿分解反應(yīng)AC或AE在試管口處塞團(tuán)棉花⑤①③②④【詳解】(1)、儀器f的名稱長(zhǎng)頸漏斗;(2)、①檢驗(yàn)CO2的方法是將氣體通入澄清的石灰水中,若石灰水變渾濁,則證明是二氧化碳?xì)怏w;②化學(xué)方程式為;③用C裝置來(lái)收集二氧化碳,驗(yàn)滿方法為將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿;(3)、①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為;②一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng),故該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);③反應(yīng)物為固體且需要加熱的反應(yīng),可選擇的發(fā)生裝置是A,收集的氣體為氧氣,密度比空氣大且不易溶于水,故收集裝置是C或E;④該發(fā)生裝置還應(yīng)在試管口處塞團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管;(4)、高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟為:檢查裝置的氣密性---在試管中加入藥品并固定好裝置---點(diǎn)燃酒精燈加熱---當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集---把導(dǎo)管移出水面---熄滅酒精燈,故步驟正確順序?yàn)棰茛佗邰冖?。四、?jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、NH4ClNH3↑+HCl↑2Al+N22AlN排盡裝置中的空氣,以免鋁粉和氧氣反應(yīng)(生成氧化鋁雜質(zhì))10003保溫3小時(shí)后,合成產(chǎn)物中含氮量不會(huì)再明顯增加(或變化不大),繼續(xù)保溫,浪費(fèi)能量82%【詳解】(1)NH4Cl解產(chǎn)生NH3和HCl,其受熱分解的化學(xué)方程式為NH4ClNH3↑+HCl↑。在高溫條件下,鋁粉和氮?dú)庠诘癄t內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+N22AlN。(2)反應(yīng)前先通N2,目的是排盡裝置中的空氣,以免鋁粉和氧氣反應(yīng)(生成氧化鋁雜質(zhì))。(3)由不同溫度條件下的合成產(chǎn)物XRD圖譜可知,1000℃時(shí),產(chǎn)物中AlN純度最高。上右圖是不同保溫時(shí)間下合成產(chǎn)物中的含氮量,可以推斷保溫3小時(shí)后,合成產(chǎn)物中含氮量不會(huì)再明顯增加(或變化不大),繼續(xù)保溫,浪費(fèi)能量,最佳時(shí)間是3小時(shí)。(4)產(chǎn)物中的含氮量為28%,則產(chǎn)物中AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是=82%。14、集氣瓶②防止試管壁上的冷凝水倒流,造成熱的試管炸裂E先將導(dǎo)氣管移出水槽,再停止加熱氧氣的密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,說明瓶?jī)?nèi)氣體是氧氣。否則,不是1806:1:853g【詳解】(1)由圖示可知②是集氣瓶;(2)可以得到平穩(wěn)的氧氣流的方法是:把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中,這樣反應(yīng)物過氧化氫是一部分一部分反應(yīng)的,氣流平穩(wěn);如果把二氧化錳直接加入過氧化氫溶液中,大量的過氧化氫迅速反應(yīng),短時(shí)間產(chǎn)生大量氧氣。選②。(3)某同學(xué)選用A發(fā)生裝置制取氧氣,儀器①略向下傾斜的原因是:防止試管壁上的冷凝水倒流,造成熱的試管炸裂;(4)收集較純凈的氧氣時(shí),應(yīng)用排水法收集,
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