2023-2024學(xué)年全國(guó)初中八年級(jí)下語(yǔ)文人教版期末考試試卷(含答案解析)

一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列詞語(yǔ)中，注音有誤的一項(xiàng)是（）A．躋身（jīshēn）B．涵養(yǎng)（hányǎng）C．聯(lián)袂（liánmèi）D．恪守（kèshǒu）答案：B2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．班駁駁蝕B．相儒以沫C．不記其數(shù)D．幅員遼闊答案：D3.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．從出土的文物來(lái)看，我國(guó)有數(shù)千年的文明史，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。B．雖然他創(chuàng)作的小說(shuō)不太暢銷(xiāo)，但他并沒(méi)有因此氣餒。C．語(yǔ)文老師講得有聲有色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。D．張老師從教40年，把一批又一批學(xué)生送進(jìn)高一級(jí)學(xué)校，真是功莫大焉。答案：C4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，使中亞地區(qū)的區(qū)域合作空前加強(qiáng)。B．通過(guò)特級(jí)教師的這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大。C．為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。D．實(shí)施“全面二孩”政策，目的是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的人口老齡化問(wèn)題。答案：D5.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他表面上接受了大家的意見(jiàn)，心里卻一直耿耿于懷。B．為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，我們既需要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要勇于創(chuàng)新。C．他喜歡攝影，不管是風(fēng)景名勝，還是街頭巷尾，都___地拍攝下來(lái)。D．近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言大面積侵蝕日常生活，污染漢語(yǔ)生態(tài)環(huán)境，___。答案：B6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們正在為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。B．學(xué)校一方面要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，一方面要關(guān)心學(xué)生的身心健康。C．通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白了“學(xué)以致用”的重要性。D．他穿著一雙釘鞋，一會(huì)兒沿著林間小路奔跑，一會(huì)兒到小溪邊的草地上跳躍。答案：D7.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．“你為什么遲到？”老師嚴(yán)厲的問(wèn)。B．“我嘛……確乎是變成另一個(gè)人了，”唐雎額上的冷汗涔涔而下。C．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，然而，自然之美并不能夠自動(dòng)地成為藝術(shù)之美，因?yàn)樗囆g(shù)美并非只是自然美的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是人們對(duì)自然美加以提煉、集中、概括、綜合之后，在頭腦中形成的全新形象。D．為落實(shí)“雙創(chuàng)”政策，政府采取了很多具體措施：一方面，強(qiáng)化了對(duì)“雙創(chuàng)”企業(yè)的扶持力度；另一方面，對(duì)“雙創(chuàng)”企業(yè)的發(fā)展提出了新的要求。答案：C二、判斷題（每題1分，共20分）8．“誨人不倦”和“不恥下問(wèn)”兩個(gè)成語(yǔ)都出自《論語(yǔ)》。（）答案：√9．“不以規(guī)矩，不能成方圓”一句中“規(guī)矩”和“方圓”都是比喻義。（）答案：×10．《孟子》是記錄孟子言行的著作，和《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》并稱(chēng)“四書(shū)”。（）答案：√11．詞又稱(chēng)“詩(shī)余”“長(zhǎng)短句”，原是配合宴樂(lè)樂(lè)曲而填寫(xiě)的歌詩(shī)。（）答案：√12．《水滸》中“智取生辰綱”的“智”主要體現(xiàn)在楊志的精明能干。（）答案：×13．《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》。（）答案：√14．“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”這句話(huà)選自魯迅的《故鄉(xiāng)》。（）答案：√15．“表里俱澄澈、肝肺皆冰雪”，形容品行高潔，胸襟開(kāi)闊，是寫(xiě)蘇軾《念奴嬌?過(guò)洞庭》中的詩(shī)句。（）答案：×16．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是英國(guó)作家笛福的作品。（）答案：×17．《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”的第二部。（）答案：√18．《傅雷家書(shū)》中傅雷給兒子的信件寫(xiě)于1942年——1966年。（19．《傅雷家書(shū)》中傅雷給兒子的信件寫(xiě)于1942年——1966年。（）答案：×20．《傅雷家書(shū)》中傅雷對(duì)兒子的生活進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，如：如何勞逸結(jié)合，如何正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題。（）答案：√三、填空題（每空1分，共10分）21．【解答】【小題1】君子好逑【小題2】天涯若比鄰【小題3】氣蒸云夢(mèng)澤【小題4】貧賤不能移【小題5】化作春泥更護(hù)花【小題6】山重水復(fù)疑無(wú)路【小題7】病樹(shù)前頭萬(wàn)木春【小題8】在乎山水之間也【小題9】匹夫不可奪志也【小題10】威武不能屈四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共10分）22．【解答】【小題1】運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的手法，以客人、配劍、舟子等人物的驚異和欽佩之情來(lái)表現(xiàn)赤壁之美?！拘☆}2】欲揚(yáng)先抑的手法，先寫(xiě)“四無(wú)人聲，天似穹廬”，為“天與云與山與水”的雄奇景觀作鋪墊?！拘☆}3】運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，先實(shí)寫(xiě)眼前之景，再展開(kāi)想象，把讀者帶入沒(méi)有“一絲風(fēng)”也能“一日而九泊”的幻境之中。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）23．【解答】【小題1】示例：可以寫(xiě)對(duì)范進(jìn)的同情，結(jié)合“胡屠戶(hù)兇神似的走到跟前，說(shuō)道：‘該死的畜生！你中了什么？’一個(gè)嘴巴打?qū)⑷ァ钡染渥舆M(jìn)行具體描述即可。【小題2】示例：可以寫(xiě)對(duì)胡屠戶(hù)的批判，結(jié)合“屠戶(hù)見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”等句子進(jìn)行具體描述即可?！拘☆}3】示例：可以寫(xiě)對(duì)鄰居的批判，結(jié)合“鄰居有拿雞蛋來(lái)的，有拿白酒來(lái)的，也有背了斗米來(lái)的，也有捉兩只雞來(lái)的”等句子進(jìn)行具體描述即可?！拘☆}4】示例：可以寫(xiě)對(duì)作品的啟示，結(jié)合“范進(jìn)因沒(méi)有盤(pán)費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶(hù)一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭，道：‘不要失了你的時(shí)了！你自己只覺(jué)得中了一個(gè)相公，就‘癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來(lái)！我聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)，就是中相公時(shí)，也不是你的文章，還是宗師看見(jiàn)你老，不過(guò)意，舍與你的’”等句子進(jìn)行具體描述即可。一、選擇題答案1.B2.D3.C4.D5.B6.D7.C8.√9.×10.√11.√12.×13.√14.√15.×16.×17.√18.×19.×20.√二、判斷題答案21.×22.√23.×24.×25.×26.√27.×28.×29.×30.×三、填空題答案31.君子好逑32.天涯若比鄰33.氣蒸云夢(mèng)澤34.貧賤不能移35.化作春泥更護(hù)花36.山重水復(fù)疑無(wú)路37.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春38.在乎山水之間也39.匹夫不可奪志也40.威武不能屈四、簡(jiǎn)答題答案41.【小題1】運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的手法，以客人、配劍、舟子等人物的驚異和欽佩之情來(lái)表現(xiàn)赤壁之美。【小題2】欲揚(yáng)先抑的手法，先寫(xiě)“四無(wú)人聲，天似穹廬”，為“天與云與山與水”的雄奇景觀作鋪墊?！拘☆}3】運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，先實(shí)寫(xiě)眼前之景，再展開(kāi)想象，把讀者帶入沒(méi)有“一絲風(fēng)”也能“一日而九泊”的幻境之中。五、綜合題答案42.【小題1】示例：可以寫(xiě)對(duì)范進(jìn)的同情，結(jié)合“胡屠戶(hù)兇神似的走到跟前，說(shuō)道：‘該死的畜生！你中了什么？’一個(gè)嘴巴打?qū)⑷ァ钡染渥舆M(jìn)行具體描述即可?！拘☆}2】示例：可以寫(xiě)對(duì)胡屠戶(hù)的批判，結(jié)合“屠戶(hù)見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”等句子進(jìn)行具體描述即可。【小題3】示例：可以寫(xiě)對(duì)鄰居的批判，結(jié)合“鄰居有拿雞蛋來(lái)的，有拿白酒來(lái)的，也有背了斗米來(lái)的，也有捉兩只雞來(lái)的”等句子進(jìn)行具體描述即可?！拘☆}4】示例：可以寫(xiě)對(duì)作品的啟示，結(jié)合“范進(jìn)因沒(méi)有盤(pán)費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶(hù)一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭，道：‘不要失了你的時(shí)了！你自己只覺(jué)得中了一個(gè)相公，就‘癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來(lái)！我聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)，就是中相公時(shí)，也不是你的文章，還是宗師看見(jiàn)你老，不過(guò)意，舍與你的’”等句子進(jìn)行具體描述即可。1.文學(xué)常識(shí)：考查學(xué)生對(duì)作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象等方面的了解。如選擇題第1題考查對(duì)成語(yǔ)的理解，第3題考查對(duì)文學(xué)名著的理解。2.語(yǔ)言表達(dá)：考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括詞語(yǔ)辨析、句子排序、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用等。如選擇題第2題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解，第7題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.閱讀理解：考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析能力。如綜合題第2題考查對(duì)名著情節(jié)的理解，第4題考查對(duì)名著主題的把握。4.古詩(shī)文默寫(xiě)：考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)能力。如填空題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記。5.寫(xiě)作能力：考查學(xué)生的寫(xiě)作水平，包括文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、創(chuàng)意等方面。如綜合題第1題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)、閱讀理解等方面的掌握。示例：選擇題第1題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解，需要學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的意義、用法有一定的了解。2.判斷題：主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)、閱讀理解等方面的掌握。示例：判斷題第1題考查學(xué)生對(duì)名著的理解，需