幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案（6篇）

第第頁(yè)幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案（集錦6篇）為了保證工作或事物的有序進(jìn)行,必需事先訂立計(jì)劃,計(jì)劃是對(duì)問(wèn)題或項(xiàng)目、主題的認(rèn)真說(shuō)明。以下是我為大家收集整理的幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案第1篇活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行多種游戲，有制造游戲玩法的樂(lè)趣。2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)快捷的進(jìn)行走、跑、跳、鉆、平衡等各種基本動(dòng)作。3、培育幼兒活潑開(kāi)朗的良好性格。活動(dòng)準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙活動(dòng)過(guò)程1、出示報(bào)紙，提問(wèn)幼兒：家人誰(shuí)最喜愛(ài)看報(bào)紙？為什么喜愛(ài)看？報(bào)紙上有什么？幼兒回答。2、老師讓幼兒說(shuō)出廢報(bào)紙的'多種玩法，并嘗試各種玩法：（1）過(guò)獨(dú)木橋：把折疊成寬20厘米左右的報(bào)紙接在一起，形成獨(dú)木橋，幼兒在獨(dú)木橋中心走，踩邊、出邊為落河。（2）跳報(bào)紙：①跳遠(yuǎn)：以報(bào)紙的長(zhǎng)和寬為距離，把報(bào)紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過(guò)去。②跨小河：把報(bào)紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過(guò)去。（3）鉆山洞：兩名幼兒為一對(duì)，分別手拿報(bào)紙的兩角，形成肯定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過(guò)去。3、師幼共同放松運(yùn)動(dòng)，到外面貼報(bào)紙跑?；顒?dòng)結(jié)束廢舊報(bào)紙的玩法還很多，老師啟發(fā)幼兒本身想方法玩，誰(shuí)有了新的玩法，便組織其它幼兒仿照，激發(fā)幼兒制造。幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案第2篇活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒探究繩子的多種玩法。2、通過(guò)玩繩，進(jìn)一步進(jìn)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。3、進(jìn)展幼兒的制造性和發(fā)散思維本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩短繩若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。2、導(dǎo)入：小伙伴，今日我們一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法。3、自由玩繩：老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)自由玩繩，剛開(kāi)始可以探究一個(gè)人玩繩的方法，然后探究?jī)蓚€(gè)人玩繩的方法，最后可以探究很多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，老師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。4、玩法：（1）跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開(kāi)始，老師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。（3）踩繩跳：每人一根一米長(zhǎng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中心部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。（4）走小路：兩條繩拉成相距有肯定距離的平行線做小路，幼兒在小路中心走，踩繩、出繩為犯規(guī)。（5）走鋼絲：把繩子拉成或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。5、放松活動(dòng)：小伙伴們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家肯定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂(lè)來(lái)放松一下。幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。6、小結(jié)結(jié)束：老師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束。幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案第3篇活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動(dòng)作技能。2、進(jìn)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。3、培育幼兒之間友愛(ài)互助，克服困難的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、2、磁帶、錄音機(jī)3、布置好場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分幼兒隨音樂(lè)“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，老師自編動(dòng)作。（二）基本部分1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，一邊示范。2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)，爬過(guò)用網(wǎng)搭成的通道，老師個(gè)別引導(dǎo)，然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。3、比賽游戲“我是小小解放軍”老師講解規(guī)定：今日我們來(lái)做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過(guò)草地。每次每位幼兒先走過(guò)平衡木，然后爬過(guò)網(wǎng)道，鉆過(guò)山洞，繞過(guò)椅子跑回隊(duì)伍，拍第二個(gè)小伙伴的手并站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小伙伴才能去。比賽依次進(jìn)行，哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最早拿到紅旗的為勝利。（比賽可進(jìn)行2—3次）（三）結(jié)束部分幼兒隨音樂(lè)跟老師做放松運(yùn)動(dòng)。幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案第4篇活動(dòng)目標(biāo)：1、能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與制造的歡樂(lè)。2、在報(bào)紙上探究各種玩法，把握跳、鉆、爬等技能，進(jìn)展動(dòng)作的快捷性和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：利用廢舊報(bào)紙制作的物品，舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在老師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做健身操。二、嘗試活動(dòng)1、參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。2、討論怎樣玩報(bào)紙？需要注意什么問(wèn)題？3、自由探究玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法。4、激勵(lì)幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，跨過(guò)報(bào)紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等等。三、幼兒結(jié)伴呈現(xiàn)不同的玩法，老師對(duì)幼兒制造的方法適時(shí)予以確定和激勵(lì)。1、練習(xí)輕輕落地跳請(qǐng)本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí)，老師重點(diǎn)引導(dǎo)本領(lǐng)差的幼兒輕輕落地跳。2、練習(xí)跳遠(yuǎn)將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地，請(qǐng)練得好的幼兒示范，可任意調(diào)整距離，幼兒分散練習(xí)，老師激勵(lì)本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。3、練習(xí)鉆“山洞”引導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來(lái)高舉過(guò)頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。4、練習(xí)爬行引導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請(qǐng)一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，當(dāng)心不能弄破報(bào)紙。幼兒分散練習(xí)，老師適時(shí)激勵(lì)有進(jìn)步的幼兒。四、集體游戲：橫躺滾比賽1、方法：幼兒自由構(gòu)成兩路縱隊(duì)，大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開(kāi)始，每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作，直到滾到最后一張報(bào)紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，本身站到隊(duì)伍最后，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動(dòng)，速度快，方法對(duì)者為勝。2、幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作。3、幼兒橫躺滾動(dòng)比賽，以快者為勝。4、在比賽中加添難度，并加添幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，強(qiáng)調(diào)游戲中的安全，以快者為勝。五、游戲結(jié)束在美妙的音樂(lè)聲中，幼兒自編報(bào)紙舞快樂(lè)結(jié)束，幼兒拿自制的報(bào)紙玩具回班。幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案第5篇一、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是大班同學(xué)。他們天真活潑，仿照力強(qiáng)、喜愛(ài)表現(xiàn)，但好動(dòng)，不能很好地掌控本身的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此，針對(duì)他們喜愛(ài)游戲、喜愛(ài)呈現(xiàn)的共性特點(diǎn)及個(gè)性差異，我選擇以跳繩游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式，以繩激趣，營(yíng)造深厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)氛圍。二、教學(xué)理念為此，我在設(shè)計(jì)理念上，以同學(xué)的心理趨向?yàn)閷?dǎo)向，面對(duì)全體同學(xué)，貫徹落實(shí)“歡樂(lè)體驗(yàn)”的課題思想，突出一個(gè)“新”字，體現(xiàn)一個(gè)“改”字，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。三、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，以及低班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)同學(xué)積極參加體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓同學(xué)在活動(dòng)中呈現(xiàn)自我，歡樂(lè)自我的磨練，加強(qiáng)磨練意識(shí)。2、學(xué)問(wèn)與技能：進(jìn)展協(xié)調(diào)、靈敏的素養(yǎng)，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。3、本節(jié)課的重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)各種跳繩游戲的體驗(yàn)活動(dòng)把握肯定的技能。難點(diǎn)：在練習(xí)中，能夠把握跳繩活動(dòng)方法，做到自主學(xué)練和合作磨練。場(chǎng)地器材：一塊籃球場(chǎng)地、同學(xué)每人一條跳繩、錄音機(jī)一臺(tái)。四、教法、學(xué)法預(yù)設(shè)為了達(dá)成以上目標(biāo)，突破重、難點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)本課教法和學(xué)法是：教法：情境教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、激勵(lì)法等。學(xué)法：察看法、嘗試法、游戲法、合作法、競(jìng)賽法、呈現(xiàn)法等。五、教學(xué)程序（一）情景導(dǎo)入對(duì)于低班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，有趣味的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂角色。整節(jié)課，我將以“跳繩王國(guó)”為主情景，去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)同學(xué)去旅游參觀，同學(xué)的活動(dòng)熱誠(chéng)自然而然地被激發(fā)和調(diào)動(dòng)出來(lái)。（二）旅游第一站——————“過(guò)關(guān)”通過(guò)創(chuàng)設(shè)“王國(guó)門崗”，引導(dǎo)同學(xué)兩人一組，用腳玩“石頭剪子布”游戲進(jìn)行熱身活動(dòng)。（三）旅游第二站——————“踩蛇尾”我設(shè)計(jì)踩蛇尾活動(dòng)，通過(guò)“甩、踩”游戲，讓同學(xué)進(jìn)一步開(kāi)展熱身活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的快速反應(yīng)、靈敏運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)。（四）旅游第三站——————“抓尾巴”老師通過(guò)“小伙伴們現(xiàn)在我們到了小動(dòng)物園，瞧!里面有很多的小動(dòng)物，還有尾巴呢，我們來(lái)比賽一下，誰(shuí)抓到的尾巴最多？”的談話引導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入本節(jié)課的主體活動(dòng)，要求同學(xué)通過(guò)兩人一組，一人把繩子綁在腰間，露出兩端“尾巴”，想方設(shè)法保護(hù)好“尾巴”；另一人用力去抓它；并輪番活動(dòng)。老師邊引導(dǎo)，要求注意動(dòng)作規(guī)范和安全，邊參加同學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)興致盎然，奔跑、躲閃，循環(huán)反復(fù)，在輕松快樂(lè)的情景中，達(dá)到了肯定的磨練強(qiáng)度。（五）旅游結(jié)束——————放松總結(jié)播放歌曲《小白船》組織放松活動(dòng)，恢復(fù)同學(xué)生理和心理狀態(tài)，進(jìn)行課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)，頒獎(jiǎng)，滲透德育美育教育。總之，本節(jié)課我將力求充分體現(xiàn)“老師主導(dǎo)，同學(xué)主體”思想理念，充分利用“自主學(xué)練、合作探究互動(dòng)評(píng)價(jià)”等方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性和自動(dòng)性，并適時(shí)激勵(lì)表?yè)P(yáng)，促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展，提高教學(xué)效果。幼兒園大班體育教學(xué)活動(dòng)方案第6篇活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走（跑）2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子。活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子活動(dòng)過(guò)程：一、海邊的波浪1、幼兒分散在場(chǎng)地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上任意抖動(dòng)，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。2、幼兒排成一隊(duì)，一起抖動(dòng)繩子，好象還浪拍打在沙灘上。二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對(duì)站立，一名幼兒邊抖動(dòng)繩