農村小學營養(yǎng)改善計劃自查自糾

農村小學營養(yǎng)改善計劃自查自糾農村小學營養(yǎng)改善計劃自查自糾篇一自營養(yǎng)餐改善計劃實施以來，金果坪鄉(xiāng)各學校就在中心學校的統一領導部署下秉承“公益性”“服務性”“安全性”原則開展工作。為確?！盃I養(yǎng)餐工程”在全鄉(xiāng)安全實施，中心學校嚴格執(zhí)行相關制度，嚴格落實安全責任，并定期或不定期進行認真自查自糾。為了貫徹落實縣教育局關于營養(yǎng)餐安全工作相關精神，現將我鄉(xiāng)開展營養(yǎng)餐管理工作的情況匯報如下:一、成立領導機構，強化責任意識為了加強對學生營養(yǎng)餐食品衛(wèi)生的安全，確保學生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任，中心學校成立了食品衛(wèi)生安全領導小組。組織機構如下:組長:譚興玖(中心學校校長)，副組長:覃道亮(中心學校營養(yǎng)餐管理人)，領導小組下設鄉(xiāng)中心學校辦公室，由分管該項工作的覃道亮任辦公室主任，辦公室成員由中心學校辦公室工作人員:佘文海、陳祥云、易繼敏、李家漢組成，負責對全鄉(xiāng)中、小學學生營養(yǎng)改善工作的指導和監(jiān)管。各學校也根據本校實際，成立相應的營餐食品衛(wèi)生管理領導小組，負責對本校營養(yǎng)餐食品的安全監(jiān)管工作。二、自查情況全鄉(xiāng)共有五所完孝一所單點小和一所中學，有供餐點七個，共有1892名學生。營養(yǎng)餐統一由各學校負責管理，實行學校統一分發(fā)模式。中心學校定期或不定期對營養(yǎng)餐進行抽查，保證質量和數量。為了規(guī)范各學校的工作程序，中心學校還制定了營養(yǎng)餐加分發(fā)工流程和報賬流程，要求各學校嚴格按照流程操作，保證營養(yǎng)餐工作有序開展。各學校做好管理工作，嚴把食品安全責任關，制定并完善了營養(yǎng)餐食品管理的各項制度。(一)、就餐制度1、嚴格按學校規(guī)定的就餐時間準時就餐，無特殊情況不得提前或推遲。2、就餐時，各校根據自身實際，制定相應的就餐制度。3、全體教師參與營養(yǎng)餐管理，保證學生能定時享受，讓家長滿意、社會滿意。(二)、驗收制度1、嚴把營養(yǎng)餐配送的質量關，要求學校嚴格必須經驗收后營養(yǎng)餐食品。一是查看食物的品質是否完好，有無污染變質，是否有齊全的生產廠家、商標、生產日期等標志，是否過保質期，有無產品合格證等;二是驗數量。以件計數，確保符合數量標準。2、驗收合格后，入庫保存。嚴禁不合格食物進入學校。(三)衛(wèi)生制度各學校營養(yǎng)餐管理必須嚴格執(zhí)行國家《食品衛(wèi)生法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，制定了衛(wèi)生食品安全應急預案，其他各項衛(wèi)生措施和規(guī)定能落實到位。采購做好驗收工作，做好食品留樣工作。在學校膳食管理委員會的監(jiān)督和管理下嚴格把好食品進貨關，妥善保管食品進貨單據，做到進、出貨手續(xù)齊全，帳冊相符。(四)留樣制度每餐食品必須留樣，留樣須有專人負責，留樣須留足48小時且有記錄。(五)財務制度為了建立健全學校財務制度，財務人員的工作接受膳食管理委員會的監(jiān)督和管理，使收支明細、透明。各學校安排了教師管理學校營養(yǎng)餐食品和經費，一月小結一次，并向全校師生公示。每月結束后，財務人員還要將各類賬冊送到中心學校接受主管領導月審。三、存在問題一是由于地處偏僻，營養(yǎng)餐的配送不夠及時，食品的保質期不長。二是學校主要領導和管理人員對食品的主要性認識不高，安全意識淡薄，衛(wèi)生監(jiān)督欠缺，平時檢查流于形式，效果不明顯。四、整改措施1、重視宣傳教育，增強師生營養(yǎng)餐食品衛(wèi)生安全意識。利用晨會、班會、校會以及校園廣播、黑板報，有針對性地對學生進行食品衛(wèi)生宣傳教育。2、加大學校營養(yǎng)餐食品安全工作日常檢查、監(jiān)督力度，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務學生，保障食品安全，營造學校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構建人民滿意及和諧校園。3、繼續(xù)與相關部門積極配合，鞏固學校營養(yǎng)食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營造學校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍。農村小學營養(yǎng)改善計劃自查自糾篇二為了全面貫徹落實上級有關“學生營養(yǎng)改善計劃”的指示精神，進一步加強安全管理，規(guī)范學生營養(yǎng)改善計劃的運行，根據教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合學校的相關要求，我校于3月27日進行了流程演練，并于3月28日正式啟動了“學生營養(yǎng)改善計劃”?，F將實施情況報告如下:一、學校的基本情況我們學校1-6年級6個班，151名學生，一個對牛奶雞蛋過敏，一個對牛奶過敏。二、硬件設施為了保證學生營養(yǎng)改善計劃的順利進行，學校安排了營養(yǎng)餐儲藏室和營養(yǎng)餐加工室兩個專用房屋，并安裝了防盜、報警和監(jiān)控設施。購買了專用蛋奶加工設備。三、構和制度建設學校成立了以校長為首的“學生營養(yǎng)改善計劃”實施領導小組，由王老師為值機員，李老師為送件員，劉老師為學校加工員，各班主任為分班督導員。每個成員都有明確的分工和對人的責任。學校建立健全了《學生營養(yǎng)改善計劃》的各項規(guī)章制度，貼在墻上，并得到相關負責人的深刻理解。學校與相關人員簽訂了安全目標責任書，有專人負責蛋奶的驗收、儲存、加工和配送。校長每天給予指導和監(jiān)督，發(fā)現問題及時匯報。四、精心組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐學校嚴格按照上級要求，精心組織，規(guī)范管理。(1)驗收入庫。指定專人驗收蛋奶，不合格食品拒絕簽收。(2)留樣:保留蛋奶樣品，確保安全。(3)加工水平:對員工進行崗前培訓，持證上崗。要求加工人員嚴格按照操作流程規(guī)范進行加工操作。(4)發(fā)放級別:每班安排專人負責發(fā)放蛋奶。學校及時收集信息，統計有營養(yǎng)餐的學生人數，登記營養(yǎng)餐的發(fā)放情況，統計學生的飲食