廣西壯族自治區(qū)部分地區(qū) 高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ

廣西壯族自治區(qū)部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ廣西壯族自治區(qū)玉林市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度看，南瓜富含胡蘿卜素、鉀、膳食纖維、B族維生素、維生素C、氨基酸、南瓜多糖等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，深受人們青睞。①，南瓜性平味甘，入脾、胃經(jīng)，具有補(bǔ)中益氣、消炎殺菌、解毒止痛和益氣化痰排膿的功效，可內(nèi)服可外用，實(shí)乃“寶瓜”?！侗静菥V目》中記載南瓜“甘溫，無(wú)毒，補(bǔ)中益氣”，是一種非常不錯(cuò)的滋補(bǔ)食品。它所含的果膠，可以保護(hù)胃腸道黏膜，使其免受粗纖維食品的刺激，促進(jìn)潰瘍面的愈合。適當(dāng)吃南瓜，還能加強(qiáng)胃腸的蠕動(dòng)，②。南瓜還能排毒養(yǎng)顏。南瓜肉含有的果膠有很好的吸附性，能黏結(jié)和消除體內(nèi)毒素和其他有害物質(zhì)，起到解毒作用，對(duì)肝腎具有一定的保護(hù)作用。同時(shí)它還是補(bǔ)血佳品，南瓜富含的鐵、鈷和鋅元素都可以起到補(bǔ)血的作用。而南瓜中所含有的維生素C和氨基酸可以保護(hù)皮膚，加速皮膚修復(fù)、增強(qiáng)皮膚彈性。此外，南瓜藤可以活血養(yǎng)胃，南瓜子可以安神靜心、增強(qiáng)免疫力，南瓜花能提高人體的凝血功能，所以說(shuō)③，一點(diǎn)兒都不夸張。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。19.簡(jiǎn)述第三段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過(guò)40個(gè)字。廣西桂林市2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷閱讀下面的文字，完成下面小題。上巳節(jié)，俗稱三月三，正是（①）的時(shí)節(jié)。這個(gè)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，很多人不知道它的存在，在唐代卻是法定放假的重要節(jié)日。唐憲宗元和年間的一次上巳節(jié)，白居易參加皇帝主持的曲江宴會(huì)后，留下了一首即事詩(shī)，字里行間充滿了感恩、欣喜之情。詩(shī)中的“永和”指的是東晉永和九年上巳節(jié)（公元353年）的蘭亭集會(huì)。這次蘭亭會(huì)因王羲之的《蘭亭集序》而（②），無(wú)疑是上巳節(jié)發(fā)展史上的一個(gè)豐碑。不過(guò)在白居易眼里，“無(wú)和勝永和”，他參加的這次曲江宴會(huì)比蘭亭集會(huì)（③）。白居易寫的這首詩(shī)有無(wú)濫美之詞，我們不好揣測(cè)。但在上巳節(jié)悠久的發(fā)展歷史上，唐代的確是一個(gè)難以超越的高峰。每個(gè)時(shí)代都有屬于特定時(shí)空范圍的民俗文化，有的是在人民群眾長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的，有的是設(shè)計(jì)引導(dǎo)產(chǎn)生的。這些傳統(tǒng)民俗，初衷多是解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，多采用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式，有助于促進(jìn)社會(huì)和諧?？傊?，民俗能潛移默化地通過(guò)集體活動(dòng)影響人們，倡導(dǎo)文化認(rèn)同、內(nèi)化倫理規(guī)范、增進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)的柔性治理作用。18.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。廣西欽州市2023—2024學(xué)年下學(xué)期高二期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。現(xiàn)代城市給人的印象往往是與自然脫節(jié)的，殊不知，北京其實(shí)是世界上生物多樣性最豐富的大都市之一，也是世界上鳥(niǎo)類最豐富的首都之一。無(wú)論是城區(qū)街巷庭院里的悠揚(yáng)鴿哨，還是遠(yuǎn)郊靜謐山林間的爛漫花果，無(wú)不一頭連著城市，一頭連著自然，不僅構(gòu)成了①的詩(shī)意北京，也讓細(xì)膩的情感有所寄托。鄉(xiāng)情不是縹緲的，而是具體的。②的鄉(xiāng)愁名篇，除了那人、那事、那味道，也少不了院子里的牽?；?、石榴樹(shù)、金魚(yú)缸。從這個(gè)角度講，把泥土芬芳與自然風(fēng)情搬進(jìn)書本，枝枝葉葉豐盈的也是故土鄉(xiāng)情。當(dāng)然，環(huán)境讀本只是一扇窗，孩子們總要合上書本，走出門去發(fā)現(xiàn)，去探索。上好生動(dòng)的“人與自然”課，鞏固的是一代代人對(duì)成長(zhǎng)棲居城市的情感依歸。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.下列句子中的“搬”與文中加點(diǎn)的“搬”，意思相同的一項(xiàng)是（）A.把老師教的公式搬過(guò)來(lái)，這題不就解開(kāi)了嗎？B.搬進(jìn)公寓不久，她就找到了份工作。C.這兒的人手不夠，快去搬救兵。D.搬弄是非的人可落不到好下場(chǎng)！20.文中畫波浪線的句子如果改成“北京其實(shí)是世界上生物多樣性最豐富的大都市之一和世界上鳥(niǎo)類最豐富的首都之一”語(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？廣西北海市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷閱讀下面的文字，完成18~20題。2019年，張富清同志被中共中央授予“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)；7月，被表彰為全國(guó)模范退役軍人；8月，公示為“共和國(guó)勛章”建議人選；9月，獲得第七屆全國(guó)道德模范“全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”獎(jiǎng)。2020年5月17日，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2019年度人物”。青少年時(shí)，張富清跟著部隊(duì)從陜西一路打到新疆，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、①。烽煙散盡，他脫下軍裝，成為一名平凡的勞動(dòng)者。一生腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，在各個(gè)崗位上留下了兢兢業(yè)業(yè)的平凡身影。從烽火連天的革命年代，到②的建設(shè)時(shí)期，張富清把忠誠(chéng)的底色寫在了歲月長(zhǎng)河中。退休后，他生活簡(jiǎn)樸低調(diào)，如果不是2018年年底的一次退役軍人信息采集，他就是一位普通的退休老人，就生活在我們中間。是什么讓他在戰(zhàn)爭(zhēng)中歷經(jīng)生死考驗(yàn)始終③？是什么讓他在貧困山區(qū)一心為民造福，從不計(jì)較個(gè)人得失？是什么讓他一輩子淡泊名利，永葆初心本色？是一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民樸實(shí)純粹的愛(ài)。張富清，是他們那一代人努力奮斗的真實(shí)寫照。他們，出生在一個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代，個(gè)人命運(yùn)同國(guó)運(yùn)一樣起起伏伏。默默奉獻(xiàn)，是他們的本色，也成為他們立身處世的座右銘。他們信念如盤，如一盞盞燈、一簇簇火，螢火匯成星河，匯聚成燭照民族的光芒。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19.下列句子中的“我們”與文中加點(diǎn)的“我們”用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.“希望我們能在學(xué)習(xí)上一步一個(gè)腳印，一天比一天進(jìn)步！”老師滿懷期望地說(shuō)。B.從學(xué)習(xí)到生活，從就業(yè)到事業(yè)，我們那口子基本上都還算是說(shuō)得過(guò)去的。C.日子一天天地過(guò)，就讓那幸福和心中的快樂(lè)，伴隨在我們年輕人的歌聲里。D.我立在甲板上，身子靠著欄桿，搖著手，低聲說(shuō)：“臺(tái)灣，美麗的土地，我們的！”20.下列各句中的逗號(hào)，與文中畫波浪線處的逗號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，永葆初心需要一輩子的努力。B.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗。C.對(duì)于桂林這個(gè)旅游城市，世界并不陌生。D.桂海碑林有220余方石刻，我參觀過(guò)的只有十分之一。廣西梧州市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成17～19題。最近，72歲的同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)教授吳於人，憑著科普物理的短視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。一頭灰白短發(fā)，一副掛脖眼鏡，一件多功能馬甲，語(yǔ)言表達(dá)干凈利落，科學(xué)實(shí)驗(yàn)______，百萬(wàn)粉絲親切地稱她“吳姥姥”。（）。500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡“中國(guó)天眼”怎么工作？她用一口大鐵鍋模擬。太空中的宇宙射線長(zhǎng)啥樣？她揮動(dòng)竹掃帚來(lái)講解。火箭是怎么上天的？她吹大一個(gè)氣球，突然松手，氣球噌地躥上了天，畫面感有了！吳於人就是這樣利用生活中隨處可見(jiàn)的工具，通過(guò)______的演示和______的講解，讓復(fù)雜的現(xiàn)象、規(guī)律變得清晰又有趣。輕快有趣的短視頻背后，是對(duì)科學(xué)精神的不懈堅(jiān)守，是對(duì)科學(xué)普及的______。吳於人做青少年物理科普16年，一直努力把復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語(yǔ)變成通俗易懂的語(yǔ)言和貼近生活的實(shí)驗(yàn)，更多人能夠認(rèn)識(shí)到物理的魅力，領(lǐng)略到科學(xué)世界的樂(lè)趣。如今年過(guò)七旬，面對(duì)短視頻這一新鮮事物，她重新適應(yīng)和學(xué)習(xí)，才有了“爆款”的誕生。17.依次填入文中橫線上詞語(yǔ)全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)A.信手拈來(lái)別出心裁深入淺出孜孜不倦B.手到擒來(lái)妙趣橫生通俗易懂孜孜追求C.信手拈來(lái)妙趣橫生通俗易懂孜孜不倦D.手到擒來(lái)別出心裁深入淺出孜孜追求18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)A.在吳於人這里，物理變得“好玩”起來(lái)。 B.吳於人使物理變得“好玩”起來(lái)。C.物理在吳於人這里變得“好玩”起來(lái)。 D.物理被吳於人變得“好玩”起來(lái)。19.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)A.一直努力將復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語(yǔ)變成通俗易懂的語(yǔ)言和貼近生活的實(shí)驗(yàn)，更多人能夠認(rèn)識(shí)到物理的魅力，領(lǐng)略到科學(xué)世界的樂(lè)趣。B.一直努力把復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語(yǔ)變成貼近生活的實(shí)驗(yàn)和通俗易懂的語(yǔ)言，讓更多人能夠認(rèn)識(shí)到物理的魅力，領(lǐng)略到科學(xué)世界的樂(lè)趣。C.一直努力把復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)換成通俗易懂的語(yǔ)言和貼近生活的實(shí)驗(yàn)，更多人能夠認(rèn)識(shí)到物理的魅力，領(lǐng)略到科學(xué)世界的樂(lè)趣。D.一直努力將復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)換成貼近生活的實(shí)驗(yàn)和通俗易懂的語(yǔ)言，讓更多人能夠認(rèn)識(shí)到物理的魅力，領(lǐng)略到科學(xué)世界的樂(lè)趣。答案廣西壯族自治區(qū)玉林市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題【答案】18.①?gòu)膫鹘y(tǒng)中醫(yī)角度看②幫助食物的消化③南瓜全身都是寶19.示例1：南瓜具有排毒養(yǎng)顏的功用，因?yàn)槟瞎夏芮宄梭w有害物質(zhì)，有補(bǔ)血作用，還可保護(hù)皮膚。示例2：因?yàn)槟瞎夏芮宄梭w有害物質(zhì)，有補(bǔ)血作用，還可保護(hù)皮膚，所以南瓜能排毒養(yǎng)顏。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。第①空，整段是從兩個(gè)不同角度說(shuō)明南瓜的特點(diǎn)和功效，根據(jù)前文“從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度看”，推斷出此處應(yīng)該與前文對(duì)稱，所以可填“從傳統(tǒng)中醫(yī)角度看”；第②空，本段從兩個(gè)角度來(lái)分析南瓜的好處，一是保護(hù)腸胃，二是幫助消化。根據(jù)前文“能加強(qiáng)胃腸的蠕動(dòng)”，此處可填“幫助食物的消化”之類的語(yǔ)句；第③空，語(yǔ)段全段是在談南瓜各個(gè)部分都具有作用，此處是總結(jié)句，可以可填“南瓜全身都是寶”之類的語(yǔ)句?！?9題詳解】本題考查學(xué)生概括信息變換句式的能力。第三段的主要內(nèi)容是說(shuō)明解釋“南瓜具有排毒養(yǎng)顏的功用”，具體有三個(gè)方面的原因：從“南瓜肉含有的果膠有很好的吸附性，能黏結(jié)和消除體內(nèi)毒素和其他有害物質(zhì)，起到解毒作用，對(duì)肝腎具有一定的保護(hù)作用”可知“南瓜可以清除人體內(nèi)的有害物質(zhì)”，從“同時(shí)它還是補(bǔ)血佳品，南瓜富含的鐵、鈷和鋅元素都可以起到補(bǔ)血的作用”可知“南瓜有補(bǔ)血作用”，從“而南瓜中所含有的維生素C和氨基酸可以保護(hù)皮膚，加速皮膚修復(fù)、增強(qiáng)皮膚彈性”可知“南瓜可以保護(hù)皮膚”。然后，使用因果關(guān)系句式組織答案，“因”是南瓜的三個(gè)作用，“果”是南瓜能排毒養(yǎng)顏。廣西桂林市2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷【答案】18.春意盎然流芳百世更勝一籌19.畫線句子有兩處語(yǔ)病：第一處：“潛移默化地通過(guò)集體活動(dòng)影響人們”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“潛移默化地”移至“影響”前；第二處：“倡導(dǎo)文化認(rèn)同、內(nèi)化倫理規(guī)范、增進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)的柔性治理作用”成分殘缺，可在“倡導(dǎo)”前加“起到”。【解析】18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①語(yǔ)境形容三月三的時(shí)節(jié)，正是春季，可用：春意盎然。春意盎然：指春天生機(jī)勃勃，韻味正濃。②語(yǔ)境是說(shuō)蘭亭會(huì)因王羲之的《蘭亭集序》而聞名，可用：流芳百世。流芳百世：好的名聲永遠(yuǎn)流傳下去。③語(yǔ)境是說(shuō)這次曲江宴會(huì)比蘭亭集會(huì)更好，可用：更勝一籌。更勝一籌：指技藝或技能比較起來(lái)，比別人更好一些。【19題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句語(yǔ)病有：第一處：語(yǔ)序不當(dāng)，“潛移默化”應(yīng)修飾“影響”，作狀語(yǔ)，將“潛移默化地”移至“影響”前；第二處：“……的柔性治理作用”成分殘缺，缺少與“作用”搭配的謂語(yǔ)動(dòng)詞，可在“倡導(dǎo)”前加“起到”。廣西欽州市2023—2024學(xué)年下學(xué)期高二期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題【答案】18.①鳥(niǎo)語(yǔ)花香（多姿多彩）②家喻戶曉（膾炙人口）19.A20.①句式上，原句“是……也是……”構(gòu)成并列復(fù)句，從生物多樣性和鳥(niǎo)類豐富兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了北京資源的豐富性；而改句是單句，語(yǔ)勢(shì)較弱，強(qiáng)調(diào)的程度不如原句。②語(yǔ)言風(fēng)格上，原句由兩個(gè)較短的句子構(gòu)成，與整篇文字的語(yǔ)境更協(xié)調(diào)，更符合原文語(yǔ)言風(fēng)格；而改句是長(zhǎng)句，與原文語(yǔ)言風(fēng)格不太相符。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①空，由前文“無(wú)論是城區(qū)街巷庭院里的悠揚(yáng)鴿哨，還是遠(yuǎn)郊靜謐山林間的爛漫花果”可知，這個(gè)地方有悠揚(yáng)鴿哨，有爛漫花果，可以填“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，或“多姿多彩”。鳥(niǎo)語(yǔ)花香：鳥(niǎo)兒叫，花兒飄香，多形容春天動(dòng)人的景象；多姿多彩：形容豐富多彩、充滿變化和多樣性。②空，由后文“鄉(xiāng)愁名篇”可知，既然是寫鄉(xiāng)愁的名篇，就可能是大家都知道的，可以填“家喻戶曉”，或“膾炙人口”。家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人所共知；膾炙人口：比喻人人都贊美和傳誦好的詩(shī)文或事物?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析詞的語(yǔ)境義的能力。文中加點(diǎn)的“搬”，意思是“套用、移用”。A.套用、移用。B.搬動(dòng)、搬遷。C.求助。D.挑撥。故選A?！?0題詳解】本題考查學(xué)生辨析語(yǔ)句（語(yǔ)段）表達(dá)效果的能力。①句式上，原句是兩個(gè)分句“世界上生物多樣性最豐富的大都市之一”“世界上鳥(niǎo)類最豐富的首都之一”，用“是……也是……”連接，構(gòu)成并列復(fù)句，從“生物多樣性”和“鳥(niǎo)類豐富”兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了北京資源的豐富性；而改句是一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)句，較為冗長(zhǎng)，且語(yǔ)勢(shì)較弱，強(qiáng)調(diào)程度不明顯。②語(yǔ)言風(fēng)格上，原句由兩個(gè)較短的句子構(gòu)成，與整篇文字的語(yǔ)境更協(xié)調(diào)，整體語(yǔ)境也多用短句，如“無(wú)不一頭連著城市，一頭連著自然”“鄉(xiāng)情不是縹緲的，而是具體的”“走出門去發(fā)現(xiàn)，去探索”等，原句使用短句，和整個(gè)文段的語(yǔ)言風(fēng)格相符合；而改句是復(fù)雜的長(zhǎng)句，用在整個(gè)文段中，顯得不協(xié)調(diào)。廣西北海市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷18.①出生入死②熱火朝天③一往無(wú)前（勇往直前）（每空1分，共3分。答案不唯一，不是成語(yǔ)不給分）19.D（A指“你們”，常用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩；B.指“我”，常用于口語(yǔ)，含有親昵意味；C.特指“年輕人”；D與文中“我們”相同，泛指“包含自己在內(nèi)的若干人”。）20.B（A項(xiàng)為句子內(nèi)部謂語(yǔ)與賓語(yǔ)間的停頓；B項(xiàng)與文中逗號(hào)作用相同，都是句子內(nèi)部主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的停頓；C項(xiàng)是句子內(nèi)部狀語(yǔ)后的停頓；D項(xiàng)是復(fù)句內(nèi)部各分句的停頓。）廣西梧州市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題17.B【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。信手拈來(lái)：隨手拿來(lái)。形容寫文章時(shí)，善于運(yùn)用詞匯和組織材料。手到擒來(lái)：手一到就把敵人捉拿過(guò)來(lái)，比喻做事很有把握或毫不費(fèi)力就能成功。結(jié)合語(yǔ)境可知，陳述對(duì)象是“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”，所以應(yīng)選“手到擒來(lái)”。別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法