“正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合表現(xiàn)人物的特點(diǎn)”讀寫(xiě)練習(xí)題

“正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合表現(xiàn)人物的特點(diǎn)”讀寫(xiě)練習(xí)題“正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合表現(xiàn)人物的特點(diǎn)”讀寫(xiě)練習(xí)題一、閱讀下面文段，完成練習(xí)。（一）閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮とィt的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄肮苜\嗎？”“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹（chá）。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。“它不咬人嗎？”“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。1.用“”畫(huà)出閏土說(shuō)的話，說(shuō)說(shuō)閏土講了幾件事，從中看出閏土是個(gè)怎樣的人。2.用“”畫(huà)出寫(xiě)“我”的感受的句子，想想這些句子對(duì)表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)所起的作用作用，然后寫(xiě)下來(lái)。（二）手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次，最后，他終于開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你如果忍受不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢?。他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越來(lái)越使勁。嶄新的白墊單居然被抓破了。1.用“”畫(huà)出描寫(xiě)沃克醫(yī)生的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言的句子，寫(xiě)出這些句子對(duì)表現(xiàn)劉伯承有什么作用。2.第二自然段描寫(xiě)了病人的、和，說(shuō)明他忍受住了巨大的痛苦，具有鋼鐵般的。（三）1949年10月1日，新中國(guó)在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學(xué)森和十幾位中國(guó)留學(xué)生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說(shuō)，“每逢佳節(jié)倍思親”。他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。年年中秋，今又中秋，在這新中國(guó)誕生后的第一個(gè)中秋節(jié)，他們談?wù)撝鎳?guó)的美好前景，感到格外興奮。此刻，錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)：早日回到祖國(guó)去，用自己的專長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國(guó)剛解放，要錢沒(méi)錢，要設(shè)備沒(méi)設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！卞X學(xué)森誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來(lái)到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！?.畫(huà)“”線的句子描寫(xiě)了錢學(xué)森的，畫(huà)“”線的句子描寫(xiě)了錢學(xué)森和，從這些句子看出錢學(xué)森是一位的科學(xué)家。2.有的留學(xué)生怎樣勸說(shuō)錢學(xué)森？寫(xiě)留學(xué)生的話對(duì)表現(xiàn)錢學(xué)森有什么作用？(四)1996年春，一支戰(zhàn)士演出隊(duì)來(lái)到南沙。運(yùn)送演出隊(duì)的船只還運(yùn)去了200余噸建筑材料。哨所的官兵列隊(duì)迎接演出隊(duì)以后，脫掉軍衣，穿著短褲，光著脊梁，頂著烈日開(kāi)始卸運(yùn)鋼筋、木材和水泥。為什么要脫掉軍裝干活呢？原來(lái)是怕弄臟軍裝后洗衣服消耗淡水。演員們看到官兵們咬著牙，用海水沖洗身上的水泥灰，擦拭流血的傷口，不解地問(wèn)：“海水可以防止感染嗎？”當(dāng)?shù)弥@也是為了節(jié)水時(shí)，女演員感動(dòng)得哭了。南沙靠近赤道，常年高溫、高濕度、高鹽分，因?yàn)殡y得洗澡和洗衣服，許多人都得了皮膚病，奇癢難耐，甚至脫皮、潰爛。然而為了節(jié)約用水，他們還用含鹽的海水沖洗，這怎么行啊！女演員們不由分說(shuō)，把官兵被海水和汗水浸染得發(fā)硬的軍裝翻出來(lái)，用船上發(fā)給自己的淡水搓洗起來(lái)。1.駐守南沙哨所的解放軍官兵是怎樣節(jié)約淡水的？表現(xiàn)出怎樣的精神？2.文段寫(xiě)女演員“感動(dòng)得哭了”“不由分說(shuō)，把官兵被海水和汗水浸染得發(fā)硬的軍裝翻出來(lái)，用船上發(fā)給自己的淡水搓洗起來(lái)”，對(duì)表現(xiàn)官兵的精神有什么作用？二、下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）1.正面描寫(xiě)指對(duì)所要描寫(xiě)的人物的外貌、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)作直接的描繪。2.側(cè)面描寫(xiě)指通過(guò)對(duì)周圍人物的外貌、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描繪，去襯托所要描寫(xiě)的人物。3.上面四個(gè)文段中，描寫(xiě)閏土、病人（劉伯承）、錢學(xué)森、守島官兵的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和外貌，表現(xiàn)了他們的品質(zhì)和精神，屬于正面描寫(xiě)。4.上面四個(gè)文段中，通過(guò)描寫(xiě)“我”、沃克醫(yī)生、有的留學(xué)生和女演員的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和外貌，襯托了閏土、病人（劉伯承）、錢學(xué)森、守島官兵的品質(zhì)和精神，屬于側(cè)面描寫(xiě)。5.正面描寫(xiě)能夠表現(xiàn)主要人物的特點(diǎn)，側(cè)面描寫(xiě)不能表現(xiàn)主要人物的特點(diǎn)。三、小練筆。請(qǐng)運(yùn)用“正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的”方法寫(xiě)一個(gè)人，表現(xiàn)出他（她）的性格、品質(zhì)或精神等方面的特點(diǎn)。不少于200字。參考答案一（一）1“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)?！砩衔液偷芪鞴先?，你也去?！薄安皇恰Ｗ呗返娜丝诳柿苏粋€(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。……你便捏了胡叉，輕輕地走去……”“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。……它的皮毛是油一般的滑……”閏土講了兩件事：一件是海邊拾貝，一件是看瓜刺猹。從第一件事可以看出閏土見(jiàn)多識(shí)廣，從第二件事可以看出閏土機(jī)智勇敢。2我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。這些句子寫(xiě)出了“我”的孤陋寡聞，襯托出了閏土的見(jiàn)多識(shí)廣。（二）1描寫(xiě)沃克醫(yī)生的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言，能夠表現(xiàn)他緊張、感動(dòng)的心情，能夠說(shuō)明病人正忍受著巨大痛苦，這就從側(cè)面烘托出病人意志堅(jiān)強(qiáng)。2神態(tài)動(dòng)作外貌堅(jiān)強(qiáng)意志（三）1心底的愿望或心理活動(dòng)神態(tài)語(yǔ)言熱愛(ài)祖國(guó)、立志報(bào)效祖國(guó)2“祖國(guó)剛解放，要錢沒(méi)錢，要設(shè)備沒(méi)設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！睂?xiě)這些話能夠襯托出錢學(xué)森熱愛(ài)祖國(guó)、立志報(bào)效祖國(guó)。（四）1他們怕弄臟軍裝后洗衣服消耗淡水，脫掉軍裝干活；用海水沖洗身上的水泥灰，擦拭流血的傷口；得了皮膚病，用海水沖洗。表現(xiàn)出了熱愛(ài)祖國(guó)、艱苦奮斗的精神。2從側(cè)面襯托守島官兵“熱愛(ài)祖國(guó)、艱苦奮斗的精神”。二5三老師的右腳腕骨折了，打了石膏，纏了繃帶。她左腋下夾著教材和講義夾，右腋下夾著拐杖，一瘸一拐地走進(jìn)了教室。課代表走上去，接過(guò)老師的教材和講義夾，放到講桌上。班長(zhǎng)走上去，攙著老師的左胳膊走上講臺(tái)，然后指著講臺(tái)上的兩個(gè)凳子，關(guān)切地說(shuō)：“老師，同學(xué)們覺(jué)得您站著講課太辛苦了，也不利于康