人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元試題教學(xué)文案

人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)

文上冊(cè)各單元試題

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人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題

一、看拼音寫詞語(yǔ)

danyoujtipawuydnzhichenggtili

()())))

guitaihudnjingzhaopachongziiy6uy(i

)))())

二、組詞

吵()腕（)具()撐()

炒()碗（)懼()掌()

距（)淌（)偏（)喻（)

柜（)趟（)編（)榆（)

三、填關(guān)聯(lián)詞

1、_______世上沒有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書，從某種意

義上說(shuō)，它是你自己的東西。

2、你看過(guò)多少遍，你能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西。

3、你問(wèn)到，我________會(huì)回答。

4、喜歡語(yǔ)文好，語(yǔ)文要好，數(shù)學(xué)也要好。

四、錯(cuò)別字改正

1、由其直得稱誦的是，黃道婆把自己的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造毫無(wú)保留地傳收給別人。

2、那五彩繽紛的大花籃，成滿了北京捐花廠職公們的心意。

3、魚夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一章破帆。

五、近義詞

鎮(zhèn)定一一敬佩一一拒絕一一光顧一一

充足一一懼怕一一毫不猶豫一一一聲不吭一一

六、成語(yǔ)近義詞

一箭雙雕一一飛蛾撲火一一水落石出一一

畫蛇添足一一圓冏吞棗一一掩耳盜鈴一一

七、填空

一日無(wú)書，O，下筆如有

神。

讀書有三到，o書猶藥也，

黑發(fā)不知勤學(xué)早，O

八、改寫句子

1、書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（把子句）

2我最早的讀物是被孩子們叫“香煙人”的小畫片。（縮寫）

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九、閱讀短文，回答問(wèn)題。

不動(dòng)筆墨不讀書

禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來(lái)的作文，老師總是

說(shuō)內(nèi)容空洞，詞匯貧乏，她心里非常著急。

她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多

寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，又

可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、亥（I）

苦實(shí)踐。”

于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。（）是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，也（）是短

篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，（）拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫作文，進(jìn)

步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書的方法不

對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，

是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)

格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另

外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體

會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書。”

從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，（）想

（）記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高

了。

1、讀短文，選擇（）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~，劃去錯(cuò)誤的。

2、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞。

3、聯(lián)系上下文，判斷文中帶點(diǎn)字的意思。

“費(fèi)了好大勁”的”費(fèi)“：__________________________

“光讀光想還不夠"的"光”：_____________________________

“詞匯貧乏”的”貧”：__________________________

4、用“”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書”的語(yǔ)句。

5、根據(jù)課文的話，我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（）

和（），其中（）必須要做到“動(dòng)筆墨”

6、請(qǐng)結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，寫寫你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻?/p>

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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題

一、看拼音寫詞語(yǔ)

IfiIflyouxicingmaizangshenzhihudqidoshu11

()()()()()

m6ihuaytishuaiIfiosh6ujuanch6uxtisaibian

()()()()()

二、組詞

gti()geng()cdng()nu6()

骨更藏娜

gu（）geng（）zdng（）nd()

愉（）魂（）流（）僑（）思（）

榆（）魄（）梳（）橋（）腮（）

三、近義詞：

環(huán)繞一一干涸一一灌溉一一點(diǎn)綴一一浮現(xiàn)一一

反義詞：

潮濕一一矮小一一舒服——渾濁一一柔弱一一

四、填填

（）的柳枝（）的清風(fēng)（）的舞姿

（）的印象（）的香氣粼粼的（）

矮小的（）美妙的（）

五、我知道

能書（）（）預(yù)（）立（）風(fēng)（）雪（）

低（）折（）守（）相（）（）（）在意

悠悠天宇曠，_________________________o（）

浮云終日行，_________________________O（）

_____________________,人在天涯鬢已斑。（）

明月有情應(yīng)識(shí)我，_____________________o（）

_________________________,寒燈獨(dú)夜人。（）

六、病句

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1小華端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。

2梨落在地上是由于它對(duì)地球的引力作用？

3既然聽到了什么響聲，它們就立刻四散游開。

4日入而息，日出而作是古歌中句。

5長(zhǎng)相思這首詞沒有改成歌。

七、默《泊船瓜洲》，《秋思》

八、填關(guān)聯(lián)詞

1、我（）對(duì)什么花都喜歡，（）不懂欣賞。

2、（）不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我（）可收幾大夢(mèng)。

3、桂花（）開，媽媽（）開始擔(dān)心了。

九、閱讀短文，回答問(wèn)題

徐悲鴻是我國(guó)杰出的繪畫大師。早年他曾遠(yuǎn)渡重洋，來(lái)到法國(guó)巴黎學(xué)畫。

有一天，徐悲鴻收到美術(shù)界留學(xué)生一份賽畫的邀請(qǐng)書。他因?yàn)樽鳟媮?lái)遲了

一步，一跨進(jìn)會(huì)堂，見有個(gè)空位，便坐了下來(lái)。他環(huán)視現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)列坐在兩旁

的人們正用不同神色的眼睛盯著他。怎么回事？再一看，原來(lái)自己坐到了正中

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的首席上。徐悲鴻這才明白過(guò)來(lái)，他的心怦怦直跳。就乖乖地下去嗎？不，不

能下去！我不能給中國(guó)人丟臉，于是他若無(wú)其事地端坐在首席上。

幾個(gè)外國(guó)人見徐悲鴻無(wú)動(dòng)于衷，便進(jìn)一步挑釁。一個(gè)英國(guó)人首先站上臺(tái)來(lái)

說(shuō)：“我先畫！”他只用了30分鐘，就畫好了一幅色彩鮮明、構(gòu)圖典雅的油

畫。另幾個(gè)外國(guó)人迅速將畫掛到墻上。頓時(shí)許多外國(guó)人為其捧場(chǎng)。那個(gè)英國(guó)人

更是高興得手舞足蹈，滿以為自己已奪賽畫之冠。

這時(shí)，一直沉默的徐悲鴻從首席上站起來(lái)，大聲說(shuō)：“好！我也獻(xiàn)上一幅

畫！”話音剛落，他就打開畫箱，在桌上鋪好四尺宣紙。飽蘸濃墨、揮筆作

畫。沒一會(huì)兒，一匹奔騰的駿馬，已躍然紙上。徐悲鴻很沉著地端詳了一下，

適當(dāng)加重了幾筆，很快落了款，蓋上了圖章，并迅速地把這幅《奔馬圖》貼在

墻上。寬大的白色墻壁上，立刻出現(xiàn)了一匹呼之欲出的駿馬，它似乎正向人們

奔跑過(guò)來(lái)。

兩相比較那幅油畫就黯然失色了場(chǎng)內(nèi)頓時(shí)歡呼起來(lái)太絕了中國(guó)人真了

不起那幾個(gè)為美國(guó)人捧場(chǎng)最露骨的外國(guó)人，也不得不伸出大拇指嘖嘖稱贊。

從此，在這樣的賽場(chǎng)上，外國(guó)人再也不敢小看中國(guó)人了。

1、加題目

2、加標(biāo)點(diǎn)

3、解釋：環(huán)視：躍然紙上：

4、讀2,3自然段，寫出外國(guó)人是怎樣挑釁(xin)徐悲鴻的。

(1)

(2)

5、請(qǐng)寫出徐悲鴻人品，畫品的簡(jiǎn)要說(shuō)明。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題

一、看拼音寫詞語(yǔ)

shang6chuizhibOrtibaojingdaoqife

()()()()()

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anranwiiyang6uduansilianfeishui

（）（）（）

二、組詞

捕（）鯨（）乳（）敞（)

哺（）驚（）浮（）蔽（)

濾（）肢（）肺（）躥（）

慮（）枝（）柿（）竄（）

三、補(bǔ)充并分類

無(wú)不_______頭氣陰氣對(duì)_______如

丟______________甲中送.不______________解頂_______立

褒義詞:

貶義詞:

四、據(jù)意寫詞

1、比喻表面好象已斷了關(guān)系，實(shí)際仍牽掛著。

2、和以前一樣，無(wú)絲毫損傷。

3形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。

4、和順善良。_______________________________

5、強(qiáng)壯有力。_______________________________

6、對(duì)情況的變化覺察得很快。

五、改病句

1、改革開放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平在不斷地改善。

2、江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。

3、這篇文章的插圖，內(nèi)容真美麗真豐富?。?/p>

4、看那熟練的動(dòng)作，他大概肯定是個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。

5大雁塔附近的曲江游覽區(qū)風(fēng)景很美觀。

六、判斷

1、須鯨主要吃蝦和魚。（)

2、鯨是世界上最大的魚。（)

3、吃音玻璃可以消除噪音。()

4、松鼠愛下水。（)

七、關(guān)聯(lián)詞

如果…就…因?yàn)椤浴粌H…而且…

寧可…也不…既然…就…要是…就…

1、你跟別人約好了時(shí)間，_______應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到。

2、他在場(chǎng)上_______注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，________注意和隊(duì)友配合。

3、一下一場(chǎng)雨，莊稼.—會(huì)長(zhǎng)得好。

4、.你早意識(shí)到，_不會(huì)耽擱了。

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八、排序

()一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做一個(gè)既能擋雨又能遮陽(yáng)的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他仿照荷葉，用竹條扎成架子……

()魯班的妻子瞧著丈夫，說(shuō)：“要能讓它收起來(lái)就好了?！?/p>

()后來(lái)，魯班想出了好辦法，造出了現(xiàn)在這樣的傘。

九、閱讀回答_

畫香氣

宋朝時(shí)，有一次畫院考試，畫題是一句：“踏花歸去馬蹄香?！边@句詩(shī)句

的意思很明白：人們?cè)诖禾祢T馬賞花，游玩歸去，由于踩著了飄落在地上的花

瓣，使馬的蹄兒也變香了。

考生們想：游人、落花、馬蹄都是有形的，好畫，但“香”呢，只能聞得

到，卻看不見、摸不著，真不好畫；而這句詩(shī)最有意境的，就是一個(gè)“香”

字，非畫出來(lái)不可。有的考生畫出的，無(wú)非是滿地落花，游人騎在馬上，馬蹄

踩著花瓣，卻把那個(gè)“香”字丟了。

考生們一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮。難啊難！怎么辦呢？

終于，有個(gè)考生靈機(jī)一動(dòng)，畫了一幅。畫面上遍地開放著鮮花，游人騎在

馬上，馬兒輕快地?fù)P起一只后蹄，兩只蝴蝶追逐著馬蹄飛舞。眾人一看，都連

連稱好。

1、為什么大家連連稱好呢？

2、除了用鼻子聞以外，你還能用其他的什么方法感覺到香味的存在呢？回答

得越多越好。

3、如果讓你畫，你會(huì)用什么畫面來(lái)表現(xiàn)“馬蹄香”呢?

4、寫出描寫香味的詞語(yǔ)。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題

一、讀拼音寫詞語(yǔ)

youeryiisaigaojieyuyijiaojiefenfupinchang

()()()()()()()

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zhayoubtilaogouzhenlianyijusangzulchunmaolu

()()()()()()()

二、組詞

quart()jln()lud()man()

圈盡落蔓

juan()jin()la()wan()

嘗（）吩（）詐（）撈（）洱（）姣（）

償（）咐（）榨（）澇（）餌（）皎（）

三、據(jù)意寫詞

1、非常小心，不疏忽。（）

2、形容非常疲勞，沒力氣了。（）

3、不允許爭(zhēng)論，辯解。（）

4、結(jié)果比原望的更好，而高興。（）

5、形容某些事物連接不斷。（）

6、僅僅。（）

四、選選填填

要求懇求請(qǐng)求乞求

1、我（）媽媽帶我走。

2、他（）我?guī)使P。

3、在她再三（）下，老師才讓它試讀。

4、它用（）的目光看我。

五、填空

（）地抖動(dòng)（）地操縱（）地翁叫

（）地欣賞（）的人（）的漣漪

（）的妒魚（）的念頭（）的村莊

六、按課文填寫。

1、《落花生》寫了（）)——()O

2、《釣魚的啟示》一文的心情變化：得意一一（)——()

()——()——()——()O

3、“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣?！痹鯓永斫?

4、人要做（），不要做只講（），而（）的人。

七近義詞：舒適茂盛輕易一一索性一一

陪伴一一信賴一一可惜一一開辟一一

反義詞：希望一一肅靜一一熟悉一一急躁一一

靜悄悄一一茂盛一一輕松一一心靈手巧一一

八、補(bǔ)充完整

1__________________________,梅花香自苦寒來(lái)。

2欲要看究竟，-

3世上無(wú)難事，0

4,萬(wàn)事功到自然成。

5,自滿十事九空。

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九閱讀短文，回答問(wèn)題

父親喜歡蘭草，過(guò)些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭來(lái)培栽；幾年

之間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的

人就都跑來(lái)玩賞，父親并不以此得意，而且倒有了幾分慍怒；時(shí)而又進(jìn)山去，

便從此不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事很使我奇怪，問(wèn)他，又不肯說(shuō)，

只是有一次再進(jìn)山的時(shí)候，要我和他一塊：“訪蘭去吧!”

我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，幾十丈高地直直垂

下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來(lái)，彌漫了半天，日光在上面浮

著，暈出七彩迷麗的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，

都開了淡淡的蘭花，像就地鋪著一層寒煙；香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽

谷的任何地方都聞到了。

我從未見過(guò)這么清新的蘭草，連聲叫好，又動(dòng)手要挖起一株來(lái)，想，父親會(huì)

培育這仙品的：以前就這么挖回去，經(jīng)過(guò)一番培栽，就養(yǎng)出了各種各樣的品

類、形狀的呢！

父親卻把我制止了。問(wèn)道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”

我說(shuō)：“這里的好！”

“怎么個(gè)好呢？”

我卻說(shuō)不出來(lái)。家里的確比這里的看著好看，這里的卻比家里的清爽。“是味

兒好像不同嗎？”

''是的。

“這是為什么？一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有了兩個(gè)味兒？！”

父親說(shuō)：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長(zhǎng)的是山野水畔的

趣姿；一培栽了，便成了玩賞的盆景?！?/p>

“但它確實(shí)葉更嫩，花更繁更大了呢！”

“樣子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。”

父親的話是對(duì)的。但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這么個(gè)空谷僻野，

葉是為誰(shuí)長(zhǎng)的，花是為誰(shuí)開的，會(huì)有幾個(gè)知道而欣賞呢？

“這正是它的不俗處。這不為被欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著，所

以它才長(zhǎng)的葉純，開的花純，楚楚的有著它的靈性。”

我再也不敢去挖這些野蘭了。高興著它的這種純樸，悲痛以前為什么喜愛著

它而卻無(wú)形中就毀了它呢！

父親拉我坐在潭邊，我們身影就靜靜地沉在水里；他看著蘭，也在看著我，

說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，獻(xiàn)媚處

事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人不會(huì)給社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！?/p>

我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過(guò)去了，我一直未敢忘卻

過(guò)。

1、在第二自然段里找出運(yùn)用精美的表示動(dòng)作的詞，并寫清理由。

理由:

2、“蘭”和“"":'""稱為四君子。

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3、用“”在文中標(biāo)出表現(xiàn)文章主旨的句子。

4解釋：君子若蘭：

5寫寫你的心理感受。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題

一看拼音寫詞語(yǔ)

waishengzhulzihonghuyuhuipoucheng

()()()()()

chongzhugebonzaoyijushuchicheng

()()()()()

二按要求做題

1、從本單元找出五個(gè)帶有以下偏旁的字。

提手旁：三點(diǎn)水：立刀旁：

2、寫詞語(yǔ)：

abb:_______________________________________________________

aabb_______________________________________________________

abab_______________________________________________________

abcc_______________________________________________________

3、寫詞語(yǔ)

描寫天氣的詞語(yǔ)___________________________________________________

描寫山水的詞語(yǔ)__________________________________________________

描寫雪景的詞語(yǔ)________________________________________________

4選字組詞

決絕長(zhǎng)常堅(jiān)艱力利

心對(duì)堅(jiān)________經(jīng)年度

辛苦強(qiáng)________益________量順

三、寫形聲字

左形右聲：

右形左聲：

外形內(nèi)聲：

上形下聲：

下形右聲：

四填短空

1、改正錯(cuò)別字，并舉例。

商店里：白才九菜()()

飯館里：刷羊肉魯肉()()

大街上：修東玻離-()()

2、舉漢字來(lái)源趣談。(3個(gè))

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3、猜謎語(yǔ)，并自造一個(gè)。

一字有四筆，沒橫也沒豎。媽媽猜不著，爸爸笑嘻嘻。（）

天沒它大，人有它大。（）畫圓，寫方，寒短，熱長(zhǎng)。（）

左看是權(quán)，右看是對(duì)，正看，權(quán)對(duì)兩相連。（）

4、量詞：

-（）古詩(shī)一（）電腦一（）香腸一（）圓月一（）陽(yáng)光

-（）市民一（）菜一（）燈一（）線一（）輪船

五、擴(kuò)句

1、月亮掛在天空。

2、小烏龜向前爬。

3、他拍下了這張照片。

六、加偏旁組新字，組詞

舀_____（）每_____.（）皮（）申

（）肖（）

七、排序

（）風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草。

（）可過(guò)了一會(huì)兒，它們又挺直了腰。

（）小草雖長(zhǎng)的柔弱，可它永遠(yuǎn)不向暴風(fēng)雨低頭。

（）它們驕傲地說(shuō)：“你看，我們多頑強(qiáng)??！”

（）小草好象被折騰得奄奄一息，有的歪了，有的身子都貼了地。（）有

一天，突然在一場(chǎng)狂風(fēng)之后下了一場(chǎng)暴雨。

八、補(bǔ)充歇后語(yǔ)，填諧音字

1、外甥打燈籠一一照（）

2、孔夫子搬家一一凈（）

3、四月的冰河一一開（）了

4、下雨天不戴帽一一（）到頭上

5、山溝里敲鼓——（）

九、閱讀平臺(tái)

孟母斷機(jī)

孟子小時(shí)候雖然聰明，卻十分貪玩，讀書很不用功。孟母看到了心里很焦

急。

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有一次，孟子竟然逃學(xué)到外面玩了半天，到了傍晚才回到家。此時(shí)孟母正

在織布，見到貪玩的孟子問(wèn)道：“你近來(lái)學(xué)習(xí)怎么樣了？”

孟子有些漫不經(jīng)心地說(shuō)：“還不是跟以前一樣，不好也不壞。”根本沒有認(rèn)

識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

聽了這話，孟母又生氣又傷心，舉起一把刀，將自己辛辛苦苦日夜不停織

出的布“咔嗒咔嗒”攔腰割成兩段，又將梭子重重地摔在地上。孟子看到母親把

辛辛苦苦織成的布割斷了，心里既害怕又不明白其中的原因，連忙問(wèn)母親出了

什么事。

孟母語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)就跟織布一樣，布斷了再也接不起來(lái)了。學(xué)習(xí)時(shí)

不用功，不能溫故知新，就永遠(yuǎn)也學(xué)不到本領(lǐng)?！?/p>

1中國(guó)古代有兩個(gè)大學(xué)問(wèn)家，教育家。人稱“孔孟”，“孔”指,

名叫；"孟”指,名叫O

2改寫句子

（1）母親發(fā)現(xiàn)逃學(xué)回家的孟子。（被子句）

（2）孟子被母親叫到跟前。（把子句）

3、找五個(gè)“一”開頭的成語(yǔ):

4、概括本文內(nèi)容。

5、你覺得孟母這種教育方法怎么樣？說(shuō)清理由。

6、孟子是人，小時(shí)侯上學(xué)。的教育最先進(jìn)，也

最O

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題

一、寫規(guī)范詞語(yǔ)

hunluanfeixuwajuebaozhakaipi

())()()()

chandoutengxiejinshenqituchuban

())()()()

二、選音

顫抖（zhdnchdn）艱澀（s。she）靦腆（tidndian）拖沓（tGta）挖掘

(jvejue)

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三、填空

1、

歡笑爛不耳_____聾

一如矢,落忐忑

2、

衫（）暴（）縫（）陷（）忐（)

杉（）爆（）逢（）餡（）忑（)

四、寫反義詞：

1、當(dāng)同學(xué)遇難，我們應(yīng)拔刀相助，而不（）。

2、有的人死得輕于鴻毛，而有些人死得（）。

3、他過(guò)去做作業(yè)馬馬虎虎，現(xiàn)在（）。

4、在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上（）敵人。

五、對(duì)號(hào)入座

愛戴愛撫愛護(hù)愛惜

1、他為什么得到那么多人的（）？

2、他給了我多少（）。

3、小學(xué)生要關(guān)心集體，（）公物。

六、按要求改寫句子

1、一個(gè)人有難，大家應(yīng)幫助他。（反問(wèn)句）

2、雨剛停，太陽(yáng)就出來(lái)了。（擬人句）

3、小鳥對(duì)青蛙說(shuō)：“過(guò)來(lái)看看！"（轉(zhuǎn)述句）

4、他發(fā)起脾氣來(lái)，姐姐和我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著。（雙重否定句）

5、我把飯吃了。（不改意思，寫另一個(gè)句子）

6、昨天傍晚我花了一夜工夫完成了這幅畫。（改病句）

7、嘴，小腸，肛門，大腸，食道，胃（重新規(guī)律排列）

七判斷

1、《地震中的父與子》歌頌偉大的父愛。（）

2、《地震中的父與子》中反復(fù)出現(xiàn)“無(wú)論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起！”

這類話有些重復(fù)。（）

3、“精彩極了”和“糟糕透了”是作者所感到的兩種截然不同的愛。（）

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4、第19篇課文按時(shí)間前后的順序?qū)懙模ǎ?/p>

八、做調(diào)整

（）一只獅子想吃他們，于是向三頭牛進(jìn)攻。

（）有三頭牛，他們極其友好地生活在一起吃草。

（）獅子有個(gè)壞主意，在三頭牛之間制矛盾。

（）三頭牛齊心協(xié)力把獅子頂了回去。

（）獅子向它們?nèi)齻€(gè)一個(gè)一個(gè)地進(jìn)攻，每頭都無(wú)力抵抗，分別被獅子吃掉

To

九、輕松閱讀快車

（1）辛勞的母親

母親的家務(wù)似乎永遠(yuǎn)也（每沒）個(gè)完。日復(fù)一日，在那破舊的（縫蜂）（紉

仞）機(jī)上為我們縫衣服；在那低矮的廚房里為我們（作做）飯、烤面包；在自

己開辟的土地上侍（shisici）弄菜園；還要（擠濟(jì)）牛奶，在搓（cuocha）衣

板上搓洗全家人那帶有泥巴的衣裳。母親這樣（幸辛）苦，卻沒有一點(diǎn)兒埋

（maiman）怨心理。但她分明是快樂的她對(duì)生活沒有多大希望全家人健康

幸福就是她唯一的也是最大的（企期）盼了

1、加標(biāo)點(diǎn)

2、劃去括號(hào)中不正確的讀音

3、選擇括號(hào)中正確的字

4、為什么母親如此忙碌，卻又如此快樂？

5、你想對(duì)文中母親說(shuō)些什么？

6、相比自己母親，你想對(duì)她說(shuō)什么？又會(huì)怎樣做？自己建立一條母親格言。

格言:

（2）

有個(gè)農(nóng)夫快要辭別人世時(shí)，想要把自己耕作經(jīng)驗(yàn)傳給兒子，便叫他們來(lái)

說(shuō)：“孩子們，我即將離開這個(gè)世界了，你們都去尋找我埋藏在葡萄園里的東

西，把它們統(tǒng)統(tǒng)都找出來(lái)吧！”兒子們以為那里埋藏了金銀財(cái)寶。父親去世之

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后，他們把那葡萄園的地全都翻了一遍，什么寶物都沒找到，卻使葡萄園的地

很好地耕作了一番，所以這年比以往結(jié)了更多的葡萄。

1、加題目

2、本文告訴我們什么？關(guān)于什么？

3、選音：埋藏(cangzang)即將(jiji)

4、農(nóng)夫快要離開人世時(shí)，有什么愿望？

5、農(nóng)夫的做法高明在哪兒?

6、如果你是農(nóng)夫之子，會(huì)怎么想？

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試題

一、看拼音寫詞語(yǔ)

sunshihongweixiaohuijushiwenming

()()()()

qiqutiaowanghaomaizhandingjietie

()()()()

二、選音

估量(liangliang)侵(qinqin)入停泊(pobo)易！J(titi)透

瑰(gulgui)寶擰(ningning)開

熟(shiish6u)練幾幅(負(fù)fu)悄(qidoqido)然

三、排序

()國(guó)王很高興，就叫仆人牽來(lái)一匹馬，送給他。

()國(guó)王猜透了財(cái)主的黑心，只送給他一個(gè)大南瓜，他氣死了。

()在一個(gè)農(nóng)民的菜園里，長(zhǎng)了一個(gè)大南瓜，農(nóng)民送給了國(guó)王。

()一個(gè)財(cái)主知道了，他很羨慕。

()于是，財(cái)主送了一匹好馬給國(guó)王，想得到更多的禮物。

四、填關(guān)聯(lián)詞

1、()我們現(xiàn)在不努力掌握更多的知識(shí)，將來(lái)()會(huì)被飛速發(fā)展的社

會(huì)淘汰。

2、他每天放學(xué)回家()多忙，都堅(jiān)持畫畫。

3、諾貝爾晚年()疾病纏身，()他想的仍然是如何為社會(huì)會(huì)作貢

獻(xiàn)。

五、填空

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詩(shī)（）畫（）亭（）樓（）（）南（）北（）珍（）寶

（）釘（）鐵（）崖（）壁（）星（）月（）（）聞名

全神（）（）（）（）剔透（）天（）地（）（）山河

六、選意

1、理麗（一種玉石）（珍奇）

2、眾星恭月（撥開土地等物體）（環(huán)繞）（從土里向外鉆）

3、奇珍異寶（不同）（特別）（奇怪）（另外）（分開）

七、填詞

的損失的皇家園林

的地形的喜悅

___________________的口號(hào)園林藝術(shù)的-___________________

建筑藝術(shù)的的石頭

一陣的叫聲這_______________的中華人民的

聲音

八、重新排列

1、聽講復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)做作業(yè)

2、抽芽含苞生根萌葉

3、討論開會(huì)聽取表決

4、下午深夜凌晨傍晚

5、十分位萬(wàn)分位個(gè)位百分位

6、目光眼睛視膜

九、陽(yáng)光快車道

路標(biāo)

在（）暴風(fēng)雨的夜里，（）中國(guó)人民志愿軍部隊(duì)接到上級(jí)

的命令，到另（）地方去執(zhí)行（）任務(wù)。這時(shí)候，到處（）漆

黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索著前進(jìn)。

在閃電的亮光里，戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)前面有一道白色的矮墻。走近一看，不是什

么白色的矮墻，而是一隊(duì)穿白衣服的朝鮮小朋友。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻（sdu）,

手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？原

來(lái)，那里的路窄，路旁是懸崖，下邊是深谷。他們怕志愿軍叔叔看不清掉下

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去，特地站在那兒作路標(biāo)。

傾盆大雨濕透了小朋友的衣服?？吹竭@動(dòng)人的情景，志愿軍戰(zhàn)士激動(dòng)地

說(shuō)：““一個(gè)

朝鮮小朋友說(shuō)：“志愿軍叔叔，我們不回去，還有隊(duì)伍要經(jīng)過(guò)這兒呢！”另一個(gè)

小朋友說(shuō)：“志愿軍叔叔上前線打美國(guó)鬼子，我們也要出力！”

隊(duì)伍走遠(yuǎn)了，小朋友們還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。

1、填空。

①這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)是,人物是

和O

②志愿軍執(zhí)行任務(wù)，遇到了的困難。朝鮮小朋友站在那

兒作路標(biāo)，是為了。

2、用句中關(guān)聯(lián)詞造句。

走近一看，不是什么白色的矮墻，而是一隊(duì)穿白衣服的朝鮮小朋友。

3、把恰當(dāng)?shù)脑~填入括號(hào)

一支一片一個(gè)一項(xiàng)一個(gè)

4、在“”處填話。

5、把文中令你感動(dòng)的句子畫出來(lái)。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試題

一、讀寫詞語(yǔ)

yuanzhengpiaofubaofaxiongtangdian11

()’

()()()()

zhanyangwuyanhuijizhaozeqingqi

()()()()()

二、組詞

1暗（）躊（）殉（）遺()瞻（）紐（）

黯（）壽（）詢（）遣()檐（）鈕（）

2劃去不同類

泰山廬山黃山唐山

猶豫不決左思右想忐忑不安昂首挺胸心驚肉跳

藏族漢族家族回族

燕子麻雀蝴蝶杜鵑黃鵬

三、辨音

拘束（sfishfi）磅礴（b?bo）為難（weiwei）簸箕（jijl）渾身（h

unhun）

苜品（lajiu）玲著（llnglin）附職（xunxun）邃遒（weituoweiyi）

四、對(duì)號(hào)入座

（1）希望渴望愿望盼望期望

1、他們?nèi)找梗ǎ┳鎳?guó)的早日統(tǒng)一。

2、我們決不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切（）。

3、被囚禁的人（）自由。

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（2）協(xié)商肅立排山倒海開國(guó)大典

1、一個(gè)新的國(guó)家誕生，舉行儀式。（）

2、把高山推開，把大海翻了。（）

3、求一致意見。（）

4、恭敬而莊嚴(yán)的站著。（）

五寫反義詞

1、在學(xué)習(xí)上得法者事半物停,不得法者（)O

2、他們神采飛揚(yáng),而她們（）O

3、我們要寬以待人，不能（）O

4說(shuō)話態(tài)度要謝號(hào)，而不（）O

六、巧填關(guān)聯(lián)詞

1、我們多走幾里路。我們要去看武術(shù)表演。

2、太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)了。我們看到的太陽(yáng)只有盤子那樣大。

七、一字多義

開：1舒張2打通3舉行4開始

（1）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（）

（2）大會(huì)隆重開幕了。（）

（3）春，百花盛開。（）

（4）打開門。（）

八、作調(diào)整

（）毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立，升旗。

（）閱兵式的盛況。

（）大會(huì)開始前會(huì)場(chǎng)上的情況。

（）宣讀中央人民政府的公告。

（）群眾游行。

九、趣味成語(yǔ)

1、最荒涼的地方。_______________________

2、最遙遠(yuǎn)的地方。_______________________

3、最好的指揮官。_______________________

4、最美好的氣候。_______________________

5、最遠(yuǎn)大的前途。_______________________

十閱讀樂園

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹。

他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它

以為自己是一只雞。

這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和

雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。

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主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出

去。

這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，它訐這個(gè)人。鷹慌亂之中它拼命地?fù)浯?/p>

翅膀，就這樣，它終于飛了起來(lái)！這時(shí)，它終于認(rèn)識(shí)到生命的力量，成為一只

真正的鷹。

1、注音：

巔巢啄

嬉訐

2、改被子句

他把鷹帶回家，養(yǎng)在籠子里。

3、幼鷹漸漸長(zhǎng)大了，羽翼豐滿了，可為什么還不會(huì)飛？

4、加合適的題目。

5、你有什么感受?

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)部分

一多音字，注音組詞

轉(zhuǎn)角覺咽綠

數(shù)供趟單骨

鮮挑娜陸月土

夾粘別掙埋

混血顫摟沖

怔間藏繃葛

些

擰泊悄剎豕

橫磅籠委乘

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禁

會(huì)

強(qiáng)

調(diào)

干

組

詞

二

憂

騙

毫

樓

維

穩(wěn)

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