統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作例文（名師配套課件）_第1頁(yè)
統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作例文（名師配套課件）_第2頁(yè)
統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作例文（名師配套課件）_第3頁(yè)
統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作例文（名師配套課件）_第4頁(yè)
統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作例文（名師配套課件）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

習(xí)

作

例

文

語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

1.知道作者如何觀察細(xì)致的，是從哪幾件事寫(xiě)小狗的特點(diǎn)，并標(biāo)注出來(lái)。

2.了解觀察細(xì)致的好處是什么？將細(xì)致觀察的方法用到生活中去。

王子：很有趣、淘氣、可愛(ài)。讀完之后你有什么感受呢？為什么會(huì)有這樣的感受呢？我家的小狗教狗認(rèn)字叫聲表示不同的意思與火車(chē)賽跑用對(duì)話的方式寫(xiě)出狗叫聲表示不同的意思從（）段到（）段是寫(xiě)叫聲表示不同的意思。用不同顏色的線在課本上畫(huà)出哪里是作者看到的，哪里是作者聽(tīng)到的，哪里是作者想到的？總寫(xiě)。由后面叫得歡，想到它喜歡上課?？吹降淖髡咄茰y(cè)讀《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》火眼金睛思考：作者為什么能把楊梅的形狀、顏色、味道的特點(diǎn)寫(xiě)得具體生動(dòng)呢？觀察五件寶：眼看、手摸、嘴嘗、耳聽(tīng)、鼻聞。QICAIKETANG七彩課堂伴你成長(zhǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論