體育教學計劃經(jīng)典

體育教學計劃經(jīng)典

體育教學計劃

一、指導思想：

貫徹學校體育衛(wèi)生工作條例，落實教育部實施的“陽光

體育”計劃，體育教學工作計劃范文?！霸⒔逃跇贰?，做到“勞

逸結合”，增強學生體質，全面提高學生學習的積極性。創(chuàng)

造性地實施體育新課程改革，面向每一個學生的發(fā)展，大力

開展校內小型體育競賽，促進學校體育工作的蓬勃開展，全

面提高體育教學質量，為完成本學期提出的各項教學工作而

努力。

二、體育教學工作

1、認真貫徹和執(zhí)行“課標”精神，努力學習新理念、

新思想，力爭為提高教學質量創(chuàng)造良好的條件。使本學期體

育教學工作上一個新的臺階。

2、按照市教育局學期初提出的備課要求，認真?zhèn)浜谩?/p>

上好每一節(jié)體育課，課上加強安全教育和課堂監(jiān)控，使教學

工作順利進行。做到提前一周備課，認真了解學生狀況，教

學過程做到有的放矢，課后認真總結，努力改進和不斷提高。

三、校內體育活動的開展

1、陽光體育運動。

(1)三月份到四月初繼續(xù)進行冬季長跑活動，長跑內容

及路線同上學期一樣，并要求各班做好每天的長跑活動記

錄，以保證學生在校的鍛煉時間，四月初我們要對冬季長跑

活動做總結，并根據(jù)平時跑的情況對組織好的班級予以表

彰。

(2)大課間體育活動。

在冬季長跑活動結束后，我們還要繼續(xù)開展大課間體育

活動，具體活動內容與上學期相同。要求各班班主任及副班

主任在學生活動時間內全程參與并監(jiān)督，我們將與教導處、

德育處共同進行評價，期末將對表現(xiàn)好的班級頒發(fā)獎狀，并

計入年終考核。

2、體育活動。

(1)四月末我們將進行一年一度的廣播體操及隊列表演

賽。

(2)五月中旬將進行一分鐘跳短繩及魚貫跳長繩比賽。

(3)六月初舉辦金沙鄉(xiāng)中心小學第三屆體育節(jié)。

四、體育訓練工作

我校近年來因各種原因一直沒有組織起體育運動隊，可

以說是體育教學的缺失。今年九月份市教育局將舉辦中小學

生田徑運動會。借此東風，我們將在開學初組建自己的田徑

隊，并力爭做到精心組織，認真選拔，科學訓練，爭取在市

運會上取得好的成績。

體育教學計劃

一.指導思想：

為了貫徹國家教育部”學校要樹立健康第一的教之初指

導思想，切實加強體育工作”的教之初精神，積極作好我校

的教之初體育工作，確保體育中考，走體育科研化道路。

二.分析現(xiàn)狀：

我們組決定從提高教師素質為第一目標，只有有了優(yōu)秀

的教之初教師力量才會培養(yǎng)出出色的教之初學生。科學的安

排課堂內容，做好這學期幾項體育重要工作，體育中考、市

木球比賽、田徑隊訓練等。

首先：對教研組情況分析，如下表：

姓名性別年齡學歷畢業(yè)院校任教學科周課時數(shù)備注張

義榮男53專科杭州大學體育系體育12邱海龍男29本科寧

波大學體育學院體育14組長陶建鋒男27本科浙江大學體育

學院體育14邱云海男31函本寧波師院體育系體育10何宏

明男33?？茖幉◣熢后w育系體育14朱高男25本科寧波大

學體育學院體育14

通過上表可以看出，我們體育組共6位4人達到本科學

歷。年齡和教齡按老中青結合，起到了傳、幫、帶的作用。

各位老師在抓好課堂教學的同時還認真學習各種教學資料，

努力提高教師自身的專業(yè)素質，努力樹立崇高的的師德，創(chuàng)

造教育新風。

三.工作任務：

1.開學第一周：教研組工作計劃制訂。

2.開學第二周：與政教處、學生會體育部共同整頓兩操

兩活動。

3.開學第三周：體育中考訓練模式、工作量計算、獎金

制度探討。

4.開學初，學校體育器材增添（特別籃球架子4副中考

項目）。

5.3月初，郭州區(qū)初三體育任課教師會議。地點：體育

教研室通知另定。

6.論文、課題、教案、課件上傳，達到體育科研資源共

享，爭創(chuàng)李關弟中學體育科研特色學校，同時策劃組建我校

體育組網(wǎng)站。

7.校田徑隊組隊訓練，備戰(zhàn)10月份區(qū)全運會。（帶隊教

師分工、訓練時間安排、經(jīng)費落實，同學校領導協(xié)商）。

8.迎接全國衛(wèi)生城市大檢查，《體育與保健》理論教案

統(tǒng)一上交政教處。

9.體育教師外出業(yè)務培訓：接區(qū)體育教研室文件統(tǒng)治。

10.增添更改周六興趣活動項目，足球（朱高）備戰(zhàn)區(qū)

足球比賽；木球（陶建鋒）備戰(zhàn)木球比賽。

11.3月份全組外出，進行校外教研活動。（初定橫街中

學）

12.傳達寧波市木球協(xié)會有關木球比賽的文件通知，匯

報學校領導，積極訓練備戰(zhàn)，有機會參加各種級別的木球邀

請賽。

13.3月22日初三中考項目報名表仔細定下。（測試數(shù)據(jù)

比較分析、學生參考）

14.承辦李關弟中學教工乒乓球比賽。

15.體育中考系統(tǒng)訓練和學校第一次模擬測試。訓練期

間做好體育10分的統(tǒng)計上報工作。

16.3月底，動員體育中考學生器具、服裝、田徑鞋準備。

17.4月11日教育中心體育模擬考試。

18.4月份，高級中學體育特長生推薦，選拔測試工作。

19.4月19日體育免考教育局辦理手續(xù)。

20.4月26日初三體育考試。

21.5月8日體育中考補考早上8點。

22.5月22日體育中考成績20+10總分上報班主任：校

長室命令

23.機動時間：按年級段進行小型各類體育競賽（足球、

籃球、拔河）。

24.6月9日學期結束，體育器材室整理打掃和器材數(shù)量

統(tǒng)計。

25.6月12日初二、初一學生身高體重視力檢查。

26.做好《鄴州區(qū)初中學生體質調查分析》國家級子課

題的結題報告。

體育教學計劃

一、學情分析

1.我任教五年級3班，學生通過這幾年的上課基本了解

上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來

看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要

輔助速度練習。

2.五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重

學生全面發(fā)展，側重學生的柔韌練習。

3.根據(jù)了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生

的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要

多做些速度練習。

二、教材分析

新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校體

育是以“增強體質為中心”，比較忽視心理健康和社會適應

這兩個健康維度，而新課程是一門綜合性的學科，是以促進

學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目

標，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會

等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實施

將加快學校向“健康育人”的終身體育觀念轉變的步伐，明

確指出了“健康第一”的指導思想，著眼于普遍提高全體學

生的體質水平、促進身心的和諧發(fā)展與提高學生社會適應能

力，完善以“動”為主的課程體系和身體素質、心理素質和

適應社會能力“三維健康”的課程目標指向，培養(yǎng)學生的創(chuàng)

新能力和實踐能力，更好的推動素質教育在學校全面實施。

三、教學目標

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些

保護身體健康的簡單常識和方法。

2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈

的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。體驗參加體育活動的

樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

3.新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校

體育是以“增強體質為中心”，比較忽視心理健康和社會適

應這兩個健康維度，而新課程是一門綜合性的學科，是以促

進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目

標，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會

等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實施

將加快學校向“健康育人”的終身體育觀念轉變的步伐，明

確指出了“健康第一”的指導思想，著眼于普遍提高全體學

生的體質水平、促進身心的和諧發(fā)展與提高學生社會適應能

力，完善以“動”為主的課程體系和身體素質、心理素質和

適應社會能力“三維健康”的課程目標指向，培養(yǎng)學生的創(chuàng)

新能力和實踐能力，更好的推動素質教育在學校全面實施。

4.主體地位真正確立，被動學習方式逐漸減少。在體育

教學中，學生是主體，教師是主導已不是現(xiàn)代教學的模式，

學生自主學習、探究學習、合作學習等方式更受重視，因而

教師要摒棄就教而教的觀念，使學生由被動的、靜態(tài)的學習；

轉變到主動的、動態(tài)的學習，發(fā)揚學習的主動精神、自主意

識，體現(xiàn)學生的主體作用，把學生學習的主動權交給學生，

學生的主體作用才能得以發(fā)揮。而學生的主體意識經(jīng)常會處

于不穩(wěn)定階段，有的學生由于缺少學習體育的良策及刻苦精

神，往往屢遭挫折，使自己的情緒低落，進取心減弱，甚至

自暴自棄，不想學習，這時教師應努力從“教”的.角度去

喚起，比如說可以教材簡單化、細微化，增強學生“學”的

意識，使學生由潛在的發(fā)展主體轉變?yōu)楝F(xiàn)實的發(fā)展主體，教

師應總結教學經(jīng)驗，讓學生知曉體育學習的目標，并制定適

于學生各種特點的學習策略，鼓勵學生自覺克服困難、主動

參與鍛煉，在練習中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產生學習和發(fā)展的內

在動力，使自己成為體育教學的主體。當然，體育教學中教

師的教，學生被動的學并不是不行的，而應是傳授式的教學

方式在減少，即使存在被動的學習也是為將來更主動學習。

四、教學重難點

1、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出

發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地

安排好、密度和運動量。

2、加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的

培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。

3、鼓勵學生自覺克服困難、主動參與鍛煉，在練習中

發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產生學習和發(fā)展的內在動力，使自己成為

體育教學的主體。

五、教學措施

1.根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教

學用具。

2.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學

生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。

3.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā),

根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排

好、密度和運動量。

4.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，

重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，

指導和改進教學工作，不斷提高教學質量，教學中要充分發(fā)

揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們

的培養(yǎng)。

六、教學進度安排

第一周

1、始業(yè)課：上體育課的安全常識（理論）2、復習小學生

廣播體操3、隊列隊行練習；游戲

第二周

1、50米快速跑;接力游戲2、站立式起跑;快速反應練

習3、韻律操（一）；游戲：射擊

第三周

1、韻律操（二）；捅馬蜂窩2、600米耐力跑;放松操3、

立定跳遠;跳遠接力

第四周

1、花樣踢健;踢健子比賽2、有趣的拔河;沖出重圍3、

跳短繩;一分鐘跳繩比多

第五周

1、走跑交替;變速跑（600米）2、擲壘球;投準練習3、

單腳交換跳;游戲：大魚網(wǎng)

第六周

1、隊形隊列：向右轉走，向左轉走;右（左）轉彎走2、

理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生3、排球：準備姿勢;移動練習

第七周

1、排球：雙手胸前墊球;小游戲2、模仿操;柔韌練習3、

武術基本步伐;基本手型

第八周

1、隊形隊列練習；小游戲2、雙手拋實心球;力量練習3、

理論：運動損傷的預防與處理

第九周

1、籃球：熟悉球性;原地運球2、籃球：運球練習；原地

傳球3、籃球：傳球比快;行進間傳球

第十周

1、技巧：前滾翻;柔韌性練習2、技巧：后滾翻;游戲：

貼膏藥3、400米耐力跑;放松練習

第十一周

1、跳遠;游戲：小手球2、投準練習；擲壘球3、球性練

習；運球接力

第十二周

1、武術基本手型;快速反應練習2、武術基本步伐;游戲:

爭取勝利3、技巧：立臥撐;叫號賽跑

第十三周

1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速跑;復習隊形隊列

3、雙手擲實心球;小小保齡球

第十四周

1、復習、總結2、身體素質測試3、身體素質測試

第十五周

1、復習、考試2、期末考試3、期末考試

體育教學計劃

科學的開展托班幼兒的體育活動，《綱要》指出體育的

任務是：發(fā)展基本動作，培樣幼兒對體育活動的興趨，提高

機體的功能，增強體質，以促進幼兒健康成長。

幼兒生長、發(fā)育迅速，身高、體重增長較快，經(jīng)常的、

適易的體育活動能促進其身體的正常生長發(fā)育，有效地提高

機體各器官系統(tǒng)的功能；促進基本動作和身體機能的協(xié)調發(fā)

展，戶外體育活動是幼兒心情愉快，有良好的睡眠和食欲，

能提高幼兒對外界環(huán)境的適應能力，減少疾病，增強體質，

促進身體健康；另外，幼兒的身體運動對其心理發(fā)展能產生

良好的刺激影響，尤其可以促進其智力的發(fā)展，體育活動是

幼兒心情開朗，自由愉快，積極主動，有利于培養(yǎng)開朗的性

格和良好的個性品質。因此，本學年對如何科學的開展托班

幼兒的體育活動進行了一些探索，我們是從以下幾個方面著

手的。

、利用游戲形式，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣是幼兒體育教學的重要

任務之一。體育活動的基本動作走、跑、跳、鉆、爬、平衡

等機械單調，幼兒容易感到枯燥無味。用幼兒感興趣的小游

戲教他們掌握基本動作，既讓他們玩得開心，又能很快學到

知識與技能。如：在練習向上跳的動作，我們就通過玩“小

兔摘果子”的游戲來完成的，在樹林里散步的小兔，聽到老

師的信號，突然看到頭上有許多果子，就開始向上跳著摘果

子，看誰摘得多。體育活動不僅要健身，還要健心，在組織

體育游戲時，要讓幼兒具有快樂的情緒，開朗活潑的性格。

托班幼兒以具體形象思維為主，因此，生動、美麗的小動物

頭飾，學著動物的叫聲跟“媽媽”到處玩游戲最能滿足幼兒

抒發(fā)愛心和依戀成人的情感。在綜合性活動時，為了創(chuàng)造活

動的氣氛，我們精心設計了一個情景讓幼兒以角色的身份參

加活動，再根據(jù)內容配上和諧的音樂，讓幼兒在歡樂的樂聲

中心情更愉快，精神更放松，這樣不僅提高了他們的興趣，

而且能充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力以及動手能力等。使

幼兒更加喜歡參加體育活動了。

二、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造，科學地開展體育活動。

創(chuàng)造是素質教育的核心，創(chuàng)造性是人的一種最保貴的高

品位的素質。沒有創(chuàng)造，社會的發(fā)展只能簡單的重復或機械

的累加。理想的創(chuàng)新教育應該使每一個受教育者的創(chuàng)新精

神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新道德都得到提升。把一種游戲變換多種

玩法，逐漸增加游戲的難度，鍛煉幼兒在不同條件下運用動

作的能力，這樣會使幼兒對體育活動產生更加濃厚的興趣，

并始終保持學習的積極性。例如：在玩棒的活動中，幼兒將

棒拿在手上轉著玩，玩法上形式單一，幼兒沒有新鮮感，玩

了一會兒就不感興趣了。這時我就變換了游戲玩法和規(guī)則，

增加一定的難度，可以學老爺爺拄著拐杖走，同時加上練習

跳、投擲等基本動作的練習，還可以兩個人合作著玩（抬轎

子、開汽車等）。一個小小的游戲在改變了玩法后，使幼兒

在體育活動中都有玩不夠的感覺，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的

興趣。

三、在整合各學科知識，培養(yǎng)自我保護意識。

幼兒體育活動是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是

開發(fā)幼兒智力的基礎。在幼兒體育運動中，讓幼兒在玩中求

知學中求樂。在幼兒玩“小兔采蘑菇”游戲時，教師設計了

各種難關：跨溝（兩根紙棒平行放在地上）、鉆網(wǎng)（用繩子

拉成）、過平衡木，每過一關都可采到一個蘑菇，幼兒在進

行游戲時就得動腦筋，想辦法，怎么過才能又快、又安全，

發(fā)展幼兒思維的靈活性，經(jīng)過緊張的游戲后，最后讓幼兒邊

吃蘑菇邊描述成功的喜悅，既發(fā)展了幼兒的語言，也使幼兒

始終沉浸在愉快的氛圍中。安全第一是幼兒園工作中至關重

要的，在幼兒體育游戲的設計中和組織過程中更應該強化安

全第一的觀念。因此，在每次體育活動中教師除了檢查活動

場地、器具等的安全，還引導幼兒學會一些自我保護的方法,

如：奔跑時注意不要互相碰撞，如有不慎跌倒，要盡可能用

雙手支撐身體，防止頭部著地等?？傊?，只有積極開展科學

的體育游戲活動，那么，幼兒在活動中，將能全面鍛煉身體,

促進幼兒身體正常發(fā)育，使幼兒健康活潑地

體育教學計劃

一、各任課教師：

為貫徹“健康第一”的指導思想和落實“三課兩操兩活

動”的順利開展，保證學生每天在校一小時的體育活動時間,

根據(jù)我校實際情況，本學年各班的課外體育活動時間特作以

下安排，并建立體育活動課的檢查制度，望各位任課教師認

真落實貫徹為盼！

1、各班每周兩節(jié)活動課，除雨天外，一律到戶外參加

活動。（第二周開始）

2、星期一、星期三、為一、三、四年級

星期二、星期四、為二、五、六年級

以上各班的課外體育活動內容、活動地點嚴格按體育室

排定的場地和內容進行活動。

3、每次輪到體育活動的班級，在活動課鈴響前由體育

委員負責到體育室領取活動器材。在活動課結束后，由體育

委員負責檢查清點體育器材，并經(jīng)負責老師核實后，歸還到

體育器材室，并安放整齊。

4、輪到活動課的班級，在上課鈴響后，教室里不能滯

留任何學生（除傷殘同學外）。

5、如班級要自行安排練習內容時，請告知負責教師。

6、課外體育活動課負責教師:柳巧平

各年級課外體育活動課具體安排（略）

二、器材名稱及數(shù)量

1、籃球10只2、三毛球15付3、羽毛球15付4、籃球

10只5、接力棒4根

6、長繩4根7、飛盤10只8、排球10只9、橡皮筋8

根10、足球8只

11、籃球10只12、羽毛球15付13、乒乓球5付

三、活動場地安排

1、輪到接力棒的班級在直道上活動。

2、籃球活動場地:1在1幢行政樓前東邊籃球場4在1

幢行政樓前西邊籃球場

11在操場邊的籃球場

3、輪到其他活動的班級可自行在操場上選擇活動場地。

體育教學計劃

體育教學計劃是指一套完整的教學方案，以幫助學生在

體育運動方面得到系統(tǒng)的學習和發(fā)展，同時向學生傳授運動

技巧、團隊協(xié)作能力、個人品質和身體素質的提升。在國家

體育教育政策的大力推動下，各校也紛紛加強了對體育教育

的重視，嚴格執(zhí)行體育教學計劃，促進學生體育技能的提升。

體育教學計劃一般包括運動項目、教學目標、教學內容、

教學方法、教學過程和教學評估等方面。首先，運動項目在

體育教學計劃中占有重要的地位，教師必須根據(jù)學生的興趣

和特長科學地安排適合他們的運動項目，比如足球、籃球、

乒乓球、網(wǎng)球等等。其次，教學目標是指教學計劃中要達到

的目標和效果，如提高學生的運動技能和品質，增強學生的

體質與健康素養(yǎng)等等。

其次，教學內容包括體育理論知識的學習和實踐技能的

掌握，比如：各項運動技能、基本規(guī)則、比賽戰(zhàn)略和戰(zhàn)術等。

同時，教學方法是嚴格執(zhí)行教學計劃的關鍵，不同的教學方

法選擇不同的體育教學效果。體育教學方法多樣化，包括指

導教學、對抗教學、合作教學、網(wǎng)路教學等，教學方法必須

適應不同層次的學生，以達到最好的教育效果。在教學過程

中，教師要積極引導學生，在體育課堂上營造友愛、團結、

自強、自律的精神氛圍，有效地提高學生的參與感和積極性。

最后，教學評估是體育教學計劃的重要組成部分，它是

對學生、教師和整個教育體系來說都非常重要的，它是測量

教學成效、改進教學方法和優(yōu)化體育課程的有效手段。體育

教學評估的方法包括測試、測評、自評和同評等，通過這些

手段對學生的體育教育專業(yè)能力進行評估，推進教學方法和

課程的改革，提高學生的學習興趣和體育專業(yè)素養(yǎng)。

綜上所述，體育教學計劃的目的是為了讓學生在學習中

獲得更多的發(fā)展，促進學生的身體和心智的均衡發(fā)展。教師

要根據(jù)不同學生的特點和教學內容科學地制定教學計劃，并

且采用多種多樣的教學方法，以達到更好的教育效果。通過

嚴格執(zhí)行體育教學計劃，不斷完善體育課程，促進學生身體

素質和心理素質的提高，使他們能夠長期、全面、有質量地

參與體育活動，成長為健康、快樂、自信的新時代中國人。

體育教學計劃

教學目標：通過學習使學生了解上體育課應注意什么，

怎樣上好每一節(jié)體育課，可以達到全面鍛煉身體、掌握知識、

方法，促進身心發(fā)展、增強體質的目的。

重點：常規(guī)教育與安全教育

大家好！祝賀你們順利的進入了七年級下期了，你們是

否意識到你們成熟了，成為了一名好少年。少年時代美妙而

珍貴，它不僅富于幻想，而且還是長知識、長身體的黃金階

段?；孟胧抢硐氲某岚?；身體則是理想和知識的載體，三者

相輔相成、缺一不可。

一、講述《課堂常規(guī)》及注意事項。

1、對老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊，靜候上課。

要求；快、靜、齊。因故遲到要喊報告。下課時按