《組織行為學(xué)》教案17-2_第1頁(yè)
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《組織行為學(xué)》教案17-2_第3頁(yè)
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教案本教案本教師姓名：金漢林授課班級(jí)：1809/1915工商課程名稱(chēng)：組織行為學(xué)教案編號(hào)：版本：流水號(hào)：科目組織行為學(xué)班級(jí)1809/1915工商授課日期第十七周（2）課題17-2技能實(shí)操訓(xùn)練：變革標(biāo)桿：德邦物流如何讓那個(gè)大象起舞課時(shí)2授課方式講授法、舉例分析說(shuō)明法、分組討論法輔助教具多媒體學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握不同的組織結(jié)構(gòu)形式作業(yè)布置完成課后作業(yè)重點(diǎn)1、職能型組織結(jié)構(gòu)2、矩陣式組織結(jié)構(gòu)難點(diǎn)1、職能型組織結(jié)構(gòu)2、矩陣式組織結(jié)構(gòu)教學(xué)回顧1、提倡學(xué)生在課堂中做好課堂筆記，針對(duì)新課的重難點(diǎn)，在課本上或筆記上做好相關(guān)記錄，便于課后的溫習(xí)，加深學(xué)習(xí)印象。2、課后及時(shí)回顧本節(jié)課的教學(xué)流程，記錄好本節(jié)課教學(xué)中的閃亮點(diǎn)及需改進(jìn)的地方，做好及時(shí)整改，使得下節(jié)課更加完善，提高教學(xué)效果。授課教師：金漢林審閱簽名：提交日期：2020年6月5日審閱日期：教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容知識(shí)回顧10分鐘新課學(xué)習(xí)60分鐘小結(jié)10分鐘（一）復(fù)習(xí)舊課積極溝通的要點(diǎn)（二）（二）新課導(dǎo)入案例導(dǎo)入：思科公司基于外包的虛擬化運(yùn)作思考：1、思科公司的組織結(jié)構(gòu)是什么形式？2、思科公司是怎樣進(jìn)行虛擬化運(yùn)作的？（三）教學(xué)過(guò)程1、直線(xiàn)型組織結(jié)構(gòu)2、直線(xiàn)職能型組織結(jié)構(gòu)3、事業(yè)部型組織結(jié)構(gòu)4、矩陣式組織結(jié)

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