河北省承德市隆化縣2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期期末考試科學(xué)試題

河北省承德市隆化縣2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期期末考試科學(xué)試題一、填空題。1．土壤是由各種顆粒狀的礦物質(zhì)、有機質(zhì)、、、微生物等組成。2．陸地上的主要水體類型包括河流、等。3．很多植物依靠繁殖，也有一些植物可以依靠、莖、等方式繁殖后代。4．食物中的主要營養(yǎng)成分包括、、、、維生素和水等。5．消化后的營養(yǎng)物質(zhì)，會穿過消化器官壁進(jìn)入，被運往全身各處，這個過程叫做。6．預(yù)防傳染病的基本方法是控制、切斷、保護(hù)易感人群。二、選擇題。(將正確答案的序號填在括號中)7．下列行為中，()不可以提高土壤的肥力。A．秸稈還田 B．增施有機肥 C．合理輪作 D．合理澆水8．河流湖泊中，我國第一長河是()A．長江 B．鄱陽湖 C．白洋淀 D．黃河9．下列植物的可食用部分，屬于根的是()A．馬鈴薯 B．甘蔗 C．向日葵 D．青蘿卜10．在制作肺呼吸模型時，利用()模擬肺。A．瓶子 B．氣球 C．橡膠皮膜 D．Y型管11．小明要做泥人，選擇()比較好。A．沙質(zhì)土 B．黏質(zhì)土 C．壤土 D．沙礫12．果農(nóng)想在“國光”蘋果園中，引種紅富士蘋果，最快速便捷的方法是()。A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．組織培養(yǎng)13．下列關(guān)于植物器官的說法中，不正確的是()。A．根的主要作用是吸收水分、固定植物B．莖具有支撐作用，莖上有節(jié)，節(jié)上能長出葉子C．植物的葉子是制造養(yǎng)料的主要器官D．植物的花只有觀賞價值，對植物的作用不大14．四年級的我們，正處于人生的()階段。A．幼兒期 B．童年期 C．青年期 D．中年期15．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了延長種子的壽命，下列方法正確的是()A．高溫潮濕 B．高溫干燥 C．低溫潮濕 D．低溫干燥16．下列動物中，與蠶的一生經(jīng)歷的階段相同的是()A．蝴蝶 B．蜻蜓 C．青蛙 D．蝗蟲17．某學(xué)校食堂，午餐為同學(xué)們提供了米飯、紅燒肉、清蒸魚等食物，為了同學(xué)們的身體健康，還應(yīng)該增加()。A．雞蛋 B．牛奶 C．炒青菜 D．饅頭18．最近連續(xù)雷雨天氣，小明爸爸早上接到通知，需要從承德出發(fā)到石家莊參加下午的學(xué)術(shù)交流會，應(yīng)該選擇()A．汽車 B．高鐵 C．飛機 D．綠皮火車19．生態(tài)建筑與普通建筑相比，描述錯誤的是()A．生態(tài)建筑更環(huán)保 B．生態(tài)建筑更節(jié)約能源C．生態(tài)建筑更健康舒適 D．生態(tài)建筑更高大20．小明家住在樓房里，他想種植蔬菜，最好選擇()位置。A．陽臺 B．廚房 C．臥室 D．書房21．下列行為中，會導(dǎo)致齲齒的是()A．正確刷牙 B．定期檢查牙齒C．吃含糖高的食物 D．睡覺前刷牙三、判斷題。(正確的打√，錯誤的打×)22．我國黃土高原水土流失現(xiàn)象嚴(yán)重，與其植被稀少，地勢坡度大有關(guān)。()23．發(fā)芽的馬鈴薯既不能食用，也不能種植。()24．雖然蠶、螳螂、蜻蜓、青蛙的生長過程不同，但它們的一生都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡的過程，這就是動物從生到死的生命過程。()25．只要給種子適宜的水、空氣、溫度，種子就一定會萌發(fā)。()26．地球上的淡水資源十分豐富，我們可以隨意使用，不必節(jié)約。()27．呼出的氣體和空氣相比，二氧化碳含量減少，氧氣含量增加。()28．肺活量是指一分鐘內(nèi)呼出的氣體的總量。()29．花生生長在地下，所以不需要陽光。()30．中國高鐵的持續(xù)最高速度能達(dá)到600--900千米/時。()31．可以采用立體種植解決陽臺空間狹小的問題。()四、連線題。32．將消化器官和對應(yīng)的功能用線連起來?？谇晃沾竽c內(nèi)食物殘渣中的水分食道嚼碎食物，唾液初步消化食物胃能蠕動，幫助運輸食物進(jìn)入胃部小腸通過蠕動攪磨食物，并且產(chǎn)生胃酸，進(jìn)一步消化食物大腸產(chǎn)生腸液，幫助消化，吸收食物里的營養(yǎng)物質(zhì)五、看圖做題。33．蠶的一生經(jīng)歷以下幾個階段，請?zhí)顚懲暾?4．不同的動物繁殖方式不同，標(biāo)出下面動物的繁殖方式：六、實驗探究題。35．探究不同土壤的滲水能力小明在研究不同土壤的滲水能力實驗時，做了這樣的實驗，如下圖：（1）該實驗是一個實驗。（2）在這個實驗中，不同的條件是，相同的條件是。A.土壤的類型B.瓶子的大小C.倒入的水量D.倒置的時間E.裝入土壤的量（3）觀察圖片，判斷土壤類型：A是，B是，C是。（4）三種土壤的滲水能力由高到低依次是(填字母)、、。（5）由此可知，不同類型的土壤滲水能力也(相同/不同)，除此之外，土壤的、等方面也有較大差異，適合種植不同的植物。如西瓜適合種植在中。36．探究吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同（1）如圖一，向兩個燒杯中注入等量的澄清石灰水，用氣筒或注射器向其中的A燒杯中打氣，用吸管向B燒杯中吹氣，觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)A燒杯中的石灰水依然是的，B燒杯中的石灰水變。（2）如圖二，用廣口瓶收集一瓶空氣A和一瓶呼出的氣體B，分別向兩個廣口瓶中放入點燃的木條，觀察點燃的木條在兩個瓶中的變化，發(fā)現(xiàn)在A瓶中小木條，在B瓶中燃燒的小木條。（3）通過以上實驗我們發(fā)現(xiàn)：呼出的氣體和空氣相比，含量減少，含量增加。人體通過呼吸，使空氣中的進(jìn)入身體，同時排出人體產(chǎn)生的。對人體的生命活動有著重要的作用。

答案解析部分1．【答案】水分；空氣【知識點】土壤的成分、狀態(tài)【解析】【分析】土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。2．【答案】湖泊；冰川【知識點】地球上的水【解析】【分析】水體，水的集合體，水體是江、河、湖、海、地下水、冰川等的總稱。是被水覆蓋地段的自然綜合體。陸地水是陸地上水體的總稱。陸地上的水體類型包括江、河、湖、海、冰川、積雪、水庫、池塘等。3．【答案】種子；根；葉【知識點】植物的繁殖方式【解析】【分析】繁殖是指生物為延續(xù)種族所進(jìn)行的產(chǎn)生后代的生理過程，即生物產(chǎn)生新的個體的過程。大多數(shù)綠色開花植物都是用種子進(jìn)行有性繁殖的，但同時很多植物還可以利用它們的根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行無性繁殖。4．【答案】蛋白質(zhì)；糖類；脂肪；無機鹽【知識點】食物中的營養(yǎng)【解析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水和無機鹽．其中糖類是人體進(jìn)行生理活動的主要供能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，也能提供能，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)．維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，人體需要量很少，但能促進(jìn)人體的正常的生長發(fā)育；水是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，在人體內(nèi)含量最多，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運輸。5．【答案】血液循環(huán)；吸收【知識點】消化器官及其作用【解析】【分析】消化后的營養(yǎng)物質(zhì)，會穿過消化器官壁進(jìn)入血液循環(huán)，被運往全身各處，這個過程叫吸收。營養(yǎng)物質(zhì)被人體吸收后才能被身體利用。6．【答案】傳染源；傳播途徑【知識點】傳染病及其預(yù)防【解析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點.傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來.所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。因此傳染病的預(yù)防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。7．【答案】D【知識點】土壤的成分、狀態(tài)；土壤的作用【解析】【分析】分析選項可知，秸稈還田、施用有機肥、合理輪作有利于提高土壤肥力，合理澆水不能提高土壤的肥力。8．【答案】A【知識點】地球上的水【解析】【分析】地球是一個液態(tài)水十分豐富的星球，地球表面的海洋面積遠(yuǎn)大于陸地面積。冰川、河流、湖泊都是陸地上的主要水體類型，長江是我國眾多河流和湖泊中水量最豐富的河流，是我國第一長河。9．【答案】D【知識點】植物與我們的生活【解析】【分析】不同的植物，我們一般食用它不同的部分，但也有一些植物的多個部分被我們食用。甘蔗、馬鈴薯食用的植物的莖，向日葵可食用的部分是果實。蘿卜、紅薯食用的是植物的根，是根部的變態(tài)發(fā)育。10．【答案】B【知識點】呼吸系統(tǒng)【解析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成。在這個模擬肺呼吸過程的實驗中，飲料瓶模擬人體的胸腔；氣球模擬人體的肺；橡皮膜模擬人體的膈肌；Y形玻璃管模擬人體氣管。11．【答案】B【知識點】土壤的作用【解析】【分析】按土壤質(zhì)地，土壤一般分為三大類：沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土三類。砂質(zhì)土的性質(zhì)：含沙量多，顆粒粗糙，滲水速度快，保水性能差，通氣性能好。黏質(zhì)土的性質(zhì)：含沙量少，顆粒細(xì)膩，滲水速度慢，保水性能好，通氣性能差。壤土的性質(zhì)含沙量一般，顆粒一般，滲水速度一般，保水性能一般，通風(fēng)性能一般。做泥人，用黏質(zhì)土最好。12．【答案】B【知識點】植物的繁殖方式【解析】【分析】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要使同一株蘋果樹上結(jié)出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可。13．【答案】D【知識點】花的結(jié)構(gòu)、作用【解析】【分析】A、植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中，正確；

B、植物的莖具有支撐植物和運輸水分和養(yǎng)料的作用，它可以將根部吸收的水分、養(yǎng)料等傳遞到葉子和花朵上，將葉子光合作用形成的養(yǎng)分傳遞到其他部分，有些植物的莖具有繁殖的作用。莖具有支撐作用，莖上有節(jié)，節(jié)上能長出葉子，正確；

C、綠色植物在植物的葉上，吸收光能，把二氧化碳和水合成有機物，同時釋放氧氣的過程。植物的葉通過光合作用制造養(yǎng)料，正確；

D.植物的花是繁殖器官，植物花經(jīng)過傳粉和受精兩個過程，就會結(jié)成果實和種子，錯誤；所以D符合題意。14．【答案】B【知識點】人的一生【解析】【分析】人的生長發(fā)育要經(jīng)歷幼兒期、童年期、青春期和中年期，童年期的年齡范圍在6、7歲～12、13歲，屬于小學(xué)階段，是為一生的學(xué)習(xí)活動奠定基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)能力的時期，是心理發(fā)展一個重要階段，故B正確。15．【答案】D【知識點】種子萌發(fā)的條件【解析】【分析】在充足的水分、空氣和適宜的溫度條件下呼吸作用最強，種子的保存時間最短；溫度能影響呯吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。含水量多，種子的呼吸作用強，含水量少，種子的呼吸作用弱；種子的呼吸作用需要消耗氧氣，氧氣多呼吸作用強，氧氣少呼吸作用弱。根據(jù)溫度、水、氧氣對呼吸強度的影響原理，在生產(chǎn)實踐上貯藏種子應(yīng)該在低溫、干燥、少氧的條件下，可以降低呼吸作用，減少有機物的消耗，延長種子壽命。16．【答案】A【知識點】蠶的一生【解析】【分析】蠶、卵、蠶蛹、蠶蛾是蠶的一生要經(jīng)歷的四個形態(tài)；蠶的生命周期中，蠶是幼蟲，蠶蛾是成蟲，蠶蛾交配繁殖后死亡；蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階階段。蠶的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育，包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，和蠶發(fā)育過程相似的昆蟲還有蠅、蝴蝶、蚊子。17．【答案】C【知識點】食物中的營養(yǎng)【解析】【分析】食物所含的營養(yǎng)成分包括糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和無機鹽以及水，不同的食物營養(yǎng)成分對人體各有不同的作用，沒有一種食物會含有所有營養(yǎng)成分。所以我們要吃各種不同的食物。分析曉明制定的午餐食譜可知，少了蔬菜類，所以他的食譜中還應(yīng)該增加炒青菜。18．【答案】B【知識點】距離與時間；速度【解析】【分析】雷雨天氣會影響飛機，且從承德出發(fā)去石家莊，路途較遠(yuǎn)，可以乘坐高鐵去。19．【答案】D【知識點】綠色建筑【解析】【分析】生態(tài)建筑把建筑看成一個生態(tài)系統(tǒng)，通過建筑設(shè)計師的設(shè)計，使物質(zhì)、能源在建筑生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部有秩序地循環(huán)轉(zhuǎn)換，從而得到一種低耗能、無污染、高效、生態(tài)平衡的建筑環(huán)境。與傳統(tǒng)建筑相比，生態(tài)建筑具有環(huán)保、節(jié)能、綠色的特點。20．【答案】A【知識點】植物生長的影響因素【解析】【分析】種植蔬菜，蔬菜成長需要陽光，我們最好選擇陽臺種植。21．【答案】C【知識點】牙齒【解析】【分析】正確刷牙、定期檢查牙齒、睡覺前刷牙，都能夠有效的保護(hù)我們的牙齒，糖吃多了容易得齲齒。22．【答案】正確【知識點】影響地形變化的因素；植被對侵蝕的影響【解析】【分析】我國黃土高原水土流失現(xiàn)象嚴(yán)重，?與其植被稀少、?地勢坡度大有關(guān)。黃土高原水土流失的原因主要包括自然原因和人為原因。?自然原因中，?地形坡度大、?植被稀疏、?土質(zhì)疏松、?降水集中且強度大是導(dǎo)致水土流失的主要因素。?這些自然條件共同作用，?使得黃土高原地區(qū)極易發(fā)生水土流失現(xiàn)象。?23．【答案】錯誤【知識點】植物的繁殖方式【解析】【分析】植物繁殖后代的方法很多，它們可以用種子、枝葉、球莖和根開始它們的新生命。用根繁殖的植物有：蘿卜、胡蘿卜、甘薯等；馬鈴薯主要靠塊莖繁殖后代，馬鈴薯在發(fā)芽的芽眼周圍產(chǎn)生一種劇毒物質(zhì)，叫做龍葵堿，人吃了就會中毒，所以發(fā)芽的馬鈴薯不可以食用，發(fā)芽的馬鈴薯可以用來繁殖后代。24．【答案】正確【知識點】動物的一生【解析】【分析】自然界中的動物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。人也要經(jīng)歷這四個階段，人和動物一樣也具有生命周期。不同動物在生長過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長短也不相同。25．【答案】錯誤【知識點】種子萌發(fā)的條件【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，因此種子有了一定的水、充足空氣、適宜溫度，還需要胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期等種子才能萌發(fā)。26．【答案】錯誤【知識點】地球上的水【解析】【分析】淡水資源就是我們通常所說的水資源，指陸地上的淡水資源。它是由江河及湖泊中的水、高山積雪、冰川以及地下水等組成的。陸地上的淡水資源儲量為3500萬立方千米，只占地球上水體總儲量的2.53%，淡水資源是有限的，我們要保護(hù)利用水資源。27．【答案】錯誤【知識點】吸入氣體和呼出氣體【解析】【分析】人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸氣，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同，呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少。28．【答案】錯誤【知識點】測量肺活量【解析】【分析】肺活量是指在最大吸氣后盡力呼氣的氣量，?它包括潮氣量、?補吸氣量和補呼氣量三部分。?潮氣量是指一次呼吸周期中肺吸入或呼出的氣量，?補吸氣量是在潮氣量之外再吸入的最大氣量，?補呼氣量是在潮氣量之外再呼出的最大氣量。?29．【答案】錯誤【知識點】植物生長的影響因素【解析】【分析】花生的果實喜歡在黑暗中生長。花朵在地上授粉后，花基部會迅速伸長下垂，并且逐漸變硬，鉆入土壤中，形成果實。所以我們吃的花生是植物的果實，是子房柄伸鉆地下生長而成。30．【答案】錯誤【知識點】中國高鐵【解析】【分析】中國的高鐵技術(shù)先進(jìn)、安全可靠，并且價格低，運營經(jīng)驗豐富，已不弱于世界上任何競爭對手。我國高鐵列車的最高持續(xù)運行速度已經(jīng)達(dá)到350千米/小時。31．【答案】正確【知識點】植物生長的影響因素【解析】【分析】立體種植就是指充分利用立體空間的一種種植(養(yǎng)殖)方式。立體種植、倒掛種植充分考慮了家里空間小的問題，只要合理設(shè)計、精心搭配，注意澆水，可以充分地利用空間，就會把我們的陽臺打扮的很漂亮。32．【答案】【知識點】口腔中的初步消化；消化器官及其作用【解析】【分析】人體的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，不同的器官有不同的功能。口腔：嚼碎食物，唾液初步消化食物。食道：能蠕動，幫助運輸食物進(jìn)入胃部，胃：通過蠕動攪磨食物，并且產(chǎn)生胃酸，進(jìn)一步消化食物。小腸：產(chǎn)生腸液，幫助消化、吸收食物里的營養(yǎng)物質(zhì)，大腸：吸收大腸內(nèi)食物殘渣中的水分。33．【答案】卵、幼蟲、蛹、成蟲【知識點】蠶的一生【解析】【分析】蠶、卵、蠶蛹、蠶蛾是蠶的一生要經(jīng)歷的四個形態(tài)；蠶的生命周期中，蠶是幼蟲，蠶蛾是成蟲，蠶蛾交配繁殖后死亡；蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。34．【答案】卵生、胎生、生芽生殖【知識點】卵生；胎生【解析】【分析】胎生動物在母體內(nèi)的發(fā)育靠臍帶從母體吸收養(yǎng)分，有胎盤，出生時直接生出幼體的動物。卵生動物的發(fā)育靠受精卵提供營養(yǎng)和母體沒有直接關(guān)系。動物的繁殖方式有兩種，分別是“卵生”與“胎生”。卵生動物是指用產(chǎn)卵方式繁殖的動物，如魚產(chǎn)卵、鳥生蛋；胎生動物是指用胎生方式繁殖的動物，如豬生小豬。35．【答案】（