陜西省銅川市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

陜西省銅川市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)拼音寫字詞。

（1）為了報(bào)答父母切的期，我們必須要刻苦學(xué)習(xí)。

（2）我們不能抓住人家一點(diǎn)兒把就對(duì)人家不依不。

（3）他的媽媽從不他。

（4）秦國(guó)人民能修建出都江堰這樣造福人民的灌工程，體現(xiàn)了他們的英雄氣。

（5）雖然天氣報(bào)說(shuō)今天下午有暴雨，但炎熱的天氣依然在抗，不肯離去。2、填空題（每題2分共5題）

1）.將錯(cuò)亂的句子整理成一段話。

(

)這就是爬山虎的腳。

(

)莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。

(

)細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。

(

)爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。2）.看圖，把音節(jié)補(bǔ)充完整。

f____b____

m_____m________3）.課文歡樂(lè)谷。

（1）橫看成嶺側(cè)成峰，_____________。

（2）____________，露似真珠月似弓。

（3）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，___________。

（4）細(xì)細(xì)的溪水，流著___________，流著月光。

（5）好問(wèn)則裕，_____________。

（6）炎帝之少女，名曰女娃。__________，________，故為精衛(wèi)，________，_________。

（7）____________，雪卻輸梅一段香。4）.給下面的字注音。

江()南()可()采()蓮()

魚()東()西()北()里()

尖()說(shuō)()春()青()夏()

蛙()彎()地()就()冬()5）.選擇合適的音節(jié)詞填在圖下的四線格里。

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.以下詩(shī)句，沒(méi)有離別之情的是（）A．掩泣空相向，風(fēng)塵何所期。B．別來(lái)滄海事，語(yǔ)罷暮天鐘。C．問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。D．淮南一葉下，自覺(jué)洞庭波。2）.下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的意思相同的一組是（）A．放歌放光B．功績(jī)績(jī)麻C．信步信口D．同世而立筆直挺立3）.下面語(yǔ)句表達(dá)感情的方式與其他兩項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說(shuō)話似的。B．我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。C．不管我離開(kāi)故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.一個(gè)臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”（改成轉(zhuǎn)述句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

tōngyìcháoshúchénzōngtǎng

熟通意潮蹤躺晨2）.連一連。

讀萬(wàn)卷書不能則學(xué)小燕子的尾巴逃生

讀書百遍行萬(wàn)里路小壁虎的尾巴趕蠅子

不知?jiǎng)t問(wèn)而義自見(jiàn)小牛的尾巴掌握方向6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排排序。

________虎馱著賊，賊騎著虎。

________老公公、老婆婆再說(shuō)“漏”。

________賊和虎以為對(duì)方就是“漏”，都嚇昏了過(guò)去。

________老公公、老婆婆說(shuō)“漏”，嚇跑了虎和賊。

________虎甩掉賊，賊躥上樹(shù)?；⒑唾\樹(shù)下相遇，滾下山坡。2）.美術(shù)課上，同學(xué)們一起制作立體畫《櫻桃》。請(qǐng)按順序排列下列句子（填序號(hào)），并用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞把流程圖補(bǔ)充完整。

(

)接著將紅色紙團(tuán)兩個(gè)一組貼在紙板上。

(

)先將報(bào)紙撕成紙片。

(

)再將紅色紙剪成小塊，裹在報(bào)紙團(tuán)的外面。

(

)然后將紙片搓成團(tuán)。

(

)最后根據(jù)紅色紙團(tuán)所在的位置，用綠色水彩筆在紙板上畫出櫻桃梗。

流程圖：(

)→(

)→剪→(

)→(

)→(

)7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“炒、烤、蒸、煮”帶偏旁“火”或“灬”，多與火有關(guān)。(

)

2．“夏滿芒夏暑相連”中的“暑相連”指小暑和大暑節(jié)氣相連接。(

)

3．“明亮”和“尋找”的構(gòu)詞方式是一樣的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀

竹石墨梅

[清]鄭燮[元]王冕

咬定青山不放松，立根原在破巖中。我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

1．聯(lián)系古詩(shī)內(nèi)容，填寫生存的環(huán)境。

《竹石》中的竹子生長(zhǎng)在_________，《墨梅》中的梅花生長(zhǎng)在____________。

2．對(duì)比閱讀古詩(shī)，填寫自己的想法。

（1）根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容，贊美詩(shī)中的事物。

_____________的竹子___________________的梅花

（2）這兩首詩(shī)在寫法上的共同點(diǎn)是：_________________________。

3．理解詩(shī)句意思。

（1）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

__________________________________________________________________

（2）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

___________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

你家或鄰居家或朋友家，一定養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物吧，你可能很喜歡它，也有可能很討厭它，請(qǐng)按照外形、脾氣、習(xí)性等方面有條理的寫下來(lái)，字里行間要流露出對(duì)這種動(dòng)物的喜歡或厭惡的情感。注意語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書寫工整。題目自擬。400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀曹沖稱象曹沖生五六歲，智①意所及，有若成人。時(shí)孫權(quán)嘗致②巨象，太祖欲知其斤重，訪③之群下，咸④莫能出其理⑤。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校⑥可知?！碧娲髳?，即施行⑦焉。[注]①智：通“知”，知識(shí)。②致：送來(lái)。③訪：詢問(wèn)。④咸：都。⑤理：辦法，道理。⑥校：通“較”，比較。⑦施行：實(shí)施，按這個(gè)辦法做。1．借助注釋，先理解短文的意思，再根據(jù)提示填空。

2．用自己的話說(shuō)說(shuō)“曹沖稱象”的辦法。

_____________________________________________________。

3．《呂氏春秋·察今》記載了《刻舟求劍》這則寓言故事：楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟己行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！這個(gè)故事和“曹沖稱象”比較，就解決問(wèn)題的角度來(lái)看，兩者有什么相同之處和不同之處呢？

_____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.7.一窠（kē）八哥的謎聽(tīng)說(shuō)城墻上出現(xiàn)了一窠八哥，我繞來(lái)繞去尋找，果然聽(tīng)到一絲兒很稚嫩而清脆的聲音。循聲而去，終于望見(jiàn)了在高高城墻上的一孔洞穴里，四五張鮮紅的小嘴正張著，像一束叭花懸掛在崖畔上，好看極了。我當(dāng)下就想把它們掏下來(lái)，但城墻太高太陡，無(wú)法攀登。我只能立在城墻跟前，仰起頭望著那一窠神秘的八哥。記得父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，城墻最早是清朝時(shí)筑的土城，明朝時(shí)包的青磚。墻面上已經(jīng)有一些磚朽爛成窟窿，我異想天開(kāi)，想借此攀登上去掏這窠八哥。全村的孩子中，我最會(huì)爬墻上樹(shù)，我相信自己會(huì)順著那些孔洞往上攀登，總有一天把這窠八哥掏到手。我天天練黎登，苦練了一二十天，一天比一天攀得高。小八哥的爹媽從天空“嗖”的一聲回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一閃而過(guò)，隨后，它們從窠里伸出頭，朝下望著我，“吱吱”地叫。我知道它們?cè)谥淞R我。有幾次，頭發(fā)上落了雨點(diǎn)似的鳥(niǎo)糞，還有臟土。我心里明白，這是它們?cè)趯?duì)我進(jìn)行反抗。小八哥抖動(dòng)著茸茸的羽毛，我聞到了奇異的鳥(niǎo)的氣味。再往上攀登三五尺，就能夠著一天清早，我來(lái)到城墻下，感到有點(diǎn)異樣--沒(méi)有聽(tīng)到小八哥的聲息。前幾天，我已聽(tīng)出小八哥的聲音變得洪亮起來(lái)，它們不再是嗷嗷待哺，而是牙牙學(xué)語(yǔ)，像在歌唱。整個(gè)城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。我頓時(shí)明白，八哥一家已經(jīng)飛走了，已經(jīng)移居到不可知的遠(yuǎn)方。叫賣黃酒的小栽根告訴我，天亮?xí)r，他看見(jiàn)有一朵黑亮的云彩，向?yàn)V（hū）沱（tuó）河那個(gè)方向飛走了。那一定就是八哥一家。我傷心地趴在城墻上哭了半天。我知道小八哥還沒(méi)長(zhǎng)到可以出飛的時(shí)候，它們?nèi)绾卧诖篪B(niǎo)翅羽的扶托下逃到了遠(yuǎn)方，真是一個(gè)猜不透的謎我為它們擔(dān)憂。我一輩子不會(huì)忘記這窠小八哥。有個(gè)詩(shī)人聽(tīng)我講完這個(gè)故事，對(duì)我說(shuō)：“是小鳥(niǎo)自己飛的。在災(zāi)難面前，小鳥(niǎo)的翅服一下子就會(huì)長(zhǎng)大長(zhǎng)硬?！蔽倚帕恕＃ㄟx自《快樂(lè)語(yǔ)文》，2018年28期）1．文中的一窠八哥住在哪里？（）A．在崖畔上B．城墻邊的樹(shù)上C．城墻的青磚上D．城墻上的洞穴里2．根據(jù)短文猜測(cè)“窠kē”這個(gè)字的含義可能是什么？（）A．捕鳥(niǎo)的工具B．鳥(niǎo)獸的羽毛C．鳥(niǎo)獸昆蟲的窩D．鳥(niǎo)獸愛(ài)吃的果子3．為了把這窠八哥掏到手“我”做了什么努力？（）A．天天練爬樹(shù)B．天天練攀登C．天天砌城墻D．天天立在城墻跟前看八哥4．下列對(duì)短文中畫橫線的句子理解有誤的是哪一項(xiàng)？（）A．這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭方法，將城墻擬人化了。B．城墻因?yàn)榘烁缫患业碾x開(kāi)而失去生機(jī)，變得死氣沉沉。C．生動(dòng)地寫出城墻上的青磚因?yàn)椤拔摇钡呐实嵌酄€破敗。D．融情于景，寫出了“我”知道八哥一家飛走后的失望、傷心5．短文題目中的“謎”指的是什么？可能的謎底是什么？

_____________________

6．短文表達(dá)了作者對(duì)這一窠八哥怎樣的感情？從哪些地方可以感受到？（至少寫兩處）

________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面每道小題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。

（1）A．徜若B．恭勤C．銳利D．劈面(

)

（2）A．慰藉B．詳細(xì)C．警戎D．滲透(

)

（3）A．凌空騰起B(yǎng)．一絲不茍C．枝拆花落D．供養(yǎng)不周(

)2）.給下列句子中的加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)填在后面的括號(hào)里。

“詳”：A．細(xì)密，完備，跟“略”相對(duì)B．清楚地知道C