江蘇省泰州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

江蘇省泰州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，再組詞。

從(

)做(

)低(

)帶(

)有(

)

叢(

)作(

)底(

)戴(

)友(

)2）.填空

小敏和小雪將參加班級(jí)閱讀分享會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)她們發(fā)言的題目，把她們要分享的書(shū)名寫(xiě)在下面的橫線上。（范圍：六年級(jí)必讀書(shū)目）

小敏的發(fā)言題目：《公開(kāi)重大秘密》書(shū)名：A．《_____________》

小雪的發(fā)言題目：《關(guān)公刮骨療箭傷呂蒙設(shè)計(jì)害忠良》書(shū)名B．《_________》3）.按照查字典的要求填空。小明在讀書(shū)的時(shí)候遇到了“跳”這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他知道應(yīng)該用_______________①音序查字法②部首查字法（填序號(hào)），先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)；請(qǐng)你再寫(xiě)出和“跳”同偏旁的兩個(gè)字：______、______。4）.看拼音，寫(xiě)漢字。

xuányáqiàobì______duànliàn______kuàizhì______人口

yìyángdùncuò______jīngbīngjiǎnzhèng______5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）銀杏水杉_________，_________滿(mǎn)院香。

（2）平平學(xué)習(xí)很努力，老師經(jīng)常鼓勵(lì)她：“欲窮千里目，_________?！?/p>

（3）俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，________。”培養(yǎng)人才不是一件容易的事。

（4）“不以規(guī)矩，_________。”告訴我們要遵守規(guī)則。

（5）“______交，言而_____?！敝挥羞@樣做，才能交到真正的朋友。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.哪一個(gè)成語(yǔ)填入下面的句子最恰當(dāng)（）

秋天的雨，有一盒的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，它把紅色給了楓樹(shù)，金黃色是給田野的，橙紅色是給果樹(shù)的，菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……A．五顏六色B．五光十色C．五彩繽紛2）.依次填進(jìn)下面橫線內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分；地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，_____火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近，而且也有四季更替。_____有趣的是，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測(cè)這是火星人開(kāi)挖的運(yùn)河。

《宇宙生命之謎》A．不但而且可是B．而所以更C．不管而且還D．因?yàn)樗愿?）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．神秘濕淋淋全神貫注自做自受B．擁戴熱乎乎粉身碎骨大步流星C．瘦削軟棉棉一望無(wú)際熱血沸騰D．疲倦目的地忘忽所以心驚肉跳4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.“航天員在太空中洗澡可不是一件容易的事?！边@句話(huà)的意思是（）A．航天員在太空中洗澡很容易。B．航天員在太空中洗澡很困難。C．航天員不能在太空中洗澡。5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連一連。

賽果子

摘龍舟

賞桌子

搬明月2）.認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，連一連。wògōushùgōuxiégōupiědiǎnwāngōushùwān

6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句序。

(

)我從同學(xué)家里移來(lái)幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過(guò)去一看，啊，指甲花開(kāi)了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。

(

)我家門(mén)前有一個(gè)小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門(mén)，就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

(

)過(guò)了半個(gè)多月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。2）.調(diào)整句子，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。

________老師姓田，私塾出身，17歲就開(kāi)始教師生涯。

________開(kāi)學(xué)頭一天，我們叩拜之后，便排隊(duì)進(jìn)入教室。田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生上課，叫三年級(jí)學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的小手描紅。

________1942年正月新春，我不滿(mǎn)6周歲，到鄰村小學(xué)讀書(shū)。

________這個(gè)小學(xué)坐落在關(guān)帝廟的后殿，只有一位老師，教四個(gè)年級(jí)。一個(gè)年級(jí)一個(gè)班。

________描紅紙上，是一首小詩(shī)：一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

________田老師給一年級(jí)上課了。他先把這首詩(shī)念一遍，串講一遍，然后，編出一段故事娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《乞巧》和《鵲仙橋》都是根據(jù)牛郎織女的故事而創(chuàng)作的詩(shī)詞。()

2．“知之為知之，不知為不知，是知也。”讓我們懂得了做學(xué)問(wèn)要實(shí)事求是。()

3．“鯊魚(yú)游速極快，最高每小時(shí)可達(dá)70公里——這個(gè)速度是百米奧運(yùn)冠軍速度的近2倍?！边@句話(huà)用到的說(shuō)明方法有打比方、作比較、列數(shù)字。()

4．“明月松間照，清泉石上流”這句詩(shī)中有靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，描繪了山間傍晚明月高照、清泉流淌的畫(huà)面。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)并完成練習(xí)。江畔獨(dú)步尋花[唐]黃師塔前，懶困倚。簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)？

(1)補(bǔ)全詩(shī)句。

(2)這首詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)是______，從詞語(yǔ)________知道的。

(3)由詩(shī)中“__________”一詞可知詩(shī)句運(yùn)用了_________修辭手法。

(4)后兩句詩(shī)會(huì)讓你想到怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用形象的語(yǔ)言表達(dá)。

__________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。

漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們有所思考。仔細(xì)觀察上面的漫畫(huà)，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)你從中獲得的啟示。不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀。華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒①難之②。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳③。既已納其自托④，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣?！咀ⅰ竣佥m：就。②難之：對(duì)這件事感到為難。③耳：罷了。④既已納其自托：既然已經(jīng)接納了他來(lái)船上托身。1．閱讀短文，寫(xiě)出下面畫(huà)橫線字的正確讀音。

乘船避難_____

歆輒難之_____

王欲舍所攜人_____

2．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是A．俱乘船避難（一起）B．王欲舍所攜人（舍棄，拋棄）C．本所以疑（懷疑）D．遂攜拯如初（于是）3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

幸尚寬，何為不可？

_____

寧可以急相棄邪？

_____

4．“世以此定華、王之優(yōu)劣?！蹦阏J(rèn)為兩人誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣？說(shuō)說(shuō)你的理由。

_____11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀關(guān)于“南通方言還能存活多久”的討論帖

一、民間的言論：1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，發(fā)現(xiàn)這個(gè)土生土長(zhǎng)的孩子居然不會(huì)講南通本地話(huà)。再看15歲的兒子，雖會(huì)說(shuō)幾句，但老南通的俚語(yǔ)是一點(diǎn)不懂了。兒子還說(shuō)，他的同學(xué)和他差不多。記得我們小時(shí)候，連學(xué)校老師上課都是方言，如能說(shuō)一口流利的普通話(huà)，那簡(jiǎn)直就是一門(mén)絕活?，F(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話(huà)，甚至還能說(shuō)流利的英語(yǔ)，但會(huì)說(shuō)地道方言的卻成了稀罕品種。方言還能存活多久呢？2樓：我女兒上學(xué)是普通話(huà)，家里人和她交流也是普通話(huà)，方言當(dāng)然不會(huì)說(shuō)了。3樓：也許有一天，方言就無(wú)聲無(wú)息地消失了。語(yǔ)言失去交流溝通功能，離消亡也就不遠(yuǎn)了，這是事物的發(fā)展規(guī)律。4樓：城市越來(lái)越開(kāi)放，外來(lái)人越來(lái)越多，方言太土，還是說(shuō)普通話(huà)好。5樓：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”用方言交流，聽(tīng)著多親切啊。再說(shuō)，南通話(huà)里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會(huì)消亡的。

二、學(xué)者的言論：①“方言里有比普通話(huà)豐富得多的生活、情感用語(yǔ)，在動(dòng)作的細(xì)微區(qū)分、事物的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話(huà)往往要生動(dòng)幽默、有趣傳神、在文藝表達(dá)里更受歡迎的原因?！薄X(qián)乃榮（著名語(yǔ)言專(zhuān)家）②“在中國(guó)任何一個(gè)城市，以普通話(huà)溝通不成問(wèn)題，但你若選擇這個(gè)城市，卻不會(huì)講這里的方言，猶如你愛(ài)上一個(gè)人，卻讀不懂他的內(nèi)心世界，要融入其中，談何容易！”——成乃珊（著名作家）③“方言的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，是語(yǔ)言和語(yǔ)言之間較量的結(jié)果。全球化的年代，必須要有一種公共語(yǔ)言交流?！薄次臇|（文學(xué)博士）1．材料中關(guān)于“南通方言還能存活多久”的討論是由什么現(xiàn)象引發(fā)的？造成這個(gè)現(xiàn)象的原因有哪些？請(qǐng)根據(jù)材料歸納出3點(diǎn)：

現(xiàn)象：_______________________

原因：（1）_____________________________

（2）___________________________________

（3）___________________________________

2．你最贊同哪位專(zhuān)家的觀點(diǎn)？用兩三句話(huà)說(shuō)說(shuō)你的理由。

__________________________________________

3．有人提出先學(xué)方言，再學(xué)普通話(huà)；有人提出讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂；有人提出工作用普通話(huà)，生活說(shuō)方言。如何正確處理推廣普通話(huà)和保護(hù)方言的關(guān)系呢？請(qǐng)結(jié)合閱讀材料的有關(guān)內(nèi)容，闡述你的想法。

____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字組詞。

搔騷

(

)擾(

)癢

軋?jiān)?/p>

掙(

)(

)傷

濘擰

(

)開(kāi)泥(

)

渺緲

飄(

)(

)小2）.將課文對(duì)應(yīng)的寫(xiě)法序號(hào)填寫(xiě)在（）里。

A．直接抒情B．托物言志C．詳略得當(dāng)D．首尾照應(yīng)

我們學(xué)習(xí)的課文中，《匆匆》一文運(yùn)用了()的方法，《臘八粥》寫(xiě)的幾件事并不平均用力，而是()；《十六年前的回憶》()，表達(dá)了對(duì)父親的深切懷念。很多詩(shī)文還會(huì)運(yùn)用()的方法，表達(dá)作者的志向和理想。這些方法，都值得我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中運(yùn)用。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.老當(dāng)一回“小老師”。牛郎織女（縮寫(xiě)）鄒韜古時(shí)候，有個(gè)沒(méi)爹沒(méi)娘的孩子，跟著哥哥嫂子過(guò)日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。他沒(méi)名字，人們見(jiàn)他放牛，就叫他牛郎。牛郎漸漸長(zhǎng)大了。一天，哥哥說(shuō)：“你如今長(zhǎng)大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車(chē)，都?xì)w你；別的歸我?！迸＠芍缓脿恐吓?，拉著破車(chē)，離開(kāi)村子，走到山里，自己砍柴搭建了一間草房，開(kāi)辟了一塊地，安了家。一天，老牛開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。它對(duì)牛郎說(shuō)，明天黃昏，你翻過(guò)右邊那座山，穿過(guò)樹(shù)林，會(huì)看到一個(gè)湖，有些仙女在湖里洗澡，她們的衣裳放在草地上。你到草地上撿起那件粉紅色的紗衣，跑到樹(shù)林里等著，跟你要衣裳的那個(gè)仙女就是你的妻子。第二天，牛郎照老牛說(shuō)的做了，果然等到了一位仙女。牛郎對(duì)她述說(shuō)了自己的情形。仙女對(duì)牛郎說(shuō)，她是王母娘娘的外孫女，名字叫織女。王母娘娘每天讓她織很多彩錦，一刻兒也不能休息。今天下午王母娘娘喝多了酒打瞌睡，于是她和幾個(gè)仙女趁機(jī)來(lái)到了人間。兩個(gè)人商量了一下，決定結(jié)婚一起過(guò)日子。后來(lái)，他們生了一男一女，一家四口過(guò)著幸福的生活?？墒?，織女很怕外祖母來(lái)找她。一天，牛郎去喂牛，老牛又開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，說(shuō)自己要死了。再說(shuō)天上，王母娘娘派天兵天將到人間察訪了好久，才知道織女在人間和牛郎做了夫妻。王母娘娘非常生氣。一天，牛郎在地里干活，王母娘娘來(lái)到牛郎家里抓走了織女。