2023二年級數(shù)學(xué)上冊 三 表內(nèi)乘法（二）綜合與實(shí)踐 趕場教案 西師大版

2023二年級數(shù)學(xué)上冊三表內(nèi)乘法（二）綜合與實(shí)踐趕場教案西師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023二年級數(shù)學(xué)上冊三表內(nèi)乘法（二）綜合與實(shí)踐趕場教案西師大版課程基本信息1.課程名稱：二年級數(shù)學(xué)上冊《表內(nèi)乘法（二）綜合與實(shí)踐》

2.教學(xué)年級和班級：二年級2班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.邏輯推理：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用表內(nèi)乘法知識，進(jìn)行簡單的邏輯推理，理解乘法的基本原理。

2.數(shù)據(jù)分析：學(xué)生能夠?qū)Ρ韮?nèi)乘法問題進(jìn)行分析，通過計(jì)算和比較，得出正確的答案。

3.問題解決：學(xué)生能夠運(yùn)用表內(nèi)乘法知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

4.數(shù)學(xué)溝通：學(xué)生在解決表內(nèi)乘法問題的過程中，能夠與同學(xué)進(jìn)行有效的溝通和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在解決表內(nèi)乘法問題的過程中，發(fā)揮創(chuàng)新思維，探索不同的解題方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）乘法口訣的熟練運(yùn)用：學(xué)生能夠熟練掌握乘法口訣，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。

（2）表內(nèi)乘法的計(jì)算方法：學(xué)生能夠理解表內(nèi)乘法的計(jì)算方法，并能夠準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。

（3）乘法意義的理解：學(xué)生能夠理解乘法的意義，明白乘法是重復(fù)加法的概念。

（4）乘法問題的解決方法：學(xué)生能夠運(yùn)用乘法知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）乘法口訣的記憶：學(xué)生往往難以記憶乘法口訣，尤其是對于一些復(fù)雜的口訣。

（2）乘法計(jì)算的準(zhǔn)確性：學(xué)生在進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí)，容易出現(xiàn)錯誤，如忘記進(jìn)位、計(jì)算順序錯誤等。

（3）乘法意義的理解：學(xué)生對于乘法的意義可能理解不透徹，容易混淆乘法和加法的概念。

（4）解決實(shí)際問題的能力：學(xué)生可能難以將乘法知識應(yīng)用到實(shí)際問題中，不知道如何列式和計(jì)算。

針對以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中可以通過以下方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

（1）對于乘法口訣的記憶，可以通過編口訣、唱口訣、制作口訣卡片等方式，幫助學(xué)生記憶。

（2）對于乘法計(jì)算的準(zhǔn)確性，可以通過練習(xí)、講解錯誤原因、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我檢查等方式，提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確性。

（3）對于乘法意義的理解，可以通過實(shí)際操作、舉例說明、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論等方式，幫助學(xué)生理解乘法的意義。

（4）對于解決實(shí)際問題的能力，可以通過創(chuàng)設(shè)情境、給出具體問題、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行列式和計(jì)算等方式，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023二年級數(shù)學(xué)上冊三表內(nèi)乘法（二）綜合與實(shí)踐》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如乘法口訣表、乘法計(jì)算示例圖、實(shí)際應(yīng)用問題情境視頻等，以便于學(xué)生直觀地理解和掌握表內(nèi)乘法的計(jì)算方法和應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如計(jì)算器、紙牌、小物品等，用于進(jìn)行乘法口訣記憶游戲、計(jì)算實(shí)驗(yàn)等互動活動，增加學(xué)生的實(shí)踐操作機(jī)會和興趣。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供桌椅和白板，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，擺放實(shí)驗(yàn)器材和計(jì)算器等設(shè)備，提供給學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的空間。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包含本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，以及相關(guān)的思考問題和練習(xí)題，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

6.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的主要內(nèi)容、examples、練習(xí)題等，通過圖文并茂的形式，生動展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

7.學(xué)生反饋表格：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表格，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，以便于教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞表內(nèi)乘法（二）的綜合與實(shí)踐，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解表內(nèi)乘法的基本概念和計(jì)算方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)實(shí)際應(yīng)用問題情境視頻等方式，引出表內(nèi)乘法的綜合與實(shí)踐課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解表內(nèi)乘法的基本計(jì)算方法和應(yīng)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)際計(jì)算練習(xí)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表內(nèi)乘法的計(jì)算方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、實(shí)際計(jì)算練習(xí)等活動，體驗(yàn)表內(nèi)乘法的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解表內(nèi)乘法的基本知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表內(nèi)乘法的計(jì)算方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解表內(nèi)乘法的基本知識點(diǎn)，掌握計(jì)算方法。通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與表內(nèi)乘法綜合與實(shí)踐相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的表內(nèi)乘法知識點(diǎn)和計(jì)算方法。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)學(xué)游戲：可以讓學(xué)生通過玩數(shù)學(xué)游戲來鞏固乘法知識，例如“乘法接龍”、“乘法拼圖”等。

-實(shí)際應(yīng)用問題：提供一些實(shí)際應(yīng)用問題，讓學(xué)生運(yùn)用乘法知識解決，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)、制作時(shí)間表等。

-乘法口訣歌曲：可以讓學(xué)生聽乘法口訣歌曲，如“乘法口訣歌”、“乘法小星星”等，幫助學(xué)生記憶乘法口訣。

-乘法故事書：推薦一些與乘法相關(guān)的故事書，如《數(shù)學(xué)島上的乘法冒險(xiǎn)》、《乘法小精靈》等，通過故事的形式讓學(xué)生理解乘法。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些與乘法相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、數(shù)學(xué)博客、在線教育平臺等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。

2.拓展建議

-制作乘法口訣卡片：學(xué)生可以自己制作乘法口訣卡片，每張卡片上寫一個(gè)乘法算式，背面寫上相應(yīng)的口訣。通過翻看卡片，加深對乘法口訣的記憶。

-開展乘法小組競賽：學(xué)生可以組成小組，進(jìn)行乘法計(jì)算競賽，比一比哪個(gè)小組計(jì)算得更快更準(zhǔn)確。這樣可以提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，同時(shí)也培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-觀察生活中的乘法現(xiàn)象：鼓勵學(xué)生在生活中觀察和思考乘法現(xiàn)象，如購物時(shí)注意商品的定價(jià)規(guī)則、觀察乘法計(jì)算在生活中的應(yīng)用等。通過實(shí)際觀察，讓學(xué)生更好地理解乘法的意義和應(yīng)用。

-制作乘法知識手賬：學(xué)生可以利用手賬本，記錄學(xué)習(xí)乘法的過程和收獲，包括乘法口訣、計(jì)算方法、實(shí)際應(yīng)用問題等。通過手賬的制作，幫助學(xué)生總結(jié)和鞏固所學(xué)知識。

-參與數(shù)學(xué)社團(tuán)或俱樂部：如果學(xué)校有數(shù)學(xué)社團(tuán)或俱樂部，鼓勵學(xué)生積極參與，與其他對數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流和分享乘法知識。通過參與社團(tuán)活動，拓寬自己的數(shù)學(xué)視野，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、提問、思考等。評價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們對表內(nèi)乘法（二）的綜合與實(shí)踐的掌握程度。

2.小組討論成果展示：通過小組討論，評價(jià)學(xué)生對乘法口訣的掌握情況，以及他們在實(shí)際應(yīng)用問題中的表現(xiàn)。觀察學(xué)生是否能準(zhǔn)確地運(yùn)用乘法口訣解決問題，以及他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測試：設(shè)計(jì)一些隨堂測試題目，包括選擇題、填空題、應(yīng)用題等，評價(jià)學(xué)生對表內(nèi)乘法的掌握情況。測試題目應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，如乘法口訣、乘法計(jì)算方法、實(shí)際應(yīng)用問題等。

4.作業(yè)完成情況：評價(jià)學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性和提交時(shí)間。通過作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對表內(nèi)乘法的理解和應(yīng)用能力。

5.教師評價(jià)與反饋：根據(jù)以上評價(jià)結(jié)果，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定和鼓勵，對學(xué)生的不足提出改進(jìn)建議。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識點(diǎn)：乘法口訣、運(yùn)用

-詞：熟練、靈活、準(zhǔn)確

-句：學(xué)生能夠熟練掌握乘法口訣，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。

2.表內(nèi)乘法的計(jì)算方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：計(jì)算方法、表內(nèi)乘法

-詞：理解、掌握、準(zhǔn)確

-句：學(xué)生