小學(xué)一年級(jí)體育下冊(cè)教案

一年級(jí)體育（下）

學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表

周次課時(shí)教材內(nèi)容備注

1做游戲的好處隊(duì)列隊(duì)形

—?

2徒手操游戲：貓捉老鼠

3兩臂放在不同部位的走熊和石頭人

4拍手操游戲（青蛙捉小蟲）

5拍手操游戲：貼人

三

6隊(duì)列隊(duì)形豐富多彩的體育項(xiàng)目

7拍手操玩短繩

四

8拍球比多各種形式的跳短繩

9舞蹈：娃哈哈

五

10舞蹈單腳跳接力

11游戲：言行一致各種形式的跳長(zhǎng)繩

六

12自創(chuàng)方式的跳繩練習(xí)游戲

13跳上跳下前、后左右滾動(dòng)

七

14齊步走、立定前滾翻

15滾球過關(guān)單、雙腳跳

八

16各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑游戲：急中生智

17地域性體育活動(dòng)

九

18投擲三毛球游戲：盯人追拍

學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表

周次課時(shí)教材內(nèi)容備注

19各種壓腿、踢腿練習(xí)迎面接力跑

十

20基本部位操游戲：老鷹捉小雞

21地域性體育活動(dòng)

十

22拍手操“老鷹捉小雞”

23各種姿勢(shì)的自然走游戲“捕魚”

十二

24兩臂放在不同部位用前腳掌走各種壓腿、踢腿練習(xí)

25縱叉、左右滾動(dòng)正確的坐、立、行姿勢(shì)

十三

26攀爬游戲運(yùn)球

27劈叉游戲：快樂大本營(yíng)

十四

28“獨(dú)木橋”上前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)體運(yùn)球接力

29地域性體育活動(dòng)

十五

30縱叉（測(cè)試）游戲（自選）

31拍手操投擲游戲：紙飛機(jī)

十六

32跳上跳下投圈比賽

33模仿操游戲“捕魚”

十七

34跳單、雙圈球類游戲：送西瓜

35測(cè)試：跳單、雙圈自選游戲

+A

36測(cè)量身高體重自選游戲

機(jī)動(dòng)

十九五一假期雨天順延

機(jī)動(dòng)

機(jī)動(dòng)

二十教案預(yù)備機(jī)動(dòng)課2篇

機(jī)動(dòng)

一年級(jí)體育課教案（下冊(cè)）

第一課做游戲的好處隊(duì)列隊(duì)形

教1、通過啟發(fā)、提問、觀摩、學(xué)生參與及教師的講解，培養(yǎng)學(xué)生做游戲的場(chǎng)

學(xué)興趣，使學(xué)生懂得做游戲的好處；地

目2、通過“立正、稍息、看齊”等隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，復(fù)習(xí)其動(dòng)作，讓學(xué)生器

標(biāo)隨同集體完成動(dòng)作的操練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，并使學(xué)生形成正確的身體姿態(tài)材

3、讓學(xué)生在體育活動(dòng)中適應(yīng)環(huán)境。

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

—■■1、做游戲的好攵1、教師帶領(lǐng)小朋友在操1、學(xué)生積極參與；

場(chǎng)上集中；2、與同伴一起做游戲。

2,學(xué)生自選做2、教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生；主動(dòng)參與，體

游戲3、講解做游戲的好處；驗(yàn)做游戲的愉

4、小朋友們想做游戲嗎？Illiill悅。

Q

二立正、稍息、看1、游戲：快快集合1、學(xué)生練習(xí)隊(duì)形；通過練習(xí)，培

齊2、師口令指揮；2、積極參與練習(xí)；養(yǎng)學(xué)生一切行

3、糾正動(dòng)作；3、學(xué)生學(xué)會(huì)相互評(píng)價(jià)。動(dòng)聽指揮及團(tuán)

4、師生共同做游戲：看隊(duì)意識(shí)。

誰(shuí)反應(yīng)快

三整理、評(píng)價(jià)對(duì)練習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，說說做游戲的

調(diào)整小組長(zhǎng)。感受。

生活課后針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的心理特征，通過游戲能激發(fā)學(xué)

實(shí)踐反饋生學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)學(xué)生交往能力。

第二課徒手操游戲：貓捉老鼠

教1練習(xí)自編徒手操，形成正確的動(dòng)作，掌握動(dòng)作的路線及方位，場(chǎng)籃球場(chǎng)地

學(xué)培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)；地

目1、通過游戲（貓捉老鼠），讓學(xué)生學(xué)會(huì)在陌生的場(chǎng)地上與陌生的同器

標(biāo)伴一起參加游戲；材

3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)等能力。

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

自編徒手操1、教師示范、講解；1、學(xué)生觀摩；知道動(dòng)作的路

2、師生同練；2、隨口令練習(xí)；線，動(dòng)作熟練、

3、個(gè)別指導(dǎo)。3、糾正動(dòng)作。優(yōu)美。

4、看一看誰(shuí)做得好。

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游戲：

貓捉老鼠

二1、教師給學(xué)生分組，通過游戲，使

2、選好小組長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)安全學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生學(xué)會(huì)與同

及注意事項(xiàng)；伴交往，形成

3、規(guī)定場(chǎng)地規(guī)定組員進(jìn)行良好的人際

練習(xí)。關(guān)系。

整理，評(píng)價(jià)

三集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)彳體驗(yàn)并說出個(gè)

評(píng)價(jià)，調(diào)整小組長(zhǎng)。人在參加游戲

時(shí)的心情。

生活課后做游戲前，一定要講解方法和規(guī)則，做好嚴(yán)密的

實(shí)踐反饋組織工作，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)及注意事項(xiàng)，以防出現(xiàn)多

事故。

第三課兩臂放在不同部位的走熊和石頭人

教1、發(fā)展學(xué)生的學(xué)生的平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生的走勢(shì)，并形成良好的姿勢(shì)。場(chǎng)

學(xué)2、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智、團(tuán)隊(duì)精神,并體驗(yàn)與同伴游戲的愉悅.地

目器

標(biāo)材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

教師用語(yǔ)言引小朋友們，你們平時(shí)是怎積極參與，躍躍欲試積極參與

導(dǎo)、激勵(lì)樣走路的，你還看過別的

姿勢(shì)走路嗎？你會(huì)嗎？

兩臂放在不同部1、教師引導(dǎo)、啟發(fā)；1、學(xué)生嘗試練習(xí)、小組討論；學(xué)會(huì)不同的走

位的走2、總結(jié)、歸納；2、演示、評(píng)價(jià)；勢(shì)、積極評(píng)價(jià)

3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3、分組練習(xí)

4、鼓勵(lì)平價(jià)。4、比一比誰(shuí)的動(dòng)作優(yōu)美。

體驗(yàn)并說出個(gè)

3人在參加游戲

?00???0?時(shí)的心情。

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9"

三游戲：1、教師講解規(guī)則；學(xué)生分組練習(xí)，積極參與體驗(yàn)與同伴游

熊和石頭人2、組織學(xué)生練習(xí)。戲的快樂。

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，教師對(duì)學(xué)練情說說自己的感

況進(jìn)行評(píng)價(jià)。受。

生活課后教師參與學(xué)生游戲，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

實(shí)踐反饋

第四課拍手操游戲（青蛙捉小蟲）

教1、通過拍手操的學(xué)習(xí)，形成動(dòng)作的表象，基本掌握動(dòng)作的路線場(chǎng)

學(xué)及方位，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)；地

目2、通過游戲（青蛙捉小蟲），讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴一起參加游戲；培養(yǎng)學(xué)器

標(biāo)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。材

3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)等能力。

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

拍手操：1、游戲：急中生智（指出1、學(xué)生在教師指導(dǎo)下做游戲，通過練習(xí)，使

1、抻展運(yùn)動(dòng)身體各部位及方向）練習(xí)反應(yīng)及對(duì)身體的熟悉程度；學(xué)生知道通過

2、下蹲體運(yùn)動(dòng)3、教師帶領(lǐng)學(xué)生做拍手揍2、認(rèn)真做操。拍手來鍛煉身

3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)體，并培養(yǎng)正

確的身體姿勢(shì)。

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游戲1、教師講解游戲的方法；1、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，做游戲；通過游戲，使

青蛙捉小蟲2、分好場(chǎng)地；2、自己創(chuàng)游戲方法；學(xué)生學(xué)會(huì)與不

3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、安全有序地進(jìn)行練習(xí)同伙伴一起做

游戲。

G）（￡）@

體驗(yàn)并說出個(gè)

整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)彳人在參加游戲

評(píng)價(jià)，調(diào)整小組長(zhǎng)時(shí)的心情

生活課后選好組長(zhǎng)，發(fā)揮組長(zhǎng)的骨干力量，有利游戲的順利

實(shí)踐反饋進(jìn)行，提高教學(xué)效率。

第五課拍手操游戲：貼人

教1、通過學(xué)習(xí)拍手之操3—6節(jié)，形成動(dòng)作的表象，基本掌握動(dòng)作的路線場(chǎng)

學(xué)及方位，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)；地

目2、通過游戲（如」人），讓學(xué)生描述并體會(huì)體育活動(dòng)的快樂；器

標(biāo)3、發(fā)展學(xué)生的南三跑、靈敏等能力。材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

游戲：快快集合講解游戲方法，指導(dǎo)學(xué)生積極參與

做游戲。

拍手操：1、師生復(fù)習(xí)1-3節(jié)拍手操1、仔細(xì)看；通過操的練習(xí),

4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做操2、模仿做；培養(yǎng)學(xué)生正確

5、踢腿運(yùn)動(dòng)3、認(rèn)真記；的身體姿勢(shì)。

6、跳躍運(yùn)動(dòng)4、集體練習(xí)。

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游戲：1、教師給學(xué)生分?組，1、學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行會(huì)游戲，會(huì)描i

貼人2、選好小組長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)安全練習(xí)。自己在游戲中

及注意事項(xiàng)：2、分組描述自己的情緒體驗(yàn)。的情緒體驗(yàn)：

3、規(guī)定組員進(jìn)行一練習(xí)。1如快樂、興奮

4、請(qǐng)學(xué)生說出自己在體育i!1等。

活動(dòng)中的情緒表J見。

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四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練:習(xí)情況進(jìn)彳說說自己活動(dòng)中的感受。

評(píng)價(jià)，調(diào)整小組1￡

生活課后讓學(xué)生描述并體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂，有利提高

實(shí)踐反饋學(xué)生練習(xí)的積極性。

第六課隊(duì)列隊(duì)形豐富多彩的體育項(xiàng)目

教1、通過隊(duì)列練習(xí)（看齊），養(yǎng)成學(xué)生隨同集體完成各種必要的操練的習(xí)場(chǎng)

學(xué)慣，養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、服從集體、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。地

目2、通過各種游戲（自選）的練習(xí)，使學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。器

標(biāo)材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

隊(duì)列練習(xí)：1、教師集合學(xué)生，1、學(xué)生觀察，認(rèn)真聽；使學(xué)生養(yǎng)成隨1

向中看一齊！2、講解方法，2、在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行練習(xí);集體完成操練f

向前一看！3、口令指揮學(xué)生進(jìn)行練3、積極投入，態(tài)度認(rèn)真，情緒習(xí)慣。

報(bào)數(shù)！習(xí)。飽滿。

4、組織學(xué)生以游戲的方

式進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

二復(fù)習(xí)拍手操5、教師用口令指揮學(xué)生i學(xué)生聽口令，分組進(jìn)行練習(xí)。養(yǎng)成學(xué)生正確

練習(xí)。自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)做操的情況的身體姿勢(shì)。

三豐富多彩的體育1、教師給學(xué)生分組并強(qiáng)調(diào)1、學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有序J通過游戲使學(xué)4

項(xiàng)目（自選）要求，進(jìn)行練習(xí)；對(duì)體育活動(dòng)表『

2、組織學(xué)生進(jìn)行豐富多采2、自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，出濃厚的興趣;

的體育項(xiàng)目活動(dòng).3、注意安全。培養(yǎng)學(xué)生的合彳

O（W①參與意識(shí)。

(JP

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)彳

評(píng)價(jià)，調(diào)整小組長(zhǎng)

生活課后讓學(xué)生自學(xué)游戲內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生積極性和增

實(shí)踐反饋進(jìn)學(xué)生友誼，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣。

第七課拍手操玩短繩

教1、通過復(fù)習(xí)拍手操，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)；場(chǎng)接力棒4根

學(xué)2、通過玩短繩，培養(yǎng)學(xué)生玩短繩的方法，開發(fā)思維能力；地

目3、發(fā)展的跳躍、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與參與精神。器

標(biāo)材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

復(fù)習(xí)拍手操1、師生同練；

2、糾正動(dòng)作。認(rèn)真練，掌握方法。培養(yǎng)正確的身

體姿勢(shì)。

二玩短繩教師出示打結(jié)的繩，提問1、嘗試練習(xí)積極參與，學(xué)

學(xué)生可以干什么？誘導(dǎo)、2、相互探討、評(píng)價(jià)會(huì)合作

啟發(fā)學(xué)生思考、創(chuàng)造。

三跳短繩1、教師給學(xué)生分組；1、學(xué)生積極參與；體驗(yàn)并說出個(gè)

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)積極愷2、評(píng)價(jià)成功與失敗的原因。人在參加體育

3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)與3、比一比誰(shuí)跳得多活動(dòng)時(shí)的心理

比賽。感受。

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)彳

評(píng)價(jià)，調(diào)整小組長(zhǎng)

生活O課后借助短繩的多種玩法，有利提高學(xué)生的積極性，

實(shí)踐反饋開發(fā)學(xué)生思維能力。

第八課拍球比多各種形式的跳短繩

教1、通過拍球比多，熟悉球性、培養(yǎng)球的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)能力；場(chǎng)

學(xué)2、通過各種形式的跳短繩練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)能力；地

目3、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和合作精神。器

標(biāo)材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

游戲：看誰(shuí)反應(yīng)1、教師講解課的內(nèi)容，1、情緒飽滿；

快情緒激發(fā)；2、活動(dòng)積極。

2、以游戲的方式，使學(xué)

生了解身體的各個(gè)部位；

拍球比多1、教師示范；1、分組練習(xí)積極參與、

2、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)；2、相互評(píng)價(jià)培養(yǎng)興趣

3、評(píng)價(jià)練習(xí)情況。3、比一比誰(shuí)最多

各種形式的跳1、引導(dǎo)學(xué)生跳短繩的方法1、積極參與，創(chuàng)造練習(xí)方法能與同伴團(tuán)結(jié)

短繩2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)與2、相互評(píng)價(jià)協(xié)作，友好相

比賽。4、分組練習(xí)、比賽。處，能積極創(chuàng)

新，初步掌握

各種跳短繩的

（5方法。

（8^）

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)彳體驗(yàn)并說出個(gè)

評(píng)價(jià)，調(diào)整小組長(zhǎng)人在參加體育

活動(dòng)時(shí)的心理

感受。

生活課后以游戲方式了解身體各個(gè)部位，有利激發(fā)學(xué)生

實(shí)踐反饋學(xué)習(xí)積極性。

第九課舞蹈：娃哈哈

教1通過舞蹈娃哈哈的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)集體合作的能力；場(chǎng)

學(xué)2、通過集體舞蹈，愉悅學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣及積極參與意識(shí)；地

目3、發(fā)展學(xué)生的跳跑、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。器

標(biāo)材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

準(zhǔn)備活動(dòng)：1,教師語(yǔ)言導(dǎo)入今天這1、在教師的指導(dǎo)下做準(zhǔn)備活動(dòng);積極參與，體

活動(dòng)小手小腳；節(jié)課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)￡2、要求活動(dòng)積極，精神振奮。會(huì)樂趣。

自編的活動(dòng)操。的練習(xí)興趣；

二學(xué)歌曲：娃哈哈小朋友們，我們先來學(xué)一師生共學(xué)“娃哈哈”的歌身心愉悅

首歌好嗎？

.學(xué)習(xí)新疆舞動(dòng)作1、教師引導(dǎo)、啟發(fā)會(huì)跳1、學(xué)生表演，培養(yǎng)其他同學(xué)的積極創(chuàng)新；能

新疆舞的動(dòng)作示范興趣；隨同集體完成

2、教師示范2、跟著老師學(xué)；各種練習(xí)。

3、鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)3、創(chuàng)造性地學(xué)；

4、相互評(píng)價(jià)

5、邊唱邊跳

U。

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，鼓體驗(yàn)并說出個(gè)

勵(lì)創(chuàng)新。人在參加體育

活動(dòng)時(shí)的心理

感受。

生活課后

實(shí)踐反饋

第十課舞蹈單腳跳接力

教1、初步掌握音樂與動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的場(chǎng)接力棒4根

學(xué)韻律美；地

目2、通過單腳跳，發(fā)展跳躍能力，培養(yǎng)克服困難，積極進(jìn)取的精神。器

標(biāo)材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

教學(xué)常規(guī)教育1、教師語(yǔ)言導(dǎo)入今天這1、在教師的指導(dǎo)下做準(zhǔn)備活動(dòng);積極參與，體

節(jié)課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)上2、要求活動(dòng)積極，精神振奮。會(huì)樂趣。

的練習(xí)興趣；

2、組織學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二舞蹈：娃哈哈1、教師指導(dǎo)；1、跟著老師一起練；姿態(tài)優(yōu)美；

2、師生同練；2、配著音樂練習(xí)；發(fā)展學(xué)生的協(xié)

3、積極評(píng)價(jià)。3、邊唱邊練；調(diào)性。

4、創(chuàng)新唱練。

?

Q

◎

1、學(xué)生嘗試練習(xí)

三單腳跳接力1、教師提示、引導(dǎo)、啟發(fā)2、分組練習(xí)；培養(yǎng)跳的興趣,

2、給學(xué)生分組，組織學(xué)生2、分組比賽；積極嘗試、創(chuàng)

練習(xí)；3、相互評(píng)價(jià)。新o

3、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。?06

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四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)分散進(jìn)行放松，自我評(píng)價(jià),相互體驗(yàn)并說出個(gè)

行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)。人在參加體育

活動(dòng)時(shí)的心理

感受。

生活課后

實(shí)踐反饋

第十一課游戲：言行一致各種形式的跳長(zhǎng)繩

教通過言行一致的游戲練習(xí)，使學(xué)生知道身體各部位的名稱，具有關(guān)注身，場(chǎng)

學(xué)健康的意識(shí)；通過跳長(zhǎng)繩的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃、急停等活動(dòng)地

目力，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和合作精神，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂。器

標(biāo)材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

言語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)1、教師提出問題：你們3、精神飽滿；積極參與。

興趣。了解自己的身體嗎？你們4、活動(dòng)積極。

知道身體各部位的名稱嗎?

2、以游戲的方式組織學(xué)生

熟悉身體各主要部位，了國(guó)

各部位的名稱。

游戲：1、師生共同學(xué)習(xí)游戲的規(guī)1、學(xué)生分組練習(xí)通過游戲，

言行一致則,2、創(chuàng)編游戲使學(xué)生具有關(guān)

2、組織學(xué)生游戲3、匯報(bào)交流；注身體健康的

3、教師巡回指導(dǎo)，4、師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)；表?yè)P(yáng)有意識(shí)和習(xí)慣。

4、評(píng)價(jià)。創(chuàng)意的小組和個(gè)人。

DOOC

OOOC

-各種形式的跳長(zhǎng)1、組織學(xué)生練習(xí)；1、學(xué)生分組練習(xí)；學(xué)會(huì)跳，并在

繩2、組織學(xué)生創(chuàng)新練習(xí)；2、創(chuàng)新練習(xí)；跳的過程中培

游戲：老鷹捉小3、教師巡回指導(dǎo)；3、演示交流；養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

雞4、鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。4、相互評(píng)價(jià)。能力；評(píng)價(jià)能

力。

四整理，評(píng)價(jià)集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn)分散進(jìn)行放松，自我評(píng)價(jià),相互體驗(yàn)并說出個(gè)

行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)。人在參加體育

活動(dòng)時(shí)的心理

感受。

生活課后

實(shí)踐反饋

第十二課自創(chuàng)方式的跳繩練習(xí)游戲

教自創(chuàng)方式的跳繩，開發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)新課程場(chǎng)

學(xué)的以學(xué)生的發(fā)展為中心，充分尊重學(xué)生個(gè)性的理念，讓學(xué)生在自主學(xué)練地

目合作學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)會(huì)與他人友好相處，在游戲的過程中學(xué)會(huì)尊重他人器

標(biāo)的意愿，遵守游戲的規(guī)則。材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

集合學(xué)生，語(yǔ)言教師語(yǔ)言激勵(lì)：今天這節(jié)學(xué)生精神振奮，情緒飽滿。喜歡上體育課,

導(dǎo)入。課，老師要讓我們小朋友積極參與體育

來展示一下自己的才華。活動(dòng)。

看看誰(shuí)的本領(lǐng)最大。IIIIIIII

二活動(dòng)身體組織學(xué)生做好身體和心理學(xué)生自由結(jié)伴，自主學(xué)練;能描述自己在

上的準(zhǔn)備活動(dòng)。參加活動(dòng)時(shí)的

情緒體驗(yàn)。

-自創(chuàng)方式的跳繩1、教師誘導(dǎo)、啟發(fā)1、自創(chuàng)練習(xí)方法會(huì)活動(dòng)，會(huì)合

2、教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)2、匯報(bào)、交流。作，會(huì)創(chuàng)新，

的練習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。相互觀察，學(xué)習(xí)。會(huì)交流。

3、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。3、相互評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)再練。

四游戲（自選）1、教師講解規(guī)則、要求。學(xué)生分組練習(xí)。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的

2、組織學(xué)生練習(xí)。快樂。

五整理，評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)練習(xí)認(rèn)真和活動(dòng)積極整理放松,、說說自己在活動(dòng)時(shí)

的學(xué)生，并對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)彳的感受。

評(píng)價(jià)。

生活課后

實(shí)踐反饋

第十三課跳上跳下前、后左右滾動(dòng)

教通過跳上跳下，培養(yǎng)學(xué)生跳的能力及平衡能力；體驗(yàn)滾動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的場(chǎng)

學(xué)自我保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極進(jìn)取的精神。地

目器

標(biāo)材

順序教學(xué)內(nèi)容教師的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式預(yù)期目標(biāo)

-*集合學(xué)生，語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。精神飽滿，活動(dòng)積極，準(zhǔn)備活動(dòng)積極參與

導(dǎo)入。充分。

二跳上跳下1、教師創(chuàng)造情境，激發(fā)1、學(xué)生想象、創(chuàng)造跳的方法；體驗(yàn)跳的感受,

學(xué)生興趣；2、自主學(xué)練、演示評(píng)價(jià)初步學(xué)會(huì)跳的

2、教師示范、組織學(xué)生統(tǒng)3、探索延伸方法。

3、巡回指導(dǎo)、積極鼓勵(lì)

4、評(píng)價(jià)學(xué)練。

-前后、左右滾動(dòng)1、教師語(yǔ)言引導(dǎo)（怎樣的1、學(xué)生嘗試練習(xí)體會(huì)滾動(dòng)，

形狀最容易滾動(dòng)）2、演示、相互評(píng)價(jià)、交流具有自我保護(hù)

2、教師示范、講解；3、合作學(xué)習(xí)；意識(shí)。

3、指導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)；4、比一比誰(shuí)滾得圓滑。

4、評(píng)價(jià)學(xué)練。

四整理，評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)練習(xí)認(rèn)真和活動(dòng)積極整理放松，說說自己在活動(dòng)時(shí)

的學(xué)生，并對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)彳