職業(yè)技術學校工作計劃（4篇）

第3頁共3頁職業(yè)技術學校工作計劃為建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應課程改革的教師隊伍，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，特制訂計劃。一、培訓目標：1、更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。2、促進學校發(fā)展，全面提高教師的綜合素質。3、適應教學改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學研究機制。4、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，促進每位教師專業(yè)的發(fā)展。5、提升教師的教學反思能力，使教學過程成為學會教學的過程。二、培訓內容為適應教師個人成功需要、學校發(fā)展需要和教育改革需要，本學期主要開展以下幾方面的培訓：1、師德培訓。2、精品課程建設中后期培訓。深入學習課改理論，促進教師不斷更新教育教學觀念，轉變教與學的方式，創(chuàng)新發(fā)展性評價機制。本學期擬安排____次精品課程建設培訓，并積極參加市教育局組織的有關培訓，不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。3、教育教學能力的培訓。根據(jù)職業(yè)教育教學的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的培訓學習。教導處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學能力。4、骨干教師培訓。本學采用“以點帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干教師培養(yǎng)。5、教育科研能力培訓。學校以教改實驗項目為載體開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效地開展教改實驗，將實驗工作融入日常的教育教學工作中，逐步提高教師的科研素質。同時做好新課題的開題申報工作，加強課題研究中的實效推進工作，努力向全市展示課題成果，展示科研型教師形象。三、培訓形式：每位教師除參加市集中培訓與教研培訓外，主要是通過以學校為主陣地的校本培訓來提高自身，完善自我，我校的校本培訓包括以下幾種形式：1、專題講座。聘請教育教學專家和本校資源(如骨干教師等)，面向全體教師進行專題講座，介紹當前教育改革與發(fā)展情況。3、小規(guī)模、參與式、體驗式學習。圍繞某學科、某專題、研討課等，參與和體驗反思自己教學經(jīng)驗和教育觀念，在交流和研討中學習他人的長處，提高自己的認識，產(chǎn)生新的思想和理念，實現(xiàn)自我發(fā)展。4、采用“集中與分散”培訓方式。堅持“集中與自學相結合”的原則，突出培訓的針對性和實效性。5、開展“____讀書工程”，采用個人自讀和集體研讀相結合的方式，在全校形成教師愛讀書、讀好書、會讀書、以讀書促發(fā)展的良好氛圍，打造一支學習型、研究性、專家型教師團隊，形成一個書香濃郁、育人特色鮮明的文化校園，推出一批在全校乃至全市有影響、有特色、有示范引領作用的教育讀書人物和讀書實踐成果。6、舉行“教師大練兵活動”，通過開展普通話誦讀、規(guī)范漢字書寫、教學課件制作、說課、課堂教學等五個系列活動，促進教師教學技能的提高，樹立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高教師隊伍整體素質，提升教師實施素質教育的能力和水平。職業(yè)技術學校工作計劃（二）一、指導思想：以促進教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以全面提高學校教育教學質量為目標，認真開展教學、教科研工作，狠抓突破口，注重過程管理，認真貫穿《溫州市教育教學研究院職教教研室____年上半年工作計劃》、《____年上半年瑞安市中職教研工作計劃》、《瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學校____學年第二學期工作思路和目標任務》等文件精神，以“一體化”校本研修為載體，圍繞著教研共同體建設、教師發(fā)展等內容，努力搭建教師成長平臺，為提升教師教育教學能力、教科研能力服務。二、工作重點：(一)品牌專業(yè)在蔡校、莊校的直接領導下，協(xié)調品牌專業(yè)創(chuàng)建辦公室、數(shù)控專業(yè)組與學校相關處室的各項工作，對申報立項任務書進行微調，制定學期創(chuàng)建工作計劃與創(chuàng)建行事歷，促進數(shù)控品牌專業(yè)按計劃有條不紊開展。(二)教師培訓1.教師平臺培訓嚴格把關平臺選課，繼續(xù)落實平臺選課____學時“假期制”、內容“教學關聯(lián)制”；加強教師培訓考勤管理，做到指令性培訓“零請假”，自主性培訓“零曠缺”。2.校本培訓持續(xù)推進“一體化”教研共同體建設，將教師業(yè)務評比與校本研修項目相對接，形成老中青教師成長長效機制，重點關注薄弱教研組校本研修項目落實情況；接軌“一體化”集體備課，力爭形成校本培訓精品課程。(三)教學常規(guī)管理繼續(xù)實施電子備課及常規(guī)月檢查制度；完善校級技能鑒定標準，豐富校級技能鑒定題庫，協(xié)助教務處做好校級技能達標測試；繼續(xù)實施作業(yè)反饋“可視化”管理，健全管理機制，促進管理實效性；繼續(xù)規(guī)范學生摘記本的使用，促進良好學風形成。(四)教科研工作1.加強教研組團隊建設，充分發(fā)揮骨干梯隊的作用，幫助青年教師提高自身素質，更新教育理念，以“一體化”備課組為載體，助推教師參與上級各項評比活動；2.繼續(xù)開展“一體化”教學研討月活動，深入課堂，積極研究教學方法，及時總結經(jīng)驗，提升教師教學能力，促進課堂教學有效性；3.以課題研究與課程開發(fā)為載體，形成團隊，努力提升教師教科研能力；4.加強教研組內部及不同教研組之間(含兩校區(qū))的教學、教研交流，取長補短、共同成長。5.以瑞安市、溫州市先進教研組評建為契機，促進各教研組有序發(fā)展。(五)其它不斷推進兩校區(qū)教科研制度融合，并在實踐中不斷完善；積極承辦各級教科研活動，做好服務、助推學校影響力。職業(yè)技術學校工作計劃（三）本學期教務處工作的指導思想：緊緊圍繞學校提出的工作目標

，

突出教學崗位和教研組工作考核

，

繼續(xù)提高教師素質和課堂教學改革

，

進一步落實教研組工作

，

探索學分制和工學交替的實施辦法

，

努力使我校的教學工作再上一個新臺階。一、強化教師培養(yǎng)

，

進一步提高教師素質2、繼續(xù)強化教師培養(yǎng)(1)繼續(xù)強化教師基本功訓練

，

每周展示一次粉筆字

，

平時練鋼筆字。(3)每位教師每學期寫一篇原創(chuàng)教學論文。(4)每位教師每學期撰寫____個典型教學案例。(5)每位教師每學期交____個本學期使用過的課件

，

____月份進行課件比賽。3、加強教學環(huán)節(jié)的檢查落實

，

提高教師責任心。上課：按時上下課(包括早讀晚自習)

，

打鈴前必須進教室

，

曠課扣____元

，

考核中扣____分

，

遲到早退中離扣____元

，

考核中扣____分。講課：每節(jié)課按課改要求上課

，

提高課堂效率

，

充分體現(xiàn)學生的主體性

，

讓學生愿意學

，

有興趣學

，

學得會。講課中緊密圍繞專業(yè)實際

，

利用實物、圖片、視頻、案例等創(chuàng)設情境

，

提高學生學習興趣和課堂效率。利用各種機會培養(yǎng)學生的表達能力、書寫能力。加強課堂管理

，

提高駕馭課堂的能力。教案：教案書寫要規(guī)范

，

即形式完整(日期、總課時序號、教育追求等)

，

內容詳細

，

環(huán)節(jié)(導入、過度、小結、反思等)完整

，

師生活動過程具體清晰條理。保證一節(jié)課一個教案

，

不能無教案上課。聽課：青年教師至少聽____節(jié)課

，

其他教師至少聽____節(jié)課

，

聽課記錄內容要詳細

，

有評語、建議等。批改：要及時布置批改作業(yè)

，

作業(yè)數(shù)量適當

，

批改細致

，

須指出作業(yè)中的問題(包括書寫)

，

有激勵性知識性的評語

，

評語要具體。月考：要認真組織(出題、監(jiān)考、閱卷)

，

及時分析

，

真正起到檢測作用。本學期二年級月考____次

，

一年級三次。4、建立老教師年輕教師幫扶機制(1)幫扶名單：(2)要求：指導教師要指導新上崗教師如何備課

，

如何上課

，

每月至少聽____次課

，

并及時指導

，

年輕教師要虛心聽取意見

，

多聽別人的課

，

盡快能勝任自己的工作。5、設計教師成長等級

，

形成教師正常成長機制。教師是學校發(fā)展的關鍵

，

為形成良好的競爭氛圍

，

促進教師健康成長

，

建立教師正常成長機制非常重要。(1)等級名稱：合格教師-骨干教師-領銜教師(2)評定：個人申請

，

教務處評定。具體方案另行通知。二、繼續(xù)推進課堂教學教學改革：課堂教學改革是項長期任務

，

全體代課教師要本著學生參與度高

，

課堂效率高

，

不斷推進。1、每位教師要根據(jù)科目特點

，

學生實際

，

不斷探索實踐

，

形成自己的特色。2、教研組要就根據(jù)本組的學科特點組織教師研討如何推進課堂教學改革

，

解決課改中遇到的問題

，

組織教師開展課改觀摩會

，

每組樹立1-____名典型

，

通過典型引路

，

逐步形成符合學生實際和學科特點的教學模式。3、教務處不定期召開課改交流會

，

研討會

，

不斷推動課改進程。____月份進行課改展示。三、突出教研組考核

，

推動教研組工作扎實進行。教研組是學校教學工作的具體執(zhí)行者、監(jiān)督者

，

擔負著教學任務完成

，

教師培養(yǎng)

，

教學環(huán)節(jié)檢查

，

教學研討等任務

，

因此教研組工作非常重要。1、嚴格教研組工作考核。主要考核內容有學習、教學內容研討(集體備課)、課堂教學改革、教學環(huán)節(jié)檢查、教學研究等。2、每周組織教師學習《叩問課堂》、專業(yè)知識、教學理論、教學策略等并做好記錄

，

以更新教師觀念、提高教師素質

，

并且將所學應用到實踐中。3、代課教師在組長的組織下分科進行研討

，

文化課按年級、專業(yè)課按科目進行分組(每組至少應有____人)

，

每周研討一次

，

研討下周所講內容的教學要求、目標、重點、難點、教學方法

，

每周一以組將教研記錄交回教務處。4、組織教師開展教學研究

，

將課改和教學中遇到的問題轉化為課題

，

開展專項研究

，

并做記錄。5、教研組長根據(jù)組內實際

，

不定期檢查教師的教案、作業(yè)、學習筆記、聽課記錄等

，

提高教師的責任心(每月重點檢查兩項內容)。6、指導青年教師備好課、講好課、管好課堂。7、針對課堂教學改革進行研討

，

組織好組內聽課及公開課活動。四、探索培養(yǎng)模式

，

強化學生的職業(yè)意識

，

提高學生實踐能力。1、全校上下相互配合創(chuàng)設濃厚的職業(yè)氛圍

，

代課教師結合所帶課程聯(lián)系學生的專業(yè)實際

，

培養(yǎng)的職業(yè)能力

，

強化學生的職業(yè)意識

，

提高學生的職業(yè)素質。2、從本學期開始

，

針對學生基礎差、學習興趣不高的情況

，

計算機網(wǎng)絡專業(yè)試行學分制

，

彈性學制

，

目的就是要激發(fā)學生學習興趣

，

學生只要修滿學分即可畢業(yè)。酒店服務與管理專業(yè)與樓東大酒店合作

，

實行工學交替

，

以工為主的模式

，

學生吃住在酒店

，

做中學、學中做

，

這樣可真正提高學生的實踐能力。3、教研組根據(jù)學生實際制定本專業(yè)具體科目的技能培養(yǎng)目標及考核辦法

，

代課教師按此要求強化訓練學生的實踐能力

，

期末保證每個學生都能達到考核目標。4、組建省級技能大賽訓練隊

，

爭取明年取得優(yōu)異成績。五、積極備戰(zhàn)對口升學考試

，

爭取再創(chuàng)輝煌。1、每位高三教師要認真分析現(xiàn)狀

，

要有危機感

，

本學年比去年考試班級少了兩個班

，

第一次代高三的教師人數(shù)多

，

考試競爭越來越激烈

，

每位代課教師要認清形勢

，

加倍努力

，

爭取考出好成績。2、復習要求：(2)充分了解學生的學習狀況

，

明確重點學生偏科學生等。針對學生的實際情況采取不同策略

，

抓好落實

，

保證學生能掌握所學知識。(3)復習要抓住基礎知識

，

講究策略

，

考綱所列知識點要全部復習到位

，

并適當擴寬拔高

，

力求學生活學活用。3、班主任要做好學生的思想工作

，

及時進行心理疏導

，

調動學生的學習興趣

，

創(chuàng)造濃厚的復習氛圍

，

經(jīng)常與家長科任老師聯(lián)系

，

了解學生的的思想狀況

，

及時解決學生中存在的問題。4、認真組織模擬考試

，

班主任和代課教師要針對考試情況做好分析

，

并采取相應對策。六、加強班級管理

，

創(chuàng)設濃厚的學習氛圍1、做好學生思想工作

，

增強學生學習信心。2、開好主題班會

，

樹立典型

，

引導學生努力學習。3、采取措施

，

促進學生努力學習。(1)制定學風建設計劃。(2)建立學生月考成績檔案

，

并匯總分析

，

及時采取措施。(3)建立嚴格考勤制度

，

嚴格請假

，

每天在黑板上公布應到人數(shù)、實到人數(shù)、請假學生姓名。(4)嚴格上課秩序(包括早讀晚自習)。(5)督促學生按時完成作業(yè)。4、注重平時

，

開展活動

，

增強學生的職業(yè)意識。(1)教育學生樹立良好的外在形象

，

要注意自己的儀容儀表

，

發(fā)型、服飾等要符合中學生身份

，

行為習慣符合中學生守則

，

與人打交道有禮貌

，

符合禮儀要求。(2)教育學生強化內在素質

，

提高自身素養(yǎng)。(3)強化學生的基本能力(說話、寫字、禮儀、溝通)?？傊?/p>

，

培養(yǎng)學生職業(yè)意識要從日常小事做起

，

落實在平時。職業(yè)技術學校工作計劃（四）一、指導思想本學期教務處圍繞全面提高教育教學質量這一總目標

，

在校長的領導下

，

緊扣學校工作的目標和任務

，

堅持“抓管理

，

促質量;抓建設

，

促發(fā)展”的工作主線

，

堅持以督促、檢查、指導為原則

，

落實學校計劃

，

嚴格教學管理

，

為教學服務、為教師服務、為學生服務

，

認真落實課程計劃

，

加強課程管理

，

提高課堂效率

，

保證教學質量

，

力求與時俱進

，

開拓創(chuàng)新

，

高效率、高質量地完成各項工作任務。二、主要工作及措施(一)加強教學常規(guī)管理

，

提高教學質量強化常規(guī)管理

，

向高質量的管理要效率。把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落到實處

，

是保證教學質量的關鍵

，

教務處將繼續(xù)配合學校督導室加強對各教學環(huán)節(jié)的檢查和督促

，

保證教師“教”的.常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實

，

并把檢查結果作為教師評價的主要依據(jù)。1、堅持“四查一聽”

，

狠抓課堂教學

，

促進有效課堂“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓指導情況;二是隨時抽查課堂教學與進度;三是檢查教學出勤;四是檢查教學效果?！耙宦牎笔侵讣訌娐犝n。本學期聽課重點和依據(jù)仍以教學進度的制定和實際教學內容的落實上。學校行政領導、教研組長須深入一線隨時聽課

，

校級、環(huán)節(jié)、教師、青年教師不定期的聽課。2、目標和過程管理相結合

，

強化教師的常規(guī)意識教師要認真?zhèn)湔n、上課

，

認真批改作業(yè)

，

準時上、下課

，

認真組織課堂教學

，

嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。教師要對學生學習的全過程負責

，

整體優(yōu)化課堂教學

，

努力提高課堂教學質量。教務處通過聽課、學生座談等了解教學情況

，

做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結、有提高。3、根據(jù)學校要求進一步完善考試制度嚴肅考風和考場紀律

，

提高考試的信度

，

使學生的每一門成績都能真實有效。考試后教師對各科成績進行分析

，

從而掌握學生的學習情況和上課效果。三、學習型教師團隊建設1、積極調整教研組結構

，

有效開展教研活動。2、加強青年教師培養(yǎng)。3、“雙師型”教師和骨干教師的建設4、完善講、聽、評公開課制度

，

增強教師業(yè)務能力四、抓好專業(yè)建設

，

增強辦學特色專業(yè)建設是職業(yè)學校做大做強