人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)試題真題帶答案解析

人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)試題真題帶答案解析

一、部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解

1.課內(nèi)閱讀。

一匹出色的馬（節(jié)選）

當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她："我很累，走不動(dòng)了，抱抱我。”

媽媽搖搖頭，回答說(shuō)："不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了。"

妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又

細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)："這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。"

妹妹高興地跨上"馬"，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我

們，笑著說(shuō)："我早回來(lái)啦！"

（1）文中妹妹求媽媽抱她："我很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！睂?duì)這句話的正確理解是（）

A.妹妹真很累，走不動(dòng)了。

B.妹妹覺(jué)得沒(méi)有意思，不想走了，就想讓媽媽抱抱。

（2）媽媽搖搖頭，回答說(shuō)："不行啊，我也很累，抱不動(dòng)你了?！睂?duì)這句話的正確理解是

（）

A.媽媽真的累了，抱不動(dòng)妹妹了。

B.媽媽不喜歡妹妹，不愿意抱她。

C.媽媽想讓妹妹自己走回去，培養(yǎng)妹妹不依靠他人的習(xí)慣。

（3）為什么說(shuō)這是一匹出色的馬？（）

A.因?yàn)槊妹冒阉?dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，"騎”著它回家了。

B.因?yàn)檫@匹馬跑得很快，妹妹很輕松地就回了家。

（4）妹妹笑著說(shuō)："我早回來(lái)了"，寫(xiě)出了（）（填序號(hào)）

A.妹妹其實(shí)在撒謊

B.妹妹有了"馬”忘記了疲勞時(shí)高興的心情。

解析：（1）B

（2）C

（3）A

（4）B

【解析】

2.小閱讀

愚公移山

從前，有個(gè)九十多歲的老人叫愚公。他家門(mén)前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋

山。人們進(jìn)進(jìn)出出，要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，很不方便。

愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽(tīng)了齊聲叫好。

他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得非常起勁。鄰居們看見(jiàn)了，也都過(guò)

來(lái)幫忙。一個(gè)才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來(lái)了。

智叟看見(jiàn)他們干得又苦又累，就對(duì)愚公說(shuō)："兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能把

它們搬走呢？”

愚公笑著說(shuō)："我死了以后有我的兒子，兒子死了以后還有孫子！子子孫孫不停地挖下

去，還怕挖不平嗎？

天帝知道了愚公移山的事，很感動(dòng)，就派了兩個(gè)力大無(wú)窮的神仙把兩座大山搬走了。

從此，這里的人們出門(mén)再也不用繞道了。

（1）仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：蹦蹦跳跳（AABB式）

（2）這個(gè)故事講的是（誰(shuí)）的故事？

（3）讀故事，判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①愚公門(mén)前有兩座大山，人們進(jìn)出很不方便。

②智叟覺(jué)得愚公年老體弱，根本移不走大山。

③愚公是個(gè)很有毅力的人，最后把兩座大山搬走了。

（4）這篇故事是一則寓言故事，這樣的故事你還知道哪些呢？

解析：（1）進(jìn)進(jìn)出出；來(lái)來(lái)往往；高高興興；馬馬虎虎

（2）愚公

（3）正確；正確；錯(cuò)誤

（4）精衛(wèi)填海盲人摸象

【解析】

3.小閱讀

小熊開(kāi)店

小熊開(kāi)了一個(gè)食品店，當(dāng)上了經(jīng)理。小熊請(qǐng)兔子當(dāng)采購(gòu)員。兔子想："什么東西最受歡迎

呢？對(duì)，一定是蘿卜。"于是，它到處采購(gòu)蘿卜。沒(méi)過(guò)幾天，食品店里堆滿(mǎn)了各種蘿卜。這

樣一來(lái)，到店里買(mǎi)東西的顧客全是兔子。小熊很不滿(mǎn)意，辭退了兔子。

小熊又請(qǐng)松鼠當(dāng)采購(gòu)員。松鼠想："什么東西最受歡迎呢？對(duì)，一定是松子。"于是，它

到處采購(gòu)松子。沒(méi)過(guò)幾天，貨架上擺滿(mǎn)了松子。來(lái)買(mǎi)東西的顧客，除了松鼠，都搖搖頭走

了。其他顧客紛紛給小熊提意見(jiàn)，小熊只好辭退了松鼠。

后來(lái)，聰明的猴子當(dāng)上了采購(gòu)員。不久，貨架上擺滿(mǎn)了各種各樣的食品。食品店辦的紅

紅火火，受到了大家的稱(chēng)贊。

（1）讀一讀，從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

其余_夸贊_

（2）小熊先后辭退了兔子和松鼠，原因是（）。

A.他們只采購(gòu)自己喜歡的東西

B.他們很懶惰

（3）最后是誰(shuí)把食品店辦得紅紅火火？他是怎么辦到的呢？

（4）如果猴子就在你的面前，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？

解析：（1）其他；稱(chēng)贊

（2）A

（3）猴子。猴子采購(gòu)的食品各種各樣，能夠滿(mǎn)足不同客人的需求。

（4）你真是一只聰明的猴子。

【解析】

4.閱讀理解。

漂走的木屋

小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒(méi)有廁所，只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去

那兒上廁所,因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機(jī)會(huì)把這個(gè)木屋推到河里去,

這樣他就不用到那兒去方便了。

一天，大雨過(guò)后，小河的水漲了起來(lái)。小約翰覺(jué)得是時(shí)候把木屋推進(jìn)河里了。于是,他找來(lái)

一根木棍，很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里,讓它漂走了。

那天晚上，小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰

問(wèn):"為什么要打我?”爸爸說(shuō)今天有人把木屋推到河里了是你干的，對(duì)吧?""是的。"小約翰思

索了一下，對(duì)爸爸說(shuō)，"今天我在學(xué)校讀到一篇文章。喬治?華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹(shù)，他

承認(rèn)了之后，他的爸爸并沒(méi)有責(zé)怪他。"小約翰的爸爸回答說(shuō):"很好，兒子。可華盛頓的爸爸

當(dāng)時(shí)并不在櫻桃樹(shù)上啊。"

（1）短文共有個(gè)自然段。

（2）小約翰把小木屋推走的原因是什么？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。

（3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.小約翰不喜歡去木屋上廁所。

B.小約翰很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里，漂走了。

C.爸爸不知道是小約翰把木屋推進(jìn)了河里。

D.小約翰推小木屋的時(shí)候不知道爸爸在木屋里。

（4）你覺(jué)得小約翰是個(gè)怎樣的孩子？

解析：（1）三

（2）因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。

（3）C

（4）可愛(ài)、調(diào)皮的孩子。

【解析】

5.閱讀我最棒

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生

活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒。慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的

陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相

似。它總愛(ài)"三只一群"、"五只一伙"地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變

深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你

品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲

美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

（1）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。

的細(xì)雨的露珠

的梨花的海洋

（2）讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。

①形狀:________

②顏色:________

③氣味:________

（3）短文是按照時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有:

（4）給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。

（5）作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？

解析：（1）蒙蒙；甜潤(rùn)；潔白；銀色

（2）扁圓扁圓；開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，以后顏色變深變黃了。；清香

（3）陽(yáng)春三月；五月；中秋時(shí)節(jié)

（4）家鄉(xiāng)的銀梨

（5）銀梨，不但把美的化和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。

【解析】

6.閱讀短文，回答問(wèn)題，

"滴滴滴"，皮皮猴司機(jī)開(kāi)著出租車(chē)穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路

線。

一天，小山羊去買(mǎi)青草，問(wèn)皮皮猴:"請(qǐng)問(wèn)，去新開(kāi)的超市應(yīng)該朝哪邊走？""朝那邊走。"

哈小熊想買(mǎi)治療打哈欠的藥，問(wèn)皮皮猴:"我想去省城的藥店，請(qǐng)問(wèn)哪有近道？""喇喇喇!"皮

皮猴隨手一畫(huà)，畫(huà)出一張地圖："在這里！"小松鼠去遠(yuǎn)山采松子，找不到路，問(wèn)皮皮猴：

"你能告訴我上山的路怎么走嗎？""向左轉(zhuǎn)。”大家紛紛道謝離開(kāi)了，皮皮猴趁著無(wú)人，暗

中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河

邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來(lái)，皮皮猴說(shuō)了謊話，騙了大家。小動(dòng)

物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。

皮皮猴想來(lái)想去，決定改掉說(shuō)謊話的壞習(xí)慣。從那以后，皮皮猴認(rèn)真地給其他小動(dòng)物指

路。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。

①皮皮猴司機(jī)因所以,它熟悉這里的每一條路線。

②、和向皮皮猴司機(jī)問(wèn)路，皮皮猴司機(jī)卻騙了它們。

（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？

解析：（1）開(kāi)著出租車(chē)穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠

（2）喜歡。因?yàn)槠てず镏e(cuò)就改。

【解析】

7.閱讀短文，回答問(wèn)題。

愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝（zhaochao）著身邊的云吹呀，吹呀，吹

出了一對(duì)長(zhǎng)（changzhang）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（nao）

瓜。哈，她把那朵白云改（gJi）成一只小白兔啦！

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷（he）花，把那朵白云吹成白雪公

主......她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾（gUn）進(jìn)大海

中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

（1）選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，橫線畫(huà)出來(lái)。

（2）短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句話。

（3）"漂亮"的近義詞是,反義詞是o

（4）太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，文章中說(shuō)她把白云吹成了、、和

解析：（1）chao；chang；那

（2）4；2

（3）好看；丑陋

（4）耳朵；尾巴；胖肚子；圓腦瓜

【解析】

8.閱讀短文，回答問(wèn)題。

（二）小烏龜談理想

幾只小烏龜聚在一塊兒,談起各自的理想。

一只說(shuō):“我長(zhǎng)大后，一定要成為敏捷的兔子，永遠(yuǎn)脫去這無(wú)比沉重的甲殼。"

一只說(shuō):"不，我要做一頭大象!把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來(lái),建立一個(gè)只有我說(shuō)了算的王

國(guó)。"

又一只說(shuō):"我要變成一條美麗的金魚(yú)，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂!"這幾烏龜滔滔不

絕,仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為了兔子、大象和金魚(yú),只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響,

大家問(wèn)他:"小弟，你的理想是什么?準(zhǔn)備變成什么呢?”

誰(shuí)知,這只小烏龜語(yǔ)出驚人，他回答說(shuō):"我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩

丟臉!"

（1）短文一共有個(gè)自然段,其中第段寫(xiě)小烏龜?shù)睦硐搿?/p>

（2）用橫線在短文中畫(huà)出最小的烏龜?shù)睦硐搿?/p>

（3）文中四只小烏龜?shù)睦硐敕謩e是、、、。

（4）文中的四只小烏龜你最喜歡哪一只?為什么？

解析：（1）4；4

（2）我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！

（3）成為敏捷的兔子；做一頭大象；變成一條美麗的金魚(yú)；成為一只真正的烏龜

（4）小烏龜，因?yàn)樗南敕ㄗ钋泻蠈?shí)際。

【解析】

9.讀一讀，完成練習(xí)。

互相羨慕

樹(shù)林里住著長(zhǎng)臂猿兄弟，它們整天在樹(shù)林里嬉戲玩耍，十分逍遙自在。唯一讓它們感到

不滿(mǎn)足的是，它們每天只能找到一點(diǎn)點(diǎn)食物填充饑餓的肚子。

有一次，長(zhǎng)臂猿兄弟閑逛到山腳下的動(dòng)物園，看見(jiàn)一個(gè)籠子里關(guān)著一只紅毛猩猩。在紅

毛猩猩面前，擺了許許多多的水果和食物。長(zhǎng)臂猿弟弟就對(duì)哥哥說(shuō)："老哥!我真羨慕那只

紅毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃。"長(zhǎng)臂猿哥哥摟

著弟弟.無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："你說(shuō)得對(duì)極了!”

......這時(shí)。籠子里的紅毛猩猩無(wú)精打采地抬起了頭，以羨慕的眼光望著長(zhǎng)臂猿兄弟。心里

想：“哎!—?"

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

的肚子的水果地點(diǎn)點(diǎn)頭

（2）讀了短文，我知道"整天"的意思是：，"羨慕"的意思是：,"無(wú)精

打采"的意思是：o

（3）再讀第三自然段，想一想紅毛猩猩會(huì)想些什么?填寫(xiě)在短文中的橫線上。

（4）這個(gè)故事告訴我們（）。（只填序號(hào)）

A.不要總是羨慕別人，要珍惜自己擁有的。

B.要保護(hù)動(dòng)物，要多給動(dòng)物幫助。

解析：（1）饑餓；許許多多；無(wú)奈

（2）全天，從早到晚；愛(ài)慕，欽慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起勁頭

（3）你們有自由但沒(méi)有實(shí)物，我有食物但沒(méi)自由。

（4）A

【解析】

10.閱讀下列短文，并回答問(wèn)題。

獅子和螞蟻

一群螞蟻爬到獅子身上，咬得他又癢（Wng）又疼。

獅子憤怒地?。ㄋ鹵）叫著，蹦跳著，翻滾著，力圖把螞蟻趕走，但他累得筋（血）疲期）力竭

。⑹的仍無(wú)濟(jì)于事。

小兔古利特蹲（dUn）在一邊"哧哧"地笑。

獅子羞怒地咆（pG。）哮僅匕可:"笑什么?這群討厭的東西沒(méi)有叮在你身上，是不是?”

古利特嘻（xT）嘻地笑著說(shuō):"如果他們叮在我身上，我就跳進(jìn)水里去!”

一句話提醒了獅子，他縱身跳進(jìn)溪（xT）流里，溪流立把螞蟻漂走了。

古利特在岸上對(duì)獅子說(shuō):"懂了嗎?即使解決不太復(fù)雜的問(wèn)題，也不能光憑蠻（m和）力。"

（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

區(qū)癢又疼

累得筋疲力竭冷得笑得

（2）文中有一對(duì)表示生氣的近義詞，請(qǐng)找出來(lái)并再寫(xiě)兩個(gè)：

表示生氣的詞語(yǔ)還有__

（3）補(bǔ)充詞語(yǔ)。

地吼叫地咆哮的東西的問(wèn)題

（4）這個(gè)故事告訴我們什么道理?請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫(huà)出來(lái)。

解析：（1）又高又大；又尖又細(xì)；直發(fā)抖；前俯后仰

（2）憤怒；羞怒；惱怒；惱火；發(fā)怒；動(dòng)怒

（3）憤怒；羞怒；討厭；復(fù)雜

（4）即使解決不太復(fù)雜的問(wèn)題，也不能光憑蠻（man）力。

【解析】

11.課內(nèi)閱讀

有一只小象，剛剛生下來(lái)。第一天，他看到了許多小動(dòng)物。到了第二天，他認(rèn)識(shí)了許多

小花、小草。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見(jiàn)了河水和高山。小象說(shuō)："世界真大

呀！”

這時(shí)，一只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。小象想：要是我也會(huì)飛，就可以看到更多的東西，

那該多好呀！于是小象爬到樹(shù)上學(xué)飛，"哎喲"一聲，摔了一個(gè)大跟頭。蛇看見(jiàn)了說(shuō)："小

象，我們有自己的本事。我不會(huì)飛，可是我能在樹(shù)上睡覺(jué)。"獅子說(shuō)："我也不會(huì)飛，可是

我能跳過(guò)寬寬的大河。"老虎說(shuō)："我不會(huì)飛，可是我會(huì)游泳?！?/p>

爸爸媽媽對(duì)小象說(shuō)："我們大象力氣大，這是小鳥(niǎo)不能比的?！毙∠竺靼琢?，他開(kāi)始跟著

爸爸媽媽運(yùn)木頭。他用長(zhǎng)鼻子一卷，木頭就被搬走了。大家都很喜歡他。小象說(shuō)："我是小

象真幸福?！?/p>

（1）短文共有個(gè)自然段，第一自然段共有句話。

（2）小象是在哪一天感受到世界真大的？（）。

A.第一天

B.第二天

C.第三天

（3）小象為什么想學(xué)飛呢？（）。

A.他想在樹(shù)上睡覺(jué)。

B.他想看到更多的東西。

C.他很好學(xué)，想學(xué)習(xí)一種新的本領(lǐng)。

（4）展開(kāi)想象，當(dāng)看到小象在學(xué)飛的時(shí)候，還會(huì)有哪些動(dòng)物會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢？

說(shuō)：“"

（5）小象聽(tīng)了爸爸媽媽的話，明白了什么呢？在下面寫(xiě)一寫(xiě)。

解析：（1）3；5

（2）C

（3）B

（4）小猴子；我不會(huì)飛，可是我能爬上高高的大樹(shù)。

（5）每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)，要學(xué)會(huì)正確地看待自己。

【解析】

12.生活實(shí)踐題.

材料一：圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間

我館全年開(kāi)放，開(kāi)放時(shí)間為:

1.夏季：上午8:30—12:00

下午3：00—6s00

2.冬季:上午8：30—12：00

下午2：30—5s30

星期六只開(kāi)放報(bào)刊閱覽室

材料二：小明雙休日安排表

上午下午

8:00—9:00寫(xiě)作業(yè)

星期六自由安排

9：00—11：00練書(shū)法

8：00—9:00練鋼琴

星期日自由安排

9：00—11：00打乒乓球1

（1）根據(jù)材料一判斷對(duì)錯(cuò)，用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①在星期六，人們不僅可以去圖書(shū)館查閱報(bào)刊，還能借閱圖書(shū)。

②夏季，下午6：00之后，圖書(shū)館不開(kāi)放。

（2）小明想雙休日去圖書(shū)館借一本《海底兩萬(wàn)里》，結(jié)合這兩份材料，你覺(jué)得小明什么時(shí)

候去借書(shū)比較合適？為什么？

解析：（1）錯(cuò)誤；正確

（2）我覺(jué)得小明星期日下午去借書(shū)比較合適。因?yàn)樗挥行瞧诹挛绾托瞧谌障挛缬袝r(shí)

間，而星期六圖書(shū)館只開(kāi)放報(bào)刊閱覽室，所以星期日下午去比較合適。

【解析】

13.閱讀理解

一根羽毛也不能動(dòng)（節(jié)選）

一只蜜蜂飛來(lái)了，鵝一動(dòng)不動(dòng)地站著，鴨子也是。

這時(shí)候，又來(lái)了一只狐貍。鴨子從眼角瞄（miAo）了鵝一眼，鵝還是沒(méi)有動(dòng)。鴨子想，

那我也不動(dòng)。

狐貍把鴨子和鵝（）進(jìn)他的大麻袋里?；氐郊液螅倢Ⅷ喿雍往Z從袋子里取出來(lái)，

并排放在地上。他開(kāi)始（）一大鍋水。

鵝一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，也沒(méi)發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒(méi)有動(dòng)一下。鴨子也一樣。

狐貍把鵝拎（ITn）到鍋邊。鴨子想，現(xiàn)在鵝該動(dòng)了吧。但是鵝沒(méi)有。狐貍把鵝高高

（）起來(lái)："進(jìn)去吧！""嘎（ga）——不要煮我的朋友！"鴨子咬住狐貍的尾巴，接著又緊

咬狐貍的鼻（bi）子。

狐貍急忙（）下鵝，跑到樹(shù)林里去了。鴨子嘆了一口氣，說(shuō)："好吧，鵝，我想你贏

（ying）了，木頭人，的比賽了。"

"也許吧，"鵝說(shuō)，"但是你，鴨子，你才是真正的冠（guan）軍。"

（1）文中的括號(hào)里填哪個(gè)詞合適？選一選。（每個(gè)詞只能用一次）

①丟②裝③燒④舉

（2）選文中寫(xiě)了鵝在哪些情況下一動(dòng)不動(dòng)？（）

A.蜜蜂飛來(lái)時(shí)

B.一陣大風(fēng)吹過(guò)時(shí)

C.被狐貍放進(jìn)麻袋

D.一群兔子跑過(guò)來(lái)玩耍時(shí)

E.被狐貍拎到鍋邊時(shí)

F.被狐貍?cè)舆M(jìn)鍋里時(shí)

（3）鵝和鴨子站著一動(dòng)不動(dòng)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谶M(jìn)行“"的比賽，最后是.先動(dòng)

了。鴨子咬狐貍的尾巴、鼻子是為了o

（4）"冠軍"是什么意思？鵝為什么說(shuō)鴨子才是真正的冠軍呢？

解析：（1）②；③；④；①

（2）A,C,E

（3）木頭人；鴨子；救鵝

（4）第一名。因?yàn)轼喿邮菫榱司腮Z才動(dòng)了，他不在乎游戲輸贏，救了朋友，是品德高尚的

表現(xiàn)，所以鵝說(shuō)鴨子才是真正的冠軍。

【解析】

14.閱讀短文，回答問(wèn)題。

歡樂(lè)聚會(huì)

一天晚上，小動(dòng)物們來(lái)到小豬家聚會(huì)，他們帶來(lái)了許多禮物。小猴帶來(lái)了胡蘿卜。狐貍

帶來(lái)了一串葡萄。小狗帶來(lái)了玉米。小刺猬帶來(lái)了大蛋糕。小豬也很大方，拿出許多食品

招待大家。他請(qǐng)狐貍吃魚(yú)，請(qǐng)小猴子吃桃子，請(qǐng)小狗吃骨頭，請(qǐng)小刺猬吃蘋(píng)果。

最后，大家一起唱歌、跳舞，過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的夜晚。

（1）文中寫(xiě)了哪些動(dòng)物？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

（2）我會(huì)填。

帶來(lái)了?

帶來(lái)了。

帶來(lái)了o

帶來(lái)了?

（3）小豬也很大方，拿出.招待大家。

（4）連一連。

狐貍吃蘋(píng)果

小猴子吃骨頭

小狗吃桃子

小刺猬吃魚(yú)

解析：（1）小猴、狐貍、小狗、小刺猬、小豬

（2）小猴；胡蘿卜；狐貍；葡萄；小狗；玉米；小刺猬；蛋糕。

（3）魚(yú)；桃子；骨頭；蘋(píng)果

狐貍I蘋(píng)果

骨頭

〃峋吃桃子

⑷小刺猬吃/、魚(yú)

【解析】

15.課外閱讀。

小雨滴找媽媽

①小雨滴抬頭看見(jiàn)天上的云媽媽?zhuān)孟朐茓寢屟剑?/p>

②青蛙知道后熱心地讓小雨滴爬到自己的背上，送她去找云媽媽。青蛙往一蹦，把小雨

滴掀到半空中，可是離媽媽還遠(yuǎn)著呢，而且她又掉了下來(lái)，掉在小甲蟲(chóng)的背上。

③小甲蟲(chóng)帶著她開(kāi)始往上爬，爬到花朵的尖兒上，夠不到云媽媽?zhuān)挥峙赖綗粜荆▁in）草

頂上，還是夠不到云媽媽。沒(méi)辦法，只好請(qǐng)小鳥(niǎo)來(lái)幫忙。

④小雨滴在小鳥(niǎo)背上還沒(méi)站穩(wěn)，小鳥(niǎo)就忽地飛了起來(lái)。小雨滴一個(gè)跟頭栽下去，掉到一

片紅葉上，紅葉被她一撞，從樹(shù)上落到了小溪里。紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。

⑤不一會(huì)兒，小溪把小船送進(jìn)了小河，小河用波浪把小船送進(jìn)大海，大海把小船甩到天

上去，又驚險(xiǎn)又好玩兒，小雨滴快要見(jiàn)到媽媽了吧？

⑥這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，小雨滴被太陽(yáng)的熱量蒸發(fā)了，變成一團(tuán)霧氣，往天上升去。

⑦看！云媽媽伸出手來(lái)，正在等著擁抱她呢！

（1）小雨滴的媽媽是o

（2）短文中都有誰(shuí)送小雨滴去找媽媽了？在下面的橫線上按順序?qū)懸粚?xiě)。

青蛙玲玲玲玲小溪玲玲玲玲

（3）第③段中小動(dòng)物送小雨滴找媽媽?zhuān)扰赖?夠不著，然后爬到

，還是夠不著，于是就找別的動(dòng)物來(lái)幫忙。

（4）小雨滴找到云媽媽后心情應(yīng)該是（）。

A.悲傷的

B.著急的

C開(kāi)心的

（5）用照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。

像,?

解析：（1）云

（2）小甲蟲(chóng)；小鳥(niǎo)；花；紅葉；小河；大海；太陽(yáng)

（3）花朵的尖兒上；燈芯草頂上

（4）C

（5）蘑菇；一把小傘；為小螞蟻擋雨

【解析】

16.閱讀理解

有趣的太空生活

航天員在宇宙飛船中可以不穿航天服，但他們走路、睡覺(jué)、吃飯、洗澡以及大小便等都

和我們?cè)诘孛嫔系姆绞绞遣灰粯拥摹?/p>

在太空中，航天員幾乎沒(méi)有重量，只要輕輕一蹬腳，就能從這邊"飛"到那邊。

航天員吃的東西像根糊（但nghu）一樣，裝在像牙膏管子的容器里，擠進(jìn)嘴里去吃，不讓

食物到處亂飛。

為了防止泡沫亂飛，航天員用可以吃下去的牙膏刷牙。

太空生活是多么的奇妙、有趣??！

（1）判斷下列說(shuō)法是否正確，用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①在太空中，航天員輕飄飄的，幾乎沒(méi)有重量。

②航天員在太空中可以泡方便面吃。

③文中描述的太空生活是人們想象出來(lái)的，人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有飛上太空過(guò)。

（2）句式練習(xí)，仿寫(xiě)。

太空生活是多么的奇妙、有趣??！

是多么的漂亮??！

是多么的!

解析：（1）正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤

（2）公園里的景色；我們的生活；美好啊

【解析】

17.閱讀短文，回答問(wèn)題。

烏鴉喝水

一只烏鴉口渴了，飛出樹(shù)林找水喝，它在村口遇到了猴子，猴子告訴它："村子的井里有

水?！?/p>

猴子走了，烏鴉找到了那口井，它把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了很久，還不見(jiàn)

水升上來(lái)。

這時(shí)，猴子到井邊來(lái)打水，看見(jiàn)烏鴉用這種辦法喝水，就哈哈大笑，說(shuō)："你用這種辦法

喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。"

說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。

（1）這篇短文講了和之間發(fā)生的事。

（2）"看見(jiàn)烏鴉用這種辦法喝水"中"這種辦法"指的是什么辦法？

（3）這個(gè)故事告訴我們（）

A.所有的問(wèn)題都可以用同一種辦法解決。

B.遇事要?jiǎng)幽X筋，總用老辦法是不行的

解析：（1）烏鴉；猴子

（2）把小石子一顆一顆銜到井里

（3）B

【解析】

18.閱讀理解

從前，有一朵云，他長(zhǎng)得像一只綿羊。就因?yàn)檫@樣，其他的云都笑話他。

這朵云傷心地哭了。他哭得太傷心了，眼淚化成了雨落在地上。地上的人們紛紛撐起五

顏六色的雨傘。這畫(huà)面真有意思！那朵云看到以后突然笑了起來(lái)。他笑得整個(gè)身體都厲害

地抖動(dòng)著。這時(shí)，他已經(jīng)不再像綿羊，而是像一張又大又軟的床。

到了晚上，月亮來(lái)到他身旁。看到這樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很

快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

這朵云受寵若驚，于是他釧（mjo）足了勁兒，讓自己變得更加厚實(shí)。他想讓月亮在自己懷

里好好睡上一覺(jué)。

這下，那些曾經(jīng)笑他丑的云再也不笑他了。相反，他們說(shuō)："你真是最美、最柔軟的云

朵。你是怎么做到的？"

"很簡(jiǎn)單，我哭了，又笑了。"他想了想，補(bǔ)充道，“但我從沒(méi)笑過(guò)任何人。"

（1）那朵云傷心地哭了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.他覺(jué)得自己丑

B.其他的云都笑話他

C.他長(zhǎng)得像一張小床

（2）那朵云突然笑了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.他哭得太傷心了

B.他想要變成一張又大又軟的床

C.他看到地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘，覺(jué)得很有意思

（3）是什么讓那朵云受寵若驚？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。

（4）讀了這個(gè)故事，你想對(duì)其他的云說(shuō)什么？

解析：（1）B

（2）C

（3）看到這樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

（4）你們不該隨便嘲笑別人，那朵云不管長(zhǎng)成什么樣子都不是他的錯(cuò)，你們不能因此而嘲

笑他。你們的嘲笑會(huì)給別人造成非常大的傷害。

【解析】

19.閱讀理解

誰(shuí)愿意

河馬老師問(wèn)："誰(shuí)愿意給大家唱支歌？"小朋友們爭(zhēng)著舉手：“我愿意！"小黃鵬生怕老師

叫別人，搶先站起來(lái)唱歌。

吃課間餐了，河馬老師問(wèn)："誰(shuí)愿意幫我發(fā)點(diǎn)心？"小胖豬的手舉得最高："我愿意！"小

胖豬一邊發(fā)點(diǎn)心，一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來(lái)。

放學(xué)了，地上不干凈。河馬老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意打掃衛(wèi)生？"小黃鵬和小胖豬不作聲，只有

小刺猬舉手："我愿意！"

小刺猬在地上打了個(gè)滾，把那些碎紙片扎在刺上，送到垃圾桶里。他掃啊，擦啊，教室

變得干干凈凈。河馬老師笑了："小刺猬真棒?！?/p>

小黃鵬和小胖豬嘟著嘴巴："河馬老師偏心。”

（1）河馬老師找同學(xué)唱歌，小黃鵬唱起歌來(lái)；河馬老師找同學(xué)發(fā)點(diǎn)心，小胖豬邊

邊;河馬老師找同學(xué)打掃衛(wèi)生，小刺猬把教室打掃得。

（2）小刺猬是個(gè)（）的孩子。

A.不愛(ài)逞強(qiáng)

B.不怕臟、不怕累、愛(ài)勞動(dòng)

（3）你來(lái)評(píng)一評(píng)，河馬老師偏心嗎？為什么？

解析：（1）搶先；發(fā)；吃；干干凈凈

（2）B

（3）不偏心。因?yàn)樾〈题试父膳K活、累活，小黃鵬和小胖豬卻只顧自己，不顧別人。

【解析】

20.閱讀理解

有趣的漢字

爺爺站在書(shū)桌旁寫(xiě)毛筆字。元元看見(jiàn)了，驚奇地問(wèn)："爺爺，你是在畫(huà)鳥(niǎo)嗎？"爺爺說(shuō)：

“我是在寫(xiě)古代的‘鳥(niǎo)'字。"元元不明白，又問(wèn)："怎么像畫(huà)畫(huà)兒呢？"爺爺說(shuō)："開(kāi)始，人們

用圖畫(huà)表示事物。表示大山，就畫(huà)一座山，心、表示羊，就畫(huà)個(gè)羊頭，的后來(lái)慢慢就

寫(xiě)成了‘山'，和，羊二”

元元又問(wèn)：“有些意思畫(huà)不出來(lái)，那怎么辦呢？"爺爺笑著說(shuō)："我們的祖先很聰明，他們

把兩個(gè)字合在一起，就造出了一個(gè)新字來(lái)。像‘口‘，和‘鳥(niǎo)’合在一起，表示鳥(niǎo)叫，就是‘鳴'

字；在木的左邊加上單人旁，表示人靠著樹(shù)休息，就是‘休'字。"

元元聽(tīng)了，佩服極了："我們的祖先真是太聰明了！"

（1）填空。

①"鳴"是""和""合在一起，表示;"休"是""和

""合在一起，表示.

②這樣的字我還知道"",它是""和"",合在一起，是

的意思。

（2）聽(tīng)了爺爺對(duì)漢字的講解，元元有什么感受？

（3）本文題目“有趣的漢字"中的"有趣"體現(xiàn)在（）?

A.古代的漢字像畫(huà)一樣

B.古代的漢字能表示不同的意義

C.古代的漢字和讀音有關(guān)

解析：（1）口；鳥(niǎo)；鳥(niǎo)叫；<;木；人靠著樹(shù)休息！；林；木；木；長(zhǎng)在土地上的許多

樹(shù)木或竹子

（2）元元聽(tīng)了，佩服極了："我們的祖先真是太聰明了！”

（3）A

【解析】

21.閱讀理解

小熊家附近沒(méi)有水，喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。于是，小熊決定在

自己家門(mén)口挖一口井。

第一天開(kāi)始挖，挖了幾尺深，沒(méi)有見(jiàn)到水。第二天繼續(xù)挖，挖了幾尺深，仍然不見(jiàn)水。

第三天，又挖了幾尺深，還是沒(méi)有見(jiàn)到水，這可把小熊累壞了。小熊想："我干了三天，可

一滴水也沒(méi)見(jiàn)到，這兒肯定沒(méi)水。"于是，小熊扔掉鐵鍬，不干了。

熊媽媽知道了，撿起小熊扔掉的鐵鍬，在小熊挖的坑里又挖了幾下，一股清涼的水涌了

出來(lái)。小熊的臉頓時(shí)紅了（）心里不斷地責(zé)備自己（）為什么不再努力一下呢（）

再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功盡棄，實(shí)在是太可惜了。

（1）給短文加上一個(gè)合適的題目，填在橫線上。

（2）在文中的（）里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）在括號(hào)里填上合適的量詞。

一清泉井

（4）小熊為什么要在家門(mén)口挖井？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。

（5）小熊的臉為什么紅了？（）

A.媽媽把水挖了出來(lái)，小熊高興得臉紅了。

B.小熊挖井太累了，累得臉紅了。

C.因?yàn)樾⌒軟](méi)有堅(jiān)持下去，感到很不好意思。

（6）短文告訴了我們什么道理？

解析：（1）小熊挖井

（2）,：?

（3）汪；口

⑷小熊家附近沒(méi)有水，喝水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑，實(shí)在太麻煩了。

（5）C

（6）做事要持之以恒，不能半途而廢。

【解析】

22.閱讀理解，回答問(wèn)題。

一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去。他用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒(méi)一會(huì)兒就

游不動(dòng)了，在原地打轉(zhuǎn)。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時(shí)，一只大烏看見(jiàn)了，她同情地看

著這只可憐的小螞蟻，然后銜僅匕n）起一根小樹(shù)枝扔到他旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹(shù)枝，終

于脫險(xiǎn)回到岸上。

當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時(shí)，他看到一個(gè)獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥(niǎo)。小螞蟻迅速

爬上獵人的腳趾（zhi）,鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣（k6u）動(dòng)扳（應(yīng)可機(jī)的瞬（shCm）間，小螞蟻咬

了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。槍聲把大鳥(niǎo)驚起，大鳥(niǎo)振翅飛遠(yuǎn)了。盡管小螞蟻

比大鳥(niǎo)弱小得多，但他用自己的力量幫助大鳥(niǎo)躲過(guò)了一次殺身之禍。

（1）小螞蟻是怎樣救大鳥(niǎo)的？

（2）（）掉進(jìn)了河里。

A.小螞蟻

B.大鳥(niǎo)

C潴人

（3）小螞蟻近乎絕望地掙扎著，是因?yàn)樗ǎ?/p>

A.在河邊喝水，不小心掉了下去

B.掙扎著想爬上樹(shù)枝，回到岸上

C.用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒(méi)一會(huì)兒就游不動(dòng)了，只能在原地打轉(zhuǎn)

（4）小螞蟻咬了獵人一口，是因?yàn)樾∥浵仯ǎ?/p>

A.不喜歡獵人

B.想要幫助大鳥(niǎo)，救大鳥(niǎo)的命

C.快要被獵人踩到了，害怕被踩死

（5）下面對(duì)小螞蟻的評(píng)價(jià)中，最合適的一項(xiàng)是（）。

A.可憐的

B.弱小的

C.知恩圖報(bào)的

（6）當(dāng)小螞蟻落水，在水中近乎絕望地掙扎時(shí)，他的內(nèi)心可能會(huì)想些什么？

解析：（1）小螞蟻迅速爬上獵人的腳趾，鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣動(dòng)扳機(jī)的瞬間，小

螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。

（2）A

（3）C

（4）B

（5）C

（6）誰(shuí)來(lái)救救我啊，我還不想死！如果誰(shuí)來(lái)救我，我一定會(huì)報(bào)答他的救命之恩。

【解析】

23.閱讀短文，完成練習(xí)。

吃完晚飯，我和爸爸來(lái)到湖邊散步。爸爸撿起一顆小石子，手臂輕輕一揚(yáng)，只見(jiàn)小石子

在水面上跳起了舞，漂了十幾米才沉到水里。我也向水面扔出小石子，只聽(tīng)"撲通"一聲，

小石子直接掉進(jìn)了水里。一連好幾次，小石子都沒(méi)有跳舞。

屢（而次失敗后，我哭喪著臉向爸爸請(qǐng)教。爸爸說(shuō)："打水漂是有技巧的。首先，選擇一

顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，彎腰；最后，盡量貼近水面，用力

丟出小石子?！蔽矣謸炱鹨活w小石子，照著爸爸說(shuō)的，讓小石子飛了出去。在水面上，小石

子漂了兩三米才沉進(jìn)水里。哦！我成功了！

（1）從文中找出一組反義詞。

（2）讓小石子"跳舞”有哪些技巧？在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

（3）"我"為什么會(huì)取得成功？（乂多選，填序號(hào)）

①向大人請(qǐng)教②認(rèn)真嘗試，掌握了技巧③水的深淺合適

解析：（1）失?。怀晒?/p>

（2）首先，選擇一顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，彎腰；最后，盡

量貼近水面，用力丟出小石子。

⑶①②

【解析】

24.讀短文，完成練習(xí)。

春天，毛毛蟲(chóng)斑斑從卵里鉆出來(lái)，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他："不要害怕，你很

快就會(huì)變成一只蝴蝶呢！"斑斑開(kāi)始有了夢(mèng)想。

斑斑爬上一個(gè)山坡。他看見(jiàn)一只小白兔受傷了，昏倒在地上。

"到底是去幫小白兔，還是去變蝴蝶呢？"斑斑很猶豫。

斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來(lái)。小白

兔的傷口不再流血了。

沒(méi)等小白兔醒來(lái)，斑斑就爬遠(yuǎn)了。他爬呀爬呀，累得滿(mǎn)頭大汗......

（1）根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①不定主意②夢(mèng)想的事情

（2）斑斑的夢(mèng)想是,當(dāng)他遇到受傷的小白兔的時(shí)候，他是怎樣做的？

（3）你認(rèn)為斑斑是個(gè)怎樣的孩子？（乂填序號(hào)）

①舍己為人②勇敢③聰明

解析：（1）猶豫；夢(mèng)想

（2）變成一只蝴蝶。他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來(lái)。

（3）①

【解析】

25.課外閱讀。

廚（chd）師小山羊

小猴在樹(shù)林里摘了一個(gè)黃黃的果子，咬了一口："哎，酸死了!”原來(lái)是個(gè)檸檬（rdngm

eng）,他隨手一扔。

廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)檸檬。下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，小山羊給大伙兒送來(lái)甜甜的蛋

糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，喝起來(lái)別有風(fēng)味。

小刺猬在菜園里發(fā)現(xiàn)一個(gè)青瓜，他摘下來(lái)嘗了嘗："哎，苦死了!”原來(lái)是個(gè)苦瓜，他隨手

一扔。

廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)苦瓜，切成一絲一絲的，放在熱水里泡一泡，炒成菜給大伙

兒吃。多么好吃的菜一一微微帶著苦味，帶著清香，大伙兒狼吞虎咽，一掃而光。

小兔在草叢里摘了一個(gè)紅紅的果子，啃了一下："哎，辣死了!”原來(lái)是個(gè)紅辣椒，他隨手

一拋（pao）o

廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口

大開(kāi)。

愛(ài)動(dòng)腦筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都變成好吃的了。

（1）根據(jù)短文填一填。

（3）小動(dòng)物們吃著廚師小山羊做的菜會(huì)說(shuō)些什么？

解析：（1）黃黃的；酸；青色；苦；紅紅的；辣

（2）醬板鴨；糖醋排骨；粉蒸肉；紅燒肉

（3）小動(dòng)物們會(huì)說(shuō)："小山羊，你可真厲害，什么食物在你手中都變得美味了！”

【解析】

26.我會(huì)閱讀。

曬被子

天氣很好?；ü窌癖蛔?，大個(gè)子熊卻不曬。大個(gè)子熊苦著臉，心情很糟（zao）糕

（gao）,因?yàn)樗估锬颍ùò?。）床了?/p>

花狗知道大個(gè)子熊尿床，但不能說(shuō)。一說(shuō)，大個(gè)子熊準(zhǔn)哭，他怕羞。

花狗端了杯茶喝，故意把茶潑在大個(gè)子熊的被子上，然后道歉。

"一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，曬一曬就干了。”大個(gè)子熊吹著口哨，也把被子掛在繩子上曬。

花狗笑，大個(gè)子熊也傻（shm）傻地笑，并悄悄對(duì)自己說(shuō)："晚上少喝湯，千萬(wàn)別再尿床

了。"

（1）短文共有個(gè)自然段。第1自然段有句話，找出大個(gè)子熊心情糟糕的

原因。________

（2）花狗把茶水潑到大個(gè)子熊的被子上，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①他想找個(gè)理由讓大個(gè)子熊曬被子。②他沒(méi)拿好茶杯。

（3）大個(gè)子熊還會(huì)尿床嗎？為什么？

（4）花狗真是個(gè)的孩子。

解析：（1）5；3；因?yàn)樗估锬虼擦恕?/p>

（2）①

（3）不會(huì)。因?yàn)樗×私逃?xùn)，決定晚上少喝湯。

（4）既有愛(ài)心又聰明

【解析】

27.我會(huì)讀短文，回答問(wèn)題。

手影戲

寧寧在街燈下玩手影戲。

他雙手一屈（qU）一伸（sh百n）,在燈光前一照，墻壁上馬上映（ylng）出個(gè)黑影來(lái)：走路一頓

（dOn）一頓（dOn）,尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。

忽然，小雞的對(duì)面也出現(xiàn)了一個(gè)手影。一長(zhǎng)耳朵，一短尾巴，正在跳過(guò)

來(lái)。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了?？墒峭Π裕ㄒ鳎┑赖?，還在跳過(guò)來(lái)。寧

寧回頭一看，一個(gè)陌生的男孩也在做手影。

哼，誰(shuí)怕你？寧寧手一變，墻上出現(xiàn)一貓，嘀，哺，向兔子撲去。

那個(gè)男孩嚇了一跳，趕緊變成了一狗。汪汪汪，狗咬貓。

嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。

啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。

比老虎厲害的還有什么？寧寧想不起來(lái)，他差點(diǎn)兒哭了。

嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來(lái)：尖尖的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的

翅膀，撲棱（IGng）棱,鴿子飛了起來(lái)。

那個(gè)男孩也趕緊變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎（w即在一起，就像一對(duì)好朋友。

（1）在第二自然段里找出兩對(duì)反義詞，寫(xiě)出來(lái)。

（2）在文中的橫線上填上合適的數(shù)量詞，并說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)耳朵短尾巴的動(dòng)物是什么，寫(xiě)在文中的

橫線上。

（3）寧寧先后變出了哪些