三年級上冊作業(yè)設計

三年級英語（上冊）

作業(yè)設計

三年級英語（上冊）

UnitlHello

（一）

一、走進生活。

L你和朋友張老師打招呼說：（）

2.早上，在校園里你遇到了邁克，你說：（）

3.下午，李老師和同學們打招呼說：（）

4.你告訴別人你叫劉濤，你說：（）

A.Goodmorning,Mike.B.Goodafternoon,class.

C.Hello,MissZhang.D.Hi,I'mLiuTao.

【設計意圖：這種練習是學生最為喜愛的題型之一，讓學生結合生活

實際回答真正做到學以致用，絕大部分學生只要看清題目要求就不會

出錯，難度不是很大，但容易混淆?！?/p>

二、連一連。

1.Goodmorning,Bobby.A.你好，李老師。

2.Goodafternoon,class.B.你好，我是邁克。

3.Hello,MissLi.C.早上好，鮑比。

4.Hi,TmMike.D.寶貝，早上好。

5.Morning,mydear.E.下午，好同學們。

三、單項選擇

()l.Hi,EmBobby.

A.Hi,FmSam.B.Goodmorning.

()2.GoodGoodafternoon,Mike.

A.afternoon.B.morning.

()3.Goodmorning.

A.goodmorning.B.Goodmorning.

()5.Hi,FmYangLing.-Hi,Tm________________

A.missLi.B.MissLi.

(二)

一、寫出下列字母的鄰居。

1.BD2.Cc3.AaCc

4.ac5.Bb6.bd

［設計意圖：主要考查學生對大小寫字母的掌握程度以及它們之

間的對應關系，為以后單詞的學習做好鋪墊?！?/p>

二、情景選擇。

()1.當你早上看見張老師時，你說

A.Goodmorning,MissZhang.B.Seeyou,MissLi..

()2.當你向新認識的朋友做自我介紹時，你說：

A.Hello,WangBingB.Hello,TmWangBing.

()3.與“Hi,Bobby”意思一樣的句子是：

A.Goodmorning,Bobby.B.Hello,Bobby.

()4.下午見到李老師，你會說：

A.Goodmorning,MissLi.B.Goodafternoon,MissLi.

三、手拉手。

AB

（）1.Goodmorning,class.AHi,Mike.

（）2.Hi,MissLi.BGoodmorning,MissLi.

（）3.Goodafternoon,WangBingCHello,TmMike.

（）4.Hello,FmBobby.DGoodafternoon,YangLing

【設計意圖：考查學生在理解句意的基礎上，能做出正確回答。旨在

讓學生熟練掌握交際用語的運用能力?！?/p>

Unit2PmLiuTao

（一）

一、Choose（選出正確的答案）

1.Mike詢問對方是不是LiuTao,LiuTao怎么回答（）

A、Yes,Iam.B、No,Fmnot.

2.早上，劉濤遇到了李老師，可以說（）

A、Goodmorning,MissLi.B、Goodafternoon,MissLi.

3.你想詢問對方是不是YangLing,可以說（）

A、Hi.AreyouYangLing?B、Goodafternoon,YangLing.

二、判斷正誤。(T表示對，F(xiàn)表示錯誤)

()1.下午見到李老師，你應該說：Goodmorning,MissLi.

()2.與王兵在路上相遇，你可以說：Hi,WangBing.

()3.早晨去上學，你可以對父母說；Goodbye.

()4.詢問對方是不是孫小姐，你可以說：AreyouMissSun?

()5.你想告訴別人你叫什么名字，你可以說：Hello,Bobby.

［設計意圖：這部分題目是讓學生結合生活實際回答真正做到學以致

用，絕大部分學生只要看清題目要求就不會出錯，難度不是很大，但

容易混淆?！?/p>

一、Match.(將人名和圖片正確連線)

MikeMissLiSamYangLing

、寫出下面字母的左鄰右舍。。

--------Cc---------Ee--------

-------Dd----------Ff--------

、找答句。

)1.Hi,Sam.A、Yes,Iam.

)2.Hello!AreyouLiuTao?B、Goodafternoon,WangBing.

)3.Goodbye,MissLi.C、Hi,Bobby.

)4.Goodafternoon,SuHai.D、Hi,FmLiuTao.

)5.Hi,FmDavid.E、Goodbye,Mike.

【設計意圖：考查學生在理解句意的基礎上，能做出正確回答。旨在

讓學生熟練掌握交際用語的運用能力?！?/p>

Unit3Myfriends

(一)

一、根據(jù)情境，選擇合適的句子。

()1.你想把劉濤介紹給大家，可以說：

A.ThisisLiuTao.B.Hi,I'mLiuTao.

C)2.下午遇到楊玲，你可以這樣打招呼：

A.Goodmorning,YangLing.B.Goodafternoon,YangLing.

()3.放學了，你應該對老師說：

A.Goodafternoon,MissLi.B.Goodbye,MissLi.

()4.大衛(wèi)想向別人介紹自己，他可以說：

A.I'mDavid.B.ThisisDavid.

()5.你想知道對方是不是王兵，可以問：

A.HeisWangBing.B.AreyouWangBing?

()6.你告訴你爸爸楊玲是你的朋友，你會說：

A.He'smyfriend.B.She'smyfriend.

【設計意圖：這部分是學生要學習的重點句型，主要考查學生對

單詞和句子的認知能力。在理解句意的基礎上，能正確的運用所學句

型?！?/p>

二、情景配對。(15分)

)1.Goodbye,SuHai.A.Hello,Mike.

)2.AreyouMissLi?B.Yes,Iam.

)3.Goodmorning,class.C.Hi,I'mSam.

)4.Hi,I'mBobby.D.Goodbye,YangLing.

)5.Hello,LiuTao.E.Goodmorning,MissLi.

（二）

、寫出下列字母的左鄰右舍。

iGg2.Dd

3.:Jj4..Bb二

二、選詞填空。（將序號填在橫線上，每個詞只用一次）

1.isMike.

2.ThisisYangLing.myfriend.

3AreWangBing?一No,amnot.

三、看圖選擇合適的對話。

Goodbye,Mike.

Goodbye,SuHai.

ThisisSuHai.She'smyfriend.

AreyouYangLin^?

No,I'mnot.I'mSuHai.

Unit4Myfamily

（一）

一.寫出下列字母的左鄰右舍。

LI-EeMm

-----.1i-----Gg----------Bb-----

二、單項選擇，將序號填在提前括號內。

()1.------Thisismy,YangLing.

-----Hi,YangLing.

A.brotherB.fatherC.sister

()2.------Goodevening,Tina.

A.Hi,Bobby.B.Goodevening,Bobby.

()3.Thisisfamily.

A.IB.myC.You

()4.Theylivetogether.

A.areB.allC.Am

三、將下列句子整理成一段通順的對話。

a.Goodevening,MrGreen.

b.Hello,thisismyfather.

c.Goodevening.

d.Hello,David.

【設計意圖：排練一段完整的對話這一項主要是考核學生的綜合性的

能力和對對話的理解以及運用能力。］

（二）

一、補全單詞，并寫出中文意思。

1.—ve_in_()2.f_mi_y()

3.fat_er()4._roth_r()

5._ran_pa()6.s_str()

7.m_()8.fri_n_()

二、從n欄中找出i欄中句子的答語，序號填在括號中。

III

()1.Goodevening.A.Hello,SuYang.

()2.AreyouLiLi?B.Goodevening.

()3.She'smysister,SuYang.C.No,Fmnot.

)4.Seeyounexttime.D.Goodafternoon,MissLi.

)5.Goodafternoon,class.E.Seeyou

三.將下列對話與對應的圖片匹配，將序號填入提前括號內。

1.()A:Hi,Mike.B:Hi.

2.()A:Goodafternoon.B:Goodafternoon.

3.()A:AreyouMissGreen?B:No,Fmnot.

4.()A:Goodbye,YangLing.B:Goodbye,Mike.

Project1Myfamilyandfriends

()

、耳山K列母母+爪寫形式

ME----FL

=:

gc-----k—n-j-

二、根據(jù)情景，選擇正確答案.

()1.下午老師上課，會對全班說：

A.Goodafternoon,YangLing.B.Goodafternoon,class.

C.Goodmorning,class.

c)2.早上去上學時，你會對你的爸爸媽媽說：

A.Hello.B.Goodmorning.C.Goodbye.

()3.當別人詢問姓名時，你不是那個人，你會說：

A.Yes,Iam.B.No,Imnot.C.Yes,Imnot

()4.當你想知道對方是不是楊玲時，你會說：

A.TmYangLing.B.AreyouYangLing?

C.Hi,YangLing.

()5.介紹自己的妹妹，可以說：

A.Thisismybrother.B.Thisismysister.

B.Thisismyfriend.

三、從n欄選出i欄句子的答語,將序號填在括號內

()l.Goodafternoon,Mike.A.Hello,SuHai.

()2.AreyouYangLing?B.No,Fmnot.TmMissZhang.

()3.Goodbye,Bobby.C.Goodmorning,MissLi.

()4.Hello,LiuTao.D.Goodbye,Sam.

()5.Goodmorning,class.E.Goodafternoon.

(二)

一、空UK列字典的左鄰右舍.

1.二Hh

3.Bb4.=Zli=

二、單項選擇。

()1.—Goodbye,LiuTao.

A.Goodmorning,Mike.B.Goodbye.

()2.—AreyouWangBing?-,Fmnot.

A.YesB.No

()3.—AreyouMike?-Yes,.

A.Fmnot.B.Iam

()4.-Hello,Mike.

A.Hello,rmWangBing.B.Hello,WangBing.

()5.—Hello,rmSuHai.-Hello,.

A.SuHaiB.WangBing.

c)6.當你向新同學介紹自己是邁克時，可以說：

A.Hello,Mike.B.Hello,FmMike.

()7.下午老師上課時，可以說：

A.Goodmorning,class.B.Goodafternoon,class.

()8.當你向別人介紹自己的姐姐時，可以說：

A.He'smysister.B.She'smysister.

()9.當你向別人介紹自己的全家福時，你可以說：

A.Thisisme.B.Thisismyfamily.

()10.你想知道對方是不是蘇海，可以問：

A.AreyouSuHai?B.Hello,SuHai.

三、將下列句子排列成一段對話，將序號填在橫線上。

l.Hi,Tim.2.Thisismybrother,Tim3.Hi,LiuTao.

4.Goodmorning,Mike.5.Goodmorning,LiuTao.

____5_______________________________

Unit5Lookatme!

(一)

、連一連。

skirtT-shirtcapjacket

二、根據(jù)所給情境，選出正確答案。

()1.你想讓別人看見自己的新T恤衫時，你可以說：

A.ThisisaT-shirt.B.LookatmynewT-shirt.

()2.你想讓別人看邁克的新夾克衫時，你可以說：

A.Lookatmynewjacket.B.LookatMike'snewjacket.

()3.當你想贊賞對方的衣服很漂亮時，你可以說：

A.It'sgreat.B.Thankyou.

C)4.當對方贊賞你的衣服好看時，你可以說：

A.Thankyou.B.Hownice!

()5.當你想詢問衣服的顏色時，你可以說：

A.What'sthis?B.Whatcolourisit?

三、選擇正確的答案完成對話。

A.myB.skirtC.redD.niceE.Goodmoring

A:.

B:Goodmoring.

A:Lookatnew.

B:Ifs.

A:Whatcolourisit?

B:It5s.

【設計意圖：這幾道題主要是考查學生對單詞和句子的認知能力，讓

學生結合生活實際回答真正做到學以致用，絕大部分學生只要看清題

目要求就不會出錯，難度不是很大，但容易混淆?！?/p>

(二)

、按順序默寫字母Aa-Qqo

二、找朋友。

()1、Lookatmynewjacket.A、Hi,rmLiuTao.

()2、Hello!AreyouLiuTao?B、Hello,Tim.

()3、Goodbye,MissLi.C、Goodbye,Mike.

()4、Thisismybrother,Tim.D、Yes,Iam.

()5、Hi,rmDavid.E、Hownice!

三、模仿課文中的詩歌，創(chuàng)編小詩。

Lookatmy.

Lookatmy.

Lookatmyandmy.

Theyalllook.

【設計意圖：讓學生自編小詩，充分激發(fā)了學生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)學

生學習英語的興趣。

Unit6Colours

(一)

一、找出不同類的單詞，把序號寫在提前的括號內。

()1.A.skirtB.jacketC.book

()2.A.grandpaB.teacherC.sister

()3.A.heB.sheC.mother

()4.A.redB.colourC.yellow

、讀一讀，填上合適的顏色詞匯。

三、寫出下列字母的左鄰右舍，注意大小寫。

1.s2.

3.4.Kk

(-)

一、眾里挑一。

)1.—Lookatmyshirt.

A.Allright.B.It'snice.C.Thankyou.

)2.—isit?

—Ifsred.

A.WhatB.WhatcolourC.What'scolour

()3.Alice.She5sfriend.

A.She;IB.He's;myC.She's;my

()4.-?

—Brown,please.

A.BlueorbrownB.WouldyoulikeaneggC.Whatcolour

()5.Thisisegg.

A.aB.anC./

()6.—Wouldyoulikearedegg?

A.Yes,IamB.No,Fmnot.C.Yes,please.

)7.Thisismycap.brownandyellow.

A.ItisB.ItC.ifs

)8.ThisisMike.mybrother.

A.He'sB.She'sC.It's

)9.—Thisismyfather.

A.Nicetomeetyou.B.Yes,heis.C.Thankyou.

)10.—Goodevening,Mike.

A.Goodmorning.B.Goodbye.C.Goodevening.

二、從下面框內選句子補全對話，將序號填寫橫線上。

Mike：Goodmorning,LiuTao.

LiuTao：,Mike!

Mike：________

LiuTao：Yes,please.

Mike：Yellow,orange,redorwhite?

LiuTao：White.

,a.Whatcolour?b.Goodmorningc.Good

afternoon.d.Awhitecap,please,e.Would

youlikeacap?

【設計意圖：考查學生在理解句意的基礎上，能做出正確回答。鞏固

學生所學的重點句型?！?/p>

Unit7Wouldyoulikeapie?

(—)

一、把下列字母按字母表順序寫在四線格內。

WRTJFHOQUMI

--、判斷下列單詞是否屬于一類，用“J”或“X”表示。

()1.greencake()2.hotdogcake

()3.pieMike()4.fathersister

()5.hellohi()6.eggan

()7.yesno()8.icecreamthis

三、根據(jù)所給情景選擇合適的表達。

()2.別人建議你吃一個糖果，你不想吃，你可以說：

A.Thankyou.BNo,thankyou.

()3.你想問“這是什么？"，你可以說：

A.Whatcolour?B.What'sthis?

()4.你想告訴對方這是一個熱狗，你這樣說：

A.It'sahotdog.B.Wouldyoulikeahotdog?

()5.你想表達“我能看見一個雞蛋”，可以這樣說:

A.Icanseeanegg.B.It'sanegg.

()6.第一次見到劉濤，你可以這樣問候：

A.Goodbye!B.Nicetomeetyou.

(二)

一、從方框中選擇合適的句子，將對話補充完整。

SuHai:________________

A.Wouldyoulikeahotdog.

John:Goodafternoon,SuHai.

B.Goodafternoon,John.

SuHai:________________C.Whataboutacake?

John:It'sahotdog.D.What'sthis?

SuHai:________________

John:No,thankyou.

SuHai:________________

John:Yes,please.

二、讀對話，判斷句子正誤，正確的用T表示，錯誤的用F表示。

M=MikeL=LiuTaoW=Waitress（女服務員）

M：Wouldyoulikeahotdog?

L:Yes,Please.Whataboutyou,Mike?

M:rdlikeaneggandapie.

W:OK!Hereyouare.

M:Wow!Aredegg.

L:Yes,andagreenpie.

W：Andthehotdogisorange.It'snice.

()1.Mikewouldlikeahotdog.

()2.LiuTaowouldlikeacakeandanegg.

()3.Theeggisred.

()4.Thepieisblue.

()5.Thehotdogisorange.

【設計意圖：學生學習語言，不能只停留在“理解”的層面上，更重

要的是“運用”。通過這兩道題的練習，讓學生學用結合，進一步領

會所學語言的意義和用法，充分顯示了課堂向課外的延伸?！?/p>

Unit8Happynewyear!

一、看圖寫單詞。

二、它們屬于哪一類詞？請在單詞前加上a或an正確書寫在四

線格上。

cakeskirtroboticecreamball

T-shirteggjackettoycarhotdog

食品類

服裝類

玩具類

三、默寫N

一、根據(jù)所給情景選擇合適的表達。

(H.新年到了，你可以對朋友說：

—hisisforyou.

)2.你想知道離你近的東西是什么時，你可以問：

A.What'sthis?B.What'sthat?C.Thisisacar.

)3.你想知道離你遠得東西是什么時，你可以問：

A.What'sthis?B.What'sthat?C.That'sarobot.

)4.送蛋糕給弟弟，你可以對他說：

A.Thiscakeisforyou.B.No,thankyou.C.It'sacake.

-A.imsisroryou.BTTnanK—you.C.No,thankyou.

)6.這個東西是給劉濤的，你應該說：

A.ThisisLiuTao.B.Thankyou,LiuTao.C.It'sforLiuTao.

)7.朋友過生日時，你可以對他說：

AHappybirthday!B.Hownice!C.Thankyou