2018醫(yī)師定期考核試題庫人文2000題

...wd......wd......wd...2017年全國醫(yī)師定期考核人文醫(yī)學(xué)題庫2003題純文字完整版1.以下生活事件中對安康危害最大的是A.與同事關(guān)系緊張B.配偶的死亡C.移民D.長期從事噪聲環(huán)境下的工作答案：B解析：作為應(yīng)激源，人們會首先想到生活事件是心理和軀體疾病發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)?，早期國外各種研究結(jié)果顯示，伴有心理上喪失感的生活事件，例如配偶的死亡，對安康的危害最大。2.提高病人依從性的方法不包括A.及時糾正病人的不良行為B.糾正病人對檢查和治療措施的錯誤認(rèn)識C.建設(shè)融洽的醫(yī)患關(guān)系D.提高病人對醫(yī)囑的理解和記憶程度E.教會病人自我監(jiān)測答案：A解析：遵醫(yī)行為是指病人執(zhí)行醫(yī)囑的程度。不配合表現(xiàn)為三種形式：拒絕執(zhí)行醫(yī)囑、局部執(zhí)行醫(yī)囑、診療過程中擅自停頓執(zhí)行醫(yī)囑。針對于此，提高遵醫(yī)行為的方法主要包括：①提高醫(yī)務(wù)人員自身職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度，在醫(yī)療作風(fēng)、技術(shù)方面嚴(yán)格要求；②醫(yī)囑要切實可行，安全、經(jīng)濟、有效；③醫(yī)務(wù)人員要努力提高醫(yī)療技術(shù)和操作技巧，減輕病人痛苦；④醫(yī)務(wù)人員在指導(dǎo)病人執(zhí)行醫(yī)囑時要力求解釋充清楚白，用各種方法增進(jìn)病人理解記憶，必要時讓病人復(fù)述。3.醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變在醫(yī)學(xué)倫理方面的重要性是指A.促進(jìn)了醫(yī)學(xué)思維方式的變革B.提高了社會防治疾病的地位C.實現(xiàn)了在更高層次上對人的安康的全面關(guān)心D.加速了祖國醫(yī)學(xué)的整理和提高E.促進(jìn)了醫(yī)師知識構(gòu)造的現(xiàn)代化答案：C解析：遵循現(xiàn)代生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式觀的醫(yī)務(wù)工作者，在醫(yī)療實踐活動中，既考慮生物學(xué)因素，又重視社會心理因素，經(jīng)常與病人進(jìn)展感情交流，充分發(fā)揮病人的主動性。實現(xiàn)了在更高層次上對人的安康的全面關(guān)心。4.關(guān)于尊重原那么，正確的選項是A.尊重原那么是指尊重那些值得尊重的人和他們的決定B.尊重原那么是指尊重所有的人和他們的決定C.尊重原那么不包括尊重那些沒到法定年齡的人和他們的決定D.尊重原那么也包括尊重那些沒到法定年齡的人，有時甚至還包括他們的有些決定E.尊重原那么與有利原那么沖突時，絕對要以尊重原那么為主答案：D解析：尊重原那么，要求尊重的是自主的人和他的自主決定。自主的人不完全以是否到達(dá)法定年齡來定，有的到達(dá)法定年齡，但沒有自主能力的人的決定也不能尊重。所以要根據(jù)病人的自主能力情況來定尊重的是什么。5.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)尊重原那么應(yīng)除外的內(nèi)容是A.公平分配衛(wèi)生資源B.尊重病人及家屬的自主性或決定C.尊重病人的知情同意權(quán)D.保守病人的秘密答案：A解析：尊重病人及家屬的自主性或決定、尊重病人的知情同意權(quán)、保守病人的秘密均是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)尊重原那么的內(nèi)容，答案A不是。6.在以下傾聽方式中，哪種傾聽最適合于醫(yī)患溝通A.聽而不聞B.虛應(yīng)的聽C.選擇性的聽D.專注的聽E.設(shè)身處地的聽答案：E解析：最適合于醫(yī)患溝通的傾聽方式是“設(shè)身處地的聽〞。設(shè)身處地的聽，出發(fā)點是為了了解而不是為了反響，也就是透過言談了解一個人的觀念、感受與內(nèi)心世界。只有這樣，才有助于了解患者的疾患，包括病人對病因的想法、困惑、擔(dān)憂、恐懼、期望等方面。7.高效率的工作團隊，成員人數(shù)最好控制在多少人A.3-4人B.5-6人C.7-8人D.9-10人E.20個人左右答案：B解析：組織規(guī)模超過5個人后，每個人都開場尋找組建自己的小圈子，5人或5人以上的組織更難管理。而為了應(yīng)付日益復(fù)雜的工作，研究者繆勒建議將最正確團隊規(guī)模的數(shù)字定義為上限68.綜合性醫(yī)院心理咨詢的對象應(yīng)除外A.焦慮障礙B.抑郁障礙C.睡眠障礙D.學(xué)習(xí)障礙E.精神分裂癥答案：E解析：綜合性醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理咨詢主要處理以下各類患者或來訪者：1.焦慮障礙〔包括各種恐懼癥和強迫癥〕；2.抑郁障礙；3.睡眠障礙，主要是失眠、多睡、睡眠窒息、夢游、遺尿等；4.慢性疼痛，但無器質(zhì)性根基；5.不明原因的軀體病癥；6.應(yīng)激障礙和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙；7.神經(jīng)性嘔吐、厭食與貪食；8.性心理障礙；9.兒童、青少年的學(xué)習(xí)障礙、品行障礙與適應(yīng)障礙等；10.軀體疾病伴發(fā)的心理反響。9.對尊重病人自主權(quán)的正確理解是A.此準(zhǔn)那么適用于所有患者B.此準(zhǔn)那么適用于病人的所有自我決定C.醫(yī)生的任何干預(yù)都是不道德的D.病人有權(quán)根據(jù)自身狀況作出理性決定答案：D解析：自主原那么只適用于能夠作出理性決定的人，對非理性的行動加以干預(yù)，以保護(hù)非理性行動者不受自己行動造成的傷害。因此，正確答案選擇D。10.尊重病人的自主權(quán)，下述錯誤的選項是A.當(dāng)患者的自主選擇與他人、社會利益發(fā)生沖突時，主要履行對患者的義務(wù)B.尊重病人的理性決定C.提供正確、易于理解、適量、有利于增強病人信心的信息D.當(dāng)患者的自主選擇有可能危及生命時勸導(dǎo)病人做出最正確選擇E.履行幫助、勸導(dǎo)，甚至限制患者的選擇答案：A解析：自主原那么是表達(dá)對自主的人和他的自主性的尊重，即成認(rèn)他有權(quán)根據(jù)自己的考慮就他自己的事情作出符合理性的決定，其實質(zhì)是對病人自主權(quán)利的尊重和維護(hù)。自主原那么只適用于能夠作出理性決定的人，對非理性的行動加以干預(yù)，以保護(hù)非理性行動者不受自己行動造成的傷害。11.()是目前人體試驗中最常見的一種A.自體實驗B.天然實驗C.自愿實驗D.欺騙實驗E.強迫實驗答案：C解析：自愿實驗是目前人體試驗中最常見的一種12.影響醫(yī)患關(guān)系的因素涉及以下領(lǐng)域除了A.政治、經(jīng)濟B.意識形態(tài)C.文化、教育、法律D.地理位置、氣候E.風(fēng)俗習(xí)慣答案：D解析：自然因素不會直接影響醫(yī)患關(guān)系。13.咨詢第一階段不會出現(xiàn)的情況是A.來訪者遲到B.來訪者夸夸其談C.來訪者沉默不語D.來訪者談?wù)撟约寒?dāng)前的感情答案：D解析：咨詢的過程分為①準(zhǔn)備階段：咨詢員和來訪者建設(shè)良好關(guān)系的開端；②探討反響階段：一是探討來訪者的反響方式，一是幫助來訪者了解自我。使來訪者充分敞開自己，表達(dá)自己，毫無顧忌地傾訴自己的心事和所關(guān)心的周圍事，并能放松坦然地宣泄自己的感情等；③行動階段:來訪者開場改變自己，獲得適應(yīng)和開展；④開展階段：是使來訪者作較大幅度的改變，求得全面的開展和成長。故來訪者談?wù)撟约寒?dāng)前的感情是咨詢第二階段出現(xiàn)的情況，不是第一階段的。14.關(guān)于準(zhǔn)確準(zhǔn)那么的理解，以下表述錯誤的選項是A.所謂準(zhǔn)確準(zhǔn)那么，要求執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)該積極充分地利用現(xiàn)有技術(shù)條件，嚴(yán)肅、審慎地做出符合病情實際的判斷B.醫(yī)師準(zhǔn)確的診斷是醫(yī)療工作的終極目的C.執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)最大限度地防止誤診D.醫(yī)師應(yīng)該積極充分地利用現(xiàn)有診斷條件以獲得準(zhǔn)確的診斷E.準(zhǔn)確在很多情況下只能是一種相對性的要求答案：B解析：準(zhǔn)確的診斷僅僅是治療的前提，而不是醫(yī)療工作的終極目的15.護(hù)士在給兒童進(jìn)展肌肉注射時，邊操作邊講故事，其目的是A.轉(zhuǎn)移注意力，減輕疼痛的感受B.集中注意力，記住故事內(nèi)容C.珍惜時間，開發(fā)兒童智力D.改變兒童對注射的認(rèn)識E.保持注射過程的神秘感答案：A解析：轉(zhuǎn)移注意力，答案為A16.1976年，發(fā)表題為?醫(yī)患關(guān)系的基本模式?的文章，認(rèn)為按照醫(yī)方主動性的大小，醫(yī)患關(guān)系可以劃分為三種基本模式，即主動被動型、指導(dǎo)合作型和共同參與型的是A.西格里斯B.薩斯和荷倫德C.羅伯特.維奇D.胡弗蘭德E.帕斯瓦爾答案：B解析：著名的薩斯荷倫德模式17.聽表走動的滴答聲，時而有時而無的這種周期性變化現(xiàn)象是A.注意的穩(wěn)定性B.注意的范圍C.注意的分配D.注意的起伏答案：D解析：注意穩(wěn)定性是指注意長時間地保持在某種事物或某種活動上。需要指出的是，不能錯誤地以為注意的穩(wěn)定性就是可持久集中注意于一個對象上，其實注意的穩(wěn)定性背后還存在注意的起伏現(xiàn)象，即短時間內(nèi)注意會周期性地不隨意跳躍。18.注意具有的兩個基本特點是A.指向性和選擇性B.指向性和調(diào)節(jié)性C.集中性和指向性D.集中性和選擇性答案：C解析：注意是心理活動對某種事物的指向和集中。它本身并不是獨立的心理活動過程，而是伴隨心理過程并在其中起指向作用的心理活動。指向性和集中性是注意的兩個特點。19.在學(xué)習(xí)遇到困難或環(huán)境中出現(xiàn)干擾因素時，努力地把自己的注意維持在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，這時的注意是A.隨意后注意B.有意注意C.不隨意注意D.有意后注意答案：B解析：注意分為①無意注意：指預(yù)先沒有目的，也不需要意志努力的注意；②有意注意：即是有目的并需要意志努力的注意；③有意后注意：有目的，但無須意志努力的注意。此題即是有意注意，就是想要學(xué)習(xí)的目的，并需要意志努力想把注意集中到學(xué)習(xí)這件事情上。20.有預(yù)定目的但無需意志努力的注意是A.隨意注意B.不隨意注意C.有意后注意D.有意注意答案：C解析：注意分為①無意注意：指預(yù)先沒有目的，也不需要意志努力的注意；②有意注意：即是有目的并需要意志努力的注意；③有意后注意：有目的，但無須意志努力的注意。21.教師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反響的注意特性是A.注意廣度B.注意穩(wěn)定性C.注意分配D.注意轉(zhuǎn)移答案：C解析：注意的分配是指在同一時間內(nèi)，把注意指向不同的對象或活動上，例如一面注意聽課，一面注意記筆記等。22.主動安樂死是指A.放棄搶救瀕死者生命的措施，任其死亡B.病人自己完畢痛苦的生命C.對瀕死病人給予適當(dāng)?shù)木S持治療，使其安然死亡D.對治愈無望的患者，利用人工干預(yù)的醫(yī)學(xué)方法，加速其死亡答案：D解析：主動安樂死也稱為積極安樂死，是通過醫(yī)生或其他人運用藥物等手段加速完畢病人的生命。23.一個心理測量量表在不同時間對同一批受試者進(jìn)展評估，前后測結(jié)果基本一致，這說明該量表A.靈敏性高B.特異性高C.有效性高D.穩(wěn)定性高E.準(zhǔn)確性高答案：D解析：重測信度高，說明工具穩(wěn)定，答案為D24.以下符合中年期生理心理特點的是A.中年期是生理功能從旺盛逐漸走向衰退的轉(zhuǎn)變期B.中年人情緒趨于穩(wěn)定，更善于控制自己的情感C.中年人自我意識明確，意志堅決D.以上都是答案：D解析：中年期的心理特點是：生理功能逐漸減退，智力開展到最正確狀態(tài)，情緒趨于穩(wěn)定，意志堅決，人格穩(wěn)定，特點突出等。25.醫(yī)務(wù)人員對服務(wù)對象的醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)不包括哪項A.一視同仁B.關(guān)心體貼C.謹(jǐn)言慎行D.勤奮治學(xué)答案：D解析：中華人民共和國衛(wèi)生部在1988年12月15日公布的?醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)?：1.救死扶傷，實行社會主義的人道主義。時刻為患者著想，千方百計為患者解除病痛。2.尊重患者的人格與權(quán)利，對待患者，不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁。3.文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼患者。4.廉潔奉公。自覺遵紀(jì)守法，不以醫(yī)謀私。5.為患者保守醫(yī)療秘密，實行保護(hù)性醫(yī)療，不泄露患者隱私與秘密。26.中國古代醫(yī)德的思想不包括A.探索研究，大膽創(chuàng)新的敬業(yè)精神B.不鼴權(quán)勢，忠于醫(yī)業(yè)的獻(xiàn)身精神C.一心救治，不畏艱辛的服務(wù)態(tài)度D.不圖名利，清廉正直的道德品質(zhì)E.仁愛救人，熱誠濟世的事業(yè)準(zhǔn)那么答案：A解析：中國傳統(tǒng)醫(yī)德有三大思想特征：以人為本、“人命至重〞；“精〞“誠〞合一、德術(shù)并重；修身養(yǎng)性、守“道〞防病。因此，探索研究，大膽創(chuàng)新的敬業(yè)精神不包括在內(nèi)。27.智力的核心成分是A.創(chuàng)造想象能力B.觀察理解能力C.記憶存儲能力D.抽象思維能力E.實踐操作能力答案：D解析：智力是各種認(rèn)識能力的綜合表現(xiàn)，包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力，而抽象思維能力是智力的核心。28.滿灌療法又稱A.沖擊療法B.脫敏療法C.厭惡療法D.家庭療法答案：A解析：治療師讓患者一開場就進(jìn)入焦慮等級表中最高的情境中，并一直停留在該情境中，直至焦慮消失為止的行為治療方法叫沖擊療法或滿灌療法。29.根據(jù)應(yīng)用范圍來分，以下哪一項不屬于道德的類型A.職業(yè)道德B.社會道德C.宗教道德D.自然道德E.個人道德答案：A解析：職業(yè)道德是根據(jù)人們社會生活的構(gòu)造來劃分的其中一種類型，根據(jù)人們社會生活的構(gòu)造，道德可分為戀愛婚姻家庭道德、社會公德和職業(yè)道德三種類型。30.關(guān)于腦死亡標(biāo)準(zhǔn)的制定和實施，以下說法中不正確的選項是A.有利于節(jié)約衛(wèi)生資源B.有利于減輕家屬的負(fù)擔(dān)C.有利于維護(hù)死者的尊嚴(yán)D.有利于開展器官移植E.有利于減少“植物人〞的數(shù)量答案：E解析：執(zhí)行腦死亡標(biāo)準(zhǔn)，有利于科學(xué)地確定死亡，維護(hù)人的生命和人的尊嚴(yán)；有利于節(jié)約衛(wèi)生資源同時減輕家屬的負(fù)擔(dān)；有利于器官移植的開展。利用排除法，可知E選項符合題干的要求，因為“植物人〞并不符合腦死亡標(biāo)準(zhǔn)的條件。31.肢體語言不包括以下哪一項A.面部表情與目光接觸B.音調(diào)音色C.身體的直接接觸D.肢體動作與姿勢答案：B解析：肢體語言又稱身體語言，是指通過頭、眼、頸、手、肘、臂、身、胯、足等人體部位的協(xié)調(diào)活動來傳達(dá)人物的思想，形象地借以表情達(dá)意的一種溝通方式。廣義言之，肢體語言也包括前述之面部表情在內(nèi)；狹義言之，肢體語言只包括身體與四肢所表達(dá)的意義。32.在手術(shù)協(xié)議中要求病人本人或其家屬簽字，這是尊重病人的〔〕權(quán)利A.知情同意B.人格尊重C.醫(yī)療監(jiān)視D.平等醫(yī)療答案：A解析：知情同意原那么是指醫(yī)務(wù)人員在選擇和確定疾病的診療方案時要取得患者的知情和自由選擇與決定，對于一些特殊檢查、特殊治療和手術(shù)以患者或患者家屬〔無家屬者由監(jiān)護(hù)人〕在知情同意書上簽字為據(jù)。如果患者選擇有誤，醫(yī)務(wù)人員有履行指導(dǎo)的責(zé)任。33.在通常情況下，手術(shù)治療前最重要的倫理原那么是A.撫慰家屬B.檢查周全C.減輕病人的疑慮D.知情同意E.確定手術(shù)方式答案：D解析：知情同意原那么是指醫(yī)務(wù)人員在選擇和確定疾病的診療方案時要取得患者的知情和自由選擇與決定，對于一些特殊檢查、特殊治療和手術(shù)以患者或患者家屬〔無家屬者由監(jiān)護(hù)人〕在知情同意書上簽字為據(jù)。如果患者選擇有誤，醫(yī)務(wù)人員有履行指導(dǎo)的責(zé)任。34.知情同意倫理原那么的含義是A.讓病人了解有關(guān)醫(yī)療信息B.讓病人自主選擇醫(yī)療方案C.病人無條件服從醫(yī)務(wù)人員提出的醫(yī)療方案D.病人在知情根基上對醫(yī)療方案作出自主選擇答案：D解析：知情同意原那么是指醫(yī)務(wù)人員在選擇和確定疾病的診療方案時要取得患者的知情和自由選擇與決定，對于一些特殊檢查、特殊治療和手術(shù)以患者或患者家屬〔無家屬者由監(jiān)護(hù)人〕在知情同意書上簽字為據(jù)。如果患者選擇有誤，醫(yī)務(wù)人員有履行指導(dǎo)的責(zé)任。35.治療要獲得病人的知情同意，其實質(zhì)是A.尊重患者自主性B.尊重患者社會地位C.尊重患者人格尊嚴(yán)D.患者不會作出錯誤決定答案：A解析：知情同意原那么是指醫(yī)務(wù)人員在選擇和確定疾病的診療方案時要取得患者的知情和自由選擇與決定，對于一些特殊檢查、特殊治療和手術(shù)以患者或患者家屬〔無家屬者由監(jiān)護(hù)人〕在知情同意書上簽字為據(jù)。如果患者選擇有誤，醫(yī)務(wù)人員有履行指導(dǎo)的責(zé)任。36.臨床醫(yī)學(xué)研究中的知情同意原那么，主要表達(dá)在A.受試者在沒有任何壓力和自愿狀態(tài)下進(jìn)展B.對無行為能力的受試者應(yīng)獲得監(jiān)護(hù)人的同意C.向受試者提供研究目的、療效、不安全及保護(hù)措施的基本信息D.受試者是否承受試驗有自由選擇的權(quán)利E.以上都是答案：E解析：知情同意原那么是指醫(yī)務(wù)人員要為病人配合診治提供足夠信息，讓病人在權(quán)衡利弊后，對醫(yī)務(wù)人員所擬訂的方案做出同意或否認(rèn)的決定。在得到病人明確同意后，才能確定和實施診治方案。在臨床和科研中，如果把知情同意做好，自然就會建設(shè)和諧的醫(yī)患關(guān)系，自然就會減少糾紛，其實也能預(yù)防糾紛。37.治療需要獲得病人的知情同意，其實質(zhì)表達(dá)的是A.尊重病人的自主性B.尊重病人的所有決定C.不傷害病人的基本原那么D.有利于病人的基本原那么E.維護(hù)良好的醫(yī)患關(guān)系答案：A解析：知情同意雖然不是基本原那么，但它的重要性不亞于基本原那么。在臨床和科研中，如果把知情同意做好，自然就會建設(shè)和諧的醫(yī)患關(guān)系，自然就會減少糾紛，其實也能預(yù)防糾紛。38.結(jié)合自己的經(jīng)歷，并用概念的形式反映事物的特征為A.知覺的多維性B.知覺的整體性C.知覺的恒常性D.知覺的理解性E.知覺的選擇性答案：D解析：知覺有四種特性：整體性、選擇性、理解性、恒常性。整體性是指在知覺過程中將知覺的對象傾向于以整體的形式來知覺；恒常性是指在知覺過程中知覺的條件雖然發(fā)生了變化，但仍舊能知覺到原來的對象；選擇性是指在知覺過程中在紛亂復(fù)雜的背景中能夠選擇出所要知覺的對象；理解性是指在知覺過程中根據(jù)以往的經(jīng)歷對知覺的對象知覺，是更高水平的知覺；此題正確答案為D。39.人把直接作用于感官的客觀事物的各種屬性或各個局部作為整體反映的知覺特征是A.知覺整體性B.知覺選擇性C.知覺理解性D.知覺恒常性答案：A解析：知覺有四種基本特性，即①知覺的選擇性：是指人類根據(jù)當(dāng)前的需要，對外來的刺激物有選擇地作為知覺對象進(jìn)展組織加工的過程；②知覺的整體性：是指人根據(jù)自己的知識經(jīng)歷把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體的組織加工過程；③知覺的理解性：是指人以知識經(jīng)歷為根基，對感知的事物加工處理，并用詞語加以概括賦予說明的組織加工過程；④知覺的恒常性：當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，知覺的映像仍然保持不變。40.用紅筆劃出書中的重點是利用了知覺的〔〕特性A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性答案：B解析：知覺有四種基本特性，即①知覺的選擇性：是指人類根據(jù)當(dāng)前的需要，對外來的刺激物有選擇地作為知覺對象進(jìn)展組織加工的過程；②知覺的整體性：是指人根據(jù)自己的知識經(jīng)歷把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體的組織加工過程；③知覺的理解性：是指人以知識經(jīng)歷為根基，對感知的事物加工處理，并用詞語加以概括賦予說明的組織加工過程；④知覺的恒常性：當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，知覺的映像仍然保持不變。41.在一定范圍內(nèi)，人不隨知覺條件的變化而保持對客觀事物相對穩(wěn)定的映象不變，這是A.知覺整體性B.知覺選擇性C.知覺理解性D.知覺恒常性答案：D解析：知覺有四種基本特性，即①知覺的選擇性：是指人類根據(jù)當(dāng)前的需要，對外來的刺激物有選擇地作為知覺對象進(jìn)展組織加工的過程；②知覺的整體性：是指人根據(jù)自己的知識經(jīng)歷把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體的組織加工過程；③知覺的理解性：是指人以知識經(jīng)歷為根基，對感知的事物加工處理，并用詞語加以概括賦予說明的組織加工過程；④知覺的恒常性：當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，知覺的映像仍然保持不變。42.看見一株玫瑰花并能認(rèn)識它，這時的心理活動是A.色覺B.知覺C.感覺D.統(tǒng)覺答案：B解析：知覺是當(dāng)前直接作用于感覺器官的客觀事物的整體及其外部相互關(guān)系在人腦的反映，或者說是感覺器官和腦對刺激做出的解釋、分析和整合。看見一株玫瑰花并認(rèn)識它就是對玫瑰花的整體的反映，而不是個別屬性如顏色、氣味等的反映，故是知覺。43.支持療法的適應(yīng)證包括A.精神分裂癥B.躁狂癥C.人格障礙D.身心疾病答案：D解析：支持性心理治療可適用于多種心理疾病和軀體疾病的患者，尤其對抑郁癥、神經(jīng)癥、適應(yīng)性障礙、性功能障礙、何種心身疾病及伴隨抑郁焦慮等情緒的軀體疾病患者具有良好作用。44.支持療法的成分不包括以下哪項A.解釋B.鼓勵C.指導(dǎo)D.分析答案：D解析：支持性心理治療的技術(shù)多為最基本的心理治療技術(shù)，常用的包括：共情、解釋、鼓勵、保證、指導(dǎo)、積極關(guān)注等。45.以下關(guān)于心理應(yīng)激的說法錯誤的選項是A.應(yīng)激源是心理社會因素B.肯定對工作會產(chǎn)生不良影響C.可危及個人的存在和地位D.可產(chǎn)生心理反響、生理反響E.與人的人格特征密切相關(guān)答案：B解析：正應(yīng)激可以加深我們的意識，增加我們的心理警覺，給個體提供創(chuàng)造性完成一項工作的喚醒動機，它是一種挑戰(zhàn)，能促進(jìn)了個人的成長和職業(yè)的開展。46.正念訓(xùn)練的關(guān)鍵技術(shù)A.糾正患者的錯誤想法B.強化患者的積極行為C.引導(dǎo)患者逃避不良事件D.將意識停留在此時此刻感受上E.其他答案：D解析：正念訓(xùn)練就是要訓(xùn)練人成認(rèn)自己的焦慮想法和感受，并專心于體驗此時此刻的感受。而不是象往常一樣無視、抗拒或控制這種情緒。47.正常心理活動和異常心理活動之間A.有明確的界限B.不能互相轉(zhuǎn)化C.絕對互相轉(zhuǎn)化D.有互相轉(zhuǎn)化的可能答案：D解析：正常心理活動與異常心理活動的區(qū)別不是一個簡單的問題，就像任何事物都不是絕對的一樣，心理活動的正常與否也是相對的，不存在嚴(yán)格的界限，并且在一定的條件下雙方可以相互轉(zhuǎn)化，因此A、B、C是不正確的。48.對因考試焦慮而咨詢的來訪者說：“幾乎所有人在關(guān)鍵的時刻都會感到焦慮或緊張〞，使用了以下哪種治療技術(shù)A.解釋B.正?；疌.支持D.確定E.預(yù)先指導(dǎo)答案：B解析：正?；且环N有代表性的保證技術(shù)，是治療師在事實根基上，確定傳達(dá)患者的某些反響是正常的，是多數(shù)人都可能出現(xiàn)的反響，起到降低焦慮，進(jìn)展支持的作用。49.正?；且环N恰當(dāng)?shù)摹病臣夹g(shù)A.保證B.鼓勵C.發(fā)現(xiàn)資源D.預(yù)先指導(dǎo)E.建議答案：A解析：正?；且环N有代表性的保證技術(shù)，是治療師在事實根基上，確定傳達(dá)患者的某些反響是正常的，是多數(shù)人都可能出現(xiàn)的反響，起到降低焦慮，進(jìn)展支持的作用。50.患者經(jīng)常抱怨“有些醫(yī)生只看病，不看人〞，這些醫(yī)生的做法違背了哪種醫(yī)學(xué)模式A.神靈主義醫(yī)學(xué)模式B.機械主義醫(yī)學(xué)模式C.整體醫(yī)學(xué)模式D.生物醫(yī)學(xué)模式E.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式答案：E解析：這些醫(yī)生的做法還處在機械模式或生物學(xué)模式下，沒有把患病的人做為診療對象，因此違背了生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式。51.伴隨在心理活動過程中以保證人的各項活動順利進(jìn)展的心理特性是A.注意B.認(rèn)識過程C.意志過程D.思維答案：A解析：這是注意的概念，注意是心理活動對某種事物的指向和集中。它本身并不是獨立的心理活動過程，而是伴隨心理過程并在其中起指向作用的心理活動。它保證人能夠及時地集中自己的心理活動，正確地反映客觀事物，使人能夠更好地適應(yīng)環(huán)境及改造世界。52.通過穿著異性服裝而得到性興奮的性變態(tài)形式，稱之為A.戀童癖B.戀物癖C.異裝癖D.露陰癖答案：C解析：這是異裝癖的概念。53.幾乎每個患者及親屬都會提許多自身疾病的治療和預(yù)后問題，醫(yī)生的態(tài)度應(yīng)該A.置之不理B.待有空再約時間談C.積極針對需要及時給予恰當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)知識教育D.讓護(hù)士或?qū)W生代勞答復(fù)E.請患者自己查詢資料自我解答答案：C解析：這是醫(yī)生的本職工作。54.出院前溝通可通過以下途徑A.詳細(xì)的出院小結(jié)B.記錄患者的通訊地址及聯(lián)系方式C.主動給予醫(yī)生的聯(lián)系方式D.開康復(fù)處方、診療效果反響、出院前交流E.安排門診隨訪時間答案：D解析：這是醫(yī)療舉措也是人文關(guān)心。55.醫(yī)院對曾在醫(yī)院就診的病人進(jìn)展隨訪可收到如下效果A.穩(wěn)固療效B.提高患者滿意度C.評價療效D.延續(xù)康復(fù)和治療E.以上都是答案：E解析：這是醫(yī)療舉措也是人文關(guān)心。56.美國醫(yī)師愛德華?利文斯頓?特魯?shù)蠆W〔EdwardLivingston，Trudeau1848-1915〕的墓志銘上刻著以下那句話A.有時去治愈；經(jīng)常去幫助；總是去撫慰B.有時去幫助；經(jīng)常去治愈；總是去撫慰C.有時去撫慰；經(jīng)常去幫助；總是去治愈D.有時去治愈；經(jīng)常去撫慰；總是去幫助E.有時去撫慰；經(jīng)常去治愈；總是去幫助答案：A解析：這三句話精辟地說明了醫(yī)生職責(zé)和醫(yī)學(xué)能力。57.“入芝蘭之室，久而不聞其香〞說明的是A.感覺過敏B.感覺適應(yīng)C.感覺相互作用D.感覺減退E.感受性補償答案：B解析：這句詩所提到的是生活中常見的一種現(xiàn)象，我們在一間有氣味的房間呆久了就會習(xí)慣，逐漸感覺不到這種氣味，這種現(xiàn)象在心理學(xué)中叫感覺的適應(yīng)現(xiàn)象。這不是感覺的減退，因為隔一段時間再次嗅仍然會有此種感覺。其他選項都不正確。58.“所有醫(yī)生必須學(xué)會交流和處理人際關(guān)系的技能。缺少共鳴〔同情〕應(yīng)該看作與技術(shù)不夠一樣，是無能力的表現(xiàn)。〞這句話出自以下哪一項A.IIME制定的?全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求?B.1989年世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會日本福岡宣言C.2008年我國教育部和衛(wèi)生部公布的?本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)——臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(試行)?D.?希波克拉底全集?E.?黃帝內(nèi)經(jīng)?答案：B解析：這句話的含義，說明醫(yī)生的溝通能力與技術(shù)能力同等重要，是醫(yī)生的基本能力。59.健全的醫(yī)療文檔包括A.疾病診治過程記錄B.有關(guān)特別醫(yī)療技術(shù)的知情告知C.有關(guān)醫(yī)患溝通的書面記錄D.治療醫(yī)囑E.以上都是答案：E解析：這既是保護(hù)醫(yī)患權(quán)益的需要，也是醫(yī)療服務(wù)過程的必須。60.在指導(dǎo)-合作型的醫(yī)患關(guān)系中，醫(yī)生的地位應(yīng)該是A.告訴病人做什么B.幫助病人做什么C.指導(dǎo)病人做什么D.為病人做什么答案：A解析：在指導(dǎo)-合作型的醫(yī)患關(guān)系中，患者被看成是有意識、有思想的人，具有一定的主動性，但醫(yī)生仍具有權(quán)威性，仍居于主導(dǎo)地位。醫(yī)生的責(zé)任是“告訴患者做什么〞。61.當(dāng)妊娠危及胎兒母親的生命時，可允許行人工流產(chǎn)或引產(chǎn)，這符合A.行善原那么B.公正原那么C.不傷害原那么D.尊重原那么答案：C解析：在醫(yī)學(xué)實踐中，不傷害是指在診治、護(hù)理過程中不使患者的心身等受到損害。一般來說，但凡醫(yī)療、護(hù)理上必需的或者屬于適應(yīng)證范圍，那么所實施的診治、護(hù)理手段是符合不傷害原那么的。臨床上有些診治手段具有雙重效應(yīng)，即一個診治手段的有害效應(yīng)并不是直接的、有意的，而是間接的、可預(yù)見的，這種診治手段也是可以得到倫理辯護(hù)的。62.對醫(yī)學(xué)倫理學(xué)不傷害原那么的準(zhǔn)確理解是對病人A.防止技術(shù)傷害B.防止軀體傷害C.防止心理傷害D.防止上述任何傷害答案：D解析：在醫(yī)學(xué)實踐中，不傷害是指在診治、護(hù)理過程中不使患者的心身等受到損害。一般來說，但凡醫(yī)療、護(hù)理上必需的或者屬于適應(yīng)證范圍，那么所實施的診治、護(hù)理手段是符合不傷害原那么的。63.在醫(yī)學(xué)道德評價中，我們應(yīng)堅持A.目的決定論B.手段決定論C.目的手段同一論D.目的手段對立統(tǒng)一論答案：D解析：在醫(yī)學(xué)道德評價中，堅持馬克思主義目的與手段辯證統(tǒng)一的理論。64.正確把握醫(yī)學(xué)道德評價依據(jù)的觀點是A.動機論B.效果論C.目的論D.動機與效果、目的與手段的統(tǒng)一論答案：D解析：在醫(yī)學(xué)道德評價中，堅持馬克思主義動機論與效果論的辯證統(tǒng)一理論為依據(jù)，堅持馬克思主義目的與手段辯證統(tǒng)一的理論。65.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的公正原那么，是指A.不同病人給予不同對待B.不同的病情給予同樣的對待C.不同樣的需要給予同樣的對待D.同樣需要的人給予同樣的對待答案：D解析：在醫(yī)療實踐中，公正原那么不僅要求形式上的公正，即同樣條件的人給予同樣的待遇、不同條件的人給予不同的待遇；更強調(diào)內(nèi)容上的公正，即必須以每個人的實際需要、能力和對社會的奉獻(xiàn)為依據(jù)進(jìn)展安康利益分配。66.公正不僅指形式上的類似，更強調(diào)公正的A.本質(zhì)B.內(nèi)容C.根基D.內(nèi)涵E.意義答案：B解析：在醫(yī)療實踐中，公正不僅指形式上的類似，更強調(diào)公正的內(nèi)容，如在稀有衛(wèi)生資源分配上，必須以每個人的實際需要、能力和對社會的奉獻(xiàn)為依據(jù)。故從此題提供的選項中可以看到B是符合題干要求的選項。67.某知名醫(yī)院被病人投訴于媒體，說醫(yī)師對病人不負(fù)責(zé)、十分冷漠。院方在處理此問題的過程中發(fā)現(xiàn)，病人的投訴中反復(fù)強調(diào)：“在整個接診的過程中，醫(yī)生都沒有抬頭看過我一眼，居然把處方開出來了〞。院方查看病歷，發(fā)現(xiàn)醫(yī)師記錄了病人的主訴要點，用藥非常對癥，從疾病診斷到處方都是正確的。以下正確答案是A.缺乏醫(yī)患溝通B.醫(yī)生沒有義務(wù)與病人進(jìn)展交流C.不看病人一眼又不影響診療D.病人的要求過分答案：A解析：在醫(yī)療工作中，醫(yī)護(hù)人員要不斷地加強自身全面素質(zhì)的提高，掌握溝通的藝術(shù)，努力為患者營造一個舒適、安靜、安全、自信的環(huán)境。對患者提出的各種各樣問題要耐心解釋，切忌大聲呵斥、簡單粗魯，敷衍了事。醫(yī)護(hù)人員如能和患者溝通的非常融洽，不但可為治療疾病提供信息，促進(jìn)疾病的好轉(zhuǎn)，提高疾病的治愈率，更重要的還能及時化解醫(yī)患之間的誤解和矛盾，減少醫(yī)患糾紛和醫(yī)療事故的發(fā)生。掌握良好溝通技能可以節(jié)省時間，提高療效。68.醫(yī)院病人太多，可又要做好醫(yī)患溝通，這之間的關(guān)系應(yīng)該若何處理A.顧不了那么多B.溝通太費時間C.先看病要緊D.掌握良好溝通技能才能節(jié)省時間，提高療效答案：D解析：在醫(yī)療工作中，醫(yī)護(hù)人員要不斷地加強自身全面素質(zhì)的提高，掌握溝通的藝術(shù)，努力為患者營造一個舒適、安靜、安全、自信的環(huán)境。對患者提出的各種各樣問題要耐心解釋，切忌大聲呵斥、簡單粗魯，敷衍了事。醫(yī)護(hù)人員如能和患者溝通的非常融洽，不但可為治療疾病提供信息，促進(jìn)疾病的好轉(zhuǎn)，提高疾病的治愈率，更重要的還能及時化解醫(yī)患之間的誤解和矛盾，減少醫(yī)患糾紛和醫(yī)療事故的發(fā)生。掌握良好溝通技能可以節(jié)省時間，提高療效。69.藥品必須符合法定的要求，在質(zhì)量控制方面我國法定的標(biāo)準(zhǔn)是A.興旺國家藥品標(biāo)準(zhǔn)B.國際先進(jìn)藥品標(biāo)準(zhǔn)C.國家藥品標(biāo)準(zhǔn)D.〔省級〕地方藥品標(biāo)準(zhǔn)E.國家推薦標(biāo)準(zhǔn)答案：C解析：在藥品質(zhì)量控制方面我國法定的標(biāo)準(zhǔn)是國家藥品標(biāo)準(zhǔn)。70.在現(xiàn)有的醫(yī)療保障體系下，利益主體的服務(wù)對象是A.病人本人B.病人的家屬C.病人的醫(yī)療保險機構(gòu)D.病人的工作單位E.以上都是答案：E解析：在現(xiàn)有的醫(yī)療保障體系下，利益主體的服務(wù)對象是病人本人、病人的家屬、病人的醫(yī)療保險機構(gòu)、病人的工作單位。71.廣義上，醫(yī)患關(guān)系中的“患〞指A.患者B.患者親屬C.患者監(jiān)護(hù)人D.患者單位組織E.以上都是答案：E解析：在狹義的醫(yī)患關(guān)系中，“醫(yī)〞特指醫(yī)師，“患〞特指病人；在廣義的醫(yī)患關(guān)系中，“醫(yī)〞不僅是指醫(yī)師，還包括護(hù)理、醫(yī)技人員，管理和后勤人員以及醫(yī)療團體、醫(yī)療衛(wèi)生單位等；“患〞不僅指患者，還包括與患者有關(guān)聯(lián)的親屬、監(jiān)護(hù)人、單位組織等群體。72.醫(yī)師進(jìn)展試驗性臨床醫(yī)療，應(yīng)當(dāng)A.經(jīng)醫(yī)院批準(zhǔn)B.征得本人同意C.征得患者本人或者其家屬同意D.經(jīng)醫(yī)院批準(zhǔn)并征得患者本人或者其家屬同意答案：D解析：在試驗性臨床醫(yī)療開場之前，必須經(jīng)醫(yī)院批準(zhǔn)，并且讓準(zhǔn)備參加試驗的受試者或者其家屬對試驗的目的、方法、預(yù)期的好處、潛在的不安全等信息理解、知曉，并答復(fù)他們的疑問，在知情的根基上表示自愿同意參加并履行承諾手續(xù)，然后才可進(jìn)展。73.醫(yī)患之間的契約關(guān)系取決于A.雙方是陌生人B.雙方是熟人C.雙方地位有差異D.醫(yī)患之間是平等的E.雙方構(gòu)成供求關(guān)系答案：D解析：在市場經(jīng)濟條件下，醫(yī)患之間是一種契約關(guān)系。這種契約關(guān)系主要表現(xiàn)為法律關(guān)系和道德關(guān)系兩大類型。無論是法律關(guān)系還是道德關(guān)系，都表現(xiàn)為一種承諾，但凡承諾都應(yīng)該兌現(xiàn)。特別是醫(yī)院自己的規(guī)定，一定要符合國家的法律法規(guī)，兼顧到醫(yī)患雙方的利益，不能有明的或暗的欺詐條款，也不能模棱兩可。醫(yī)患之間的這種契約關(guān)系取決于醫(yī)患之間是平等的。74.以下關(guān)于夢的表達(dá)中，正確的選項是A.夢是通往意識的捷徑B.夢境指的就是顯夢C.當(dāng)事人所陳述的顯夢，實際上是偽裝以后的潛意識層面的隱夢D.做夢不可以滿足人的欲望答案：C解析：在精神分析理論中“夢是通往無意識的捷徑〞。夢的構(gòu)造可分為顯夢和隱夢兩個局部，顯夢是指夢中可感知的局部，是夢的實際內(nèi)容，隱夢是指夢的背后的潛意識沖突和愿望，是顯夢所象征的意義。隱夢的內(nèi)容需要通過凝縮、轉(zhuǎn)移、象征和特殊表現(xiàn)力等機制轉(zhuǎn)化為顯夢的內(nèi)容，這一過程稱做夢意加工。通過對夢意的加工，使我們在意識層面無法承受的愿望和情感得以表達(dá)，以釋放內(nèi)心的緊張和焦慮，到達(dá)內(nèi)心的平衡，因此具有保護(hù)作用。所以C是正確的，A、B、D是錯誤的。75.關(guān)于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本原那么的說法，正確的選項是A.四個基本原那么中不傷害原那么是最重要的B.在實際應(yīng)用中，這四個原那么只有在不沖突的情況下才有效C.四個基本原那么中有利原那么是最重要的D.這四個原那么中公正原那么是最不重要的E.這四個原那么之間存在沖突的情況，需要具體判斷答案：E解析：在進(jìn)展具體案例分析時，基本原那么之間很可能存在沖突的情況，需要具體分析。76.精神分析治療的設(shè)置不包括A.治療方法B.治療條件C.治療時間D.治療費用答案：A解析：在進(jìn)展過檢查和診斷，認(rèn)為患者的問題適宜采用精神分析療法處理后，要進(jìn)展精神分析的設(shè)置，即向患者講明治療的條件、患者須遵守的基本原那么、治療的時間和費用等問題，不包含治療方法。77.美國華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院的赫姆斯和瑞荷醫(yī)生編制的生活事件應(yīng)激排序表中，配偶死亡排在應(yīng)激事件的第幾位A.第一位B.第二位C.第三位D.第四位E.第五位答案：A解析：在赫姆斯和瑞荷編制的生活事件應(yīng)激排序表中“配偶死亡〞排在第一位。78.在使用輔助檢查時，哪一項為哪一項不適宜的A.嚴(yán)格地掌握適應(yīng)證B.應(yīng)該廣泛地依賴輔助檢查C.有利于提高醫(yī)生認(rèn)識疾病的能力D.結(jié)合臨床應(yīng)用輔助檢查手段E.應(yīng)從患者的利益出發(fā)決定做什么工程答案：B解析：在輔助檢查中，臨床醫(yī)生應(yīng)遵循以下道德要求：1.從診治需要出發(fā)、目的合理。2.知情同意、盡職盡責(zé)。3.綜合分析、切忌片面。4.密切聯(lián)系、加強協(xié)作。79.精神分析師的任務(wù)就是在整個治療過程中識別并幫助病人抑制A.夢境B.認(rèn)知歪曲C.移情D.阻抗答案：D解析：在分析性治療中，阻抗是指患者不愿意將以往被壓抑的潛意識內(nèi)容在意識的層面上表達(dá)出來。弗洛伊德稱：“那些總是阻礙治療進(jìn)步的就是阻抗。〞精神分析師認(rèn)為，阻抗的出現(xiàn)，往往是因為觸及有意義的心理癥結(jié)。因此，精神分析師的重要任務(wù)之一就是在整個治療過程中不斷識別并幫助患者抑制各種形式的阻抗，使患者將壓抑在潛意識中的沖突和情感釋放出來，從而到達(dá)治療的目的。80.患者有意識或無意識地回避某些敏感話題，稱為A.移情B.壓抑C.自衛(wèi)機制D.阻抗答案：D解析：在分析性治療中，阻抗是指患者不愿意將以往被壓抑的潛意識內(nèi)容在意識的層面上表達(dá)出來。弗洛伊德稱：“那些總是阻礙治療進(jìn)步的就是阻抗。〞精神分析師認(rèn)為，阻抗的出現(xiàn)，往往是因為觸及有意義的心理癥結(jié)。81.在兒科醫(yī)患溝通中以下哪一種看法是正確的A.患兒都聽家長的，沒有必要與患兒溝通B.患兒家屬不是病人，不必與其溝通C.患兒與家屬都必須進(jìn)展溝通D.嬰幼兒太小什么都不懂沒有必要進(jìn)展溝通答案：C解析：在兒科，醫(yī)生必須與患兒及家屬都進(jìn)展溝通。82.恩格爾哈特提出的以下哪項認(rèn)為任何不涉及他人的行動，別人都無權(quán)干預(yù)，而涉及別人的行動必須得到別人的允許，用以解決由價值多元化或文化沖突所導(dǎo)致的倫理困境A.允許原那么B.有利原那么C.無傷原那么D.尊重原那么E.公正原那么答案：A解析：允許原那么認(rèn)為任何不涉及他人的行動，別人都無權(quán)干預(yù)，而涉及別人的行動必須得到別人的允許。83.關(guān)于原發(fā)性高血壓，以下描述不正確的選項是A.是以慢性血壓升高為特征的臨床綜合征B.社會心理壓力與高血壓的發(fā)生無關(guān)C.高血壓與高鹽飲食、肥胖、大量吸煙、酗酒等行為有關(guān)D.其病因主要有不良行為、人格及社會和環(huán)境應(yīng)激等答案：B解析：原發(fā)性高血壓是以慢性血壓升高為特征的臨床綜合征。引起血壓升高的因素很多，如攝鹽量、體位、運動、肥胖、吸煙、酗酒、所處環(huán)境和情緒等。雙生子的調(diào)查說明，遺傳因素不能解釋所有的高血壓患者，我國農(nóng)民食鹽攝入量比美國人多一倍，但較少發(fā)生高血壓，許多肥胖者并沒有高血壓。因此，人們認(rèn)為高血壓的發(fā)病也與心理社會因素有關(guān)。如戰(zhàn)爭、社會動亂、自然災(zāi)害以及社會因素、情緒因素、工作壓力、人格特征等。因此B是錯誤的，高血壓的發(fā)生與社會心理壓力有關(guān)。84.在病史采集完畢時，一位醫(yī)生這樣對患者說：“接下來我們要做體格檢查，之后我們坐下來討論你出現(xiàn)病癥的可能原因，再共同制定方案。〞這位醫(yī)生采用了病史采集的哪項技能A.詢問就診原因B.問明患者的全部意向C.核對病史內(nèi)容D.澄清患者的主訴E.與患者建設(shè)伙伴關(guān)系答案：E解析：與患者建設(shè)伙伴關(guān)系這個技巧通常用在會談的完畢期。醫(yī)生通過用“我們〞或“咱們〞以加強雙方的關(guān)系，向體格檢查過渡。所以選擇E。85.病人已經(jīng)來到門診，等了大約十分鐘后，醫(yī)生才急急忙忙來到診室，坐下后就問患者：“你若何啦〞讓病人覺得很不舒服，請問這位醫(yī)生明顯違背了建設(shè)和諧醫(yī)患關(guān)系的哪一項原理A.預(yù)先準(zhǔn)備B.有效的非語言性交流C.表達(dá)同理心D.肯定和鼓勵E.建設(shè)伙伴關(guān)系答案：A解析：與患者及家屬建設(shè)和諧關(guān)系的技能，第一就是預(yù)先準(zhǔn)備，要做到環(huán)境準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、問候患者與自我介紹、確認(rèn)患者的基本信息，所以選擇A。86.以下哪種心理治療方法不專門設(shè)計特殊技巧和程序來糾正病人的某種病態(tài)行為A.來訪者中心療法B.行為療法C.支持性療法D.認(rèn)知治療E.合理情緒療法答案：C解析：與很多特定心理療法均開發(fā)出有特色和代表性的治療理念、程序或具體方法相比，支持性療法不專門設(shè)計特殊技巧和程序來糾正病態(tài)行為。87.個體自我意識開展的開場時期是A.嬰兒期B.幼兒期C.學(xué)齡期D.青春期答案：B解析：幼兒開場形成最初的人格特點，在與成人和同伴的交往中自我意識有所開展，已經(jīng)有了初步的自我評價。88.嬰幼兒心理衛(wèi)生最主要的任務(wù)是A.繼胎教后立即開場生后相關(guān)訓(xùn)練B.經(jīng)常給孩子以愛撫C.創(chuàng)造盡可能好的生活環(huán)境D.抓住關(guān)鍵期，促進(jìn)認(rèn)知情感的安康開展E.強調(diào)成年人的身教作用答案：D解析：幼兒的心理安康十分重要，這一階段的心理創(chuàng)傷對其以后成年人格開展有難以估量的影響。幼兒期也是許多心理功能發(fā)生形成的關(guān)鍵期，如語言、智力、人格、情感等。所以嬰幼兒心理衛(wèi)生最主要的任務(wù)是抓住關(guān)鍵期，促進(jìn)認(rèn)知情感的安康開展。89.透析治療患者心理反響中的悲觀絕望期常常是在A.透析治療前B.透析治療開場1～3周內(nèi)C.透析治療中期D.透析治療后3～6個月E.透析治療1年后答案：A解析：有學(xué)者將血液透析患者的心理反響分為4期：〔1〕悲觀絕望期：發(fā)生在透析治療前；〔2〕蜜月期：見于治療開場后1～3周，表現(xiàn)為愉快，充滿信心；〔3〕沮喪期：繼續(xù)治療期間；〔4〕適應(yīng)期：大約在透析后3～6個月，表現(xiàn)為承受所面臨的事實，從而平靜的承受治療。90.以下關(guān)于醫(yī)師特殊干預(yù)權(quán)表述錯誤的選項是A.醫(yī)師的特殊干預(yù)權(quán)是指在特定的情況下，限制患者自主權(quán)利以到達(dá)對患者應(yīng)盡責(zé)任的目的B.當(dāng)患者拒絕治療會給其帶來嚴(yán)重后果或不可挽回的損失時，醫(yī)師在認(rèn)真解釋的前提下有權(quán)進(jìn)展干預(yù)C.有些實驗性治療會給患者造成不良后果，但這些患者對實驗性治療知情同意，此時醫(yī)師不能行使特殊干預(yù)權(quán)D.有些患者來醫(yī)院診治，如果要求提供不符合事實的病情介紹和證明，提出一些與病情不符合的要求，醫(yī)師可以行使特殊干預(yù)權(quán)E.傳染病患者，發(fā)作期精神病患者或有自殺意念的患者，時有喪失自我控制能力，可能對他人和社會造成嚴(yán)重后果，醫(yī)師必須進(jìn)展干預(yù)答案：C解析：有些實驗性治療會給患者造成不良后果，雖然這些患者對實驗性治療知情同意，但是醫(yī)師必須行使特殊干預(yù)權(quán)，以保護(hù)患者的安康利益。91.在下述各項中，不符合有利原那么的是A.醫(yī)務(wù)人員的行動與解除病人的疾苦有關(guān)B.醫(yī)務(wù)人員的行動使病人受益而可能給別的病人帶來損害C.醫(yī)務(wù)人員的行動使病人受益而會給家庭帶來一定的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)D.醫(yī)務(wù)人員的行動可能解除病人的痛苦E.受病人或家庭條件的限制，醫(yī)務(wù)人員選擇的診療手段不是最正確的答案：B解析：有利原那么是指醫(yī)務(wù)人員的診治行為以保護(hù)病人的利益、促進(jìn)病人安康、增進(jìn)其幸福為目的。有利原那么要求醫(yī)務(wù)人員的行為對病人確有助益，必須符合以下條件：病人確實患有疾病；醫(yī)務(wù)人員的行動與解除病人的疾苦有關(guān)；醫(yī)務(wù)人員的行動可能解除病人的疾苦；病人受益不會給別人帶來太大的損害，所以B選項不符合有利原那么。92.在以下醫(yī)務(wù)人員的行為中，不符合有利原那么的是A.與解除病人的疾苦有關(guān)B.可能解除病人的疾苦C.使病人受益且產(chǎn)生的副作用很小D.使病人受益，但卻給別人造成了較大的傷害E.在人體試驗中，可能使受試者暫不得益，但卻使社會、后代受益很大答案：D解析：有利原那么是指醫(yī)務(wù)人員的診治行為以保護(hù)病人的利益，促進(jìn)病人安康、增進(jìn)其幸福為目的。有利原那么要求醫(yī)務(wù)人員的行為對病人確有助益，必須符合以下條件：病人確實患有疾病；醫(yī)務(wù)人員的行動與解除病人的疾苦有關(guān)；醫(yī)務(wù)人員的行動可能解除病人的疾苦；病人受益不會給別人帶來太大的損害；人體試驗也是符合有利原那么的。所以通過比照判斷D選項是符合題干要求的答案。93.最早提出有利原那么的是A.美國“保護(hù)生物醫(yī)學(xué)和行為研究中的受試者的國家委員會〞發(fā)布的?貝爾蒙特報告?B.肯尼迪倫理學(xué)研究所編輯出版的?生命倫理學(xué)百科全書?C.托馬斯·帕茨瓦爾的?醫(yī)學(xué)倫理學(xué)?D.1903年摩爾發(fā)表?倫理學(xué)原理?E.比徹姆和丘卓斯合著的?生物醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原那么?答案：A解析：有利原那么是美國“保護(hù)生物醫(yī)學(xué)和行為研究中的受試者的國家委員會〞發(fā)布的?貝爾蒙特報告?中提出的三原那么之一，這三個原那么分別是有利、尊重人、公正，它們是針對以人為受試者的生物醫(yī)學(xué)研究中若何保護(hù)受試者的。94.當(dāng)今社會，迫切需要針對患者和親屬進(jìn)展醫(yī)學(xué)與安康知識教育，最重要目的是A.盡可能縮小醫(yī)患間醫(yī)學(xué)知識及信息的差距和不對稱B.擴大醫(yī)院和醫(yī)生的學(xué)術(shù)影響力C.改善服務(wù)，增加患者滿意度D.主要由護(hù)士來完成E.建議僅進(jìn)展小范圍的試點探索答案：A解析：有共同語言才能有效的溝通。95.基因治療的主要病種為惡性腫瘤、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、遺傳病、感染性疾病(如艾滋病)和心腦血管疾病等，表達(dá)的是基因診斷和基因治療的A.人類尊嚴(yán)與平等原那么B.科學(xué)性原那么C.知情同意原那么D.優(yōu)后原那么E.治病救人原那么答案：D解析：優(yōu)后原那么：即不到其它方法不能治療疾病的最后階段不采用基因療法。96.只打鈴而不給狗食物，一段時間后狗不再流口水，這種現(xiàn)象叫做A.強化B.負(fù)強化C.消化D.消退答案：D解析：用食物作為非條件刺激，用鈴聲作為條件刺激〔無關(guān)刺激〕，條件刺激與非條件刺激反復(fù)結(jié)合，使狗產(chǎn)生唾液分泌反響，食物作為非條件刺激所引起唾液分泌的反射過程為非條件反射。條件反射是在非條件反射的根基上經(jīng)過學(xué)習(xí)而獲得的，稱為習(xí)得性行為，是在大腦皮質(zhì)中建設(shè)的暫時神經(jīng)聯(lián)系。消退是指當(dāng)非條件刺激長期不與條件刺激結(jié)合時，對已經(jīng)建設(shè)起來的條件反射便消失的現(xiàn)象。97.在巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射實驗中，狗得到食物后唾液分泌屬于A.經(jīng)典條件反射B.操作性條件反射C.非條件反射D.反射答案：C解析：用食物作為非條件刺激，用鈴聲作為條件刺激〔無關(guān)刺激〕，條件刺激與非條件刺激反復(fù)結(jié)合，使狗產(chǎn)生唾液分泌反響，食物作為非條件刺激所引起唾液分泌的反射過程為非條件反射。98.以下哪項不符合醫(yī)護(hù)人員稱呼患者的原那么A.尊重稱呼B.因人而異C.有親情味D.防止直呼其名E.用床號取代姓名答案：E解析：用床號稱呼患者就是缺乏人情味的表現(xiàn)。99.以下因素中可成為應(yīng)激源的是〔〕A.高溫B.驚慌C.感染D.社會評價E.以上都是答案：E解析：應(yīng)激原包括軀體性應(yīng)激源、心理性應(yīng)激源、社會性應(yīng)激源、文化性應(yīng)激源。高溫、驚慌、感染、社會評價都能作為應(yīng)激原。100.個體為維持自己存在和種族延續(xù)適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境所做出的各種反響稱為A.應(yīng)激B.學(xué)習(xí)C.行為D.動機E.需要答案：C解析：應(yīng)激是個體面臨或覺察〔認(rèn)知、評價〕到環(huán)境變化〔應(yīng)激源〕對機體有威脅或有挑戰(zhàn)時做出的適應(yīng)性和應(yīng)對性反響的過程。學(xué)習(xí)是指通過練習(xí)或經(jīng)歷而促使行為發(fā)生相對持久變化的過程。動機是激發(fā)和維持個體進(jìn)展活動并導(dǎo)致該活動朝向某一目標(biāo)的心理動力。需要是指人類對某種目標(biāo)的渴求和欲望，是個體心理及生理反響穩(wěn)態(tài)需求在大腦中的反映。101.個體在覺察到威脅或挑戰(zhàn)后，會產(chǎn)生一系列的生理和心理反響，這些反響稱為A.心理沖突B.心理應(yīng)激C.心理挫折D.情緒E.認(rèn)知答案：B解析：應(yīng)激實質(zhì)是個體“覺察〞各種刺激對其生理、心理及社會系統(tǒng)威脅時的整表達(dá)象，并引起個體系列的生理和心理反響，損害個體正常的社會功能。102.以下屬于應(yīng)激相關(guān)疾病的是A.原發(fā)性高血壓B.冠心病C.支氣管哮喘D.過敏性疾病E.以上都是答案：E解析：應(yīng)激能對人的身心造成多方面的傷害，與疾病有著潛在聯(lián)系，可以導(dǎo)致過敏性疾病、哮喘直到癌癥、心血管疾病等。103.應(yīng)激是機體受到各種強烈因素刺激時所產(chǎn)生的一種A.特異性全身反響B(tài).損害性全身反響C.非特異性全身反響D.代償性全身反響答案：C解析：應(yīng)激或應(yīng)激反響是指機體在受到各種強烈因素刺激時所出現(xiàn)的非特異性全身反響。104.應(yīng)激生理反響的神經(jīng)機制主要通過以下途徑調(diào)節(jié)A.交感神經(jīng)-腎上腺髓質(zhì)軸B.丘腦下部-垂體前葉-腎上腺皮質(zhì)軸C.丘腦下部-垂體后葉軸D.丘腦下部-垂體前葉-甲狀腺軸答案：A解析：應(yīng)激的心理-神經(jīng)中介機制主要通過交感神經(jīng)-腎上腺髓質(zhì)軸調(diào)節(jié)。105.與安康關(guān)系最直接的應(yīng)激心理反響是A.情緒反響B(tài).認(rèn)知改變C.感覺異常D.意志改變答案：A解析：應(yīng)激的心理反響可以涉及心理現(xiàn)象的各個方面，例如應(yīng)激可使個體出現(xiàn)認(rèn)識偏差、情緒沖動、行動刻板，甚至可以涉及個性的深層局部如影響到自信心等。但與安康和疾病關(guān)系最直接的是應(yīng)激的情緒反響。106.應(yīng)激時情緒反響中最常出現(xiàn)的是A.焦慮B.恐懼C.抑郁D.絕望答案：A解析：應(yīng)激的情緒反響有焦慮、恐懼、抑郁、憤怒等，其中最常出現(xiàn)的情緒性應(yīng)激反響是焦慮。107.關(guān)于應(yīng)對的說法錯誤的選項是A.應(yīng)對是一種心理現(xiàn)象B.應(yīng)對是一種心理行為策略C.應(yīng)對是人面對應(yīng)激源時的一種反響D.應(yīng)對都能消除自己的緊張E.應(yīng)對過程是通過努力抑制困難的過程答案：D解析：應(yīng)對又稱應(yīng)付，是個體對生活事件以及因生活事件而出現(xiàn)的自身不平衡狀態(tài)所采取的認(rèn)知和行為措施。對此的基本觀點有：①是影響應(yīng)激結(jié)果的重要中間變量；②是為緩沖應(yīng)激對個體的影響，擺脫心身緊張狀態(tài)的心理適應(yīng)過程；③是人們有意識的心理活動和行為策略；④個體的應(yīng)對方式受認(rèn)知評價、社會支持及個性特征等很多因素的影響。應(yīng)對具有緩沖應(yīng)激反響的作用，但有時也會相反。108.以下哪種方法不能減弱心理應(yīng)激的負(fù)面影響A.學(xué)會放松技術(shù)B.保持樂觀的心情C.堅持面對嚴(yán)酷的現(xiàn)實D.取得社會支持E.增強自己的應(yīng)對能力答案：C解析：應(yīng)對心理應(yīng)激的方法：1.提高應(yīng)對能力。2.學(xué)會放松和自我調(diào)節(jié)。3.取得社會支持和撫慰，利用各種有效的資源。4.調(diào)整對刺激事件的認(rèn)識態(tài)度。109.近些年來我國醫(yī)患關(guān)系不和諧的基本原因是：A.市場經(jīng)濟開展造成的利益格局調(diào)整B.社會轉(zhuǎn)型造成的貧富差距增大C.醫(yī)患雙方對人自我全面認(rèn)知的缺乏，使醫(yī)療衛(wèi)生的法規(guī)政策、醫(yī)療保障、人文環(huán)境及醫(yī)院管理建設(shè)的欠缺D.改革造成的新舊觀念碰撞E.新聞媒體大量的負(fù)面報道答案：C解析：影響醫(yī)患關(guān)系的因素較多，但基本是關(guān)心人存在狀態(tài)的理念是否強烈。110.以下哪項是1956年美國學(xué)者薩斯〔Szase〕和荷倫德〔Hollender〕確定的醫(yī)患關(guān)系模式之一“指導(dǎo)—合作型〞的特征：A.醫(yī)生對患者單向作用，“為患者做什么〞B.患者“被要求與醫(yī)生合作〞,“告訴患者做什么〞C.醫(yī)患雙方共同制定并積極實施醫(yī)療方案,“幫助患者自療〞D.醫(yī)生對患者單向作用，“告訴患者做什么〞E.醫(yī)患雙方共同制定并積極實施醫(yī)療方案,“告訴患者做什么〞答案：B解析：因為醫(yī)療行為很專業(yè)，患者“被要求與醫(yī)生合作〞有其科學(xué)道理。111.意志活動的基本特征包括A.有目的的行動、抑制困難的行動、隨意運動B.確定目的、抑制困難、實現(xiàn)目標(biāo)C.自覺性、果斷性、堅韌性、自制性D.知、情、意E.以上都不是答案：A解析：意志活動的前提是有目的的行動，核心是抑制困難的行動，根基是隨意運動。112.關(guān)于“能否摘取一個身體安康、智商只有20的青年的器官，移植給5個分別因心臟、肺臟、肝臟、右腎、左腎衰竭的對國家已經(jīng)做出巨大奉獻(xiàn)的科學(xué)家〞的討論，有人認(rèn)為，“人是目的而不是手段〞，這個智商很低的人本身是目的，而不能作為別人的手段，所以，這個移植手術(shù)顯然是不應(yīng)該的，此種觀點基于A.生命神圣論B.后果論C.義務(wù)論D.美德論E.價值論答案：C解析：義務(wù)論以道德義務(wù)與責(zé)任為中心，研究與探討人應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，即人應(yīng)該遵守若何的道德標(biāo)準(zhǔn)，并對人的行為動機和意向進(jìn)展研究，以保證人的行為符合道德。對義務(wù)論理解的具體運用。113.以下對社會輿論的表述錯誤的選項是A.是社會或社會群體中的大多數(shù)人對于近期發(fā)生的、為人們普遍關(guān)心的某一有爭議的問題的共同意見B.以社會心理、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣為主要依據(jù)，是一種內(nèi)在的尺度C.包括口頭議論和群眾傳媒兩個方面D.代表著廣闊群眾的意志、情感和價值取向，并能給人以榮譽感或恥辱感，具有權(quán)威性E.社會輿論不一定都是正確的答案：B解析：以社會心理、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣為主要依據(jù)，是一種外在的尺度。114.關(guān)于詢問者中心療法，錯誤的選項是A.醫(yī)生在治療中具有權(quán)威性作用B.注意調(diào)動患者心理上的積極因素C.適用于感受到有壓力的患者D.醫(yī)生是患者的朋友，必要時加以引導(dǎo)E.患者要受到充分理解答案：A解析：以人為中心治療的特點：1.以來訪者為中心；2.把心理治療看成是一個轉(zhuǎn)變的過程；3.非指令性治療的技巧。最重要的技術(shù)是：真誠一致、無條件積極關(guān)注、同感的了解。115.造成當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系緊張的原因，哪一點尤其不能被無視A.醫(yī)療技術(shù)有待提高B.先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備的缺乏C.人文醫(yī)學(xué)的缺失D.醫(yī)生數(shù)量的缺乏答案：C解析：以人為本是社會主義醫(yī)療事業(yè)的基本宗旨，是醫(yī)療服務(wù)的基本訴求，是貫穿醫(yī)療過程的指導(dǎo)性原那么，是構(gòu)建醫(yī)患和諧的根基，是新時代醫(yī)德理論體系中最重要的思想根基和最突出的人文特征。116.患者無意識地將自己對親人〔父母、姐妹、兄弟、戀人等〕的情感，如愛、憎、憤怒、依戀等指向醫(yī)生或其他治療者的現(xiàn)象被弗洛伊德稱為A.移情B.反移情C.依賴D.宣泄答案：A解析：移情指的是患者可能將醫(yī)生或者治療師看成是與早年心理沖突有關(guān)的某一人物，將自己對某人的體驗、態(tài)度、夢想等有關(guān)的情感不自覺地轉(zhuǎn)移到醫(yī)生或者治療師身上，從而有時機重新“經(jīng)歷〞往日的情感。此題是移情的概念。117.屬于國家科學(xué)技術(shù)秘密的中醫(yī)藥科技成果，確需轉(zhuǎn)讓、對外交流的，應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)A.保守國家秘密的法律、行政法規(guī)和部門規(guī)章的規(guī)定B.國務(wù)院科技行政管理部門規(guī)章的規(guī)定C.國家中醫(yī)藥管理部門規(guī)章的規(guī)定D.?中華人民共和國專利法?規(guī)定E.?知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)定?答案：A解析：依據(jù)?中華人民共和國中醫(yī)藥條例?第二十四條：國家支持中醫(yī)藥的對外交流與合作，推進(jìn)中醫(yī)藥的國際傳播。重大中醫(yī)藥科研成果的推廣、轉(zhuǎn)讓、對外交流，中外合作研究中醫(yī)藥技術(shù)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)省級以上人民政府負(fù)責(zé)中醫(yī)藥管理的部門批準(zhǔn)，防止重大中醫(yī)藥資源流失。屬于國家科學(xué)技術(shù)秘密的中醫(yī)藥科研成果，確需轉(zhuǎn)讓、對外交流的，應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)保守國家秘密的法律、行政法規(guī)和部門規(guī)章的規(guī)定。118.依法取得醫(yī)師資格，但不從事醫(yī)師職業(yè)而從事教學(xué)、科研的人員A.可以行醫(yī)B.可以開業(yè)C.不必進(jìn)展注冊D.可在預(yù)防機構(gòu)中執(zhí)業(yè)E.可在保健預(yù)防機構(gòu)中執(zhí)業(yè)答案：C解析：依法取得醫(yī)師資格，但不從事醫(yī)師職業(yè)而從事教學(xué)、科研的人員不必進(jìn)展注冊。119.以下情形不屬于醫(yī)院感染的是A.肖某在醫(yī)院承受治療中因輸入不合格血液，出院后檢測出感染丙肝病毒B.護(hù)士小馬因護(hù)理一名非典患者而被感染C.陳某因急性闌尾炎住院進(jìn)展手術(shù)，術(shù)前檢測發(fā)現(xiàn)其已感染上艾滋病D.龐某住院期間因串病房感染上肺結(jié)核答案：C解析：醫(yī)院感染：指住院病人在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染，包括在住院期間發(fā)生的感染和在醫(yī)院內(nèi)獲得出院后發(fā)生的感染，但不包括入院前已開場或者入院時已處于潛伏期的感染。醫(yī)院工作人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染也屬醫(yī)院感染。120.醫(yī)院工作人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染屬于A.醫(yī)院感染B.醫(yī)源性感染C.病媒生物感染D.病原體感染E.潛伏體感染答案：A解析：醫(yī)院感染：指住院病人在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染，包括在住院期間發(fā)生的感染和在醫(yī)院內(nèi)獲得出院后發(fā)生的感染，但不包括入院前已開場或者入院時已處于潛伏期的感染。醫(yī)院工作人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染也屬醫(yī)院感染。121.“即使天塌下來，也要行‘正義’之事〞反映的是以下哪項的局限性A.醫(yī)學(xué)美德論B.醫(yī)學(xué)義務(wù)論C.醫(yī)學(xué)后果論D.公益論E.人道論答案：B解析：醫(yī)學(xué)義務(wù)論研究與探討醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，注重提出社會醫(yī)學(xué)道德要求，但認(rèn)為這些道德要求是絕對的，而往往不管行為的結(jié)果對社會，對病人，對自己是禍還是福。122.不反映醫(yī)學(xué)心理學(xué)重要性的是A.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的建設(shè)B.預(yù)防疾病戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變C.臨床工作需要D.改善醫(yī)患關(guān)系E.衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)需要答案：E解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中有重要意義：它促進(jìn)了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、疾病譜的轉(zhuǎn)變，符合臨床醫(yī)療工作的需要，有利于改善醫(yī)患關(guān)系。123.以下與醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)的學(xué)科是A.精神病學(xué)B.護(hù)理心理學(xué)C.安康心理學(xué)D.以上都是答案：D解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)與神經(jīng)心理學(xué)、生理心理學(xué)、心理生理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)等根基類學(xué)科以及臨床心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、精神病學(xué)等臨床學(xué)科相關(guān)，同時還與心理衛(wèi)生和安康心理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)和缺陷心理學(xué)等預(yù)防與康復(fù)學(xué)科和心身醫(yī)學(xué)、行為醫(yī)學(xué)等綜合類學(xué)科都有聯(lián)系。124.醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法根據(jù)研究性質(zhì)分為A.橫斷研究和縱向研究B.描述性和控制性研究C.前瞻性研究和回憶性研究D.根基研究和應(yīng)用研究答案：B解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法根據(jù)研究目的分為根基研究和應(yīng)用研究，根據(jù)研究性質(zhì)分為描述性研究和控制性研究，按照研究所涉及的時間特點分為橫斷研究、縱向研究、前瞻研究和回憶研究。故按性質(zhì)分為B答案。125.醫(yī)學(xué)心理學(xué)是哪種穿插學(xué)科A.社會學(xué)與心理學(xué)B.心理學(xué)與醫(yī)學(xué)C.心理學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)D.醫(yī)學(xué)與臨床心理學(xué)E.臨床學(xué)與心理學(xué)答案：B解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)是醫(yī)學(xué)與心理學(xué)相結(jié)合的新興穿插學(xué)科。126.以下關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的表述不正確的選項是A.只是一門穿插學(xué)科B.只是醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科C.以維護(hù)和促進(jìn)人類整體安康為目的D.以人作為主要研究和服務(wù)對象E.研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的心理學(xué)問題答案：B解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一門穿插學(xué)科，是心理學(xué)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。它屬于心理學(xué)的一個重要分支學(xué)科。它以人作為主要研究和服務(wù)對象，研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的心理學(xué)問題，側(cè)重研究心理因素對人類安康與疾病的影響以及在它們相互轉(zhuǎn)化過程中的作用和規(guī)律。它還運用心理學(xué)的理論方法和手段對疾病的發(fā)生、診斷與治療、康復(fù)和預(yù)防等方面的心理問題進(jìn)展研究和干預(yù)，以維護(hù)和促進(jìn)人類的整體安康。127.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)是A.心理行為因素對安康影響的機制B.心理行為因素在疾病發(fā)生、開展、轉(zhuǎn)歸的全過程中的影響規(guī)律C.通過心理行為調(diào)整及干預(yù)，到達(dá)預(yù)防疾病、治療疾病和促進(jìn)疾病康復(fù)的作用與機制D.研究心理評估、心理咨詢、心理治療的理論和方法E.以上均正確答案：E解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一門穿插學(xué)科，側(cè)重研究心理社會因素對人類安康與疾病的影響以及在它們相互轉(zhuǎn)化過程中的作用和規(guī)律。醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中有重要意義：它促進(jìn)了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、疾病譜的轉(zhuǎn)變，符合臨床醫(yī)療工作的需要，有利于改善醫(yī)患關(guān)系。醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)是將心理學(xué)的理論和技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，以到達(dá)防病、治病和增進(jìn)安康的目的。128.醫(yī)學(xué)心理學(xué)是A.研究心理變量與安康和疾病變量之間的關(guān)系B.由德國人洛采首次提出C.是應(yīng)用心理學(xué)分支D.促進(jìn)醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會模式的轉(zhuǎn)變E.以上都正確答案：E解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一門穿插學(xué)科，側(cè)重研究心理社會因素對人類安康與疾病的影響以及在它們相互轉(zhuǎn)化過程中的作用和規(guī)律,其性質(zhì)既是自然科學(xué)也是社會科學(xué)，既是理論科學(xué)也是應(yīng)用科學(xué)。醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中有重要意義：它促進(jìn)了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、疾病譜的轉(zhuǎn)變，符合臨床醫(yī)療工作的需要，有利于改善醫(yī)患關(guān)系。醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)是將心理學(xué)的理論和技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，以到達(dá)防病、治病和增進(jìn)安康的目的。129.對醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)表述錯誤的選項是A.是心理學(xué)的分支B.是心理學(xué)與醫(yī)學(xué)的穿插學(xué)科C.是自然科學(xué)也是社會科學(xué)D.是理論科學(xué)也是應(yīng)用科學(xué)E.是哲學(xué)與生理學(xué)的穿插學(xué)科答案：E解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的穿插學(xué)科，是心理學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用。既具有自然科學(xué)的性質(zhì)也具有社會科學(xué)的性質(zhì)，即是理論科學(xué)也是應(yīng)用科學(xué)。130.關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)，以下哪項表述不正確A.醫(yī)學(xué)心理學(xué)是醫(yī)學(xué)與心理學(xué)的穿插學(xué)科B.研究心理因素在疾病病因、診斷、治療和預(yù)防中的作用C.特別關(guān)注與各種疾病相伴隨的心理因素D.致力于把心理學(xué)的系統(tǒng)知識應(yīng)用于醫(yī)療實踐E.主要研究精神疾病的診斷、治療和預(yù)防答案：E解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)關(guān)注的是心理因素在疾病病因、診斷、治療和預(yù)防中的作用，并非精神疾病。所以E不正確131.關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法正確的觀點是A.心理學(xué)最基本的研究方法是觀察法B.觀察法的觀察是指對被觀察者的外顯行為進(jìn)展觀察、測量以及記錄C.實驗法的數(shù)據(jù)資料收集需要觀察獲得D.實驗法區(qū)別于觀察法的最主要特征是控制條件E.以上均正確答案：E解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法按研究手段的不同可分為觀察法、調(diào)查法、測驗法、個案法、相關(guān)法和實驗法。此題側(cè)重考察觀察法和實驗法的聯(lián)系和區(qū)別。觀察法通常是狹義的觀察法，一般是在完全自然或不加控制的條件下對行為樣本的觀測和記錄。實驗法包含在廣義的觀察法之中，是在控制條件下的觀察測量和記錄個體行為，在具體操作中需要運用狹義觀察法的技術(shù)。132.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對象為A.心理活動的規(guī)律的學(xué)科B.人類行為的科學(xué)開展C.疾病的發(fā)生開展的規(guī)律D.影響安康的有關(guān)心理問題和行為E.疾病的預(yù)防和治療的原那么答案：D解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對象為影響安康的有關(guān)心理問題〔包括行為方面的問題〕。A選項是心理學(xué)的研究對象；B選項也太籠統(tǒng)。C、E選項是醫(yī)學(xué)的研究對象。133.在醫(yī)學(xué)上能夠做到的A.就是倫理學(xué)上應(yīng)該做的B.在倫理學(xué)上不一定是應(yīng)該做的C.在倫理學(xué)上是不應(yīng)該做的D.在倫理學(xué)上是缺乏根據(jù)的E.都是經(jīng)過倫理學(xué)檢驗的答案：B解析：醫(yī)學(xué)是從技術(shù)的角度考察某一行為是否可能，即能不能做；而倫理學(xué)思考的是某一行為應(yīng)不應(yīng)該做，是需要進(jìn)展價值判斷的。在醫(yī)療實踐活動中，有些行為在醫(yī)學(xué)是能夠做到的，但是在倫理上卻不一定是應(yīng)該做的，比方輔助生殖技術(shù)可以使一個未婚單身女性生育一個孩子，但在倫理上卻是不應(yīng)該做的。應(yīng)選項B正確。134.醫(yī)學(xué)人文是表達(dá)醫(yī)學(xué)對生命終極關(guān)心的、內(nèi)涵豐富的醫(yī)學(xué)哲學(xué)范疇，蘊含著多個醫(yī)學(xué)人文子范疇，以下哪項不屬于子系列范疇：A.醫(yī)學(xué)人文網(wǎng)站B.醫(yī)學(xué)人文精神C.醫(yī)學(xué)人文價值D.醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)E.醫(yī)學(xué)人文關(guān)心答案：A解析：醫(yī)學(xué)人文范疇是意識層面的東西。135.關(guān)于人道主義的表述錯誤的選項是A.人道主義是一種認(rèn)為人具有最高價值，從而應(yīng)該善待每一個人的思想體系B.人道主義具有兩個基本的涵義：一方面指人本身具有最高價值，另一方面指應(yīng)該善待每一個人C.廣義的人道主義認(rèn)為，一切維護(hù)人的尊嚴(yán)、尊重人的權(quán)利、重視人的價值、實現(xiàn)人的全面開展的“以人為本〞思想都是人道主義所關(guān)注的內(nèi)容D.狹義人道主義提倡關(guān)心人、尊重人，以人為中心的世界觀，反對禁欲主義，提倡個性自由E.醫(yī)學(xué)人道主義屬于狹義的人道主義答案：E解析：醫(yī)學(xué)人道主義屬于廣義的人道主義。136.以下關(guān)于醫(yī)學(xué)人道主義的表述不正確的選項是A.醫(yī)學(xué)人道主義是指認(rèn)為人具有最高價值，因此醫(yī)學(xué)界應(yīng)該尊重、同情、關(guān)心、救助服務(wù)對象的思想B.醫(yī)學(xué)人道主義的“救助〞是指醫(yī)務(wù)人員不惜一切代價救助病人C.古代醫(yī)學(xué)人道主義帶有濃厚的宗教迷信色彩D.近、現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)人道主義是指15世紀(jì)到二次世界大戰(zhàn)期間的醫(yī)學(xué)人道主義E.當(dāng)代醫(yī)學(xué)人道主義指導(dǎo)理論更加科學(xué)答案：B解析：醫(yī)學(xué)人道主義的“救助〞，就是醫(yī)務(wù)人員對病人的傷病采取切實有效