Module 2 Unit 2 Im drawing a picture.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語二年級下冊

Module2Unit2I’mdrawingapicture.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語二年級下冊一、教材分析

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語二年級下冊的Module2Unit2I’mdrawingapicture。本單元以“繪畫”為主題，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)描述繪畫過程的詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

本節(jié)課主要內(nèi)容有：

1.詞匯：painting,picture,drawing,colors,brush,paint,palette,paper,canvas,eraser,ruler,scissors等與繪畫相關(guān)的詞匯。

2.句型：I’mdrawing/paintingapicture.Whatareyoudoing?I’musing/holding/doingsomething.等描述繪畫過程的句型。

3.功能：詢問他人正在做什么，并描述自己的繪畫過程。

4.語法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。

針對二年級學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課采用游戲、歌曲、圖片等多種教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，通過小組合作、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)描述繪畫過程的詞匯和句型，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。

2.文化意識：通過介紹不同國家的繪畫藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的了解和尊重，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過繪畫創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，使學(xué)生能夠在繪畫過程中獨(dú)立思考和解決問題。

4.學(xué)習(xí)策略：通過小組合作和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中有效運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的學(xué)情分析主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.學(xué)生層次：本節(jié)課的學(xué)生為二年級學(xué)生，他們在語言知識和技能方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用簡單的英語進(jìn)行交流。在繪畫方面，他們已經(jīng)掌握了基本的繪畫技巧和色彩搭配，對繪畫有一定的興趣和熱情。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在英語方面已經(jīng)掌握了基本的詞匯和句型，能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的描述和交流。在繪畫方面，他們已經(jīng)具備了一定的繪畫技巧和色彩搭配能力，對繪畫有一定的審美和創(chuàng)造力。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。在繪畫方面，他們能夠耐心地完成繪畫任務(wù)，遵守課堂紀(jì)律。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生在英語方面的基礎(chǔ)知識和技能對他們學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的幫助，能夠更好地理解和運(yùn)用描述繪畫過程的詞匯和句型。在繪畫方面，他們的繪畫技巧和色彩搭配能力能夠幫助他們更好地完成繪畫任務(wù)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課的教材為2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語二年級下冊的Module2Unit2I’mdrawingapicture。學(xué)生需要預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握描述繪畫過程的詞匯和句型。例如，準(zhǔn)備一些不同繪畫工具的圖片，讓學(xué)生能夠直觀地認(rèn)識和了解這些工具的用途。同時(shí)，準(zhǔn)備一些繪畫過程的視頻，讓學(xué)生能夠觀察和學(xué)習(xí)繪畫技巧和色彩搭配。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課主要通過繪畫活動來學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的詞匯和句型，因此不需要實(shí)驗(yàn)器材。但如果需要進(jìn)行繪畫實(shí)驗(yàn)，確保準(zhǔn)備足夠的繪畫工具和材料，如畫紙、畫布、畫筆、顏料、調(diào)色板等，并確保這些器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。為了營造一個(gè)輕松愉快的課堂氛圍，可以布置一些與繪畫主題相關(guān)的裝飾，如繪畫作品的展示、繪畫工具的擺放等。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)活動的需要，可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行小組合作和交流。此外，根據(jù)需要，可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，讓學(xué)生能夠進(jìn)行繪畫實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對繪畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡畫畫嗎？你們平時(shí)都用什么工具來畫畫？”

展示一些關(guān)于繪畫的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受繪畫的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹繪畫的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.繪畫基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解繪畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解繪畫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹繪畫的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.繪畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解繪畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的繪畫案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解繪畫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用繪畫解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論繪畫的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與繪畫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對繪畫的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括繪畫的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)繪畫在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用繪畫。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于繪畫的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）繪畫作品欣賞：向?qū)W生推薦一些著名的繪畫作品，如畢加索的《格爾尼卡》、梵高的《向日葵》等，讓學(xué)生通過欣賞這些作品來感受繪畫的魅力。

（2）繪畫技巧教程：為學(xué)生提供一些繪畫技巧的教程，如如何畫人物、如何畫風(fēng)景等，幫助學(xué)生提高繪畫技巧。

（3）繪畫工具介紹：向?qū)W生介紹一些常見的繪畫工具，如鉛筆、水彩筆、油畫棒等，讓學(xué)生了解這些工具的特點(diǎn)和用途。

（4）繪畫歷史與文化：向?qū)W生介紹一些繪畫的歷史與文化，如中國水墨畫、西方油畫等，幫助學(xué)生了解繪畫的發(fā)展歷程和文化內(nèi)涵。

2.拓展建議：

（1）繪畫作品欣賞：鼓勵學(xué)生在課后欣賞一些著名的繪畫作品，并嘗試分析這些作品的藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧，提高自己的審美能力。

（2）繪畫技巧教程：建議學(xué)生在課后學(xué)習(xí)一些繪畫技巧的教程，如如何畫人物、如何畫風(fēng)景等，通過實(shí)踐來提高自己的繪畫水平。

（3）繪畫工具介紹：建議學(xué)生在課后了解一些常見的繪畫工具，如鉛筆、水彩筆、油畫棒等，了解這些工具的特點(diǎn)和用途，以便在繪畫過程中能夠更好地選擇和使用工具。

（4）繪畫歷史與文化：建議學(xué)生在課后了解一些繪畫的歷史與文化，如中國水墨畫、西方油畫等，通過學(xué)習(xí)來了解繪畫的發(fā)展歷程和文化內(nèi)涵，提高自己的文化素養(yǎng)。

（5）繪畫創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行繪畫創(chuàng)作實(shí)踐，通過繪畫來表達(dá)自己的想法和情感，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力。

（6）參加繪畫比賽或展覽：建議學(xué)生參加一些繪畫比賽或展覽，通過與其他學(xué)生的作品進(jìn)行交流和比較，提高自己的繪畫水平和文化素養(yǎng)。七、典型例題講解

1.例題1：用英語描述一幅畫。

答案：I'mdrawingabeautifullandscape.Therearegreenhills,ablueriver,andwhitecloudsinthesky.I'musingapencilandaerasertodrawthehillsandriver.I'musingblueandgreencolorstopainttheskyandtheriver.I'mhavingfundrawingthispicture.

2.例題2：用英語描述繪畫過程。

答案：I'mdrawingacat.First,Idrawthecat'sbodywithapencil.Then,Idrawthecat'seyes,nose,andmouthwithapencil.Next,Idrawthecat'sears,tail,andpawswithapencil.Finally,Icolorthecatwithblueandgreencolors.I'mhavingfundrawingthiscat.

3.例題3：用英語描述使用繪畫工具。

答案：I'musingapaintbrushtopaintapicture.Thepaintbrushislongandthin.Ithasawoodenhandleandabunchofbristlesontheend.Idipthepaintbrushintothepaintandthenpaintthepicturewithit.I'mhavingfunpaintingthispicturewithapaintbrush.

4.例題4：用英語描述繪畫材料。

答案：I'musingapalettetomixcolors.Thepaletteisflatandhasaroughsurface.Ithasahandleononeendandabunchofsmall,shallowdishesontheotherend.Iputdifferentcolorsofpaintinthedishesandmixthemtogetheronthepalette.I'mhavingfunmixingcolorsonthepalette.

5.例題5：用英語描述繪畫場景。

答案：I'mdrawingasceneinapark.Therearetrees,flowers,andabenchinthepark.I'musingapenciltodrawthetreesandflowers.I'musingarulertodrawthebench.I'mhavingfundrawingthissceneinthepark.八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：繪畫的詞匯和句型

②重點(diǎn)詞：painting,picture,drawing,colors,brush,paint,palette,paper,canvas,eraser,ruler,scissors

③重點(diǎn)句：I’mdrawing/paintingapicture.Whatareyoudoing?I’musing/holding/doingsomething.

八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：繪畫的詞匯和句型

②重點(diǎn)詞：painting,picture,drawing,colors,brush,paint,palette,paper,canvas,eraser,ruler,scissors

③重點(diǎn)句：I’mdrawing/paintingapicture.Whatareyoudoing?I’musing/holding/doingsomething.九、課堂評價(jià)

1.課堂評價(jià)：通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

（1）提問：教師在課堂上通過提問，了解學(xué)生對繪畫詞匯和句型的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并進(jìn)行解答。

（2）觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，了解學(xué)生對繪畫活動的興趣和積極性，及時(shí)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生。

（3）測試：教師在課堂上通過小測試，了解學(xué)生對繪畫詞匯和句型的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)