大班數(shù)學(xué)有趣的測量教案

大班數(shù)學(xué)有趣的測量教案精選一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自大班數(shù)學(xué)教材第四章《有趣的測量》第三節(jié)，詳細內(nèi)容包括認識測量工具——直尺，了解其用途和使用方法；學(xué)習(xí)使用直尺進行直線距離的測量；通過實踐活動，探索測量在日常生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解直尺的基本結(jié)構(gòu)，掌握使用直尺進行直線距離測量的方法。2.培養(yǎng)幼兒在測量過程中，發(fā)展觀察能力、動手操作能力和合作意識。3.激發(fā)幼兒對測量活動的興趣，培養(yǎng)幼兒在生活中運用測量解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：使用直尺進行直線距離的測量。難點：正確使用直尺進行測量，理解測量單位的概念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：直尺、教學(xué)課件、測量實踐活動所需材料。學(xué)具：每組一把直尺、實踐活動所需材料。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）通過展示日常生活中需要測量的情景，引導(dǎo)幼兒關(guān)注測量活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)測量的興趣。2.講解直尺的結(jié)構(gòu)和用途（5分鐘）介紹直尺的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒了解直尺的用途，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用直尺。3.學(xué)習(xí)使用直尺進行測量（10分鐘）（1）教師示范使用直尺進行直線距離的測量。（2）幼兒分組討論，交流如何使用直尺進行測量。（3）幼兒動手實踐，使用直尺進行測量。4.例題講解（10分鐘）講解一道關(guān)于使用直尺測量長度的例題，引導(dǎo)幼兒掌握測量方法。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）發(fā)放練習(xí)題，讓幼兒獨立完成，鞏固所學(xué)知識。6.實踐活動（15分鐘）組織幼兒進行測量實踐活動，如測量桌子、椅子等物品的長度，培養(yǎng)幼兒在實際操作中運用測量知識。六、板書設(shè)計1.直尺的結(jié)構(gòu)和用途2.使用直尺進行直線距離測量的方法3.例題及解答七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用直尺測量一下自己桌子的長度，并記錄下來。答案：略2.作業(yè)題目：請用直尺測量一下自己椅子的長度，并記錄下來。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，讓幼兒了解測量的重要性，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)測量的興趣。在教學(xué)過程中，注重幼兒動手實踐，培養(yǎng)幼兒在實際操作中掌握測量方法。課后，教師應(yīng)關(guān)注幼兒在作業(yè)完成情況，了解幼兒對測量知識的掌握程度，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進行反思和改進。拓展延伸：引導(dǎo)幼兒觀察生活中還有哪些地方需要用到測量，鼓勵幼兒嘗試使用直尺進行測量，培養(yǎng)幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用于生活的能力。重點和難點解析1.教學(xué)難點與重點的設(shè)定2.實踐情景引入的設(shè)計3.使用直尺進行測量的教學(xué)過程4.作業(yè)設(shè)計5.課后反思及拓展延伸詳細補充和說明：一、教學(xué)難點與重點的設(shè)定在教學(xué)難點與重點的設(shè)定上，應(yīng)重點關(guān)注如何讓幼兒正確使用直尺進行測量，并理解測量單位的概念。為此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)：1.詳細講解直尺的結(jié)構(gòu)，包括刻度線、數(shù)字、測量單位等，讓幼兒對直尺有全面的認識。2.示范測量方法，強調(diào)測量時直尺的正確放置、讀數(shù)的準(zhǔn)確性以及測量單位的重要性。3.設(shè)計針對測量難點的練習(xí)題，鞏固幼兒對測量方法和單位概念的理解。二、實踐情景引入的設(shè)計1.選擇與幼兒生活密切相關(guān)的情景，如測量身高、桌子長度等，讓幼兒感受到測量的實際意義。2.以生動有趣的方式呈現(xiàn)情景，如通過故事、圖片或?qū)嵨镎故?，吸引幼兒的注意力?.提出引導(dǎo)性問題，引發(fā)幼兒思考，如：“你們知道自己的桌子有多長嗎？我們怎么才能知道呢？”三、使用直尺進行測量的教學(xué)過程1.教師示范：以簡潔明了的語言和動作，展示如何使用直尺進行測量，確保幼兒能清晰觀察到測量過程。2.分組討論：鼓勵幼兒積極參與討論，分享自己的觀察和思考，培養(yǎng)幼兒的合作意識和溝通能力。3.動手實踐：給予幼兒充足的時間進行測量實踐，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，幫助幼兒掌握測量方法。四、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目具有實際意義，讓幼兒在實際操作中鞏固所學(xué)知識。2.作業(yè)難度適中，確保幼兒能夠獨立完成。3.提供答案或解答過程，幫助幼兒自我檢查，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五、課后反思及拓展延伸1.教師應(yīng)認真分析幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解幼兒對測量知識的掌握程度，針對問題進行反思和改進。2.拓展延伸活動應(yīng)與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用于生活，提高幼兒解決問題的能力。3.鼓勵幼兒分享自己的測量經(jīng)歷，激發(fā)幼兒對測量活動的興趣，培養(yǎng)幼兒持續(xù)探索的精神。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解直尺的結(jié)構(gòu)和用途時，語言要簡潔明了，語調(diào)親切，以吸引幼兒的注意力。2.示范測量過程時，語速要適中，吐字清晰，確保幼兒能聽懂并跟隨操作。二、時間分配1.實踐情景引入環(huán)節(jié)控制在5分鐘內(nèi)，避免過長導(dǎo)致幼兒注意力分散。2.講解和示范環(huán)節(jié)控制在15分鐘內(nèi)，保證有足夠的時間讓幼兒動手實踐。3.隨堂練習(xí)和實踐活動時間分配合理，確保幼兒能充分消化所學(xué)知識。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導(dǎo)幼兒思考，如：“你們覺得直尺有什么作用？”2.鼓勵幼兒積極回答問題，給予肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心。四、情景導(dǎo)入1.選擇與幼兒生活相關(guān)的情景，使幼兒更容易理解和接受。2.通過故事、圖片或?qū)嵨镎故?，增加情景的趣味性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實：本節(jié)課內(nèi)容涵蓋了直尺的結(jié)構(gòu)、用途、測量方法等，但在實際操作中，是否需要增加一些拓展內(nèi)容，以提高幼兒的實踐能力？2.教學(xué)方法是否得當(dāng)：本節(jié)課采用了講解、示范、實踐等方法，但幼兒在動手操作過程中，是否出現(xiàn)了一些普遍性問題？如何針對這些問題進行調(diào)整？3.課堂氛圍是否活躍：本節(jié)課在情景導(dǎo)入、提問等環(huán)節(jié)，是否成