九年級歷史下冊 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 第7課 近代科學(xué)與文化教案設(shè)計（pdf） 新人教版

九年級歷史下冊第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第7課近代科學(xué)與文化教案設(shè)計（pdf）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：九年級歷史下冊第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第7課近代科學(xué)與文化

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：2課時（每課時45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：2課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括：

1.時空觀念：通過學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化的發(fā)展，使學(xué)生能夠理解這一時期的重要歷史事件和科技成就，建立正確的時間和空間觀念。

2.史料實證：引導(dǎo)學(xué)生運用史料，了解第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化的發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生對史料的搜集、整理、分析和運用能力。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)Φ诙喂I(yè)革命和近代科學(xué)文化的意義和影響進(jìn)行合理的解釋和評價，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和獨立思考能力。

4.家國情懷：通過了解我國在第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化中的地位和貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和家國情懷。

5.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注近代科技和文化創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

6.合作交流：在課堂討論和小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流的能力，提高團(tuán)隊協(xié)作意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了第一次工業(yè)革命的相關(guān)知識，對工業(yè)化的進(jìn)程有一定的了解。同時，學(xué)生也學(xué)習(xí)了近代科技和文化的一些基本內(nèi)容，對科學(xué)革命和文藝復(fù)興等有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級的學(xué)生對歷史事件和科技發(fā)展具有較強(qiáng)的好奇心，尤其是對與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的科技成就較為感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠從多個角度審視歷史事件。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡參與互動和小組討論，通過合作交流來加深對知識的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時，學(xué)生可能會對第二次工業(yè)革命中涌現(xiàn)的大量科技成就感到難以理解，對這些成就之間的聯(lián)系和影響難以把握。此外，學(xué)生可能對一些專業(yè)術(shù)語和概念感到困惑，如“電氣時代”、“內(nèi)燃機(jī)”等。同時，學(xué)生在評價和解釋近代科學(xué)文化的意義和影響時，可能會受到個人價值觀和認(rèn)知水平的影響，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和輔導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、歷史地圖、教科書、參考書、學(xué)習(xí)手冊等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教室等。

3.信息化資源：與第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化相關(guān)的視頻資料、圖片、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章等。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、小組合作探究、案例分析、情景模擬、角色扮演、任務(wù)驅(qū)動等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認(rèn)為是什么因素推動了第二次工業(yè)革命的發(fā)生？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索第二次工業(yè)革命的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解第二次工業(yè)革命的基本概念。第二次工業(yè)革命是指在19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，以電力和內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的一次工業(yè)革命。它極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了第二次工業(yè)革命在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，我們可以探討電力在交通、通訊和家庭中的應(yīng)用，以及內(nèi)燃機(jī)在汽車和飛機(jī)發(fā)明中的關(guān)鍵作用。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)電氣技術(shù)和內(nèi)燃機(jī)技術(shù)這兩個重點。對于電氣技術(shù)的發(fā)展和影響，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。同時，我們也會討論第二次工業(yè)革命對近代科學(xué)文化的推動作用。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與第二次工業(yè)革命相關(guān)的實際問題。例如，我們可以探討電力在現(xiàn)代社會中的作用，或者討論內(nèi)燃機(jī)對交通運輸?shù)挠绊憽?/p>

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示電氣技術(shù)或內(nèi)燃機(jī)的基本原理。例如，我們可以進(jìn)行一個簡單的電路實驗，或者觀看內(nèi)燃機(jī)的工作演示。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。這樣可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，同時也能夠鞏固所學(xué)知識。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“第二次工業(yè)革命對近代科學(xué)文化的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“第二次工業(yè)革命如何改變了人們的生活方式？”“它對科學(xué)研究的方法和方向有何影響？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了第二次工業(yè)革命的基本概念、重要性和影響。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對第二次工業(yè)革命的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書籍：《第二次工業(yè)革命全史》、《電氣化時代的歷史變遷》等。

（2）文章：《紐約時報》關(guān)于第二次工業(yè)革命時期的報道、學(xué)術(shù)論文《內(nèi)燃機(jī)的發(fā)展與影響》等。

（3）影像資料：紀(jì)錄片《工業(yè)革命》、《電力革命》等。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：第二次工業(yè)革命相關(guān)的歷史圖片、圖表、專利資料等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，深入了解第二次工業(yè)革命的歷史背景、發(fā)展過程及其對人類社會的影響。

（2）引導(dǎo)學(xué)生搜集和分析第二次工業(yè)革命時期的報道和論文，了解當(dāng)時的社會反響和學(xué)術(shù)研究。

（3）組織學(xué)生觀看相關(guān)紀(jì)錄片，直觀地感受第二次工業(yè)革命的發(fā)展歷程和突破性成果。

（4）讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集第二次工業(yè)革命相關(guān)的圖片、圖表和專利資料，加深對相關(guān)知識點的理解。

（5）鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，針對本節(jié)課的內(nèi)容，提出自己的問題，通過查找資料、采訪等方式，尋找答案。

（6）開展課外實踐活動，如參觀博物館、科技館等，讓學(xué)生親身體驗科技的發(fā)展和應(yīng)用。

（7）組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者進(jìn)行講座，拓寬學(xué)生的知識視野。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的第二次工業(yè)革命的主要成就和影響，寫一篇不少于300字的短文。

（2）讓學(xué)生選擇一個與第二次工業(yè)革命相關(guān)的實際問題，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇研究報告。

（3）設(shè)計一份關(guān)于第二次工業(yè)革命的知識問答題目，包括選擇題、填空題和簡答題，以測試學(xué)生對知識點的掌握程度。

（4）邀請學(xué)生提出本節(jié)課的疑問和不理解的地方，鼓勵他們通過查找資料、采訪等方式，尋找答案。

2.作業(yè)反饋：

（1）在作業(yè)批改過程中，注意學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，包括內(nèi)容是否完整、觀點是否明確、論述是否合理等。

（2）針對學(xué)生的作業(yè)，及時給出批改意見和反饋，指出存在的問題并提出改進(jìn)建議。

（3.鼓勵學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行修改和完善，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。

（4.在反饋中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵他們繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)成績。

（5.與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們對作業(yè)的看法和建議，以便更好地調(diào)整教學(xué)方法和作業(yè)布置。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：我在課堂上采用了討論法和小組合作探究，讓學(xué)生們能夠積極參與，主動思考。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的積極性，也使得課堂氛圍更加活躍。

2.情境模擬：通過組織學(xué)生進(jìn)行情景模擬，讓他們親身體驗第二次工業(yè)革命的歷史背景和科技成就，增強(qiáng)了學(xué)生對知識的理解和記憶。

3.成果展示：學(xué)生們在實踐活動和小組討論后，通過成果展示來分享他們的學(xué)習(xí)和研究成果，提高了他們的表達(dá)能力和合作精神。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度：雖然我在課堂上鼓勵學(xué)生參與討論和小組活動，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出較低的參與度，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.理解深度：學(xué)生在理解第二次工業(yè)革命的概念和影響方面存在一定的困難，需要我更加清晰地解釋和引導(dǎo)。

3.評價方式：目前的作業(yè)評價主要依賴于傳統(tǒng)的批改方式，可能無法全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，需要探索更多的評價方式。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：我將嘗試更多的互動式教學(xué)方法，如問題引導(dǎo)、案例分析等，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的參與度。

2.深化理解深度：我將通過提供更多的實例、圖片和視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解第二次工業(yè)革命的概念和影響。

3.多樣化評價方式：我將引入更多的評價方式，如小組評價、自我評價等，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并提供及時的反饋。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的第二次工業(yè)革命的主要成就，分析其對人類社會發(fā)展的影響。

2.請舉例說明第二次工業(yè)革命期間出現(xiàn)的重大科技發(fā)明，并闡述其對社會進(jìn)步的作用。

3.請分析第二次工業(yè)革命對我國近代化進(jìn)程的影響，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4.請?zhí)接懙诙喂I(yè)革命期間出現(xiàn)的科技與社會、環(huán)境等方面的矛盾，并分析其原因。

5.請以第二次工業(yè)革命為背景，設(shè)計一個關(guān)于科技創(chuàng)新對社會發(fā)展的主題演講稿。

答案：

1.第二次工業(yè)革命的主要成就包括電力技術(shù)的應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明、電信技術(shù)的推廣等。這些成就極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，改變了人們的生活和工作方式，促進(jìn)了城市化進(jìn)程，同時也對環(huán)境產(chǎn)生了負(fù)面影響。

2.第二次工業(yè)革命期間的重大科技發(fā)明包括電燈、電話、無線電、汽車、飛機(jī)等。這些發(fā)明極大地改善了人們的生活質(zhì)量，加快了信息傳播的速度，擴(kuò)大了人們的活動范圍，為后來的科技創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。

3.第二次工業(yè)革命對我國近代化進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它推動了我國民族工業(yè)的發(fā)展，加速了城市化進(jìn)程，同時也促使我國社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。然而，由于當(dāng)時我國國力較弱，第二次工業(yè)革命對我國的影響相對有限。

4.第二次工業(yè)革命期間，科技與社會、環(huán)境等方面的矛盾主要表現(xiàn)為工業(yè)污染、城市擁擠、勞動條件惡劣等。這些矛盾的產(chǎn)生是由于科技發(fā)展速度過快，社會和環(huán)境無法及時適應(yīng)，以及政府和企業(yè)對環(huán)境保護(hù)的忽視。

5.演講稿主題：科技創(chuàng)新與社會發(fā)展——以第二次工業(yè)革命為例。

演講稿正文：尊敬的各位聽眾，大家好！我今天要和大家分享的主題是“科技創(chuàng)新與社會發(fā)展——以第二次工業(yè)革命為例”。第二次工業(yè)革命是一場以電力和內(nèi)燃機(jī)應(yīng)用為標(biāo)志的科技革命，它極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，改變了人們的生活和工作方式。在這場革命中，