《特別狠心特別愛》的讀后感

《特別狠心特別愛》的讀后感

《特別狠心特別愛》的讀后感1

最近有幸拜讀了一本關(guān)于教育的名作——《特別狠心特別愛》，作者是出生在我國上海的猶太人后裔，她育有兩子一女，中以建交后，她為了讓孩子們能夠在不同的環(huán)境下體會磨難，學(xué)會堅強，領(lǐng)會人生，她放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著三個孩子來到了戰(zhàn)火紛飛的以色列，開始一段跨國教育的特別經(jīng)歷。文中的一些教育觀念值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

1、“有償生活制”培養(yǎng)了孩子的自理和自立能力?！坝袃斏钪啤笔仟q太生存教育的一個精華，它不僅使猶太子孫精明富有，而且還使得他們無論漂泊于世界的任何一個角落，都能如魚得水地展開他們的事業(yè)。以色列的《家庭教育》曾做過一個調(diào)查報道：愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子相比，長大后的失業(yè)率為1∶15，前者比后者的平均收入要高出20%左右。從小懂得勞動倫理學(xué)的孩子，在對生活不斷體驗的基礎(chǔ)上，找到自己一生的.方向，日后更容易事業(yè)有成。在有償生活機制的運行下，孩子們比我們想象的更能干，更有時間意識、成本意識、自我管理意識、責(zé)任意識。

2、“延遲滿足教育法”是讓孩子學(xué)會忍耐，增強孩子被拒絕的心理承受力，培養(yǎng)孩子獲取成功必備的重要“逆商”。我們可以在原則面前對孩子說“不”，不要一味地去溺愛孩子，讓孩子學(xué)會換位思考，學(xué)會理解父母。

3、撤退一步學(xué)會放手?！?00分家長不如80分家長”“家長退居二線，讓‘興趣’和‘愿景’催促孩子學(xué)習(xí)”“觀察、參謀、提醒——做軍師父母，不培養(yǎng)平庸孩子”，文中這些都是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。教育的目的是把每個人都訓(xùn)練成一個有自己獨立思想的人。我們作為家長要學(xué)會陪伴、鼓勵、引導(dǎo)，其它的還是要靠孩子自己來完成。

4、“逆境體驗教育法”是培養(yǎng)孩子身處逆境的時候有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識，并給予孩子尊重、鼓勵和引導(dǎo)。

狠下心的父母并不是不愛自己的孩子，而是把自己對孩子的愛藏起來一部分。這是有溫度、有理智、有智慧地愛孩子，用“逆境體驗教育法”“有償生活機制”和“延遲滿足法”綠色地、科學(xué)地愛孩子。希望我們在教育的路上借鑒成功者的經(jīng)驗，有意識地去引導(dǎo)和教育我們的孩子?！短貏e狠心特別愛》的讀后感2

雖然春天的腳步還在遲疑，但冬眠許久之后真的期望能在萬物復(fù)蘇的春季重新恢復(fù)活力。好久沒看書了吧，找一個理由買一堆書回來摞在桌上，決定看一本收一本。

決定先看“特別狠心特別愛”，因為這本書的書名引起了雙寶的關(guān)注，她奇道：“狠心怎么還愛呢？”我告訴她媽媽看完了書再回答她這個問題。

“本書作者沙拉是出生在中國上海的猶太人后裔，育有兩子一女。中以建交后，在“回歸故土”的召喚中，也為了讓孩子們能夠在不同的環(huán)境下體會磨難，學(xué)會堅強，領(lǐng)會人生，沙拉放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著三個孩子來到了戰(zhàn)火紛飛的以色列，開始了一段跨國教育的特殊經(jīng)歷”。

以上是該書介紹的一部分，而書的封面上有這樣一句話“上海猶太母親培養(yǎng)富豪的手記”?？磥怼蔼q太”和“培養(yǎng)富豪”是這本書的噱頭。那么我到底是被什么吸引的`呢？

吸引我的是簡介中提到的“有償生活機制”培養(yǎng)孩子的財商。我自認(rèn)是個低財商的人，守著一份不高的穩(wěn)定收入不做他想。從來沒有想過成為富豪，大概也是打心眼里不認(rèn)為自己有這種能力。但我不希望雙寶被我這樣定位，如果有可能，我希望她能活得更自由。而自由，是需要賺錢能力來創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)的吧。

還有，理論上我知道該如何嚴(yán)格要求孩子，但實際操作上還是經(jīng)常心軟手軟，非常需要聽聽他人的高見，好堅定我的決心。

當(dāng)然，和其他一些育兒書一樣，畢竟不是專業(yè)作家出品，整本書的思路似乎欠清晰。盡管也是分了幾個章節(jié)，但章節(jié)與章節(jié)之間并無合理的邏輯，每一章節(jié)中的小文章也并不都緊密圍繞本章主題，看起來是很多篇育兒感悟湊在一起，甚至有些文章中的某些段落有重復(fù)的現(xiàn)象。

但這本書仍是一本有特色的育兒手記，很多地方提及的以色列人的育兒觀念對我很有啟發(fā)。比如“別以為生了孩子你就是母親，母雞也會生孩子”，比如“家務(wù)活是孩子生存教育的基礎(chǔ)程”，比如“財商從娃娃抓起”等等?？偟膩碚f，以色列人愛孩子愛得長遠，為孩子的將來考慮，而不是在愛的名義下感情用事，因此他們特別注重培養(yǎng)孩子的生存能力。這點我非常認(rèn)同。

此外，作者在中國和以色列兩個國家面對不同的育兒觀念，這種對比，讓我認(rèn)識到在獨生子女政策的大環(huán)境下，一定要保持清醒的頭腦，對孩子的教育絕不能短視，更不能隨波逐流。

看到作者23歲的兒子在上海買別墅送給母親，我由衷地對他的能力和品德表示欽佩。想想看，我一直在跟雙爸念叨要給雙寶留一套房子保底。難道在我心中雙寶就是個沒能力自己掙房子的孩子嗎？唉?？磥聿罹嗖皇呛⒆觽兊?，而是我這當(dāng)媽的境界。所以雙寶，看完這本書，媽媽決定了不再考慮給你留什么也不再考慮給你更好的物質(zhì)享受。只有把你培養(yǎng)成具有獨立生存能力的人，媽媽才能真正地放心?！短貏e狠心特別愛》的讀后感3

周末我在媽媽的推薦下讀了《特別狠心特別愛》這本書，對我也有很大的啟發(fā)。

這本書作者沙拉是一位在中國生活過的猶太母親，她先講述了自己在中國做直升機媽媽教育孩子的失敗，她的三個孩子都十幾歲了，居然連吃飯幫忙端菜收拾都不知道，讓媽媽很辛苦。到以色列自己的國家后，經(jīng)過鄰居大嬸的勸告和教育，沙拉開始改變對兒女教育的態(tài)度，家里力所能及的事情她就放手讓孩子去做，在生活中也分配任務(wù)磨煉她的孩子，在她教育方法改變后，他的孩子們都很優(yōu)秀，最后都取得了令媽媽驕傲的成績。

通過這本書，一方面我很佩服沙拉的孩子們能勇敢挑戰(zhàn)自己，很小年紀(jì)就可以自己去賣東西幫媽媽干家務(wù)。在這方面我還做的不是很好，需要向他們學(xué)習(xí)，自己的'事情自己做，同時幫助家里干些家務(wù)。

另一方面我也很羨慕她的孩子們可以有這樣一位媽媽，可以鼓勵引導(dǎo)孩子們做事。在我的家里，有時我也想幫忙做些事情，可家里大人怕我做不好，會干涉不讓我動手。慢慢我也就有些懶惰了。我也希望他們能好好看這本書，向作者沙拉學(xué)習(xí)放手，不干預(yù)孩子做事，學(xué)會鼓勵表揚我，我會更有勇氣去改變自己。我相信我也能做很多事情的?！短貏e狠心特別愛》的讀后感4

這是一本我很想分享給大家的好書，書中的每句話都值得讓我們?nèi)フJ(rèn)真地思考。每一個父母都是愛孩子的，但是他們的愛是不一樣的。有些愛就像清水一樣，潤過孩子干咳的喉嚨之后就無影無蹤；有的愛則像濃濃的鮮血，注入孩子們的身心，一生都將在孩子的身上流動，給予孩子們生命的力量。

這本書的作者叫沙拉，她是一個二戰(zhàn)時期出生在上海的猶太人后裔，單身的母親帶著兩個兒子和一個女兒。

中以建交以后，她在“回歸故土”的召喚以及為了讓她的孩子們可以在不同的環(huán)境下體會磨難，學(xué)會堅強，領(lǐng)會人生。她放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著她的孩子回到了戰(zhàn)火紛飛的以色列，開始了一段跨國的教育經(jīng)歷。

為什么她會選擇回到故鄉(xiāng)而不在中國呢？“中國媽媽”和“猶太母親”究竟又有什么樣的教育區(qū)別呢？我來跟大家分析一下。

教育對比：

中國的父母有些是孩子的24小時不斷電的“電飯煲、洗衣機、清障機”，有些是望子成龍、望女成鳳的“直升機父母”，有些則是“孩奴”，以至于將孩子養(yǎng)成了“啃老族”。就這樣造成了一部分“高分低能”的孩子。而猶太家庭呢？他們認(rèn)為：好分?jǐn)?shù)是好學(xué)校、好學(xué)校是好文憑、好文憑是好工作，然而好工作卻不是事業(yè)成功的表現(xiàn)。相比較于成績，他們更看重孩子的智慧與能力。說了這么多，沙拉的愛子秘籍究竟有哪些呢？

一、特別狠心特別愛；

二、在有償機制中愛孩子；

三、以愛的名義，延遲滿足；四、撤退一步，學(xué)會放手；五、狠下父母心，深深愛。

今天呢，我想和大家分享一下以下兩點：

一、在有償生活機制中愛孩子；

二、延遲滿足，適當(dāng)不滿足。

有償生活機制中愛孩子我們可以怎么做呢？首先，可以對孩子進行家務(wù)教育，我覺得做家務(wù)這件事，很多家長心里都會比較清晰，比如掃地、拖地、擦桌子，端碗、搬凳子、收衣服。這些看似簡單的家務(wù)其實可以鍛煉孩子的責(zé)任心，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。其次，我們可以幫助孩子鍛煉有效的生存能力，其中財商尤為重要。猶太人認(rèn)為有償生活機制可以鍛煉孩子的生存能力，在他們看來賺錢從來都是一個需要到達一定年齡才可以開展的活動，這個和中國的“教育要從娃娃抓起”其實是一個道理。而且我們還可以去培養(yǎng)孩子的社交能力，鼓勵孩子們主動和其他人交流，放手讓他們?nèi)嵺`。如果您的孩子沒有接觸過您的日常家務(wù)生活，他可能會養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣，如：動手能力強、眼高手低，依賴性強、缺少自主性，不懂得勞動成果的`不易、無法理解父母的情緒，沒有同情心。所以，各位家長行動起來吧。

延遲滿足以及適當(dāng)不滿足我們應(yīng)該怎么去做呢？畢竟是個人都會有欲望，不論男女老少。所以在面對孩子的要求時，我們或許可以學(xué)會說“不”。有一句話是這樣點評中國的家長的：他們太愛孩子了，但又太不會愛孩子了。最典型的一個表現(xiàn)可能就是很多家長在家庭教育中都處于一個被動的局面，對孩子付出了一片愛心卻得不到任何回報。家長越理解、體恤、滿足孩子，孩子反而會越不理解家長，不體恤家長甚至是折磨家長。這時的我們應(yīng)該去折磨解決呢？我想這個標(biāo)題應(yīng)該給了各位一些啟發(fā)。

愛孩子啊，其實是一門大學(xué)問，是一門十分藝術(shù)的事情。因此我們對孩子的愛要愛的有意義，有價值，有作為！讓我們從此刻出發(fā)，以愛為名，讓愛極致，特別狠心特別愛?！短貏e狠心特別愛》的讀后感5

最近我認(rèn)真拜讀了沙拉的新作《特別狠心特別愛》，這本書給我留下了深刻的印象。猶太人的家庭教育有中國父母的愛，但愛得更理性、更智慧。這本書讓我認(rèn)識了一位偉大的猶太媽媽沙拉，她的教子經(jīng)讓我受益匪淺。

沙拉是位出生在中國上海的猶太人后裔，她有兩個兒子和一個女兒。中以建交后，沙拉為了父親的遺愿以及對以色列教育觀念的好奇，她帶著三個孩子回到了她的祖國----以色列。為了讓孩子們健康成長，學(xué)會堅強，她放棄在上海優(yōu)越的生活，做了回現(xiàn)代的孟母。中以兩個國家不同的教育方式，讓她有了更好的直觀比較，也讓她更好地用科學(xué)的方法對兒女進行教育，終于將他們培養(yǎng)成才。

本書主要是關(guān)于孩子的教育和沙拉一家艱苦創(chuàng)業(yè)的故事。沙拉對孩子特有的'母愛，以及她的教育方式，都讓我非常地感動，也很受啟發(fā)。普天下所有父母都愛自己的孩子，盼子成龍，望女成鳳，但不少父母卻不懂得怎么樣培養(yǎng)孩子。沙拉的可貴之處在于她能準(zhǔn)確地把握母愛與溺愛的界限。她知道培養(yǎng)孩子最重要的不是給孩子什么，而是教會孩子怎樣更好地在這個社會中去爭取什么。她把自己所能夠給的愛全部給了孩子們，讓孩子們明白該做什么，不該做什么。感恩父母，回報父母，這是孩子們從小就應(yīng)該懂得的事情。大多數(shù)中國父母，年輕力強時疏于對子女的教育，視其為小皇帝，待年老力衰時老淚縱橫地向別人嘮叨自己的子女如何不孝，后悔自己愛的方式錯了，而沙拉做得實在是明智和聰明。

......育是因人而異的，是因材施教的，同樣的方法用在不同的孩子身上效果會大相庭徑，要根據(jù)孩子的個性采取不同的教育方法。我欣慰地看到兒子在我的教育下有了很多的改變，比如我要求不管吃什么東西，都要先給爺爺奶奶，再給爸爸媽媽，然后才是他自己吃。再比如牛牛出生到現(xiàn)在，在零食、穿衣方面的消費要比其他孩子少得多。我不是不舍得花錢，主要是讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和不攀比的消費觀念。當(dāng)然我也存在很多不足之處，我也是一個典型的中國直升機媽媽?？戳恕短貏e狠心特別愛》之后，我也在慢慢的檢討自己。有件事讓我覺得，只要我們肯撒手，只要我們狠下心，我們的孩子是能行的，也是很棒的。兩個星期前，我胃不舒服，我對兒子說：牛牛，你現(xiàn)在能去藥店幫媽媽買胃藥嗎？牛牛一愣，傻傻地看著我：媽媽，我行嗎？我不去，還要過馬路......這有什么啊，你是男子漢，你說過你要保護媽媽。牛牛極不情愿地說：好吧！臨走時，我給了他我的醫(yī)?？ê兔艽a，十幾分鐘過后，他開開心心地回來了，興奮地說：人家藥店的阿姨說我很能干，媽媽我去給你倒水喝藥啊。我豎起大拇指：媽媽愛你！牛牛有點害羞的笑了。我既是一位老師，也是一位家長，真切希望家長不要把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子的習(xí)慣80%都是在家里形成的，不要因為忙而忽視了對孩子的教育，把孩子丟給學(xué)校。如果沒有好的家庭教育，再名牌的學(xué)校，再負責(zé)任的老師也沒法把孩子教育好。家庭教育是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)沒有打好，就不會有更好的人生。

父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作一個獨立的生命個體，以獨立的人格去面對世界。正如沙拉所說：你把所有的一切，你的生命、財富、地位、時間、精力全部交給孩子，你的孩子也不見得終身幸福。為了孩子，讓我們學(xué)會如何去愛吧！《特別狠心特別愛》的讀后感6

我自以為是地培養(yǎng)女兒16年，還自我標(biāo)榜是一位懂教育的好媽媽，十幾年來從未質(zhì)疑過自己的教育理念與方式方法。還好，我是一個善于學(xué)習(xí)、懂得借鑒的媽媽，我能夠認(rèn)清：任何一位父母都需要與孩子一同成長！所以，我主動嘗試在實踐中不斷完善自我。

幾年前，我有幸聽到博瑞智教育機構(gòu)張飛亮老師的一節(jié)親子教育課。這節(jié)課是令我思想開竅的一節(jié)課，使我對以往在培養(yǎng)孩子的方式、方法做了一次深刻的反思，從此一改缺乏耐性又強硬、簡單、粗暴的長輩習(xí)性。我流著眼淚拿起電話向曾經(jīng)被我施以暴虐態(tài)度的小侄女道歉，為我從前對孩子的高壓態(tài)度和行為深深懺悔。從那以后，我試著與孩子們平等溝通，學(xué)會蹲下身來，跟孩子們做朋友。

但實話實說，我作為母親、長輩，在孩子們的教育問題上所能施展的方法還是太簡單、太匱乏了，終究不能擺脫骨子里固有的包辦式教養(yǎng)，總是不由自主地以愛的名義剝奪孩子自我成長的主動權(quán)，不知不覺地也淪為溺愛孩子大軍中的一員，而自己卻全然不知。反映在現(xiàn)實生活中的結(jié)果就是，女兒十六歲了，很少自己洗內(nèi)衣，房間也很少自己主動打掃，書桌一直是雜亂無章的，床上的被子大多由父母整理；吃飯問題也很少自己決定，洗碗只是偶爾主動承擔(dān)一次；理財方面從無計劃，更不記賬；自我節(jié)制方面也不盡人意，平板電腦、手機拿起來就不愿放下，不能有效管理時間……諸多問題反復(fù)強調(diào)不見起色，令我苦惱。

直到今天，我才真正找到了問題所在，找到了解決問題的好辦法。原來這一切都是我們家長一手造成的，是我們不懂得孩子成長法則而給予孩子"超前滿足"、"超量滿足"、"即時滿足"的結(jié)果。而令我頓悟的是猶太母親沙拉所著的一本書——《特別狠心特別愛》。

《特別狠心特別愛》全書272頁25萬字，我用了半個月時間讀完。我邊讀邊劃邊想，對照自己培育孩子的體驗，查找我與沙拉在教育孩子方面的共同之處與不同所在，越讀越發(fā)現(xiàn)自己的不足，越讀越佩服猶太人教育孩子的智慧，越讀越覺得眼前豁然開朗，越讀越感到我和女兒很幸運，因為在她還沒有完全長大，在她還處于成長過程中接受生存能力訓(xùn)練的寶貴時期里，我們找到了一套可以參考學(xué)習(xí)且行之有效的好辦法！

沙拉結(jié)合自身作為母親的成長、轉(zhuǎn)變經(jīng)歷，向所有的'中國媽媽發(fā)出了勸告：不要做孩子的"電飯煲"、"洗衣機"、"清障機",不能做"孩奴"、"直升機父母",不能對孩子施以"未富先嬌、未貴先奢"的教育理念，切忌對孩子"即時滿足"、"超量滿足"、"超前滿足",以防把孩子培養(yǎng)成"草莓族"（外表光鮮，經(jīng)不得擠壓）、"啃老族".她用大量的例證分析闡釋愛孩子的四大誤區(qū)，即：素質(zhì)教育≠藝術(shù)教育，習(xí)慣性滿足各種要求，知愛而不知教，過度撫養(yǎng)（關(guān)懷強迫、過度熱心）。而這四大誤區(qū)在中國，我們這些父母是條條中招，這是不爭的事實。

沙拉一再強調(diào)高爾基說過的一句話：生孩子是連母雞都會做的事，養(yǎng)孩子就是另外一回事了。她告誡我們只憑父母對孩子的滿腔熱愛是遠遠不夠的，還要掌握科學(xué)的理念，掌握愛孩子的藝術(shù)與學(xué)問，進而向我們推介猶太人的愛子秘籍：特別狠心特別愛！

沙拉用中國的一句老話"富不過三代"和以色列的很多家族財富世代相傳做比較，找出財富得以傳承的根本原因是，猶太人更注重傳承的是生存的技能和素質(zhì)，是一種對自我人生負責(zé)、對社會負責(zé)的精神。而要做好這樣的一種傳承，沙拉通過在以色列改造自己的三個孩子的經(jīng)驗、努力和思考，為我們提出了"特別狠心特別愛"的三大內(nèi)涵和對應(yīng)技巧，一是在有償生活機制中愛孩子，二是延遲滿足，適當(dāng)不滿足，三是撤退一步，學(xué)會放手。書中對這三大內(nèi)涵、三大對應(yīng)技巧進行了詳細介紹，具有很強的可學(xué)可比性，操作性、指導(dǎo)性也都很強。我在讀書的過程中就產(chǎn)生迫不及待進行實施的想法，也想將這些理念及做法推薦給家人、親人。最先想到的是一定要讓愛人和女兒也抓緊來讀一讀這本書；隨后是與環(huán)哲書店聯(lián)系預(yù)定了五本，準(zhǔn)備送給我的兄弟姐妹和朋友，幫助他們盡快優(yōu)化培養(yǎng)孩子的方式方法；再有，就是趕緊寫下這篇讀書心得，推介給身邊的朋友們，讓更多的人及時發(fā)現(xiàn)這本書，以免使更多的父母在培養(yǎng)孩子方面不再迷茫困惑，少走彎路，少留或不留遺憾。

能讀到這本書，是我和女兒的幸運！這要感謝我的蟲友——套格斯妹妹，是她的力薦與贈閱，使我對女兒的培育、對為人父母的感悟再一次豁然開朗，對生命的體驗再一次得以成長和升華！

感恩生活，讓我與你們相遇，遇到一位好友，遇到一本好書，遇到一個更好的自己！《特別狠心特別愛》的讀后感7

這本書是在與一位朋友聊天時聽到的，書的名字特別吸引我，讓我忍不住想要看一看如何對孩子做到“特別狠心，特別愛”。書的作者沙拉是出生在中國上海的猶太人后裔，這位母親育有兩子一女，中以建交后，沙拉為了父親的遺愿以及對以色列教育觀念的好奇，她攜兒女來到了以色列。通過中以不同教育方式的但對比，讓她有了更好的直觀比較，同時也讓她更好地用科學(xué)的方法對兒女進行教育，并終于將他們培養(yǎng)成才。本書中探究什么是對孩子的愛，什么能幫助孩子獲得人生長遠幸福，用愛的名義為孩子創(chuàng)造“條件”和“環(huán)境”，同時，利用科學(xué)、理智、智慧的教育方式，讓孩子學(xué)習(xí)、獨立、體驗，從而達到有質(zhì)量的教育孩子。

本書摘錄：中國人覺得愛是愛，教育是教育，而猶太人覺得，愛本身就是一種教育。在如何愛孩子，愛的目的、愛的理念、愛的方式、愛的技巧上，猶太人和中國家長卻有著明顯的不同。他們從愛孩子就要為他們深謀遠慮出發(fā)，把學(xué)會獨立生存作為最貴重的禮物送給孩子。他們從孩子身邊向后退一步，做孩子的軍師，負責(zé)參謀、觀察、提醒，而不是越俎代庖地包辦他們的一切。

生活中的很多時候我們只知道盲目的無條件的愛孩子，并不曉得愛子的藝術(shù)。要舍才有得：你要離開他，學(xué)會放手，這樣他才能飛翔。可是現(xiàn)在的父母往往是一切包辦，在“愛”孩子的過程中無形的抹殺掉了給孩子們創(chuàng)造：堅強、創(chuàng)造力、愛心、成就、責(zé)任的機會。于是，逐步形成社會上的一些“公主王子”型、“啃老族”。而沙拉為我們每一個家長樹立了一個好的榜樣。她教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)一個于社會有用的人。沙拉總結(jié)了猶太家長愛孩子的理念和方法，她將愛子秘籍，總結(jié)七個字：特別狠心特別愛，并歸納出三個內(nèi)涵和對應(yīng)技巧。

一、在有償生活機制中愛孩子

“有償生活機制”是猶太人生存教育的一個精華，它取得了很好的實際效果，不僅使猶太人子孫精明富有，而且還使得他們無論瓢泊于世界的任何一個角落，都能如魚得水地開展他們的事業(yè)。猶太人將干家務(wù)活看做孩子生存教育的基礎(chǔ)課，并且作者能夠根據(jù)孩子的發(fā)展作出合理的計劃，這一點也是我們可以參考和學(xué)習(xí)的.。

二、延遲滿足，適當(dāng)不滿足

“延遲滿足”是以色列親子教育的重要方法之一?！把舆t滿足”讓孩子學(xué)會忍耐，讓他知道這個世界不是為他一個人準(zhǔn)備的，他所有的東西并不能垂手而得。“延遲滿足”增強了孩子被拒絕的心理承受能力，培養(yǎng)了對成功至關(guān)重要的逆商。“延遲滿足”還訓(xùn)練孩子在延后享受中磨練意志，磨練對人生的期許，從而變得更有彈性，在學(xué)習(xí)方面也會變得更有耐心。書中有兩點很值得學(xué)習(xí)：1、孩子自己想要做一件事情，父母要鼓勵孩子繼承努力。2、養(yǎng)成好的習(xí)慣，并經(jīng)常督促。

三、撤退一步，學(xué)會放手

不做包辦的管家，做一個參謀、觀察、提醒的軍師是猶太家長對自己父母角色的定位。猶太父母對兒女的愛，就是這樣以終生受益為目標(biāo)，他們常常比喻自己的家教方法說：我們不做短線，要做長線投資。

以色列的教育雖與中國教育有異，但“愛的教育”卻是相通的?！疤貏e狠心，特別愛”是讓孩子長大后生活得更好為出發(fā)點，點燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)，他是藏起一半愛，不是丟失一半愛，它是愛的更科學(xué)、更藝術(shù)、而不是愛得越來越偏執(zhí)、困惑、沉重、迷茫。這真是一本好書，對我們?nèi)粘＝逃變阂材艿玫胶芏嗟膯l(fā)和幫助?！短貏e狠心特別愛》的讀后感8

20__年讀完的第一本書是出生在中國上海的猶太母親沙拉的教育子女手記《特別狠心特別愛》，沙拉運用猶太式教育培養(yǎng)了三個優(yōu)秀的兒女，特別狠心特別愛讀后感。

猶太民族是個神奇而滄桑的民族。二戰(zhàn)時期接近三分之二的猶太人慘遭納粹屠殺，戰(zhàn)后僅剩200萬的歐洲猶太人憑著頑強的意志和不屈的精神建立了遙遙領(lǐng)先的發(fā)達國家以色列。而散居在世界各地的猶太人更是憑著過人的生存智慧、韌性和毅力生生不息的扎根、生長、傳承，且在各個領(lǐng)域取得了令人矚目的成就并改變著世界。

為人父母，不需要持證上崗，然而他需要的技巧和藝術(shù)卻遠遠高于任何一項職業(yè)。沙拉，就是這樣一個成功母親的典范。她把生存教育列在教育首位，利用有償生活機制，"延遲滿足，適當(dāng)不滿足"法，以"家長退居二線"的放手慢養(yǎng)方式教育，"觀察，參謀，提醒——做軍事父母培養(yǎng)不平庸的孩子".

中國傳統(tǒng)式母愛的畫面是母親看著自己的孩子，眼睛如湛藍的夜空中閃爍著漫天繁星，靜謐恬靜，眼神里流淌出如涓涓細流般春水，溫柔綿長。而沙拉是用倔強的眼神告訴我們母愛如此堅定。

如此堅定的愛如何去愛？

愛孩子，首先要放手，讓孩子自己成長。反思自身，身為八零后的我，其實也是個超齡嬰兒。回顧個人成長史，雖然從小生長在農(nóng)村，父母卻給予我遠遠超過他們能力范圍的愛，而我享之安然。當(dāng)鄰居家同齡孩子燒火做飯，插秧除草的時候，我可以自由的以寫作業(yè)、看書為借口遠離一切家務(wù)，甚至包括個人生活自理事務(wù)。接著，身邊的同學(xué)們陸續(xù)小學(xué)、初中、高中畢業(yè)出去打工了，我如同"佼佼者"般上了大學(xué)。現(xiàn)在，我在城市里守著一份"旱澇保收"的工作，過著一房一車一孩的生活，生活能力平平，不善與人交際，成了名副其實的"嬌嬌者".而原來那些農(nóng)村的同學(xué)們他們敢拼敢闖，肯干能干，他們積極響應(yīng)國家號召，勇生二胎，且在工作上不嫌棄苦累，不挑揀肥瘦，有的在建筑工地上承攬工程，建起了林林大廈；有的在后廚食堂烹煎煮燉，錘煉成為制作各種美食的炊事能手；有的`在工廠，是模具制作的技術(shù)精英；有的堅守農(nóng)村，成為新一代雞鴨滿場、豬羊成群、農(nóng)田大片，瓜角茄菜樣樣齊全的新型富足農(nóng)場主。

兒子六歲了，我們試著讓他獨睡，可他依然拽著媽媽不肯放手。爸爸強行抱走他，他一邊掙扎，一邊喊：我要跟媽媽睡，我要跟媽媽睡，我沒長大，我只是個五六歲的小孩子。

這是我們嘗試訓(xùn)練孩子獨立生存能力的一個開始。試著轉(zhuǎn)變觀念，讓孩子自己睡覺、吃飯，處理個人生活自理事務(wù)，逐步分擔(dān)力所能及的家務(wù)。這也是讀完沙拉手記后深切認(rèn)同并著手實施的第一步：愛孩子，一定要學(xué)會放手。

第二，愛要講究原則。放手不等于放任，孩子年幼，還沒有孰是孰非的觀念。做父母的要學(xué)會引導(dǎo)孩子。21世紀(jì)，我們面臨更加激烈和不可預(yù)知的未來，要適應(yīng)時代的發(fā)展仍然是要不斷的學(xué)習(xí)。及時更新知識，才能為孩子把好關(guān)。初中學(xué)歷的沙拉一個人帶著三個孩子移民以色列生活，她善于學(xué)習(xí)，善于思考，積極和猶太鄰居母親、老師、學(xué)校、教育局長溝通，積極有效地引導(dǎo)孩子按照正確的路標(biāo)前行。

運用有償生活機制讓孩子們自我動手，自我體驗，自我思考，自我選擇，培養(yǎng)孩子們的勞動意識、責(zé)任意識，實際運行后沙拉發(fā)現(xiàn)，孩子們比想象的更能干，更有了時間意識，成本意識，自我管理意識，與人溝通合作意識。

"延遲滿足，適度不滿足"增強了孩子們被拒絕后的心理承受能力，有效地提高了逆商，還促使孩子們在理解的基礎(chǔ)上逐步建立起了對家庭的責(zé)任感。

有償生活機制和延遲滿足是猶太母親智慧的結(jié)晶，也是對孩子愛的尺度把握?？梢酝妫豢梢酝孢^度。

第三，慢養(yǎng)，常懷慈母心。幼齡期的孩子愛玩，也有自己的節(jié)奏。摸石頭過河的年輕父母很容易走入要孩子事事順從，按照自己的意愿行事的怪圈。加上現(xiàn)今教育商業(yè)化和市場化，各種培訓(xùn)班，各種早教、藝術(shù)中心，變相的給孩子增添各種壓力。小兒學(xué)琴，他的聰慧讓我們驚喜，可是孩子也有畏難情緒，他的耐力、自覺性也不是一日就能練就的，之前我總是以簡單粗暴地方式處理，導(dǎo)致孩子越來越難產(chǎn)生興趣。壞情緒就像鏈條反應(yīng)一樣，孩子越來越?jīng)]興趣，我也越來越直接暴躁。我覺得應(yīng)該要向沙拉一樣堅持學(xué)習(xí)思考，慢養(yǎng)教育，嚴(yán)格不專制，不盲目感情用事，身體力行為孩子放好樣子，做成熟理性睿智媽媽。

一味奉獻犧牲，沒有功勞只有苦勞的愛是迷茫的；簡單粗暴，完全以父母意愿規(guī)劃孩子的愛是危險的，讀后感《特別狠心特別愛讀后感》。哪一種愛的方式更合適？我從沙拉的眼神和字里行間讀到了一個成功母親的執(zhí)著堅定。《特別狠心特別愛》的讀后感9

第一、在書中感悟人生

她在《父愛是一種智慧》里這樣寫到：我從小看很多書，吸收每一本書中的精華。可以說，我的教育來自我父親及我看的那么多書。我小時候，父親就幫我訂過各種書刊，讓我從書刊中看世界，我堅持著讀書的習(xí)慣，我熟讀了毛主席的所有著作，從《毛澤東語錄》到《矛盾論》我都讀過，并且獲益甚多。

我讀過最好的書是《毛澤東選集》?！睹珴蓶|詩詞》我可以全部背出來，我從他的詩里看懂了詩歌。在我家的書架上，幾乎全都是世界名著，中國的四大名著對我影響重大?？吹竭@段話我想到了最近育心家人們也在組團讀《毛澤東選集》，感覺智慧是相通的。

書本給了我很多生活的力量，父親給了我很多生活的智慧，兩者加在一起，我就成為一個完全有準(zhǔn)備的人，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了接受。

從沙拉的的故事中，我們也可以聯(lián)想到我們的孩子從小接受經(jīng)典的熏陶，每天讀圣賢書，可想而知經(jīng)典寶貝在不斷累積成長的過程中，一定會從量變到質(zhì)變，總有一天育心經(jīng)典會人才輩出，大放異彩。孩子們從小讀經(jīng)典可以提升記憶力，理解力，專注力，表達能力，因為只要堅持就會自然地愛上閱讀，從而提升寫作能力，通過經(jīng)典的熏陶，孩子的品行在不斷的修正，格局不斷放大，這些孩子都是祖國未來的中流砥柱。

第二、授人以漁

教育就是給予人能力，你要財富或者要成功，我教你怎么做到，而不是直接給你。我們常常忽略了有效教育的一個關(guān)鍵詞：體驗。其實，每個人出生都是一張白紙，而他經(jīng)歷的每件事或者每次跌倒都是一篇生動的文章，他們愿意在自己生命的白紙上繪上多姿多彩的圖畫，無須父母畫好框架，無須父母越俎代皰。

第三、為什么人付出都會快樂

很簡單，請想一想，不管我們買多少東西，能快樂多久？看一部電影，最多快樂幾個小時，買一臺豪車，住進最棒的房子，快樂都不會超過3個月。只有不斷成長、付出、創(chuàng)造價值，我們才會持續(xù)快樂，生命都會創(chuàng)造出卓越的成就。關(guān)于這個我們育心家人的體會肯定是很深的，我們每天早起學(xué)習(xí)，每天都有老師在平臺上講課。語音課，文字課內(nèi)容涉及的內(nèi)容包羅萬象，育兒，齊家，智慧，健康，財富應(yīng)有盡有。

這些課程的背后是各位老師的辛苦付出與大愛承擔(dān)，家人們也在學(xué)習(xí)中成長著，在不斷的付出中進步著，精神上越來越富有，心態(tài)越來越平和，生活的也就越來越快樂。大家長賴?yán)蠋熞恢睆娬{(diào)多付出，多承擔(dān)，不要總想著回報。在平臺上呆久了，我們自己也感覺到其實快樂很簡單，多承擔(dān)，多付出。我們深信在不久的將來，在賴?yán)蠋煹囊I(lǐng)下我們將會實現(xiàn)全面大有！

第四、做人要有一顆感恩的心

父親曾經(jīng)教導(dǎo)我：做人一定要慈愛，要幫助弱小，并不是有錢人才能做慈善，所有人都可以盡己所能幫助他人。首先我們要有一顆感恩的心，要感恩父母給我們生命，感恩大自然給我們食物，感恩老師給我們智慧，感恩成長過程中的點點滴滴，給了我們磨練。

在對孩子們的教育中，我也一直跟他們強調(diào)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。我的孩子們曾經(jīng)不理解，為什么我樂善好施，更不明白我自己不舍得天天坐出租車，為何經(jīng)常幫助人看病，但隨著我的言傳身教，他們都懂得了先人后己乃是美德，我欣慰地看到孩子們的成長，更讓我的子女學(xué)會了感恩。

第五、相信榜樣的力量

父母的榜樣作用是不容忽視的，父母的一言一行深深地影響著孩子，孩子會在對父母的模仿中體會到一種感恩的思想。

用深厚的文化底蘊養(yǎng)育孩子自強不息的精神，以及父親的陪伴教誨，加上閱讀的熏陶，腹有詩書氣自華，我也要把閱讀這個受用一生的禮物送給我的孩子，孩子從小和我一樣閱讀量很大。愛是一種傳遞，父母要鼓勵孩子具體表現(xiàn)出對父母的愛。教給孩子做人的道理，身教大于言傳。

育心家人讀經(jīng)典的方式一直是提倡親子共讀，這樣親子可以互相學(xué)習(xí)，互為榜樣。在家人群里每天都能看到孩子們指讀的視頻，聲音洪亮，語速適中，堅持下來的這些孩子就是我們學(xué)習(xí)的榜樣；每天早起學(xué)習(xí)、分享、幕后承擔(dān)的家人，都是我們的.榜樣，有了這些榜樣我們的學(xué)習(xí)充滿了能量，充滿了愛。

最后給家人們分享關(guān)于培養(yǎng)孩子的感恩心可以從以下幾個方面：

1.教會孩子學(xué)會分享。這不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，父母與孩子之間的愛都不是單向的，而是雙向互動的孩子，不只接受來自父母的愛，更懂得愛的反饋和回報。

2.父母的榜樣作用也是不容忽視的。在生活中，父親與母親既應(yīng)各自承擔(dān)家庭的責(zé)任和義務(wù)，又因共同分享家庭的利益，父母要在乎家中每一個人，關(guān)愛家人的需求，尊重家人的權(quán)益，父母的一言一行，深深的影響著孩子，孩子會在對父母的模仿中體會到一種感恩的思想。

3.教育孩子感恩，要從教育他感謝父母開始。要讓孩子明白父母把他們養(yǎng)的這么大，是很不容易的。孩子應(yīng)該回報父母的養(yǎng)育之恩，例如給孩子講動物感恩的故事，烏鴉長大后還返回來喂自己的父母，就像當(dāng)初父母從外面尋找食物喂自己一樣，鳥都能做到這一點，更何況是人呢？

4.讓分享的觀念在孩子心里生根。在大多數(shù)中國獨生子女家庭里，父母非常寵孩子，孩子就是家中的“小皇帝”，要什么有什么，理所當(dāng)然的獨占。有的家庭在吃飯時把好吃的菜都留給孩子?？措娨?，遙控器由孩子主宰，家里來了小客人，孩子竟然不容許媽媽把零食分給小客人吃，這樣下去，分享的觀念和感恩的心就難以在孩子的心里生根。

5.讓孩子經(jīng)常說出自己需要感謝的人。或者是學(xué)會贊美他人與微笑，他們相信只有懂得感恩的孩子，才會去幫助別人，關(guān)愛他人，萬事不以我為中心，不欺負伙伴，這樣孩子與他人的關(guān)系就會越來越和諧。

6.讓孩子多接觸大自然，如果孩子時時能用感恩的心來看這個世界，就會發(fā)現(xiàn)這個世界的美好。鳥兒歌唱，陽光明媚，花兒芬芳，這些都會愉悅他的內(nèi)心。

7.真正的感恩，應(yīng)該是真誠的發(fā)自內(nèi)心的感激，他不是為了某種目的迎合他人而表現(xiàn)出的虛情假意。《特別狠心特別愛》的讀后感10

說實話，如若不是陳老師的推薦，我或許不會看這本《特別狠心特別愛》，我一直以為教育孩子的方法千千萬萬，而孩子本身就是千千萬萬個獨立的個體，所以許多人所謂的“成功的育子經(jīng)驗”，其實并不實用。但后來一想，似乎是我忽略了自己“過濾”的能力，“經(jīng)驗之談”應(yīng)該是別人說來聽聽，然后自己挑有用的拿（兩個千萬富翁的媽媽的話不可能沒有一點兒適用的）。于是，在自己邊讀邊掂量的過程中。

感謝沙拉女士，寫就了一本對中國人的家庭教育有著重大影響和震撼的書籍。更感謝猶太民族的家庭教育典范對世界人民的影響，讓我們反思自己的家庭教育，審視高效的家庭教育下成長起來的孩子，對比我們自己的“草莓族”、“啃老族”孩子?！皭酆⒆邮沁B母雞都會做的事，但教育孩子卻是另外一回事了?！痹?jīng)看到過這么一段話：這世界上唯有一種情感是不以聚合為終極的，那就是父母對子女的愛，它是以分離為代價的。就像當(dāng)初你把他產(chǎn)下，連著你們的臍帶必須剪掉一樣，你要離開他，學(xué)會放手，這樣他才能飛翔。在讀這本書時，這段話總會時不時的蹦出來，好像在嘲笑我：看吧，這些道理你都懂，但正真做到并成功的是沙拉。

“人無遠慮必有近憂”猶太父母對兒女的.愛以終生受益為目標(biāo)，他們常常比喻自己的家教方法說：我們不做短線，要做長線投資。猶太家長不以愛的名義剝奪孩子獨立成長的過程，他們把愛藏起一半，讓能力讓獨立成為孩子的拐杖。他們只做參謀、引路人，至于如何做靠你自己去體驗，去獲得。這樣孩子有了坐標(biāo)和愿景，自然就有了原動力并積極地為實現(xiàn)自己的愿景和理想而腳踏實地的努力。在努力的過程中他們肯定有困惑、失落甚至是慘敗，但這正是進行挫折教育最好的時機，為孩子們的心靈加筑了堅強的戰(zhàn)斗堡壘，他的抗挫抗壓能力將增強，這樣他才能在將來激烈的競爭中做好充分的心理準(zhǔn)備，不至于跌倒后一蹶不振，永遠臥倒。

沙拉的孩子就是在這樣的家教中成長起來的。她的二兒子輝輝在做事情的體驗中，學(xué)會了管理時間、管理金錢、管理自我，在這個過程中輝輝體會了勞動樂趣，賺錢的技巧，交際的多元，辨別判斷的能力。大學(xué)畢業(yè)后他受到鉆石公司老總的青睞，被考查了兩天（第一天讓他記賬，他從小就記賬，所以不成問題；第二天讓他給鉆石分類，他早有準(zhǔn)備在大學(xué)輔修的就是此業(yè)，所以也不成問題。）就這樣，他成功地進入了高門檻的鉆石行業(yè)，并經(jīng)過自己的努力，在不到三十歲時就擁有千萬資產(chǎn)，成為名副其實的富翁，并交給了媽媽一把當(dāng)年許諾的房鑰匙。

簡單的拿自己做一下對比，似乎擁有這些能力都太晚了，十年二十年，直到步入社會多年才體會這些，這樣看來我們付出的代價太大了。由此看出，猶太家長培養(yǎng)的是孩子適應(yīng)社會的終生受益的能力，中國家長只圖眼前事必躬親，事無巨細，反倒是害了孩子。其實，中國有著幾千年來優(yōu)秀的教育典范“孟母三千”、“孔融讓梨”、“曾參殺豬”等等，這些可貴的精神糧食，我們不可丟棄?，F(xiàn)在，大家越來越會調(diào)侃中國式教育了，很多家長已經(jīng)漸漸意識到“包辦”的弊端，只是在“回來”的路上走的比較緩慢。《特別狠心特別愛》的讀后感11

八年前初為人母時認(rèn)真拜讀了沙拉的新作《特別狠心特別愛》第一部，了解了她的家庭教育理念：“特別狠心特別愛?！边@是有溫度、有理智、有智慧地愛孩子，用“逆境體驗教育法”、“有償生活機制”和“延遲滿足法”綠色地、科學(xué)地愛孩子。

“逆境體驗教育法”是培養(yǎng)孩子身處逆境的時候有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識，并給予孩子尊重、鼓勵和引導(dǎo)。

“有償生活制”是家里所有東西不能無償使用，包括餐食和服務(wù)，培養(yǎng)了孩子的自理和自立能力。

“延遲滿足教育法”是讓孩子學(xué)會忍耐，增強孩子被拒絕的心理承受力，培養(yǎng)孩子獲取成功必備的重要“逆商”。家風(fēng)建設(shè)：“家庭是社會的基本細胞，我們要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點?！鄙忱颗c時俱進，又出新作：《特別狠心特別愛Ⅱ贏在家風(fēng)》，強調(diào)家庭教育要“嚴(yán)家風(fēng)、遲滿足、慢教養(yǎng)”，融合了中國傳統(tǒng)和猶太民族家庭教育精華的家風(fēng)傳統(tǒng)。

沙拉白手起家，終成以色列鉆石公司在中國的首席代表；她是億萬富豪，更是慈善義工、上海社會科學(xué)院特聘研究員；她是單身媽媽，卻獨自將三個子女培養(yǎng)成健康、獨立、有擔(dān)當(dāng)、會創(chuàng)造財富的社會精英。優(yōu)秀的家長培養(yǎng)出卓越的孩子，這就印證了那句話：“父母是原件，孩子是復(fù)印件?！?/p>

沙拉曾經(jīng)也是一個典型的“中國媽媽”，這位單身母親把三個孩子照顧得無微不至，辛辛苦苦想成為一個“一百分母親”：孩子們唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不用洗碗，不用洗衣服，不用做飯，不用疊被子，自己包攬了所有的家務(wù)，并為自己的能干驕傲。直到41歲那年帶著三個孩子移民到戰(zhàn)火紛飛的以色列，鄰居大嬸看到沙拉事事為孩子包辦，毫不客氣地對她說：“不要把你那種不科學(xué)的母愛帶到以色列來，別以為生了孩子你就是母親。天下父母沒有不愛孩子的，但是，愛孩子要有分寸、有原則、有方法！”老太太的話，讓她醍醐灌頂。她回憶說：“雖然這樣的教育手段看上去很殘酷，但從那一刻開始我就決定，要徹底改變過去的教育方式，以培養(yǎng)孩子獨立生活和創(chuàng)造生活的能力?！比缤湃嗽疲骸案改钢異圩?，則為之計深遠?！彼笕齻€孩子好好學(xué)習(xí)，并不要求他們考滿分，而培養(yǎng)他們的生存能力，更注重他們的品德培養(yǎng)，堅信只有有道德的人才能長久立于不敗之地。堅強、豁達、樂觀的她給了孩子三把鑰匙：堅強、自信、寬容。孩子們憑借這三把鑰匙叩開了成功的大門。

確實，決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素。人的行為習(xí)慣取決于家風(fēng)，家風(fēng)是一種綜合的教育力量，每個人的性格、素養(yǎng)、人生觀、價值觀，都會深深烙上家風(fēng)的印記。比如說家喻戶曉的梁啟超，他的九個孩子有三個中科院院士，其他六位也各有所成，在各自領(lǐng)域里都有杰出貢獻，成就了“一門三院士，九子皆才俊”的佳話。梁啟超身處社會激蕩變革之中，但是愛國救國之心始終不變，而且，他還要求子女確立為祖國而學(xué)習(xí)的思想，告訴海外留學(xué)的孩子：“畢業(yè)后回來為祖國服務(wù)，是人人共有的道德責(zé)任?！弊优谕庾x書期間，梁啟超也沒有忽視對子女的教育，給子女寫了400多封家書，在“潤物細無聲”的訴說中潛移默化地影響著孩子。通過言傳身教，把一生不變的家國情懷，融入了幾代梁氏后人的血脈。

又比如美國歷史上有兩個著名的家族：愛德華和珠克家族，如今都已傳承八代。老愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，子孫中有多位大學(xué)校長、文學(xué)家，還有人當(dāng)過副總統(tǒng)、大使。而老珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，無所事事。子孫數(shù)百人當(dāng)過乞丐和流浪漢，數(shù)十人人犯過詐騙和盜竊罪，總之沒有一個有出息。這兩個家族的歷史說明家風(fēng)不僅影響到眼前的一代人，而且會長遠地影響到許多代后人的成長。這也驗證了中國那句俗話“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。如同美國詩人惠特曼的兩句詩：“有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分?！焙⒆拥囊暯鐩Q定了孩子的世界。

羅曼·羅蘭說：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分、每一寸的.日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程中的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”孩子最初看到的必定是家庭，是父母。父母希望孩子成為什么樣的人，那么父母的言談舉止、營造的家庭氛圍和在生活點滴中給孩子的教育就要往這方面引導(dǎo)。

前幾天，“林妙可落榜北影初試”的消息使林妙可成了眾矢之的：9歲獨登奧運舞臺，10歲出演《紅樓夢》，12歲上春晚，9年間片約不斷，卻在北影初試便落榜，曾經(jīng)閃亮的童星一下子黯然失色，被指學(xué)藝不精，道德品質(zhì)不行。

相反，當(dāng)年奧運開幕式上，雖然歌唱的好卻因外貌不及林妙可成了“聲替”的楊沛宜則在父母的保護下，將奧運翻篇，默默學(xué)習(xí)，開啟學(xué)霸模式，專注文化課的學(xué)習(xí)。2013年考入北京最好的中學(xué)——人大附中。

透過林妙可的“泯然眾人”和楊沛宜的逆襲學(xué)霸這一現(xiàn)象，再來看看她們各自的家庭教育：林妙可的母親是一名全職主婦，作為一名小童星的媽媽，她望女成鳳，但卻不懂得規(guī)劃女兒的人生，沒有為女兒過濾掉演藝圈的喧囂，為了掙錢，竟然讓女兒十三歲酒吧走穴，為不孕不育醫(yī)院站臺，十四歲拍情感戲，初三那年才學(xué)會過馬路。

相反，楊沛宜的父親是中國電力科學(xué)研究院的工程師，教育女兒迅速將奧運翻篇，潛心學(xué)習(xí)，讓女兒完全淡出大眾的視野，爸爸平常很少透露女兒的消息，唯有一則博客，含蓄表達了期望女兒不忘初心與書為伴，與知識為伴的囑托。楊沛宜的爸爸用自己的格局和遠見，為孩子的終身發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

我既是一位老師，也是一位家長，更真切的希望家長不要把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子的習(xí)慣80%都是在家里形成的，不要因為忙而忽視了對孩子的教育，把孩子丟給學(xué)校，如果沒有好的家庭教育，再名牌的學(xué)校、再負責(zé)任的老師也沒法把孩子教育好。原生家庭的教育是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)沒有打好，就不會有穩(wěn)固的人生。

常言道：“孩子是父母的影子?！蹦敲锤改妇褪呛⒆拥哪Ｗ印５赣性絹碓蕉嗟募议L看到這兩本家庭教育的寶典，意識到家庭教育的重要性，修正好自身這個模子，才能復(fù)制好理想的影子，培育出理想的孩子?！短貏e狠心特別愛》的讀后感12

最近我剛讀完作者沙拉的一本書，書名是，作者是出生在我國上海的猶太人后裔，她育有兩子一女，中以建交后，她為了讓孩子們能夠在不同的環(huán)境下體會磨難，學(xué)會堅強，領(lǐng)會人生，作者放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著三個孩子來到了戰(zhàn)火紛飛的以色列，開始一段跨國教育的特別經(jīng)歷。

作者結(jié)合中國的.教育現(xiàn)狀和以色列的教育理念，通過自己的教育嘗試，采用她對孩子的“延遲滿足教育法”，“適當(dāng)不滿足的教育藝術(shù)”和培養(yǎng)孩子的堅強意志，獨立能力以及交往能力等方法，使自己三個孩子的教育成長獲得了成功，書中列舉了許多事例，讀后確實感人。

讀了這本書后，對照自己的成長歷程和生活現(xiàn)狀，感到真如書中所說的，中國的孩子許多都過著衣來伸手，飯來張口的生活，許多應(yīng)該自己能料理的事都指望家長，上學(xué)連書包都依靠家長背，缺乏自理能力，任何事只求順利，懼怕挫折，對照書中的成功者的成長歷程，反思自己的生存現(xiàn)狀，要想增強自己以后的生活，學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，我們應(yīng)該吸取書中成功者的成長經(jīng)驗，有意識地去鍛煉，培養(yǎng)自己?！短貏e狠心特別愛》的讀后感13

以培養(yǎng)孩子的開拓精神，使孩子能夠成為自食其力的人為出發(fā)點，點燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)。從愛孩子就要為他們深謀遠慮出發(fā)，把學(xué)會獨立生存作為最貴重的禮物送給孩子。——摘自《特別狠心特別愛》

當(dāng)上帝把一個粉嘟嘟的小生命送到我們身邊的時候，我們就有了一個光榮而神圣的職業(yè)—家長?？粗仔〉纳惶焯扉L大，一天天懂事，我們欣喜，我們感恩，我們無怨無悔的付出，想要把世界上所有的美好都送給我們的寶貝孩子，因為，我們要我們的孩子幸福。

可是，對于孩子來說，最寶貴的東西是什么？幸福的家庭？良好的教育？高檔的玩具？先進的學(xué)習(xí)用品？各種各樣的興趣班？甚至，無所不能的金錢？一帆風(fēng)順的成長之路？

在《特別狠心特別愛》這本書中，我找到了答案。作為家長，送給孩子最寶貴的東西，就是首先教會孩子獨立生存的能力。獨立生存能力就好比是個1，其他的各種能力就是后面的0，離開了生存能力，其他的一切能力都無從談起。所以，父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，以他獨立的人格，面對他的世界。

培養(yǎng)孩子的獨立生存能力，首先要培養(yǎng)孩子的家務(wù)能力，家務(wù)教育是一個孩子生存能力的起步教育。

記得兒子上一年級的'時候，每天晚上都要自己洗襪子，每次都是邊洗邊玩，有時候一雙襪子沒洗干凈，肥皂卻只剩下半拉了；有時候，一雙襪子洗上好長時間，可照樣黑是黑來白是白，到頭來，我還得重新再洗一遍；終于，我給他說：寶貝，你洗不干凈，媽媽給你洗吧，等長大了你自己再洗吧。

現(xiàn)在想想，自己的行為是多么愚蠢，哪個人生下來就會干活？即使干不好又有什么關(guān)系？只要肯動手，孩子終究會學(xué)會的。可是我呢，孩子本來得到了最寶貴的東西，就這樣被我奪走扔掉了，直到現(xiàn)在，兒子每天一雙的臭襪子還是我洗。即使讓他洗，他也不愿自己動手了。

如果是現(xiàn)在，我會怎么做呢？我會首先夸獎兒子會自己的事情自己做了，很棒，幫樹立兒子愛勞動的信心，然后教給兒子正確的洗襪子方法。那么，今天，洗襪子，還有更多的家務(wù)，就不會是我一個人的辛苦了。

兒子的購物欲望特別強烈，不論吃的穿的玩的，只要自己喜歡，哪怕只是和家里的有一點不同，也要纏著給他買。為了限制他強烈的花錢欲，升入二年級后，我決定每周給他五元錢的零用錢，讓他給自己當(dāng)家，并且前提是家里的垃圾都由他帶到樓下垃圾箱里，也讓他知道賺錢的辛苦。兒子經(jīng)不起獨自當(dāng)家的誘惑，痛快的答應(yīng)了。剛開始，兒子不愿提衛(wèi)生間里的垃圾，認(rèn)為太臟，就給我商量，可不可以不提衛(wèi)生間的垃圾？我堅決的說不行。為了自己的零花錢，兒子英雄氣短，只得答應(yīng)了這個條件。每次看到捏著鼻子，頭拼命歪向一邊，提垃圾的小手伸得遠遠的兒子，我都想笑，誰說英雄不為五斗米折腰，我家兒子為五元錢都折腰了。

如今，不用提醒，只要看到放在門口的垃圾，兒子都會自覺的提到樓下去。更難得的是，體會到了賺錢的不容易，兒子花錢的欲望得到了有效控制。有一次，我和兒子在文化城玩，兒子想喝紅茶，可一瓶紅茶就要用掉自己一多半的零花錢，考慮再三，兒子用一元錢買了一瓶礦泉水。

為什么這件事兒子能堅持的這么好？這其實就是《特別狠心特別愛》里的有償生活機制課，不僅更好地鍛煉了孩子做家務(wù)的能力，更讓孩子體會到了任何事情都要經(jīng)過自己的努力才能得到。

前幾天看過這樣一句話：如今，經(jīng)濟條件好的家庭，成了孩子的取款機，經(jīng)濟條件不好的家庭，成了孩子的榨汁機，雖然有些調(diào)侃的味道，可也反應(yīng)了當(dāng)今一部分的社會現(xiàn)象，即越來越多的孩子成了啃老族。為什么社會上越來越多的碩士、博士找不著工作，越來越多的年輕人需要父母攢了一輩子的養(yǎng)老錢去娶妻結(jié)婚生子買房子？我們做家長的都應(yīng)該好好反思一下，在孩子幼小的時候，我們送給了孩子什么樣的禮物？

種瓜得瓜，種豆得豆，當(dāng)獨立生存的本領(lǐng)在孩子心中生根發(fā)芽時，孩子一定會長成一株參天大樹。為了孩子明天的更好生活，把學(xué)會獨立生存，作為最寶貴的禮物送給孩子吧。《特別狠心特別愛》的讀后感14

這幾天在家讀了《特別狠心特別愛》這本書，這本書是在學(xué)校剛開學(xué)的時候張校長推薦的，當(dāng)時我就從網(wǎng)上購了一本，但是一直放在床頭沒有看，在接到學(xué)校的通知說要寫讀后感的時候，才想起這本被我放在角落的書，當(dāng)我拿起它開始讀時讓我大吃一驚，這本以色列猶太母親沙拉著的《特別狠心特別愛》真是一本好書，我如饑似渴的一氣讀完，真的使我茅塞頓開受益無窮……

書中沙拉一針見血地指出現(xiàn)在中國父母教育孩子的現(xiàn)狀：“直升機”父母，事事包辦做孩子的.“電飯煲”、“洗衣機”、“清障機”媽媽，暗喻為子女包辦一切，關(guān)懷強迫，過分熱心的家長形象。而“中國媽媽”這一稱號作為一種標(biāo)簽上了美國詞典，這些都是家長只知道愛，不知道教造成的。今天的孩子在物質(zhì)上是最富有的一代，而精神上卻是最貧乏的一代。在當(dāng)前的富裕環(huán)境下更需要父母有更高的境界、智慧和勇氣。愛孩子是一種情感，是一種天性，更是一門學(xué)問，一門藝術(shù)。在家庭教育中，愛孩子是教育孩子的基礎(chǔ)和前提，沒有父母之愛的孩子往往是有人格缺陷的，但愛也是一種手段。愛的目的和技巧不同，教育的效果也有天壤之別，一旦父母做到了掌握愛孩子的藝術(shù)，孩