繁星課文課件省公開課一等獎新名師課比賽一等獎?wù)n件

繁星部編版小學(xué)語文語文四年級上冊第1頁你們觀察過夜空嗎？簡明地來說說你看到畫面和當初感受?？粗矍耙箍?，說說你感受。第2頁引入新課

著名作家巴金爺爺也經(jīng)常獨自仰視星空，他不但用眼睛仰視星空，更專心靈去感受。那么，他筆下繁星又是怎樣呢？第3頁巴金，1911月25日出生于四川成都，祖籍浙江嘉興。原名李堯棠，字芾甘，當代著名作家，出色語言大師，“巴金”是他主要筆名。1927年1月，巴金乘法國輪船“昂熱號”離開上海赴法國留學(xué)，目標是學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，考查歐洲社會活動，“向西方找真理”。這次旅程，從1月15日出發(fā)，2月19日抵達巴黎。在郵船航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》三十八則，《繁星》是其中一篇，寫于1927年1月。了解作者第4頁明確學(xué)習(xí)任務(wù)有感情地朗誦課文，讀準字音；再讀課文，想象繁星滿天畫面；小組合作，交流仰視繁星感受。第5頁mèizhuìhuái半明半昧搖搖欲墜懷抱第6頁我會讀納涼靜寂仰視含糊懷抱霎時星群密布密密麻麻半明半昧搖搖欲墜第7頁和這兩篇課文有什么相同之處，學(xué)習(xí)這類課文有什么方法把握閱讀策略

《繁星》和這兩篇課文有什么相同之處，學(xué)習(xí)這類課文有什么方法？寫景類課文學(xué)習(xí)策略：一、琢磨語言，感受景物特點；二、展開想象，感受景物畫面；三、感情朗誦，體會作者情感；四、品味語言，體會表示特點。第8頁自主閱讀

思索：巴金爺爺寫了幾次看星星？分別在什么時間、地點，星空又有怎樣特點？

時間

地點

特點

類別次數(shù)第一次第二次第三次第9頁類別次數(shù)

時間

地點

特點

星群密布

半明半昧第一次第二次第三次從前三年前如今故鄉(xiāng)庭院南京住處海上

密密麻麻類別次數(shù)第10頁交流感悟

默讀課文，用橫線畫出作者看到星空畫面，用波浪線畫出作者產(chǎn)生聯(lián)想。

細細品讀，想象滿天繁星畫面，小組之間相互交流。

虛實結(jié)合第11頁我最愛看天上密密麻麻星星?！懊苊苈槁椤币辉~是否顯得多出？“密密麻麻”不但寫出了數(shù)量多，而且寫出了密度高，愈加突出了星星多。第12頁

深藍色天空里，懸著無數(shù)半明半昧星。船在動，星也在動，它們是這么低，真是搖搖欲墜呢！船在動星在移“懸著”和“搖搖欲墜”相對應(yīng)第13頁

漸漸地我眼睛含糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我周圍飛舞。海上夜是柔和，是靜寂，是夢幻。我望著那許多認識星，我好像看見它們在對我眨眼，我好像聽見它們在小聲說話。這時候我忘記了一切。

把“星星”比喻成“螢火蟲”；“對我眨眼……小聲說話”用了擬人修辭方法，寫出了繁星半明半昧可愛樣子。第14頁遷移利用