三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Lesson19＆20-人教精通版

三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Lesson19＆20人教精通版一、教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)并掌握與Lesson19＆20相關(guān)的單詞和短語(yǔ)；（2）學(xué)會(huì)使用Therebe句型描述物品的位置；（3）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的對(duì)話和故事。2.過(guò)程與方法：通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、游戲、小組合作等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的自信心。二、教學(xué)內(nèi)容2.句型：Therebe句型，用于描述物品的位置。3.對(duì)話：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的對(duì)話，并能進(jìn)行角色扮演。4.故事：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的故事，并能進(jìn)行故事復(fù)述。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）掌握本課的單詞和短語(yǔ)；（2）學(xué)會(huì)使用Therebe句型描述物品的位置；（3）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的對(duì)話和故事。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）Therebe句型的正確使用；（2）單詞和短語(yǔ)的發(fā)音及記憶；（3）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行真實(shí)場(chǎng)景的描述。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、單詞卡片、圖片、錄音機(jī)等。2.學(xué)具：學(xué)生用書(shū)、練習(xí)冊(cè)、彩筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)歌曲、游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新課展示：利用多媒體課件、圖片等教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的單詞、短語(yǔ)和句型。3.操練：通過(guò)游戲、角色扮演等形式，讓學(xué)生充分練習(xí)所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。4.鞏固：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種形式，鞏固所學(xué)知識(shí)，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)2.句型：Therebe句型。3.對(duì)話和故事：簡(jiǎn)要概括本課的對(duì)話和故事內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)力作業(yè)：聽(tīng)錄音，跟讀本課的單詞、短語(yǔ)和對(duì)話。2.口語(yǔ)作業(yè)：與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，練習(xí)本課的對(duì)話。3.寫(xiě)作作業(yè)：用Therebe句型描述自己家的房間布局。八、課后反思1.教師在授課過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。2.在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生的參與度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。3.課后作業(yè)要布置得具有針對(duì)性和實(shí)用性，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。4.教師要不斷反思自己的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.歌曲熱身：播放一首與本課主題相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.圖片展示：展示與本課詞匯相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜一猜、說(shuō)一說(shuō)圖片中的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。3.復(fù)習(xí)鞏固：復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、新課展示新課展示環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的核心部分，教師應(yīng)充分利用多媒體課件、圖片等教具，生動(dòng)形象地展示本課的單詞、短語(yǔ)和句型。1.單詞教學(xué)：教師可以呈現(xiàn)單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀、拼寫(xiě)，并講解單詞的意思和用法。2.短語(yǔ)教學(xué)：通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故荆寣W(xué)生了解短語(yǔ)的意思，并學(xué)會(huì)正確運(yùn)用。3.句型教學(xué)：利用多媒體課件或圖片，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)并運(yùn)用句型。三、操練操練環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生通過(guò)游戲、角色扮演等形式，充分練習(xí)所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。1.游戲操練：設(shè)計(jì)一些與本課內(nèi)容相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)單詞、短語(yǔ)和句型。2.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬本課對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.小組競(jìng)賽：組織小組競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)積極性。四、鞏固1.聽(tīng)力練習(xí)：播放本課的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，檢測(cè)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。2.口語(yǔ)練習(xí)：讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行真實(shí)場(chǎng)景的描述，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.寫(xiě)作練習(xí)：布置與本課內(nèi)容相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。五、課堂小結(jié)2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒學(xué)生注意。3.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中的視覺(jué)輔段，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在本教案中，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。1.關(guān)鍵詞匯：在板書(shū)上列出本課的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，可以配以圖片或簡(jiǎn)筆畫(huà)，增強(qiáng)視覺(jué)效果。2.句型結(jié)構(gòu)：清晰地展示Therebe句型的結(jié)構(gòu)，包括主語(yǔ)、be動(dòng)詞、地點(diǎn)和物品等成分。3.對(duì)話和故事梗概：簡(jiǎn)要概括本課的對(duì)話和故事內(nèi)容，可以采用流程圖或圖表形式，幫助學(xué)生理解情節(jié)發(fā)展。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果、提高學(xué)生綜合運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。在本教案中，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)用性。1.聽(tīng)力作業(yè)：聽(tīng)錄音，跟讀本課的單詞、短語(yǔ)和對(duì)話，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。2.口語(yǔ)作業(yè)：與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，練習(xí)本課的對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.寫(xiě)作作業(yè)：用Therebe句型描述自己家的房間布局，鍛煉學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。八、課后反思1.教學(xué)方法：反思本節(jié)課所采用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否能夠幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。2.學(xué)生參與度：反思學(xué)生在課堂上的參與度，是否每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，是否能夠積極發(fā)言和練習(xí)。3.教學(xué)效果：反思本節(jié)課的