2023年重慶九龍坡區(qū)教育事業(yè)招聘教育部直屬應(yīng)屆公費(fèi)師范生考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年重慶九龍坡區(qū)教育事業(yè)招聘教育部直屬應(yīng)屆公費(fèi)師范生考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）指個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程。A.理解問題B.發(fā)現(xiàn)問題C.問題解決D.問題檢驗(yàn)【答案】：C2.如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看的行為B.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間【答案】：B3.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.交往能力B.管理能力C.學(xué)習(xí)能力D.研究能力【答案】：D4.如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視B.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為C.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】：A5.我國古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如從事焉?！彼w現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.量力性原則B.因材施教原則C.直觀性原則D.鞏固性原則【答案】：A6.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)是（）。A.自學(xué)B.智育C.教育D.教學(xué)【答案】：D7.教學(xué)過程中，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)得出了化學(xué)中的某些規(guī)律，這樣的學(xué)習(xí)過程屬于（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.意義學(xué)習(xí)C.掌握學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】：A8.（）認(rèn)為個(gè)體心理發(fā)展是人類進(jìn)化過程的簡單重復(fù)，個(gè)體心理發(fā)展由種系發(fā)展決定。A.盧梭B.霍爾C.高爾頓D.格塞爾【答案】：B9.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論，他所說三維是（）。A.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形B.內(nèi)容、操作、圖形C.操作、產(chǎn)物、應(yīng)用D.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作【答案】：D10.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基本B.堅(jiān)強(qiáng)C.基礎(chǔ)D.骨干【答案】：D11.人的心理現(xiàn)象包括（）。A.情緒情感過程與意志過程B.個(gè)性傾向性與個(gè)性心理特征C.認(rèn)知過程與意志過程D.心理過程和個(gè)性心理【答案】：D12.競爭指個(gè)體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績超過對(duì)手的適度競爭，不但不會(huì)影響學(xué)生間的人際關(guān)系，而且會(huì)（）。A.促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作B.導(dǎo)致教師管理公正C.提高學(xué)習(xí)和工作效率D.養(yǎng)成競爭意識(shí)【答案】：C13.在感覺記憶中，信息的存儲(chǔ)形式的（）。A.圖式B.視像和聲像C.概念體系D.語義【答案】：B14.教育頭的投入源有（）。A.家庭個(gè)體教育投入B.以上都是C.國家財(cái)政撥款與學(xué)校自身教育投入D.社會(huì)集資捐資與企業(yè)教育投入【答案】：B15.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.認(rèn)知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動(dòng)化階段B.編碼階段--識(shí)記階段--保持階段--再認(rèn)階段C.認(rèn)知階段--操作分解階段--再認(rèn)回憶階段--自動(dòng)化階段D.理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運(yùn)用階段【答案】：A16.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.完美之愛B.空洞之愛C.浪漫之愛D.伴侶之愛【答案】：B17.世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌存在的科學(xué)家是（）。A.孟德爾B.達(dá)爾文C.列文虎克D.弗萊明【答案】：C18.1997年11月，某省政府所在地的市政府決定征收含有某村集體土地在內(nèi)的地塊作為旅游區(qū)用地，并劃定征用土地的四至界線范圍。2007年，市國土局將其中一地塊與甲公司簽訂《國有土地使用權(quán)出讓合同》。2008年12月16日，甲公司獲得市政府發(fā)放的第1號(hào)《國有土地使用權(quán)證》。2009年3月28日，甲公司將此地塊轉(zhuǎn)讓給乙公司，市政府向乙公司發(fā)放第2號(hào)《國有土地使用權(quán)證》。后乙公司申請(qǐng)?jiān)诖说貕K上動(dòng)工建設(shè)。2010年9月15日，市政府張貼公告，要求在該土地范圍內(nèi)使用土地的單位和個(gè)人，限期自行清理農(nóng)作物和附著物設(shè)施，否則強(qiáng)制清理。2010年11月，某村得知市政府給乙公司頒發(fā)第2號(hào)《國有土地使用權(quán)證》后，認(rèn)為此證涉及的部分土地仍屬該村集體所有，向省政府申請(qǐng)復(fù)議要求撤銷該土地使用權(quán)證。省政府維持后，該村向法院起訴。法院通知甲公司與乙公司作為第三人參加訴訟。在訴訟過程中，市政府組織有關(guān)部門強(qiáng)制拆除了征地范圍內(nèi)的附著物設(shè)施。該村為收集證據(jù)材料，向市國土局申請(qǐng)公開1997年征收時(shí)劃定的四至界線范圍等相關(guān)資料，市國土局以涉及國家秘密為由拒絕提供。針對(duì)市國土局以涉及國家秘密為由拒絕公開相關(guān)資料，導(dǎo)致該村無法收集證據(jù)這一行為，下列說法有誤的是：（）。A.即便該證據(jù)不能證明市政府頒發(fā)《國有土地使用權(quán)證》的行為違法，也能不免除被告的舉證責(zé)任B.若該村以非法手段取得相關(guān)證據(jù)，則不得作為認(rèn)定案件事實(shí)的根據(jù)C.該證據(jù)應(yīng)當(dāng)在公開開庭時(shí)出示，并由當(dāng)事人互相質(zhì)證D.該村可以申請(qǐng)人民法院調(diào)取相關(guān)證據(jù)【答案】：C19.我國行政賠償采用的是（）標(biāo)準(zhǔn)。A.實(shí)際損害B.撫慰性C.補(bǔ)償性D.處罰性【答案】：B20.不適當(dāng)使用農(nóng)藥帶來的一系列惡果，往往要在一定時(shí)間后才會(huì)顯現(xiàn)出來，而要消除這些惡果需要更長的時(shí)間，因此我們稱其為：A.農(nóng)藥中毒現(xiàn)象B.農(nóng)藥復(fù)習(xí)作用C.農(nóng)藥污染性D.農(nóng)藥后遺癥【答案】：D21.實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推進(jìn)社會(huì)公德，（），家庭美德，個(gè)人品德建設(shè)，激勵(lì)人們向上向善，孝老愛親，忠于祖國和忠于人民。A.職業(yè)道德B.公民道德C.集體道德D.職工道德【答案】：A22.“風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽。”形象地表達(dá)了動(dòng)與靜的辯證關(guān)系是（）。A.靜不是動(dòng)，動(dòng)不是靜B.動(dòng)是靜的原因，靜是動(dòng)的結(jié)果C.靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜D.動(dòng)是必然的，靜是偶然的【答案】：C23.中國古代用“伉儷”指（）A.同學(xué)B.妯娌C.夫妻D(zhuǎn).閨蜜【答案】：C24.從前有個(gè)愚人去朋友家吃飯，但嫌棄菜淡而無味，你是主人，給他加了一點(diǎn)鹽，他吃后覺得味道很好，所以他認(rèn)為菜的味道好是因?yàn)橛宣}，加了這么一點(diǎn)就這么美味，如果加更多就更美味，于是他加了很多鹽，結(jié)果又苦又澀。這個(gè)例子告訴我們（）。A.事物是普遍聯(lián)系的B.凡事要堅(jiān)持適度原則C.事物變化發(fā)展的D.愚人太笨【答案】：B25.在一個(gè)復(fù)雜多變的世界里，我們不僅要努力工作，還要學(xué)習(xí)更靈捷地工作。更清楚、更快捷和更有創(chuàng)造性的能力是重要的，然而，許多人并沒有意識(shí)到我們思考的局限性。問題在于，我們的思維定式束縛了我們思想中最靈捷的部分。本書詮釋了思維創(chuàng)新的技巧，提出了一系列思考的工具和技術(shù)，提高思考的質(zhì)量和水平，并運(yùn)用日常生活和工作中的例子加以強(qiáng)調(diào)。本書對(duì)改進(jìn)管理思維、重構(gòu)心智模式具有重大的推動(dòng)作用。更重要的是，提升你的思維質(zhì)量將提高你的工作和生活質(zhì)量。這段文字的主要目的是（）。A.在一個(gè)復(fù)雜多變的世界里，有更多的創(chuàng)造性能力B.教我們提高工作和生活質(zhì)量C.希望你能買下這本書D.介紹一本新書的主要內(nèi)容【答案】：C26.①彈性分析方法是眾多分析方法中研究產(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大,對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng),那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),充分利用文化資源優(yōu)勢,以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān)③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開辟了大量的就業(yè)空間,為各層次的人群和專業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái)④自2006年以來,北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39⑤所謂就業(yè)彈性,是指描述經(jīng)濟(jì)增長與就業(yè)增長之間關(guān)系的指標(biāo),即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長1%所帶來的就業(yè)增長的比率,它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān)⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間,研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究。將以上六個(gè)句子重新排列,語序正確的是:（）A.①⑥⑤④②③B.①⑤④②⑥③C.③⑤④⑥①②D.③⑥①⑤④②【答案】：D27.事實(shí)上，任何一個(gè)不可避免的災(zāi)害原本就是社會(huì)人口因素與生態(tài)系統(tǒng)中潛在的破壞性因素相結(jié)合的產(chǎn)物。就舟曲泥石流而言，人類活動(dòng)的____和社會(huì)管理的____顯然是災(zāi)害的要素之一。但在地質(zhì)專家們看來，這些原因還遠(yuǎn)不足以將舟曲之災(zāi)____為人禍之故。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.加速疏忽斷言B.頻繁忽略斷定C.破壞漏洞歸咎D.加劇疏漏妄定【答案】：D28.方言需要保護(hù)，這是毋庸置疑的，不像有些人說的，保護(hù)方言是在不同地方人群之間構(gòu)筑隔離墻。保護(hù)方言，就是保護(hù)文化多樣性，保護(hù)人的生活方式自由。保護(hù)方言與推廣普通話并不矛盾，前者承載的是生活方式自由，后者承載的是一種更普遍的交流工具。沒有前者，人的生活將失去色彩，沒有后者，將失去更廣闊的交流機(jī)會(huì)。理想狀態(tài)下，兩者兼顧，而不是以一方消滅另一方。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是（）。A.提倡保護(hù)文化多樣性、生活方式自由B.保護(hù)方言與推廣普通話并不矛盾C.強(qiáng)調(diào)要兼顧保護(hù)方言和推廣普通話D.說明方言和普通話都有極其重要的作用【答案】：C29.公元1772年,在西方世界,狄德羅（）長達(dá)21年編纂的《百科全書》11卷全部出齊,大功告成;而在東方世界,乾隆皇帝正式下詔編纂《四庫全書》。作為主編這兩部巨著的領(lǐng)袖人物狄德羅和紀(jì)曉嵐,他們曲折的命運(yùn),無疑最集中地（）了中西方知識(shí)分子的心路滄桑。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.精益求精B.嘔心瀝血C.廢寢忘食D.苦心孤詣【答案】：B30.每年冬天，當(dāng)向南遷徙的鳥兒飛過英國的大地時(shí)，許多愛鳥人都會(huì)在庭院里拋撒種子和燕麥，希望可以幫助鳥群獲得足夠的能量。但這種做法使10%的黑頂林鶯改變了傳統(tǒng)的遷徙路線，它們由從德國南部和奧地利飛往西南方向的西班牙轉(zhuǎn)而飛向西北方的英國，在那里依賴愛鳥人的供養(yǎng)生存。這段文字的主旨是：（）。A.愛護(hù)野生動(dòng)物要注意方法B.人類可以通過自身的行為幫助鳥類C.人的行為會(huì)影響動(dòng)物的習(xí)性D.黑頂林鶯的天性使它們改變了遷徙路線【答案】：C31.相關(guān)研究表明,(（）):由于氣候變暖,中國冬小麥的安全種植北界已由長城沿線向北擴(kuò)展了1至2個(gè)緯度;華北地區(qū)冬小麥正由冬性向半冬性過渡,東北地區(qū)糧食產(chǎn)量顯著提高,水稻面積和總產(chǎn)量迅速增加;喜溫作物玉米目前已經(jīng)成為中國第一大作物。除了利好消息,氣候變化也有不利影響:各種極端天氣事件增多,各種病蟲害危害加重,都會(huì)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.中國主要農(nóng)作物的種植面積正在日益擴(kuò)大B.氣候變暖對(duì)農(nóng)業(yè)的影響并不像想象的那么悲觀C.氣候變化給中國農(nóng)業(yè)帶來的影響以好處居多D.各種氣象災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響日益突出【答案】：C32.在這個(gè)時(shí)代,人與人之間雖然在空間和情感上越來越（）,但是每個(gè)人的利益卻又（）地與他人的利益和行為緊密地聯(lián)系在一起。這促成人們主動(dòng)參與公共事務(wù),呼吁公共利益。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.冷漠B.隔絕C.疏離D.封閉【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神B.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往C.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。D.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛心【答案】：ABCD34.個(gè)性心理特征主要包括（）A.能力B.動(dòng)機(jī)C.氣質(zhì)D.性格【答案】：ACD35.影響知識(shí)識(shí)記的因素有（）。A.識(shí)記的目的性和積極性B.材料的性質(zhì)和長度C.識(shí)記的通道和途徑D.對(duì)材料意義的理解度【答案】：ABCD36.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)（）。A.集體性與長期性B.能動(dòng)性與多樣性C.個(gè)體性與創(chuàng)造性D.全面性與示范性【答案】：ABCD37.姿態(tài)表情可分為（）。A.面部表情B.語調(diào)表情C.手勢表情D.身體表情【答案】：ABD38.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.心理支持B.團(tuán)結(jié)合作C.思維創(chuàng)新D.集體智慧【答案】：ACD39.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面（）。A.校園精神文化B.校園制度文化C.校園行為文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：ABCD40.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.規(guī)范性要素B.法律性要素C.意識(shí)性要素D.行為性要素【答案】：ACD41.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）A.思維的獨(dú)立性B.思維的敏捷性C.思維的邏輯性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD42.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.為人師表B.教書育人C.崇高的理想信念D.以人為本【答案】：ABC43.馬克思主義產(chǎn)生于19世紀(jì)40年代的德國等西歐國家，其社會(huì)歷史條件可以概括為（）。A.資本主義弊病的暴露和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生B.工人運(yùn)動(dòng)的興起C.工人運(yùn)動(dòng)已從“自在階級(jí)”變?yōu)椤白詾殡A級(jí)”，需要科學(xué)理論的指導(dǎo)D.社會(huì)化大生產(chǎn)的迅速發(fā)展【答案】：ABCD44.下列哪些屬于報(bào)告的結(jié)束詞？（）A.以上意見，如無不當(dāng)，請(qǐng)批轉(zhuǎn)×××，×××執(zhí)行B.以上報(bào)告，如有不當(dāng)，請(qǐng)指正C.特此報(bào)告D.以上報(bào)告，請(qǐng)審閱【答案】：BCD45.近代形而上學(xué)唯物主義的局限性是（）。A.只承認(rèn)自然界的物質(zhì)性，否認(rèn)了人類社會(huì)的物質(zhì)性B.用力學(xué)解釋一切運(yùn)動(dòng)C.用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)解釋世界D.否認(rèn)了世界的物質(zhì)性【答案】：ABC46.某事業(yè)單位工作人員張某對(duì)涉及本人下列選項(xiàng)中哪些事項(xiàng)不服，可以申請(qǐng)復(fù)核或者提出申訴、再申訴（）。A.年度考核時(shí)定為基本合格B.因崗位職數(shù)受限沒有被聘到專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位C.受到單位通報(bào)批評(píng)D.嘉獎(jiǎng)被撤銷【答案】：AD47.適宜采用越級(jí)行文方式的情況有（）。A.需要直接詢問、答復(fù)或聯(lián)系的具體事項(xiàng)B.經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)機(jī)關(guān)而問題長期未予解決C.情況特殊緊急，如逐級(jí)上報(bào)下達(dá)會(huì)延誤時(shí)機(jī)造成重大損失D.上級(jí)機(jī)關(guān)交辦并指定直接越級(jí)上報(bào)的具體事項(xiàng)【答案】：ABCD48.在個(gè)案工作過程中社工小李和服務(wù)對(duì)象小曹建立了深厚的歡喜，順利地完成了工作計(jì)劃，馬上進(jìn)入結(jié)案階段，此時(shí)小李適宜的做法有（）A.接納服務(wù)對(duì)