廣東省深圳市坪山新區(qū)2025屆九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試試題含解析

廣東省深圳市坪山新區(qū)2025屆九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試試題平測試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗操作中（括號內為待檢驗物質或雜質）不能達到實驗目的是（）選項物質目的主要實驗操作甲CO、CH4氣體鑒別點燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現象乙Na2CO3（NaOH）溶液檢驗滴加酚酞試液，觀察溶液顏色的變化丙HCl（H2SO4）固體除雜加入適量BaCl2溶液丁MnO2、KCl固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)【選項A】甲 【選項B】乙 【選項C】丙 【選項D】丁2．如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是A．將觀察到低的蠟燭后熄滅B．不移開玻璃片，實驗現象更明顯C．蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳有毒D．可以得出二氧化碳具有密度比空氣大，且不支持燃燒的結論3．2013年諾貝爾化學獎獲得者三位美國化學家利用計算機載體，將傳統(tǒng)的化學實驗搬進虛擬的網絡世界。下列化學實驗基本操作中正確的是()A．點燃酒精燈B．取用顆粒狀固體C．量取液體體積D．檢查裝置氣密性A．AB．BC．CD．D4．下列儀器能直接加熱的是A．集氣瓶 B．燒杯 C．燃燒匙 D．量筒5．如圖所示實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．往試管中加入鋅粒C．加熱液體 D．固體藥品的取用6．科學家曾通過測定古生物遺骸的碳-1含量來推測古城年代．碳1原子的核電荷數為6，相對原子質量為1．下列關于碳1原子的說法中錯誤的是A．中子數為6B．質子數為6C．電子數為6D．質子數與中子數之和為17．屬于化學變化的是A．干冰汽化B．活性炭吸附C．空氣制氧氣D．食物腐敗8．2012年國務院發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》中增加了臭氧（O3）監(jiān)測指標。臭氧在物質分類中屬于（）A.單質B．化合物C．氧化物D．混合物9．對下列實驗中出現異常情況的原因分析，不合理的是A．點燃氫氣時發(fā)生爆炸--------點燃前，氫氣沒有驗純B．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶炸裂--------集氣瓶中沒有預先放水C．加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管破裂--------試管口沒有略向下傾斜D．渾濁的水過濾后仍然渾濁------液面低于濾紙邊緣10．空氣是一種寶貴的自然資源。積極治理空氣污染，留住綠水藍天，是我們的責任。目前未計入空氣污染指數監(jiān)測項目的是A．一氧化碳 B．二氧化氮 C．稀有氣體 D．可吸入顆粒物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．我市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)溫泉度假村是休閑度假的好地方。（1）溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”是指_____（填序號）①分子②原子③元素（2）檢驗該溫泉水是硬水還是軟水，可選用的物質是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某探究性活動中，甲、乙同學設計并完成了如圖所示的實驗。（已知）（1）寫出甲同學實驗中發(fā)生反應的化學方程式____________。（2）反應結束后，甲、乙同學把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成。請回答以下問題：（Ⅰ）廢液缸中最終生成的白色沉淀是_________。（Ⅱ）甲同學實驗后的廢液中一定含有的物質是_________。（3）丙同學從實驗（2）的廢液缸中取出廢液，過濾，對濾液進行了探究。請你幫助丙同學從實驗（2）的廢液缸中取出廢液，過濾，對濾液進行了探究。請你幫助丙同學完成以下探究方案：探究目的探究步驟實驗現象_________A．取少量濾液于試管中，滴加過量的稀硝酸產生氣泡證明濾液中一定有NaClB．向實驗A所得溶液中滴加_________產生白色沉淀（探究結論）該濾液中含有的溶質是碳酸鈉和氯化鈉。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．（1）1774年，科學家____通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞（HgO）等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成。A諾貝爾B張青蓮C門捷列夫D拉瓦錫（2）下圖的微觀示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應的過程，請在反應后方框內畫出正確的圖示_____。（3）如圖甲所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量雙氧水和二氧化錳代替乙實驗中的水，甲圖和乙圖中都有的玻璃儀器①的名稱為___，實驗中產生氣體的文字表達式為_____，與乙相比，甲優(yōu)點有________。（4）化學興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后（猜想）Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。（實驗驗證）實驗步驟實驗現象實驗結論實驗一_____木條不復燃過氧化氫分解緩慢實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量A12O3，然后將帶火星的木條伸入試管中產生大量氣泡，木條復燃_____（5）過氧化氫（H2O2）中存在過氧根（），兩個數字2的含義分別是_____和____，鈉離子和過氧根形成的過氧化鈉的化學式為_____。14．某小組以“水”為主題進行了一系列的探究活動。（1）水的作用無處不在，做“鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，在集氣瓶中預先加少量水的目的是_____________。（2）自來水來之不易，在生產過程中，可用__________方法除去水中的不溶性雜質，自來水大多為硬水，長期飲用硬水對人體健康不利，生活中通過__________來降低水的硬度，該過程中可溶性的碳酸氫鈣（化學式為Ca(HCO3)2）分解生成碳酸鈣沉淀、水和一種氣體，該反應的化學方程式為______________。（3）自來水廠常用氯氣來消毒殺菌，有關反應的化學方程式為。在化學式HClO中標出氯元素的化合價_________。漂白粉是將氯氣通入石灰水中制成：，X的化學式為____________。（4）水是最常用的溶劑。實驗室用氯化鈉固體和水配置50g溶質質量分數為7%的溶液，下列說法中錯誤的是________。A實驗步驟為計算、稱量、量取、溶解B配置過程中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解速率C若在量水時俯視凹液面的最低處，則配置溶液的質量分數小于7%D將氯化鈉放在托盤天平右盤稱量，所稱氯化鈉質量會偏?。?）水還可制取理想的清潔、高能燃料，試計算電解36g水可得到氫氣的質量是_________？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．用圖1所示的裝置制取二氧化碳并測定石灰石中碳酸鈣的質量，將稀鹽酸全部加入錐形瓶中，天平示數的變化如圖2所示，請計算：（1）生成二氧化碳氣體的質量為_____；（2）計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量_____；16．葡萄糖酸鈣（）是一種常用的補鈣劑。（1）鈣是人體必須的常量元素，鈣屬于___________（金屬或非金屬）元素。葡萄糖酸鈣的摩爾質量為______________________。2摩爾葡萄糖酸鈣含有_________摩爾原子，含有_________個鈣原子。（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質量比為___________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、CO、CH4氣體燃燒分別生成二氧化碳、二氧化碳和水蒸氣，點燃，火焰上方罩干冷燒杯，根據是否有水蒸氣生成，可以鑒別，故選項能達到實驗目的。B、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液均顯堿性，均能使酚酞試液變紅色，不能鑒別，故選項不能達到實驗目的。C、H2SO4能與適量BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項能達到實驗目的。D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項能達到實驗目的。故選：B。2、D【解析】

A．由于二氧化碳的密度比空氣大，且不燃燒也不支持燃燒，將觀察到低的蠟燭先熄滅，故A錯誤；B．如果不將玻璃片拿下，集氣瓶中的二氧化碳形不成壓強差，不會流下進入燒杯內，蠟燭不會熄滅，故B錯誤；C．蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳覆蓋在蠟燭表面，隔絕了空氣，二氧化碳本身沒有毒性，故C錯誤；D．由題干所給裝置可知，二氧化碳從高處流到燒杯中，將觀察到低的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣的大，蠟燭熄滅說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故D正確。故選：D。3、D【解析】A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，易引起火災，造成危險，圖中操作錯誤；B、取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來。圖中操作錯誤；C、量取液體體積讀數時，量筒必須放平，視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀出液體體積，圖中操作錯誤；D、檢查裝置氣密性時，將導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，圖中操作正確。故選D。4、C【解析】

A、集氣瓶不能進行加熱，故選項錯誤；B、燒杯能進行加熱，但必需墊上石棉網，故選項錯誤；C、燃燒匙可以直接用酒精燈加熱，故選項正確；D、量筒不可以用酒精燈加熱，故選項錯誤。故選C。5、A【解析】試題分析：A、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．B、根據向試管中顆粒狀固體藥品的方法進行分析判斷．C、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．D、根據固體藥品的取用方法進行分析判斷．解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．B、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤．D、固體藥品的取用時，瓶塞應倒放，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．故選A．6、A【解析】試題分析：在原子的結構中，核電荷數=質子數=核外電子數，相對原子質量=質子數+中子數，根據題意可求得核電荷數=質子數=核外電子數=6，中子數=1-6=8，故B、C、D正確，A錯誤，應選A?？键c：本題主要考查的是原子的結構。點評：解答此類試題，要求學生記住在原子結構中，各個個數之間的關系。7、D【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、干冰升華是二氧化碳由固態(tài)變成氣態(tài)，狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質屬物理變化；B、活性炭吸附利用活性炭具有疏松多孔的結構，將物質吸附分離，沒有生成新物質屬物理變化；C、空氣制氧氣是利用空氣中液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同將氮氣和氧氣分離，沒有生成新物質屬物理變化；D、食物腐敗發(fā)生的是緩慢氧化，生成了新物質屬化學變化。故選D。點睛：工業(yè)制氧的方法是分離液態(tài)的空氣，是利用液態(tài)氮和液體氧的沸點不同先將氮氣蒸發(fā)出來。該變化屬物理變化。與工業(yè)制氧相類似的還有石油的分餾。8、A【解析】試題分析：通過臭氧的化學式，可知臭氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質。答案為B?？键c：物質的分類9、D【解析】

A、氫氣具有可燃性，為防止點燃時發(fā)生爆炸，點燃前應檢驗其純度；點燃氫氣時發(fā)生爆炸，可能是點燃前沒有檢驗純度，故選項說法正確。

B、做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶炸裂，可能是集氣瓶底沒有預先鋪上一層細沙或放少量的水，生成物熔化濺落下來炸裂了集氣瓶，故選項說法正確。C、用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，盛高錳酸鉀的硬質試管炸裂，可能是試管口沒有略向下傾斜，造成冷凝水回流使試管炸裂，故選項說法正確。D、渾濁的水過濾后仍然渾濁，可能是液面高于濾紙邊緣，故錯誤。

故選：D。10、C【解析】

目前計入空氣污染指數監(jiān)測項目的有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等，故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、③肥皂水【解析】

（1）溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”等不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選③；（2）檢驗該溫泉水是硬水還是軟水，可用肥皂水來區(qū)分，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2OCaCO3CaCl2、HCl檢驗濾液中有碳酸鈉并將其除盡硝酸銀溶液【解析】

（1）甲同學實驗是將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中，發(fā)生反應的化學方程式：Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O；（2）（Ⅰ）根據甲、乙同學所使用的藥品，廢液缸中最終生成的白色沉淀是CaCO3；（Ⅱ）反應結束后，甲、乙同學把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產生少量的氣泡，說明甲同學所做的實驗稀鹽酸過量，所以甲同學實驗后的廢液中除了反應生成CaCl2，還有過量的HCl；（3）探究濾液中含有的溶質是碳酸鈉和氯化鈉，實際上就是碳酸根離子、氯離子的檢驗，所以應先檢驗碳酸鈉并除去碳酸鈉，故探究目的是：檢驗濾液中有碳酸鈉并將其除盡；發(fā)生反應：Na2CO3+2HNO3==2NaNO3+H2O+CO2↑，故現象是：產生氣泡；檢驗濾液中有NaCl，向實驗A所得溶液中滴加硝酸銀溶液，發(fā)生反應：NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3，故現象是：產生白色沉淀。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、D集氣瓶氧氣充足（或操作簡便）將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中過氧化氫的分解速率加快，A12O3能作過氧化氫分解的催化劑一個過氧根里有兩個氧原子一個過氧根帶兩個單位負電荷Na2O2【解析】

（1）拉瓦錫通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞（HgO）等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成。故選D。（2）化學反應前后原子的種類和數目不變，汞和氧氣反應生成氧化汞，1個氧化汞分子由1個氧原子和1個汞原子構成。故反應后圖示為：。（3）①如圖，收集氣體的儀器是集氣瓶。甲中雙氧水分解放出氧氣，化學方程式是：。與乙相比，甲的優(yōu)點是可以提供充足的氧氣，使反應現象更明顯，同時因在集氣瓶中直接生成，操作更簡便。（4）根據實驗現象木條不復燃和結論過氧化氫分解緩慢可知，實驗一進行的操作是將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中。實驗二：在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量A12O3，然后將帶火星的木條伸入試管中，有大量氣泡產生，木條復燃，故可得出結論：過氧化氫的分解速率加快，A12O3能作過氧化氫分解的催化劑。（6）化學式（或離子符號）中元素符號右下角的數字：表示該物質的一個分子（或一個離子）中所含的這種原子的個數。元素符號右上角的數字：表示該離子所帶的電荷數。符號前面的數字：表示該種微粒的個數（微粒前有數字時只具有微觀意義）。因此兩個數字2的含義分別是：一個過氧根里含有兩個氧原子和一個過氧根帶兩個單位負電荷。一個鈉離子帶1個單位正電荷，一個過氧根帶2個單位負電荷，因此鈉離子和過氧根形成的過氧化鈉的化學式為：Na2O2。14、防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂過濾煮沸CaCl2C4g【解析】

（1）做“鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，在集氣瓶中預先加少量水的目的是防止高溫生成物濺落使集氣瓶炸裂。（2）過濾可以將固液分離，故自來水凈化用過濾除去水中不溶性的雜質。煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉化為難溶性的鈣鎂化合物，降低水的硬度，故填煮沸。Ca(HCO3)2在加熱的條件下反應生成碳酸鈣、二氧化碳和水，反應的方程式為：。（3）HClO中氫元素的化合價是+1價，氧元素的化合