學詩歌活動總結(jié)7篇

學詩歌活動總結(jié)7篇學詩歌活動總結(jié)篇1

伴隨著響亮的啼哭聲我們來到了人世間，是母親給了我們生命。歷經(jīng)著歲月的無情洗刷，我們見證了母親青春的流逝，是她用自己最沉默的愛澆鑄著我們的成長之花。在這溫馨的五月，為了活躍校園文化氛圍，同時為了迎接母親節(jié)，我們以“濃情五月天，愛在母親節(jié)”為主題成功地開展了一次兩院合辦的詩歌朗誦比賽活動。

本次活動在我院和生物科學與技術(shù)學院的共同努力以及各位同學的大力支持下圓滿成功地結(jié)束了。本次活動，我們要求每班選出一支大約二十人的隊伍來參加此次詩歌朗誦比賽。因此參賽隊伍共有十二個，總?cè)藬?shù)達到了兩百六十人之多，場面氣氛活躍異常。采用集體朗誦的形式很好地避免了個人參賽的孤軍奮戰(zhàn)，同時增進了各班的團結(jié)和凝聚力。由于每支隊伍都代表著本班的榮譽，所以各班的參賽熱情高漲，積極性很好。

每支隊伍在參賽前都積極地排練，他們一遍又一遍地訓練，一次又一次地整理隊形，一直達到他們滿意為止。他們的努力是對我們工作的最大支持，是對我們良苦用心的高度肯定。感謝他們。

當然，采用集體朗誦的方式也給我們的工作帶來了很大的阻礙。首先就是比賽場地問題。由于參賽人數(shù)過多，場地就必須足夠大，然而由于一些客觀原因，最后地點只能定在我院的0105教室。教室很小甚至不能容下所有的參賽選手，由此導致場面比較混亂，出場進場都似乎沒有很清晰的秩序。教室太小，我們就沒有邀請其他的觀眾，而只是邀請了各二級學院的同仁們作為評委過來觀看并點評。

由于參賽人數(shù)過多我們最終將部分上場次序靠后的隊伍安排在臨時候選地點0103教室。然而，天有不測風云，在比賽過程中0103教室有班級在上課，我們不得不又將地點改在信息工程學院大廳，因此，現(xiàn)場比較嘈雜，管理十分不便。

第二，我們自己人員安排不夠具體，活動時間又比較緊迫，所以導致管理上也有一些問題?，F(xiàn)場出現(xiàn)了一些問題沒有能及時地很好地進行解決。另外由于是兩個院合辦的活動，所以在時間統(tǒng)一上我們也做得有失偏頗。

總的來說，此次活動在大家的努力下還是取得了成功。我們也從中學到了很多經(jīng)驗。雖然此次活動有諸多不足，但我相信我們一定會在下次活動中改正不足，更加努力，將活動做得更好。我們期待更精彩的活動的舉辦。

信息工程學院學生會宣傳語語言文字工作部

學詩歌活動總結(jié)篇2

為弘揚中國傳統(tǒng)文化，增加同學們對清明節(jié)的了解，3月28日上午，漣源一中主辦的“誦讀經(jīng)典·感悟清明”詩歌朗誦比賽決賽在學校綜合球場舉行。一首首蕩氣回腸的正氣歌，一篇篇驚天地、泣鬼神的英雄詩章，在決賽現(xiàn)場回蕩，將同學們帶進了那壯懷激情的歲月。漣源市委宣傳部及學校領導，以及高一、高二師生共3000余人觀看了比賽。

經(jīng)過班級初賽，年級復賽，全校選出了11支代表隊參加決賽。決賽場上，參賽者懷著對革命先輩無比崇敬的心情朗誦了《寰宇祭忠魂，輝煌承國夢》,《魂》《清明感悟》,《我有一個強大的祖國》,《為祖國而歌》,《又是一年清明節(jié)》等經(jīng)典詩歌，《豐碑》和《至親愛的遠方》兩首優(yōu)秀詩歌出自同學們的原創(chuàng)作品。選手們朗誦時而委婉深情，時而激情四射，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。有班級代表隊還采用了古箏伴奏、伴舞等形式。一首首深情緬懷革命先輩與贊美祖國的詩歌，表達了同學們對革命先輩無比懷念和崇高的敬意，讓同學們深切地感受到革命先輩英勇頑強和視死如歸的英雄氣概，體會到今天幸福生活的來之不易，同時也對祖國的日益強大而感到驕傲與自豪。

經(jīng)過評委評判，本次比賽產(chǎn)生一等獎兩名，二等獎三名，三等獎六名。市委宣傳部領導、市文明辦和學校負責人、評委登臺為獲獎選手頒獎。

此次詩歌朗誦比賽的成功舉辦，加深了同學對我國傳統(tǒng)文化和革命先輩崇高精神的領悟，增強了學生責任感與使命感，幫助學生樹立了正確的人生觀與價值觀，為他們今后成為理想遠大、信念堅定的新一代革命接班人，起到了積極的推動作用。

學詩歌活動總結(jié)篇3

四月，學校里有很多活動，學生和老師都很忙。周一下午，學校舉辦了一場詩歌朗誦比賽，高中各年級的學生都參加了。學校規(guī)定每個班最多只能招收三名學生參加比賽。在正式比賽之前，學校已經(jīng)進行了初選，允許一些閱讀能力更好的學生繼續(xù)參加比賽。比賽中有很多同學讀了徐志摩的詩《再別康橋》?！拔逸p輕的走了，就像我輕輕的來，我輕輕的揮手，和西方的云告別。我悄無聲息地離開了，就像我悄無聲息地到來一樣，我揮了揮衣袖，沒有帶走一片云彩。”

這首詩是心悅派詩歌的代表作品，描繪了一幅流動的畫面，處處構(gòu)成了一種奇妙的意境。它詳細地表現(xiàn)了詩人對康橋的愛，對前世的憧憬，以及在他面前的無奈的悲傷。學生在朗讀的時候，也是充滿情緒的。當你聽著學生們大聲朗讀的時候，仿佛你已經(jīng)站在劍橋之上，思考著過去。

這次讀詩大賽的另一個亮點是有同學讀古詩，其中我印象深刻的是杜甫的詩《茅屋為秋風所破歌》《八月秋風呼嘯，我家三重草。床邊的房子里沒有干燥的地方，雨像麻一樣……”它是杜甫在四川成都草堂期間創(chuàng)作的，反映了詩人憂國憂民的崇高思想境界。

當學生們開始背誦的時候，我被他的聲音深深吸引，因為學生的聲音很好，很有磁性，大聲朗讀的時候，讓人有一種滄桑的感覺，體現(xiàn)了這首詩的主題。在這次詩歌朗誦比賽中，學生們表現(xiàn)得非常好，這讓老師和學生們發(fā)現(xiàn)了許多才華。元氏縣第四中學真的是一個臥虎藏龍的地方。

學詩歌活動總結(jié)篇4

“空山新雨后，天氣晚來秋?！痹谶@個豐收又有詩情畫意的季節(jié)里，我們進行了一次有關詩歌的綜合性學習。相信你也想更多地了解詩吧！好！走，我們?nèi)W詩。

在第一板塊學習中，我們不僅進行了背詩的“打卡”，還把搜集到的詩歌進行了分類。特別是給詩歌分類的時候，我才知道原來詩分那么多種，單單是古詩，就分為山水田園詩、懷古詩、詠物詩、送別詩……在嗎多類的詩，以前我只不過是囫圇吞棗地背一遍就算了，管它是什么類的。

把搜集到的古詩分類好后，我想到了一個好處：養(yǎng)成分類的'習慣后，你就能更多地了解詩了。還能知道這種類型的詩原來有這么多，以后誰問你你都能脫口而出說幾首詩來回答。學習那不就更加深了嗎？

第二板塊，我們舉辦的詩歌朗誦會讓我記憶猶新。我們組負責邀請評委，并制作評分表。在我制作表格，參考網(wǎng)上的評分表時，真的很震驚，沒想到評分還要評“吐字清晰”、“把握輕重音”、“有停頓”！我還以為只要“感情朗誦”并脫稿就行了，我可小看了詩歌了！

終于，朗誦會開始了，我一上臺就腿軟，因為我是第一個開始朗誦的，我朗誦的不好可能會影響到其他組員。但是最終，我還是有感情、有加動作地朗誦好了。我很高興！我們組還獲得了二等獎呢？

從這次綜合性學習中，我懂得的不僅僅是怎么學習詩歌，更多的還是小組團結(jié)，合作能力。沒有團結(jié)，哪來的成功？詩歌的學習還沒有結(jié)束，我們以后還要更多地了解詩歌！

學詩歌活動總結(jié)篇5

【活動內(nèi)容】

寫簡單的活動總結(jié)。

【活動準備】

帶上自己活動過程中隨時記下的點滴收獲和體會以及活動前擬訂的活動計劃。

【活動課時】

一課時。

【活動過程】

1、同學們，本次綜合性學習活動在我們共同的努力之下，開展得比較成功，在這次活動中，我們走出了語文課堂，把語文學習的過程延伸到了其他課堂和學校以外的其他地方，在這樣一些有意義的活動中，大家都有了一些收獲，今天，我們就把自己點滴的收獲總結(jié)一下，讓我們今后的活動開展得更好。

2、還記得活動開始時我們自己擬訂的計劃嗎?請大家將自己的活動計劃瀏覽一遍，回憶本次活動的全過程，想想本次開展了哪些活動，哪些活動自己收獲比較大，然后用5～8分鐘的時間寫一寫。

3、就象大家寫的一樣，這次活動我們有了不少的收獲，同學們在活動過程中還記錄了點滴體會，趕緊在小組內(nèi)與同學交流交流。

4、全班交流活動中的收獲，教師注意引導學生從知識和能力兩方面談。

教師相機板書：

詩歌的特點、詩歌的分類、朗誦的技巧、學習寫詩、合作精神和組織、策劃能力。

5、接著剛才所寫的活動過程，詳細地寫寫自己活動中的收獲。

6、小組里交流總結(jié)，評選出優(yōu)秀總結(jié)。

學詩歌活動總結(jié)篇6

這學期,我們開展了“輕叩詩歌大門——與詩同行”的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會到詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。

在活動的學習中我知道詩經(jīng)有六義分別是:“風、雅、頌、賦、比、興?！倍@六義中“風、雅、頌”是指>中的詩篇種類，“賦、比、興”就是詩中的表現(xiàn)手法。還學習了中國的著名詩人，李白、范大成、謝靈運......外國也有很多著名詩人。普希金、拜倫、海涅……他們的優(yōu)秀詩歌。了解到了古代詩歌的分類方法如，按形式分，分為自由詩、散文詩……還有現(xiàn)代詩歌的分類如，敘事詩、抒情詩、格律詩、散文詩……更重要的.是我們學會了如何寫詩。我們也還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：理解詩句的意思，聯(lián)系自己的生活實際，想象出詩人所處的畫面，用各種詩歌來做對比。

此外我們班級也開展了“詩歌朗誦會”的活動讓我們更了解詩歌，從學習資料中也增長了詩歌的許多小知識。

“與詩同行”的活動雖然暫告一個段落，但我覺得這是一個讓我們難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。

學詩歌活動總結(jié)篇7

我們小組的活動在上周開始。

通過閱讀提供的材料和搜集詩歌各個方面的知識，對資料進行了分類、整理和編排，還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。

最后，還制作了詩集等，活動取得圓滿成功。

在本次活動中，我收獲豐富。

其中，我了解到唐宋八大家是：歐陽修、柳宗元、王安石等詩人。我還知道了一些詩人的別號特別有趣：詩狂--賀知章，詩魔--白居易，詩仙--李白......除此之外，通過閱讀課外有關詩歌的書籍，我明白了詞又叫做詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點是：調(diào)有定格、句有定數(shù)、字有定聲......

在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)許多活動流程都是要通過小組相互合作才可以順利完成。從中，我體會到團隊精神及合作的