2024年九年級英語上冊外研版教學課件m12 u1

2024年九年級英語上冊外研版教學課件m12u1一、教學內容1.Section1:ReadingandVocabulary學習關于世界之最的主題，如最高山、最深海、最長河等，掌握相關詞匯和表達。2.Section2:Grammar掌握一般現(xiàn)在時的用法，了解其結構并進行相關練習。3.Section3:ListeningandSpeaking提高聽力技巧，理解關于世界之最的事實和信息，并進行口語表達練習。二、教學目標1.掌握關于世界之最的詞匯和表達，并能用于描述相關事物。2.熟練運用一般現(xiàn)在時，描述事實和現(xiàn)象。3.提高聽力技巧，理解關于世界之最的事實和信息。三、教學難點與重點1.教學難點：一般現(xiàn)在時的用法和詞匯的運用。2.教學重點：掌握世界之最的相關知識，提高聽說能力。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備、PPT課件、錄音機、磁帶。2.學具：課本、練習本、筆。五、教學過程1.導入：通過展示世界地圖，引導學生關注世界之最，激發(fā)興趣。2.新課內容展示：使用PPT展示教材中的ReadingandVocabulary部分，講解相關詞匯和表達。3.例題講解：講解一般現(xiàn)在時的用法，給出例句并進行解釋。4.隨堂練習：讓學生進行小組討論，用一般現(xiàn)在時描述世界之最的事物。5.聽力練習：播放教材中的Listening部分，讓學生回答問題，提高聽力技巧。6.口語表達：分組進行角色扮演，模擬介紹世界之最的場景。六、板書設計1.Module12Unit1What'sthehighestmountainintheworld?2.重點詞匯：mountain,sea,river,highest,deepest,longest3.一般現(xiàn)在時結構：主語+動詞原形（三單形式）七、作業(yè)設計（1）Thelongestriverintheworldis（2）Thedeepestseaintheworldis（3）Thehighestmountainintheworldis答案：（1）ThelongestriverintheworldistheNile.（2）ThedeepestseaintheworldistheMarianaTrench.（3）ThehighestmountainintheworldisMountEverest.2.課后作業(yè)：根據(jù)課堂所學，編寫一段關于世界之最的介紹。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關注學生在課堂中的參與程度，針對學生掌握不牢固的知識點進行鞏固。2.拓展延伸：鼓勵學生課后查閱更多關于世界之最的資料，進行知識拓展。組織一次關于世界之最的英語角活動，讓學生在實踐中提高英語表達能力。重點和難點解析1.教學難點：一般現(xiàn)在時的用法和詞匯的運用。2.教學重點：掌握世界之最的相關知識，提高聽說能力。3.教學過程中的隨堂練習和口語表達環(huán)節(jié)。4.作業(yè)設計中的用一般現(xiàn)在時描述世界之最的事物。一、一般現(xiàn)在時的用法和詞匯的運用1.一般現(xiàn)在時的結構：主語+動詞原形（三單形式）。注意動詞原形和三單形式的轉換規(guī)則，如：has>have,does>do。2.在描述世界之最的事物時，使用一般現(xiàn)在時表達事實和現(xiàn)象。例如：ThehighestmountainintheworldisMountEverest.3.掌握相關詞匯和表達，如：mountain,sea,river,highest,deepest,longest。了解這些詞匯在不同語境中的用法。二、掌握世界之最的相關知識，提高聽說能力1.了解世界之最的事物，如最高山、最深海、最長河等，以及它們的特點和位置。2.提高聽力技巧，通過教材中的聽力練習，抓住關鍵信息，理解關于世界之最的事實和信息。3.口語表達環(huán)節(jié)，分組進行角色扮演，模擬介紹世界之最的場景，提高口語表達能力。三、隨堂練習和口語表達環(huán)節(jié)1.隨堂練習：讓學生進行小組討論，用一般現(xiàn)在時描述世界之最的事物。教師在此過程中關注學生的語法運用和詞匯搭配，及時糾正錯誤，并提供示范。2.口語表達：鼓勵學生積極參與口語表達環(huán)節(jié)，注意語音、語調、流暢度和表達的準確性。教師可適時給予反饋，幫助學生提高口語水平。四、作業(yè)設計（1）Thelongestriverintheworldis（世界上最長的河流是）（2）Thedeepestseaintheworldis（世界上最深的海是）（3）Thehighestmountainintheworldis（世界上最高的山是）答案示例：（1）ThelongestriverintheworldistheNile.ItflowsthroughseveralcountriesinAfricaandhasatotallengthofabout6,650kilometers.（2）ThedeepestseaintheworldistheMarianaTrench.ItislocatedintheWesternPacificOceanandhasamaximumdepthofabout11,000meters.（3）ThehighestmountainintheworldisMountEverest.ItislocatedontheborderbetweenNepalandChina,withaheightof8,848meters.要求學生至少選擇三個世界之最的事物進行描述，如最高山、最深海、最長河等。強調使用一般現(xiàn)在時，注意語法和詞匯的正確運用。提醒學生注意段落結構和語句連貫性，使文章更具可讀性。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.講解時注意語速適中，清晰發(fā)音，以利于學生聽懂并模仿。2.在強調重點和難點時，適當提高音量，變化語調，引起學生注意。3.用生動、形象的語言描述世界之最，激發(fā)學生的興趣。二、時間分配1.合理安排課堂時間，確保新課內容、例題講解、隨堂練習、口語表達等環(huán)節(jié)的順利進行。2.控制每個環(huán)節(jié)的時間，避免拖堂或草草了事，保證教學質量。三、課堂提問1.提問時要面向全體學生，給予思考時間，鼓勵積極回答。2.注意提問的難度和深度，針對不同水平的學生設計不同的問題。3.對學生的回答給予及時反饋和鼓勵，提高學生的自信心。四、情景導入1.利用世界地圖、圖片等教具，創(chuàng)設情境，引導學生關注世界之最。2.通過提問方式，激發(fā)學生的好奇心，為新課內容的學習做好鋪墊。教案反思一、教學目標的達成情況1.關注學生在課堂中的表現(xiàn)，了解他們對新課內容的掌握程度。2.反思教學目標是否明確，教學過程中是否緊緊圍繞目標進行。二、教學方法的適用性1.思考所采用的教學方法是否適合學生的實際水平，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣。