《人力資源管理》教學大綱-供四年制人力資源管理專業(yè)使用

人力資源管理教學大綱

(HumanResourceManagement)

(供四年制人力資源管理專業(yè)使用)

一'課程目標

1、課程的性質和目的

課程性質：本課程為人力資源管理本科專業(yè)開設的專業(yè)課程。

目的：本課程介紹人力資源管理的基本理論和基本技能，通過本門課程的學習，學生應

掌握人力資源管理中的基本理論和實踐中的基本技能，達到勝任人力資源管理相關崗位工作

的目的。

2、本課程與其它課程的聯(lián)系

本課程的先修課程：管理學基礎、普通心理學、西方管理學史；后續(xù)課程：工作分析、

勞資關系、薪酬管理、雇傭與培訓、勞動法規(guī)。本課程為該專業(yè)的專業(yè)課程，需要基礎課作

為學習和知識鋪墊，后續(xù)輔以專業(yè)基礎課的強化，進一步細化的掌握各部分內容。

二、課程學時分配

總學時72,其中理論72學時。課程主要內容和學時分配見課程學時分配表。

課程學時分配表

學環(huán)節(jié)

實踐教學習題

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理論及討小計

課程內容

實驗實訓見習其他論

人力資源管理導論88

人力資源管理理論88

人力資源管理的基本理念88

人力資源戰(zhàn)略與實施66

工作分析與工作設計66

員工的招聘66

員工培訓與開發(fā)66

員工績效考評66

薪酬管理66

員工激勵88

人力資源管理創(chuàng)新11

人力資源管理創(chuàng)新主體11

全球化人力資源管理創(chuàng)新22

總計7272

三、建議教材和教學參考書目

1.教材

王悅，熊季霞.醫(yī)藥人力資源管理.第一版.北京：科學出版社，2004.8

2.主要參考書

【1】加里?德斯勒.人力資源管理.第10版,中國版.曾湘泉主編.北京：中國人民大學

出版社,2007.1

[2]（美）勞倫斯S.克雷曼.人力資源管理一獲取競爭優(yōu)勢的工具.第一版.孫非等譯.

北京：機械工業(yè)出版社，1999

[3]趙曙明.人力資源管理研究.第一版.北京：中國人民大學出版社2001.7

【4】詹姆斯.W.沃克.人力資源管理譯叢：人力資源戰(zhàn)略.第一版.北京：中國人民大學出

版社，2001.4

四、課程考核

人力資源管理是人力資源管理本科專業(yè)的專業(yè)基礎課，屬于考試課程，采用綜合考核的

考試方法，即在課程結束后一次性閉卷考試為主，并結合課堂提問，專題作業(yè)等的考察，綜

合評定成績。

五、課程教學內容及基本要求

本課程要求每學時的教學要求主題明確，圍繞主題展開內容，把理論性強、抽象不容易

理解的內容，聯(lián)系實際講述，深入淺出，突出重點，突破難點。注意教學方法靈活多樣，運

用現(xiàn)代教育方法，提高課堂教學效果，始終強調教學以理解為核心，以理論內容為中心，以

方法靈活多樣為手段，以提高學生理論和方法運用能力為目的。主要章節(jié)以教師講授為主,

部分章節(jié)以學生自修為主。

課程教學的基本要求：1、通過課堂講授，使學生掌握人力資源管理的基本概念、基本理

論以及相關方法內容體系。2、通過案例教學與課堂討論相結合，使學生深入理解人力資源

管理理論和并初步具有運用基本技術和方法的能力。

第一章人力資源管理導論

【目的要求】

掌握

人力資源的含義、構成、特征以及現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別；

熟悉

人力資源的概念、資源的概念、人力資源的分類、傳統(tǒng)的人事管理的含義、醫(yī)藥組

織人力資源狀況、醫(yī)藥組織人力資源管理存在的問題；

了解

醫(yī)藥人力資源管理全方位的轉變。

【教學內容】

第一節(jié)人力資源概述

一、資源的概念；

二、人力資源的含義；

三、人力資源的構成；

四、人力資源的分類；

五、人力資源的特征。

第二節(jié)現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別

一、傳統(tǒng)的人事管理的含義；

二、現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別。

第三節(jié)醫(yī)藥人力資源管理狀況

一、醫(yī)藥組織人力資源狀況；

二、醫(yī)藥組織人力資源管理狀況；

三、醫(yī)藥組織人力資源管理存在的問題；

四、強化醫(yī)藥人力資源管理的意義。

第四節(jié)醫(yī)藥人力資源管理全方位的轉變

一、在管理理念中，由“以事為本”轉變?yōu)椤耙匀藶楸尽保?/p>

二、在管理層次上，由“戰(zhàn)術層面”轉變?yōu)椤皯?zhàn)略層面”；

三、在管理理論上，由視人為“成本”轉變?yōu)橐暼藶椤百Y源”；

四、在管理方式上，由“被動式”轉變?yōu)椤爸鲃邮健保?/p>

五、在管理形態(tài)上，由"靜態(tài)管理”轉變?yōu)椤皠討B(tài)管理”。

第五節(jié)醫(yī)藥人力資源管理展望

一、加入WTO后醫(yī)藥人力資源管理的變化；

二、醫(yī)藥人力資源管理的未來趨勢

【教學方法和時數(shù)】

課堂講授8學時

第二章人力資源管理理論

【目的要求】

掌握

現(xiàn)代人力資源管理基本原理；

熟悉

中國古代人力資源管理理論、西方國家人力資源管理理論;

了解

人力資本理論產生的思想源流。

【教學內容】

第一節(jié)人力資本理論產生的思想源流

一、西方管理學中人力資源理論；

二、中國古代文化中的人力資源的思想；

第二節(jié)中國古代人力資源管理理論

一、古代的重人思想；

二、古代的育人思想；

三、古代的選人思想；

四、古代的用人思想；

五、古代的管人思想。

第三節(jié)西方國家人力資源管理理論

一、西方人力資源管理的發(fā)展；

二、西方發(fā)達國家人力資源管理理論的發(fā)展。

第四節(jié)現(xiàn)代人力資源管理基本原理

一、投資增值原理；

二、互補合理原理；

三、激勵強化原理；

四、個體差異原理；

五、動態(tài)適應原理。

【教學方法和時數(shù)】

課堂講授8學時

第三章人力資源管理的基本理念

【目的要求】

掌握

工作分析的基本概念；工作分析的工具一一職務說明書。

熟悉

工作分析的主要方法。

了解

工作分析中各種信息的類型與標準。

【教學內容】

第一節(jié)人本管理的內涵

一、人本管理的出發(fā)點；

二、人本管理的含義；

三、人本管理的內容；

四、人本管理的實踐：柔性管理。

第二節(jié)終身教育的內涵

一、終身教育的提出；

二、終身教育的內涵；

三、倡導終身學習的意義。

第三節(jié)學習型組織的構建

一、學習型組織的提出；

二、學習型組織的含義、特征；

三、學習型組織的技能；

四、學習型組織的時代意義。

【教學方法和時數(shù)】

課堂講授8學時

第四章人力資源戰(zhàn)略與實施

【目的要求】

掌握

人力資源戰(zhàn)略的制定；人力資源規(guī)劃的定義、內容、基本過程；人力資源預測方法;

熟悉

影響人力資源戰(zhàn)略的主要因素、人力資源戰(zhàn)略的選擇；

了解

人力資源戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的關系；人力資源信息系統(tǒng)的目的、建立、構成。

【教學內容】

第一節(jié)戰(zhàn)略管理與人力資源管理

一、戰(zhàn)略管理與人力資源管理；

二、人力資源戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的關系。

第二節(jié)人力資源戰(zhàn)略制定與實施

一、影響人力資源戰(zhàn)略的主要因素；

二、人力資源戰(zhàn)略的制定；

三、人力資源戰(zhàn)略的制定方法。

第三節(jié)人力資源戰(zhàn)略的選擇

一、組織基本戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略；

二、組織發(fā)展戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略。

第四節(jié)人力資源規(guī)劃的過程與方法

一、人力資源規(guī)劃的定義與作用；

二、人力資源規(guī)劃的內容；

三、人力資源規(guī)劃的基本過程；

四、人力資源預測方法。

笫五節(jié)人力資源規(guī)劃的組織與實施

一、人力資源信息系統(tǒng)的目的；

二、人力資源信息系統(tǒng)建立的原則；

三、人力資源信息系統(tǒng)建立步驟；

四、人力資源信息系統(tǒng)的構成。

【教學方法和時數(shù)】

課堂講授6學時

第五章工作分析與工作設計

【目的要求】

掌握

工作分析的概念、內容、方法。

熟悉

工作分析的步驟；工作說明書的概念、內容、格式、編制；

了解

工作分析的作用、工作規(guī)范；工作設計。

【教學內容】

第一節(jié)工作分析的概念與作用

一、工作分析的概念；

二、工作分析的作用；

第二節(jié)工作分析的內容與步驟

一、工作分析的內容；

二、工作分析的步驟。

第三節(jié)工作分析的方法

一、資料分析法；

二、工作實踐法；

三、功能性職務分析；

四、關鍵事件法；

五、問卷調查法；

六、訪談法；

七、觀察法；

八、秩序分析法；

九、典型事例法；

十、工作日志法。

第四節(jié)工作說明書與工作規(guī)范

一、工作說明書的概念與內容；

二、工作說明書的格式；

三、工作說明書的編制；

四、工作規(guī)范。

第五節(jié)工作設計

一、工作設計的概念、作用與要求；

二、工作設計的方法；

五、工作設計模式。

【教學方法和時數(shù)】

課堂講授6學時

第六章員工的招聘

【目的要求】

掌握

員工招聘的含義、程序與內容；員工招聘的程序、常用測試方法。

熟悉

員工招聘的影響因素；內部招聘與外部招聘。

了解

人員招聘的意義、原則；組織人員招聘系統(tǒng)；招聘評估。

【教學內容】

第一節(jié)醫(yī)藥員工招聘概述

一、員工招聘的含義；

二、員工招聘的程序與內容；

三、員工招聘的影響因素；

四、人員招聘的意義；

五、員工招聘的原則；

六、組織人員招聘系統(tǒng)。

第二節(jié)人員招聘策略

一、招聘策略概述；

二、內部招聘與外部招聘。

第三節(jié)醫(yī)藥員工招聘的程序

一、前期準備階段；

二、人員招募；

三、人員選拔；

四、員工錄用；

五、招聘評估。

第四節(jié)員工招聘的方法

一、概述；

二、常用測試方法。

第五節(jié)招聘評估

一、評估的作用；

二、評估內容。

【教學方法和時數(shù)】

課堂講授6學時

第七章員工培訓與開發(fā)

【目的要求】

掌握

培訓與開發(fā)的含義；員工培訓系統(tǒng)模型。

熟悉

員工的培訓方法；員工的培訓分類。

了解

員工的職業(yè)開發(fā)；未來培訓趨勢。

【教學內容】

第一節(jié)員工培訓與開發(fā)概述

一、培訓與開發(fā)的含義；

二、培訓目的與意義；

三、培訓的原則。

第二節(jié)員工的培訓分類

一、按照培訓對象劃分；

二、按照培訓內容劃分；

三、按照員工培訓的時間劃分；

四、未來培訓趨勢。

第三節(jié)員工培訓系統(tǒng)模型

一、需求分析；

二、確定目標；

三、制定計劃；

四、實施培訓；

五、培訓評估；

六、培訓反饋階段。

第四節(jié)員工的培訓方法

一、學習方法；

二、醫(yī)藥組織常用培訓方法。

第五節(jié)員工的職業(yè)開發(fā)

一、員工職業(yè)開發(fā)概述；

二、員工職業(yè)開發(fā)規(guī)劃過程；

七、員工開發(fā)方式。

【教學方法和時數(shù)】

課堂講授6學時

第八章員工績效考評

【目的要求】

掌握

績效考評概念、基本方法；

熟悉

績效考評的功能；績效考評中常見的人為偏差；常用績效考評表;

了解

如何避免誤差；績效考評的基本原則、流程；考評結果的實施。

【教學內容】

第一節(jié)績效考評概述

一、績效的基本概念；

二、績效考評；

三、績效考評與績效管理；

四、績效考評的功能；

五、績效考評的基本原則；

六、績效考評的流程。

第二節(jié)績效考評的誤差

一、績效考評中常見的人為偏差；

二、如何避免誤差。

第三節(jié)績效考評的基本方法

一、績效評定量表；

二、敘述法；

三、排序法；

四、硬性分布法；

五、目標管理法；

六、關鍵事件法；

七、360度考核法。

第四節(jié)考評結果的實施

一、績效考評結果運用于薪酬調整；

二、績效考評結果用于晉升調配；

三、考評結果用于培訓教育；

四、績效考評結果用于崗位調整。

第五節(jié)常用績效考評表

一、就職三個月面談表；

二、轉正自我考核表；

三、評估總結表；

四、員工對評估結果的反饋表；

五、選拔干部候選人評分表。

【教學方法和時數(shù)】

課堂講授6學時

第九章薪酬管理

【目的要求】

掌握

薪酬概念；薪酬政策內容及薪酬結構；工資制度分類；工資給付方式；福利。

熟悉

薪酬的功能；影響組織薪酬政策的主要因素。

了解

薪酬制度的原則、評價；薪酬管理的適應環(huán)境；薪酬管理的基本流程與作用；醫(yī)藥

薪酬與人力資源管理。

【教學內容】

第一節(jié)薪酬管理概述

一、薪酬概念；

二、薪酬的功能；

三、薪酬制度的原則。

第二節(jié)薪酬管理的基本內容

一、確定薪酬管理的目的；

二、薪酬管理的適應環(huán)境；

三、影響組織薪酬政策的主要因素；

四、薪酬政策內容及薪酬結構；

五、薪酬制度的評價；

六、薪酬管理的基本流程；

七、薪酬管理的作用。

第三節(jié)工資與福利

一、工資制度分類；

二、工資給付方式；

三、福利。

第四節(jié)醫(yī)藥薪酬與人力資源管理

一、薪酬與職位設計；

二、薪酬與人才招聘；

三、薪酬與培訓方式；

四、薪酬與績效管理。

【教學方法和時數(shù)】

課堂講授6學時

第十章員工激勵

【目的要求】

掌握

激勵的概念、原理、理論；

熟悉

員工持股和股票期權激勵；

了解

激勵的原則和方法。

【教學內容】

第一節(jié)激勵概述

一、激勵的概念；

二、激勵的原理。

第二節(jié)激勵理論

一、內容型激勵理論；

二、過程型激勵理論；

三、調整型激勵理論。

第三節(jié)員工持股和股票期權激勵

一、員工持股制度；

二、股票期權；

三、股票期權激勵原理分析。

第四節(jié)激勵的原則和方法

一、組織目標與個人目標相結合的原則；

二、正激勵與負激勵相結合的原則；

三、外在激勵與內在激勵相結合的原則；

四、物質激勵與精神激勵相結合的原則；

五、按員工需要激勵的原則；

六、堅持民主公正的原則；

七、堅持時效性原則。

【教學方法和時數(shù)】

課堂講授8學時

第十一章人力資源管理創(chuàng)新

【目的要求】

掌握

人力資源管理創(chuàng)新的含義；

熟悉

人力資源管理創(chuàng)新活動；

了解

人力資源管理創(chuàng)新特征；人力資源管理創(chuàng)新在組織創(chuàng)新中的地位和作用。

【教學內容】

第一節(jié)人力資源創(chuàng)新概述

一、人力資源管理創(chuàng)新的含義；

二、人力資源管理創(chuàng)新特征；

三、人力資源管理創(chuàng)新在組織創(chuàng)新中的地位和作用。

第