陜西省銅川市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

陜西省銅川市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

dùpíhǎiyánɡzhīshigèngjiā

sōngbǎipéngyounóngmínxīnkǔ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我能按課文內(nèi)容填空。

（1）子鼠，丑_________，寅虎，卯_________，辰龍，已蛇，_________，未羊，申猴，酉雞，戌狗，亥豬。

（2）姐姐總和同學(xué)比吃穿，媽媽就用《弟子規(guī)》中的“若衣服，若飲食，___________，勿生戚”來(lái)教育她。

（3）春天在哪里？在高鼎的“_____________歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的童年歡樂(lè)中，在白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的富有生命力的事物中；在賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，____________”的美景中。

（4）__________清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，_______________寒。2）.填空。

（1）《寒號(hào)鳥(niǎo)》本課通過(guò)敘述______對(duì)待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說(shuō)明______是沒(méi)有好結(jié)果的，美好的生活只有通過(guò)______才能得到。

（2）《坐井觀天》這則寓言通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)爭(zhēng)論______說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物，______。

（3）______事竟成。

（4）______，不墜青云之志

（5）《霧在哪里》寫了霧藏住______、______、______、______、______和______后出現(xiàn)的景象，說(shuō)明了霧覆蓋范圍大、變化快、濃度大的特點(diǎn)，突出了它的______。

（6）《狐假虎威》講的是一只狐貍借______嚇跑了森林中的百獸的故事，告訴我們生活中有些人______。3）.知識(shí)回顧。

（1）中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典蘊(yùn)含著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，將這些經(jīng)典積淀在腦海中，將教我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。跟老師交談過(guò)后，我深受啟發(fā)，這是我讀的書中沒(méi)有的，這真是“___________________________________，___________________________________”，以后我要多和有學(xué)問(wèn)有修養(yǎng)的人交流。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為小學(xué)生的我們也要牢記“___________________________________，___________________________________”，生活中應(yīng)注意節(jié)儉，不要浪費(fèi)。

（2）讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讓我們跟隨王觀感受“水是眼波橫，___________________________________”的曼妙靈動(dòng)；跟隨王維欣賞“渭城朝雨浥輕塵，___________________________________”的清新明朗；跟隨韓愈飽覽長(zhǎng)安“天街小雨潤(rùn)如酥，___________________________________”的早春景象，領(lǐng)略大好河山。

（3）從《學(xué)弈》一文中我懂得了________________________________________________________的道理。4）.有兩條小路通往識(shí)字園，仔細(xì)觀察小路上的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

第一條路：第二條路：

我發(fā)現(xiàn)第一條小路上的字都是___________（偏旁），都跟___________的動(dòng)作有關(guān)。第二條小路上的字都是___________（偏旁），都跟___________有關(guān)。5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）春天到了，千萬(wàn)條柳絲在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，這情景讓我想到了詩(shī)句：“______，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?/p>

（2）早春，柳樹(shù)返青，黃鸝嬉戲，白鷺飛上了藍(lán)天，這正是詩(shī)句“______，______?！彼枥L的景象。

（3）“予人玫瑰，______?！蔽覀?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，自己也會(huì)感到快樂(lè)。

（4）天亮起來(lái)了，打開(kāi)______，清新的空氣______。

（5）我會(huì)默寫宋代詩(shī)人______的詩(shī)句：“畢竟______，______。接天______，映日______?！?/p>

（6）生活中離不開(kāi)誠(chéng)信，不講信用的人無(wú)法在社會(huì)中立足，這就是“______?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的是（）A．人民子弟兵英勇無(wú)畏地搜救被困人員的事跡，深深感動(dòng)了當(dāng)?shù)氐娜罕?。B．面對(duì)公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲審問(wèn)，犯罪分子通情達(dá)理地承認(rèn)自己所犯下的累累罪行。C．每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，從城市到農(nóng)村，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。D．爸爸無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“哎，這事還真不好辦哪！”2）.下列漢字中，“雎”（jū）的意思最可能與下列哪個(gè)選項(xiàng)相近？（）A．眼B．雀C．組D．住3）.下列對(duì)課文內(nèi)容描述錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（）A．作者對(duì)翠鳥(niǎo)的描寫非常細(xì)，是因?yàn)樗^察非常仔細(xì)。B．《搭船的鳥(niǎo)》中翠鳥(niǎo)一系列的動(dòng)作說(shuō)明了翠鳥(niǎo)捕魚技術(shù)高超。C．《金色的草地》中草地的顏色發(fā)生變化是因?yàn)槠压⒌膹堥_(kāi)。D．《金色的草地》中的“一本正經(jīng)”是指“我”假裝嚴(yán)肅的樣子。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.回顧課文，完成練習(xí)。（填序號(hào)）解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！?．井是誰(shuí)挖的？(

)

①鄉(xiāng)親們挖的②毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖的

2．“吃水不忘挖井人”的意思是(

)。

①吃水不能忘記挖井的人，也就是不能忘記關(guān)心和幫助過(guò)自己的人

②挖井要記得吃水的人5、連線題（每題4分共2題）

1）.想一想，連一連。

畫媽打i

語(yǔ)魚五a

七你地u2）.把漢字和相對(duì)應(yīng)的聲母連一連。

男藍(lán)牛紙自字聲森

nlzzhssh6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。

(

)我恨自己昨天晚上不該光顧看電視，沒(méi)有復(fù)習(xí)功課。

(

)今天早上我睜眼一看表，只差十分鐘就要遲到了，便急急忙忙跑到學(xué)校。

(

)昨天晚上聽(tīng)說(shuō)電視節(jié)目特別好，我想：明天數(shù)學(xué)考試，早起一會(huì)兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎？

(

)下課鈴響了，我交卷以后，心里特別難過(guò)。

(

)上課時(shí)，老師發(fā)了卷子，我一看心就慌了，有好幾道題不會(huì)做。2）.我?guī)驮~語(yǔ)排順序。

（1）①桃花②荷花③迎春花④臘梅花⑤桂花

合理的排列順序是：___________________________

排列的理由是：______________________________

（2）①少年②老年③幼兒④中年⑤青年⑥嬰兒

合理的排列順序是：__________________________

排列的理由是：______________________________

（3）①中午②夜晚③上午④黃昏⑤下午⑥黎明

合理的排列順序是：__________________________

排列的理由是：______________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《風(fēng)箏》一課寫出了“我們”做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的不同心情。()

2．“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”選自《九月九日憶山東兄弟》。()

3．《夜書所見(jiàn)》的作者是唐代大詩(shī)人葉紹翁。()

4．“橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！”這句話是用比喻的手法來(lái)寫果子的豐收景象。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1．本詩(shī)的作者是_______朝詩(shī)人__________。

2．解釋下列字在詩(shī)中的意思。

同：__________乃翁：__________

3．讀了這首詩(shī)，可以體會(huì)出詩(shī)人怎樣的思想感情？

__________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.童話世界是多么神奇??！我們也來(lái)編童話故事吧。

小公主月亮小河邊春天小青蛙病毒

看到橫線上的詞語(yǔ)，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫下來(lái)。

要求：題目自擬，書寫規(guī)范，盡量不寫錯(cuò)別字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文片段知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。默而識(shí)（）（zhìshí）之，學(xué)而不厭，huì（）人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。1．以上文句選自《_____》

2．給帶點(diǎn)的字選填拼音“默而識(shí)_____（zhìshí）之”?？雌匆魧憹h字“huì_____人不倦”

3．聯(lián)系上下文，“是知也”中“知”意思是_____?！懊舳脤W(xué)”中的“敏”意思是_____?！懊粢郧笾敝械摹懊簟保馑际莀____。

4．對(duì)課文的理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_____A．“不恥下問(wèn)”意思是“不要不好意思問(wèn)下面的問(wèn)題”。B．“學(xué)如不及，猶恐失之?！边@句是說(shuō)求學(xué)要有進(jìn)取心，不能懈怠。C．畫線的句子，朗讀時(shí)可以這樣停頓：吾嘗/終日不食，終夜/不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。D．這六句話都是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的話。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.對(duì)比閱讀。甲：到哪兒去找這么多的綠：刮的風(fēng)是綠的，墨綠、淺綠、嫩綠、下的雨是綠的，翠綠、淡綠、粉綠……流的水是綠的，綠得發(fā)黑、綠得出奇。陽(yáng)光也是綠的。——選自《綠》乙：①雨中去訪靈隱，一下車，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。②道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的。③飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。④峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。——選自宗璞的《西湖漫筆》1．《綠》中“刮的風(fēng)是綠的”，我聯(lián)想到詩(shī)句：“春風(fēng)又綠__________”；“流的水是綠的”，我聯(lián)想到詩(shī)句：“春來(lái)江水__________”所有事物都是綠的，描繪出一派_____________（填成語(yǔ)）的景象。

2．《西湖漫筆》這段話的中心句是第_______句（填序號(hào)），圍繞這句話，作者分別從三個(gè)方面來(lái)寫：_____________、_____________、_____________。

3．對(duì)比閱讀這兩個(gè)片段，可以發(fā)現(xiàn)《綠》是寫詩(shī)人獨(dú)特的感受，而《西湖漫筆》是寫___________，雖然內(nèi)容不同，但都寫出了綠色的_____________，都體現(xiàn)了作者_(dá)____________。

4．你眼中的“綠”是怎樣的？請(qǐng)仿照艾青的《綠》寫一寫。

____是綠的，_________是綠的，_________是綠的，_________也是綠的。

5．讀選文[甲]，思考：風(fēng)雨等都沒(méi)有顏色為什么在詩(shī)人眼里都是綠的？

________________________________。

6．選文[甲]的“綠”留給我們很多想象的空間，選文[乙]描寫的“綠”，給你帶來(lái)了怎樣的感受呢？

____________________________。

7．比較兩篇選文，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A．兩篇選文都寫出了綠色的豐富、范圍廣，都體現(xiàn)了對(duì)“綠”的喜愛(ài)之情。B．選文[甲]是詩(shī)歌，語(yǔ)言富有節(jié)奏感，全詩(shī)以虛寫實(shí)；選文[乙]是散文，語(yǔ)言優(yōu)美，描繪的景象比較寫實(shí)。C．這兩篇選文融情于景，把對(duì)“綠”的喜愛(ài)和贊美之情融入景物描寫之中，含蓄委婉。8．仿照選文[甲]，寫一寫你心中的秋天。

到哪兒去找這么多的黃：/金黃、_____、_____、/_____、_____、明黃……黃得發(fā)亮、黃得出彩。

空氣是黃的，/_______________，/_______________，/陽(yáng)光也是黃的。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。

哺育（bǔpǔ）堆砌（qì