教師幼兒園工作總結(jié)新版

教師幼兒園工作總結(jié)新版

一年來，幼兒園的保教工作，在上級(jí)教育部門關(guān)心支持下，以晉升市示范幼兒園為目標(biāo)，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)的特色教育，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，讓每一個(gè)孩子“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”，已成為全體教職員工不可動(dòng)搖的教學(xué)綱要，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)。

一、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。

每周中午進(jìn)行一次教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由單一模式走向多元模式。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

對(duì)教師的備課、教學(xué)活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動(dòng)室，豐富多彩的自由墻、藝術(shù)園地、我的畫廊、英語角，以及家長(zhǎng)園地等等，即發(fā)揮了老師們的真才實(shí)學(xué)，又讓幼兒們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力，又很好地培養(yǎng)了幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即全面具體一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果，又及時(shí)客觀地將每周教學(xué)活動(dòng)反映給了家長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究與實(shí)施。

對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并且對(duì)中班、大班、學(xué)前班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢(shì)。

4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。

由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：舞蹈班、美術(shù)班、武術(shù)班、圖書室、器樂室、手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、以及各班區(qū)角活動(dòng)。

5、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。

如：“慶‘六一’文藝匯演”，家園同樂趣味活動(dòng)，慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術(shù)表演，“迎新年、慶元旦歡樂圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯(lián)歡會(huì)”，這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))選擇性地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。

1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)積極的.師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的業(yè)務(wù)講座，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

2、交流與創(chuàng)新

通過開展培訓(xùn)，各班相互聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比、自制教具的評(píng)比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評(píng)比等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

三、努力爭(zhēng)取晉升市級(jí)示范幼兒園

進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。

為迎接市示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識(shí)的搖籃。

總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。

四、新學(xué)期新目標(biāo)

1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)：每班2名家長(zhǎng)擔(dān)任委員，定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，主要任務(wù)真實(shí)反映家長(zhǎng)意見和建議，協(xié)助和監(jiān)督園方各項(xiàng)工作。

2、申請(qǐng)組建幼兒園共青團(tuán)支部，充分發(fā)揮團(tuán)員模范帶頭作用。

3、加強(qiáng)消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等安全互動(dòng)機(jī)制，提高安全防范意識(shí)。

4、啟動(dòng)教育科研工作計(jì)劃，完善教育科研管理機(jī)制，促進(jìn)教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

5、進(jìn)一步提升幼兒園特色教育，將“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”為我園未來發(fā)展的教育品牌。教師幼兒園工作總結(jié)新版6

實(shí)習(xí)工作圓滿落幕了，回望這一個(gè)月的日常生活，感嘆頗多：從剛開始的不適合到后來的煞有其事，從剛開始的懵懂無知到后來的清楚，從剛開始的疑惑到后來的恍然大悟，從剛開始的艱辛到后來的輕輕松松，可以說我們?cè)诓粩嗄ゾ?，不斷發(fā)展，不斷完善……

大家了解物品迅速，短短一個(gè)多月，我們都已初顯準(zhǔn)老師風(fēng)采。能有效地掌控一堂課，有點(diǎn)兒乃至不遜于準(zhǔn)老師?？梢哉f見習(xí)使我們學(xué)習(xí)到了過多物品，大家對(duì)老師工作中也有更難忘的了解，為大家之后從業(yè)幼兒教育工作奠定了穩(wěn)固的基本。

第一次邁入樂清市第三幼稚園勝利產(chǎn)業(yè)園區(qū)，是在見習(xí)前一個(gè)星期的星期三，大家滿懷焦慮不安的情緒等候這大家的具體指導(dǎo)師來給大家教學(xué)設(shè)計(jì)，和一些交待的事兒，惦記著下個(gè)星期見習(xí)的日子，走以前，具體指導(dǎo)師沒忘記引我們?nèi)ブ?3)班見一下小孩的臉孔，看見她們就很期待下周與她們?nèi)粘Ｉ畹娜兆?/p>

第一次給具體指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺到了自身的十分不夠，具體指導(dǎo)師一直能見到我并沒有見到的物品，我感覺自身壓力非常大，為何我并沒有想起。第一次授課，我就匆匆忙忙的，一直會(huì)向具體指導(dǎo)師投尋求幫助的眼光。但根據(jù)具體指導(dǎo)師的正確引導(dǎo)，我明白了，在上課的歷程中，你自己最先要很有自信心，你的語氣務(wù)必要有輕又重，要聲情并茂，要有誘惑力，你的教學(xué)工具也一定要很周全，很有誘惑力，那樣才可以使用起兒童的有目的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和潛意識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

在上課的歷程中，你務(wù)必照料到全部的兒童，請(qǐng)到全部的兒童，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂教學(xué)，讓每一個(gè)兒童都認(rèn)為自個(gè)是至關(guān)重要的。在上課的歷程中，一切的主題活動(dòng)都說起好規(guī)定，要有示范性，在體育課程中，場(chǎng)所一定要設(shè)計(jì)方案好，規(guī)劃好，讓課堂教學(xué)可以緊密起來，一切主題活動(dòng)后，都務(wù)必正確引導(dǎo)兒童梳理好實(shí)際操作過的教學(xué)工具。

第一次代班，我那類手足無措的.心態(tài)也是不斷的涌出來，根據(jù)具體指導(dǎo)師的正確引導(dǎo)，我明白了當(dāng)一名優(yōu)異的幼兒園老師，并不是你課上的有那么的好，反而是你育幼工作中是否做不到位，由于保教結(jié)合，育幼是排在第一位。在晨間招待時(shí)，你需要與每一位兒童問候，給他一個(gè)笑容，觀查一下這些人的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你需要照料到剛到的兒童，是否有器械玩，是否愛玩器械，盡管你需要很細(xì)心的觀查、照料，但你的背后也一定要有一雙眼睛，能立即給好一點(diǎn)的兒童一個(gè)毫無疑問的目光。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都堅(jiān)持不懈上課，在課后練習(xí)仔細(xì)幫我評(píng)課記錄，對(duì)于我課堂教學(xué)上產(chǎn)生的缺陷明確提出意見與建議，而且毫無疑問了我的一些獨(dú)到之處，要我深受鼓舞，在課后練習(xí)勤奮糾正，提升課堂教學(xué)水準(zhǔn)，以保證在下一次的課堂教學(xué)中不發(fā)生一樣的不正確。通過指導(dǎo)教師不辭辛勞的教育和自身的勤奮，我還在教態(tài)、語言表達(dá)、板書、提問技巧、與學(xué)員互動(dòng)交流等各領(lǐng)域都獲得了明顯的提升。

根據(jù)見習(xí)，使我還在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)中觸碰與本技術(shù)專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)實(shí)工作中，提高理性認(rèn)識(shí)，塑造和鍛練大家靈活運(yùn)用學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)，去單獨(dú)剖析和處理具體問題的工作能力，把基礎(chǔ)理論和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合在一起，提升實(shí)踐活動(dòng)操作能力，為大家畢業(yè)之后踏入幼兒教育工作路面奠定一定的基本。教師幼兒園工作總結(jié)新版7

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、本學(xué)期取得的成績(jī)

（一）教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。

根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。

注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

（二）保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的`一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。

不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

（四）家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。

更好地做到家園同步教育。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！教師幼兒園工作總結(jié)新版8

一向想要做教師的我最終還有機(jī)會(huì)在幼稚園見習(xí)，這得感激幼兒園園長(zhǎng)的適用與信賴，給了大家機(jī)遇，使我們可以暢快地充分發(fā)揮自身的專長(zhǎng)。

搞不懂是否機(jī)遇來的太巧或是咱們的運(yùn)勢(shì)，居然我可以在新開業(yè)的幼兒托班逐漸見習(xí)，自然這也是磨練大家細(xì)心與鍛練大家發(fā)展?jié)摿Φ那闆r下，由于大家?guī)У陌嗉w可以算得上園級(jí)最少的班集體啊，但大家怡然了解了此項(xiàng)每日任務(wù)。

因?yàn)榇蠹疫@一幼兒托班有尺寸年齡層的小孩子，最少18個(gè)月，有3歲，因此怕教師每人必備不足分配可是來，并分配了2位見習(xí)生，還有一個(gè)老教師帶大家，再加一個(gè)生活老師。那樣大家這一個(gè)班集體就會(huì)有4位教師構(gòu)成，幼兒托班自然要閱歷豐富的教師代班啊，從這當(dāng)中大家也可以學(xué)習(xí)培訓(xùn)許多工作經(jīng)驗(yàn)。

大家這一個(gè)班集體現(xiàn)階段有20個(gè)小孩子，她們每一天來園基本上在8點(diǎn)至8點(diǎn)半，隨后逐漸吃甜品，授課，戶外運(yùn)動(dòng)，中午睡午覺醒來時(shí)后就逐漸吃午餐，隨后上藝術(shù)課，4點(diǎn)上下逐漸小孩子離園。對(duì)于我而言，此時(shí)早已基本上了解了那邊的自然環(huán)境。課堂教學(xué)，與幼稚園生活作息表。此時(shí)班集體中的小孩子都早已熟練掌握了大家，還叫我們老師好。對(duì)咱們而言確實(shí)很高興，盡管見習(xí)了不久，但小孩子對(duì)我們都早已造成了借助，這表明我們?cè)谛『⒆拥?內(nèi)心早已不可或缺了，這也可以看得出大家小小考試成績(jī)。我原本覺得幼兒教師是件非常簡(jiǎn)單的崗位，僅有邁入這一領(lǐng)域才搞清楚并要不然。幼兒教師最先對(duì)小孩要充斥著善心，自身要有耐心，教師自身要有專長(zhǎng)，要學(xué)好觀查小孩的主要表現(xiàn)，發(fā)覺它們的優(yōu)勢(shì)，塑造她們的自主創(chuàng)新發(fā)展?jié)摿?。我們要學(xué)習(xí)培訓(xùn)的也許多，例如如何布局每一個(gè)月的主題風(fēng)格，班級(jí)特色是啥?如何為小孩子造就優(yōu)良的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，游戲娛樂，生活環(huán)境……一系列的問題，全是我們要把握的，思索到大家此時(shí)小孩子的年紀(jì)有的都不明白你們?cè)谥v什么更別說上課的時(shí)候?？墒羌偃缢齻儠r(shí)間久了，漸漸地習(xí)慣，就需要逐漸給他授課，讓她們要學(xué)習(xí)培訓(xùn)物品，大家還要像別的教師一樣學(xué)好備課教案，備課是教師就應(yīng)做的最主要的事兒，大家也需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)教師的備課教案工作經(jīng)驗(yàn)。擁有充足的提前準(zhǔn)備，才可以讓小孩子學(xué)得豐富多彩的專業(yè)知識(shí)。

總體而言，大家即然早已走入了老師這一崗位，那大家就務(wù)必要愛這一份崗位，最首要的一點(diǎn)要對(duì)小孩充滿愛，那樣小孩才會(huì)愛著你，愛她們的教師，這也就是我此時(shí)的一點(diǎn)小小的感受，我認(rèn)為我要學(xué)習(xí)的物品無止盡，要不斷積累經(jīng)驗(yàn)!教師幼兒園工作總結(jié)新版9

時(shí)光飛逝，在悄無聲息中，我的見習(xí)日常生活完畢。根據(jù)見習(xí)，要我真真正正覺得到了做一個(gè)老師的困難，尤其是幼兒園教師的困難，但是在此次見習(xí)中，也要我盈利頗深。

在見習(xí)環(huán)節(jié)中，讓我明白了，要因材施教，不可以一個(gè)方式一刀切，應(yīng)對(duì)差異的兒童用不一樣的方式。由于每一個(gè)孩子都會(huì)有差別，都是有自身的內(nèi)心深處，她們?nèi)缤话焰i，教師便是打開那把鎖的主人家。真真正正走入她們的內(nèi)心深處，去更改她們，文化教育她們，那麼，這世界便是奇才的全球。

主題活動(dòng)不可以呆板軟套，要因時(shí)制宜，因自然環(huán)境的變化而更改。我們要認(rèn)真去捕獲每一個(gè)兒童手上的討人喜歡之處，及存在的不足，并協(xié)助她們?nèi)ゼm正，不但要關(guān)注和照料兒童，和幼兒家長(zhǎng)的溝通交流也至關(guān)重要，并且必須造型藝術(shù)。在實(shí)踐期內(nèi)，我和每一個(gè)父母相處，一起與她們共享兒童在家里與在園的主要表現(xiàn)。見習(xí)要我擁有了大量有利于自身將來發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展的獲得，也要我的見習(xí)日常生活畫上極致的句點(diǎn)。

在見習(xí)環(huán)節(jié)中，要我深入感受到了見習(xí)的關(guān)鍵，更提高了見習(xí)環(huán)節(jié)中在學(xué)習(xí)上。

最先，在教育教學(xué)工作中，我積極主動(dòng)和保育教師配搭，展現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，提示兒童跑步，假如熱了，要自動(dòng)提示兒童調(diào)整衣服褲子;回教室里時(shí)，要記牢告知兒童在外面玩樂時(shí)有病菌，提示兒童洗手消毒。洗手時(shí)，要留意打上香皂殺菌消毒，并且自來水龍頭不必放很大，以防打濕衣服褲子;飲水時(shí)，要排長(zhǎng)隊(duì)，不必?fù)矶?，而且不能說話，以防被水嗆著;用餐時(shí)，要遵循習(xí)慣性，提示兒童餐前要洗手消毒，用餐時(shí)不可以發(fā)言，不可以偏食，不要吃剩飯剩菜，要安安靜靜用餐，不隨便晃動(dòng)，以防把飯食弄灑，燒到自身;在入睡層面，要立即提示兒童上廁所，蓋好被子，安安靜靜入睡，晚上睡覺不發(fā)言。之后，我推行了大紅花規(guī)章制度，給積極解上廁所，不發(fā)言，安安靜靜入眠的兒童獎(jiǎng)評(píng)大紅花。

次之，授課。在第一次主題風(fēng)格課堂，因?yàn)閷?duì)兒童的認(rèn)識(shí)太少，對(duì)她們提到的問題無法應(yīng)收，看起來有點(diǎn)兒手足無措。在上課期內(nèi)，我就沒有好好地整治好兒童基本，在上課全過程中，教學(xué)工具一不小心掉在了地面上，引來班里兒童開懷大笑，那時(shí)我更看起來手足無措，不清楚該如何是好。

這時(shí)，助課教師交到我了一個(gè)方式，當(dāng)物品掉在地面時(shí)，不必太過焦慮不安，依據(jù)授課的內(nèi)容，適度把物品撿來，給兒童間其他領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，吸引住許多人的專注力，那樣她們就不容易對(duì)掉物品而耿耿于還了。

在第二次授課時(shí)，我汲取了前一次的工作經(jīng)驗(yàn)。了解不管怎樣事都伴隨著兒童的構(gòu)思走，無論對(duì)與錯(cuò)都附合她們。對(duì)兒童的夸獎(jiǎng)和指責(zé)要立即和適當(dāng)，通過多