人教部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第七單元口語交際一一勸告

人教部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第七單元

口語交際一一勸告

南樂縣張果屯鎮(zhèn)小屯小學(xué)王麗敏

【教學(xué)目標(biāo)】

1.掌握勸告要點(diǎn)。

2.能運(yùn)用委婉的語言、真誠的態(tài)度進(jìn)行勸告。

3.認(rèn)真傾聽，在勸說過程中能做到理由充分、巧妙應(yīng)對(duì)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：掌握勸告要點(diǎn)

難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效勸告

【教學(xué)流程】

一、導(dǎo)入新課

當(dāng)你徜徉在絢麗的花叢中，當(dāng)你在淅瀝的春雨中漫步，當(dāng)微風(fēng)輕

輕拂過你的臉頰……用心享受著大自然賦予我們的一切，感覺是那樣

的神奇、美妙，可是往往會(huì)有一些不和諧的因素跳進(jìn)我們的生活，比

如這些現(xiàn)象（出示圖片），這時(shí)最需要做的是什么呢？（生自由說）

此時(shí)此刻，勸告就顯得特別重要。因?yàn)榍‘?dāng)?shù)膭窀婺芎芎玫亟鉀Q問題,

可是不恰當(dāng)?shù)膭窀嬗謺?huì)造成不必要的麻煩和沖突，怎樣勸說才能打動(dòng)

對(duì)方，及時(shí)制止不良行為的發(fā)生呢？今天這節(jié)課我們一起走進(jìn)口語交

際一一勸告，共同感受語言的魅力。（板書：勸告）

二、情境再現(xiàn)，學(xué)勸告

1.什么是勸告

孩子們，你認(rèn)為什么是勸告？（生自由回答）

師總結(jié)：勸告就是規(guī)勸的意思，就是勸別人改正不良的行為。

2.情境再現(xiàn)

同學(xué)們可別小看這兩個(gè)字，里面的學(xué)問可大了。前兩天咱們班的

小紅、小麗告訴我，她們的爺爺都特別愛吸煙，為了勸爺爺戒煙，她

們是這么做的，接下來咱們先到小麗家里去看看，有請(qǐng)我們班的小演

員隆重登場(chǎng)，大家掌聲歡迎。

情景劇一（小麗家）

爺爺：（坐在椅子上，抽出一支煙點(diǎn)著）飯后一支煙，賽過活神仙！（吸

了一口，咳嗽。）

小麗：爺爺，別吸煙了，我都快被熏死了（生氣）

爺爺：沒事的，一會(huì)就好了。

小麗：吸煙有害健康。（大聲吵嚷）

爺爺：沒事！我吸了幾十年了，身體不照樣好好的？咳咳……就是有

點(diǎn)小咳嗽。

小麗：咳嗽那么厲害，還說沒事，你騙人，吸煙一點(diǎn)兒好處都沒有。

爺爺：小孩子家，你懂什么？

小麗：爺爺，您不為自己想，也為我想想啊，我在吸二手煙，會(huì)得肺

癌，您是想害死我啊？

爺爺：你一一你這孩子，怎么這么說話？（氣得滿臉通紅）

看來小麗的勸告進(jìn)展不太順利，小紅是怎樣勸爺爺?shù)哪?？有?qǐng)小

紅。

情景劇二（小紅家）

爺爺：（坐在椅子上，抽出一支煙點(diǎn)著）飯后一支煙，賽過活神仙?。ㄎ?/p>

了一口，咳嗽。）

小紅：爺爺，我有一個(gè)愿望就是希望您能長(zhǎng)命百歲！

爺爺：好孩子，爺爺一定好好鍛煉身體，爭(zhēng)取長(zhǎng)命百歲。（哈哈笑）

小紅：可是爺爺，您總是抽煙對(duì)身體傷害可大啦！

爺爺：沒事！我吸了幾十年了，身體不照樣好好的嗎？咳咳……就是

有點(diǎn)小咳嗽。（咳咳）

小紅：爺爺，老師說吸煙的人容易得肺癌、口腔癌、死亡的幾率比不

吸煙的人大14倍，死于心臟病的幾率也大2倍，吸煙的害處可大啦！

爺爺：小孩子家，你懂什么？

小紅：我沒有騙您，這些都是科學(xué)家們研究出來的，吸煙不僅會(huì)減少

自己的壽命，我們?nèi)乙矔?huì)因?yàn)槲嗟亩譄煖p少生命，為了我們

全家人的健康，您就別再吸煙了，好嗎？

爺爺：好，好，聽我乖孫女的。

3.PK臺(tái)：你接受誰的勸說告？說說你的理由。（生自由匯報(bào)，師引導(dǎo)）

讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x三位同學(xué)的精彩表演，你接受誰的勸告

呢？支持小麗的請(qǐng)舉手，支持小紅的請(qǐng)舉手。勸說的結(jié)果大家已

經(jīng)看得清清楚楚，小麗以失敗告終，作為同學(xué)應(yīng)該互相幫助，現(xiàn)

在，請(qǐng)大家?guī)蛶托←?，找到失敗的原因，然后再?duì)癥下藥。

a.小組討論交流：小麗勸告失敗的原因？（出示幻燈片）

生：自由匯報(bào)不成功的因素

匯報(bào)不成功的因素：

預(yù)設(shè)：①語氣小麗態(tài)度不好，一直處于發(fā)火狀態(tài)，指責(zé)爺爺,

爺爺作為長(zhǎng)輩自然接受不了。

②沒講清道理小麗一直說吸煙有害處，但是沒有講清楚什么害

處。

③小紅能考慮別人，站在別人的角度看待問題，為別人著想。

通過大家的分析，不難看出，以后在勸告別人時(shí)我們要做到這幾

點(diǎn)。（出示幻燈片）

4.集體交流,歸納勸告要素（板書：語氣委婉、合乎情理、換位思

考）現(xiàn)在我得問問小麗：知道回家該怎么勸爺爺了嗎？相信你一定能

成功。

三、練勸告

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：演一演

我們幫小麗解決了難題，想想我們身邊還有哪些不文明的行為？

假如遇到這些情況你又該怎樣去勸告呢？請(qǐng)仔細(xì)觀察圖畫，小組內(nèi)合

作選擇其中一種情況，按照勸告的要素進(jìn)行勸告，一會(huì)兒上臺(tái)表演。

圖一：從樓梯扶手下滑

圖二：沉迷電腦游戲

圖三：違反交通規(guī)則（翻越護(hù)欄）

圖四：亂扔垃圾

分組匯報(bào)，師生共同點(diǎn)評(píng)。

四、小結(jié)

孩子們，生活之中處處是語文，勸告不僅是一門學(xué)問，還是一門

藝術(shù)，更是大家心靈美的體現(xiàn)。今天我們?cè)谡n堂上學(xué)勸告，練勸告,

最重要的是真正的用勸告，所以，給大家布置了兩個(gè)作業(yè)（出示作業(yè)）

真心希望因?yàn)橛辛舜蠹液侠淼膭窀妫茏屛覀兩磉叺牟晃拿鞯男袨樵?/p>

來越少，讓我們的生活變得越來越和諧。

五、作業(yè)：

1.當(dāng)你遇到不文明行為時(shí)，運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有效的勸告。

2.勸告沉迷手機(jī)的爸爸媽媽。

六、板書設(shè)計(jì)