2025屆江蘇省蘇州市吳中學區(qū)橫涇中學化學九年級第一學期期末教學質量檢測試題含解析

2025屆江蘇省蘇州市吳中學區(qū)橫涇中學化學九年級第一學期期末教學質量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．長期受電磁輻射可引起人頭昏、頭痛、失眠等癥，科學家發(fā)現(xiàn)富含維生素的食物具有較好的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是（）A．油菜 B．牛奶C．豆腐 D．米飯2．造成酸雨的主要物質是（）A．SO2和NO2 B．SO2和CO C．CO和CO2 D．CH4和CO3．加強安全教育是學校教育的一項必修課。下列有關滅火及對應的原理錯誤的是（）A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣B．吹滅蠟燭火焰——降低可燃物的著火點C．撲滅森林火災時，砍伐樹木形成隔離帶一一隔離可燃物D．身上的衣物著火，可就地打滾使火熄滅——隔絕空氣4．為防止師生吸食“二手煙”教育部下發(fā)通知：凡進入中小學的任何人，在任何地方、任何時間不得吸煙。從分子和原子的有關知識來看，造成非吸煙者在公共場所所吸食“二手煙”的主要原因是（）A．分子在不斷運動 B．分子之間有間隔C．分子的體積很小 D．分子的質量很小5．“古丈毛尖”聞名全國。綠茶中含有豐富的硒，硒有防癌、抗癌作用，這里的“硒”指的是A．分子 B．原子 C．元素 D．離子6．牡蠣俗稱海蠣子、蠔等，隸屬軟體動物門，雙殼綱，珍珠貝目，是世界上第一大養(yǎng)殖貝類。牡蠣肉不僅肉鮮味美、營養(yǎng)豐富，牡蠣肉富含谷胱甘肽(C10H17N3O6S)，谷胱甘肽能提高人體免疫力，延緩衰老。下列關于谷胱甘肽的說法正確的是()A．谷胱甘肽中氫元素的質量分數(shù)最大B．谷胱甘肽中氮元素與硫元素的質量比是21:16C．谷胱甘肽由碳、氫、氮、氧、硫原子構成D．谷胱甘肽分子由碳、氫、氮、氧、硫元素組成7．自來水凈化的主要過程如下圖所示。下列說法正確的是A．凈化后的水是純凈物B．沙層過濾可除去難溶性雜質C．上述凈水方法都為物理變化D．活性炭的作用是降低水的硬度8．除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑和操作方法不可行的是序號物質雜質除雜選用的物質和操作方法AO2水蒸氣通過盛有生石灰的干燥管BNa2CO3粉末NaHCO3加熱CKNO3固體NaCl固體溶解、蒸發(fā)結晶DCuSO4溶液硫酸加入過量的CuO粉末，充分反應后過濾A．A B．B C．C D．D9．某可燃物4.6g在足量氧氣充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則該可燃物的組成為：（）A．一定含碳、氫元素，可能含氧元素 B．一定含碳、氫、氧三種元素C．一定含碳、氫元素，不含氧元素 D．所含元素大于三種10．高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集吸附、凝聚、殺菌等功能為一體的新型高效水處理劑，可將水中的三氯乙烯(C2HCl3)除去85.6%，下列說法正確的是A．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+3價B．高鐵酸鉀中含有兩種金屬單質C．三氯乙烯中碳元素的質量分數(shù)約為18.25%D．三氯乙烯是由2個碳原子、1個氫原子和3個氯原子構成的11．某反應:，則X的化學式是A．SO2 B．H2 C．H2O D．H2SO312．推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是A．分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子一定是分子或原子B．燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒C．CO2使飽和石灰水變渾濁是化學變化，所以升溫使飽和石灰水變渾濁也是化學變化D．化合物是由不同種元素組成的物質，所以由同種元素組成的物質一定不是化合物二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下列裝置常用于氣體的實驗室制取，請回答下列問題。（1）用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學方程式為_____，該裝置需要改進的是_____。若用G裝置收集氧氣看到_____時說明已經(jīng)集滿。（2）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應的化學方程式為_____。發(fā)生裝置一般用C而不用B，原因是_____。（3）實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式為_____，用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點是_____。二氧化碳可用F裝置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，溶液變?yōu)開____色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變?yōu)樽仙?，此時反應的化學方程式為_____。（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有關的是_____（選填編號）。A將水槽換成燒杯B試管口橡皮塞未塞緊C先用手捂住試管，再將導管另一端插入水中14．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:（1）寫出序號為①、②的儀器名稱:①_______________________；②_______________________；（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_______________________；若選用F裝置收集CO2氣體,應從_______________________（填“a”或“b”）端通入，使用該裝置收集，檢驗CO2是否收集滿的操作是_______________________。（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_______________________，該反應的基本類型為_______________________，反應后過濾、干燥，所得到的二氧化錳_______________________（填“能”或“不能”）繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用的發(fā)生裝置是_______________________（填字母）,裝置C、D、E中能用來收集氫氣的是_______________________（填字母）。（5）某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣依次按以下步驟進行實驗:Ⅰ敞口放置;Ⅱ雙手貼在塑料瓶的外壁上:Ⅲ將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖中的MN段、NP段和PQ段。①以曲線MN段和_____________________作對比，能證明溫度越高氧分子運動速率越快。aNP段bPQ段②曲線PQ段可證明氧氣具_____________________性質。③隨著實驗的進行，最終傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為_____________________%時，幾乎不再變化。15．請你根據(jù)所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題。

（1）指出標號儀器的名稱：①_________；②__________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____________，應選擇的發(fā)生裝置是________，可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣______，收集滿氧氣的集氣瓶應_________（填“正”或“倒”）放在桌面上。（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的藥品是______（填名稱），常選用收集裝置是_____（A—E中選擇）；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶F，氣體應從_____端進入（填“左”或“右”）。（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是________，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。（5）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制氫氣，制取和收集較純氫氣的裝置是_____（A—E中選擇），化學方程式：__________。（6）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集的氣體用玻璃片的___________（選填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶。（7）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷，應該選用的發(fā)生裝置是______（填編號），甲烷的密度比空氣小，則收集裝置可用_____（A—E中選擇），甲烷難溶于水，可以用裝置F收集，收集時氣體應從裝滿水的集氣瓶的_______端進入（填“左”或“右”）。（8）做實驗時，操作一定要規(guī)范。在A中，給試管中的固體加熱時，試管口要_________；B中，長頸漏斗的末端要__________________。16．同學們用圖1所示裝置對暖寶寶發(fā)熱過程進行探究，傳感器獲得圖2和圖3所示的實驗數(shù)據(jù)?；卮鹣铝袉栴}：(1)由圖2得出的結論是_______。(2)圖3氣壓沒有明顯變化的原因是_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將10g鋅粒加入到盛有100g足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應后鋅粒有剩余，稱得燒杯內物質的總質量為109.8g試計算：（1）生成氫氣的質量是_____。（2）同時生成氯化鋅的質量是_____。18．工業(yè)純堿中常含有食鹽（主要成份為Na2CO3其余為NaCl）。為了測定一批純堿中Na2CO3的質量分數(shù)，進行了以下分析實驗：取純堿樣品置于燒杯中，加水充分溶解，慢慢滴加稀鹽酸，至不產(chǎn)生氣泡為止。有關數(shù)據(jù)如下表所示。物質樣品質量水的質量消耗稀鹽酸質量反應后溶液質量質量（g）2510083.8200計算：（1）原固體混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)（結果保留至0.1%）________；（2）反應后溶液中溶質的質量分數(shù)（結果保留至0.1%）________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某社會實踐小組參觀了當?shù)氐淖詠硭畯S生產(chǎn)全過程，并進行社會問卷調查。如圖為他們依據(jù)調查結果繪制的自來水凈化流程圖。回答下列問題：（1）絮凝反應處理常用的物質是_____。（2）過濾處理池內石英砂的作用相當于實驗室過濾裝置中的。實驗室過濾裝置用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。（3）消毒處理的消毒劑是氯氣（Cl2），當氯氣溶于水時，和水發(fā)生反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），請寫出發(fā)生反應的化學方程式是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、油菜中主要含有維生素，所以正確．B、牛奶中主要含有蛋白質，所以錯誤．C、豆腐中主要含有蛋白質，所以錯誤．D、米飯中主要含糖類，所以錯誤．故選A．2、A【詳解】酸雨主要是由二氧化硫和氮氧化合物造成，故選項A符合題意。3、B【解析】A、油鍋著火用鍋蓋蓋滅是用了隔絕空氣的原理，正確；B、吹滅蠟燭火焰是使周圍空氣流動帶走熱量使溫度低于蠟燭的著火點，而不是降低著火點，錯誤；C、撲滅森林火災時，砍伐樹木形成隔離帶是利用了隔離可燃物的原理，正確；D、身上的衣物著火，可就地打滾使火熄滅是利用了隔絕空氣的原理，正確。故選B。4、A【解析】試題分析：造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”，是因為煙氣中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使非吸煙者被動吸入二手煙而危害健康。A、由于分子是在不斷的運動的，這是造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因，故選項正確。B、由分子的性質可知，造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因與分子間有間隔無關，故選項錯誤。C、由分子的性質可知，造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因與分子體積大小無關，故選項錯誤。D、由分子的性質可知，造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因與與分子質量很小無關，故選項錯誤。故選A?？键c：利用分子與原子的性質分析和解決問題5、C【詳解】綠茶中含有豐富的硒，這里的“硒”強調的是存在的元素，不是分子、原子、離子。故選C。6、B【詳解】A．谷胱甘肽（C10H17N3O6S）中C、H、N、O、S的質量比為：（12×10）：（1×17）：（14×3）：（16×6）：（32×1）=120：17：42：96：32，所以氫元素的質量分數(shù)最小，故A錯誤；B．谷胱甘肽中氮元素與硫元素的質量比是：（14×3）：（32×1）=21：16，故B正確；C．谷胱甘肽是谷胱甘肽分子構成的，故C錯誤；D．谷胱甘肽由碳、氫、氮、氧、硫元素組成，故D錯誤。故選B。【點睛】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比。7、B【詳解】A、經(jīng)過這幾步凈化的水中含有可溶性雜質，不是純凈物，故錯誤；B、沙層過濾可以除去水中的難溶性雜質，故正確；C、自來水凈化過程中只有殺菌消毒是化學變化，其余是物理變化，故錯誤；D、活性炭吸附微小物質，如色素、異味物等，不吸附離子，所以不能降低水的硬度，故錯誤。故選B。8、C【詳解】A、生石灰具有吸水性，故將混合氣體通過盛有生石灰的干燥管，可將氧氣中的水蒸氣除去，不符合題意；B、碳酸氫鈉加熱：，故加熱可將碳酸鈉中的碳酸氫鈉除去，不符合題意；C、KNO3和NaCl均能溶于水，故用溶解、蒸發(fā)結晶的方法不能將硝酸鉀中的氯化鈉除去，符合題意；D、加入過量的CuO粉末，，充分反應后過濾，可將硫酸銅溶液中的硫酸除去，不符合題意。故選C。9、B【詳解】根據(jù)質量守恒定律，參加反應的氧氣質量為：8.8g+5.4g-4.6g=9.6g；

8.8g二氧化碳中氧元素的質量為：8.8g××100%=6.4g，

5.4g水中氧元素的質量為：5.4g××100%=4.8g，

該化合物中氧元素的質量為：6.4g+4.8g-9.6g=1.6g，

二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于該化合物，因此該化合物中含有碳元素、氫元素和氧元素。

故選：B。10、C【詳解】A、根據(jù)化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零，設鐵元素的化合價為x，則有（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6，故錯誤；B、高鐵酸鉀是純凈物，K2FeO4中含有鉀、鐵兩種金屬元素，故錯誤；C、三氯乙烯中碳元素的質量分數(shù)為×100%≈18.25%，故正確D、C2HCl3是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤。故選C。11、C【詳解】根據(jù)質量守恒定律可知，反應前后原子的個數(shù)不變。反應前有1個錳原子、4個氫原子、1個硫原子、8個氧原子，反應后有1個錳原子、1個硫原子、6個氧原子，則剩余4個氫原子、2個氧原子，則X由2個氫原子、1個氧原子構成，化學式為H2O。故選C。12、D【解析】A、分子、原子都是不顯電性的粒子；不顯電性的粒子一定是分子或原子錯誤，中子也不顯電性，故選項錯誤；B、燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒錯誤，如電燈發(fā)光發(fā)熱，不是燃燒，故選項錯誤；C、升高溫度時，氫氧化鈣溶解度減小，飽和氫氧化鈣溶液會析出氫氧化鈣，是物理變化，故選項錯誤；D、化合物是由不同種元素組成的物質，所以由同種元素組成的物質一定不是化合物，該故選項正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、在試管口放一團棉花有氣泡從集氣瓶口向瓶外冒出跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節(jié)約藥品的優(yōu)點CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發(fā)生和停止二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應紅BC【詳解】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；為了防止反應時高錳酸鉀隨氧氣流進入導氣管，該裝置需要改進的是：在試管口放一團棉花；排水法收集氧氣時，當瓶中充滿氧氣后，氧氣就會從瓶口向瓶外冒出，因此若用G裝置收集氧氣看到有氣泡從集氣瓶口向瓶外冒出時說明已經(jīng)集滿。（2）雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，雙氧水分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；發(fā)生裝置一般用C而不用B，原因是：跟B中的長頸漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率從而控制反應速率的作用，同時分液漏斗還能控制滴加液體藥品的量具有節(jié)約藥品的優(yōu)點。（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制備二氧化碳氣體，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D裝置具有啟普發(fā)生器的特點，用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止。F裝置是瓶口向上排空氣法收集氣體的裝置，二氧化碳可用F裝置收集的原因是：二氧化碳的密度比空氣大，且不跟空氣中的氧氣等成分反應；把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，因此溶液變?yōu)榧t色；將變色的溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液又變?yōu)樽仙?，其原因是碳酸分解生成二氧化碳和水，此時反應的化學方程式為：。（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，圖示裝置檢查氣密性，如果將水槽換成燒杯，不會影響檢查結果；如果裝置中試管口橡皮塞未塞緊，裝置就漏氣，檢查時就不會看到導管口有氣泡冒出；如果先用手捂住試管，試管中的空氣體積膨脹從導管另一端管口逸出，再將導管另一端插入水中，就不會看到有氣泡從導管口冒出。因此若按圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因是：BC?！军c睛】裝置氣密性檢查時在連接好儀器后，必須先將導氣管的一端浸沒在水面以下，然后用手捂住試管，如果氣密性良好，水中的導管口有氣泡冒出。否則即使氣密性良好也不能看到導管口有氣泡冒出。14、分液漏斗水槽a將燃著的木條放在集氣瓶的b端，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿分解反應能BCEa密度比空氣大21【詳解】（1）儀器①的名稱為分液漏斗，②為水槽，故填分液漏斗、水槽；（2）實驗室通常用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其化學反應方程式是：，二氧化碳的密度比空氣大，若選用F裝置收集二氧化碳，則應從a端進入，使用該裝置收集，檢驗二氧化碳是否收集滿的操作是：將燃著的木條放在集氣瓶的b端，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿；（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為：，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；二氧化錳屬于催化劑，反應前后質量和化學性質都沒有變化，故反應后過濾、干燥，所得到的二氧化錳能繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑；（4）鋅粒和稀硫酸制取氫氣，屬于固液反應，故發(fā)生裝置應選B，氫氣密度比空氣小，難溶于水，可用排水法和向下排空氣法收集，故裝置C、D、E中能用來收集氫氣的是C、E；（5）①雙手貼在塑料瓶的外壁上，可使塑料瓶內溫度升高，故MN段和NP段做對比，能證明溫度越高，氧分子運動速率越快，故填a；②將塑料瓶的瓶口朝下，氧氣的體積分數(shù)逐漸減少，說明氧氣的密度比空氣大，故曲線PQ段可證明氧氣具密度比空氣大的性質；③氧氣占空氣體積分數(shù)的21%，故隨著實驗的進行，最終傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為21%時，幾乎不再變化。15、長頸漏斗水槽A不易溶于水正石灰石（或大理石）與稀鹽酸D左防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底紅BE磨砂面AC右略向下傾斜伸入液面以下【詳解】（1）由圖可知，儀器①是長頸漏斗；儀器②是水槽；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；氧氣不易溶于水，故可用E裝置收集氧氣；氧氣的密度比空氣大，故收集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上；（3）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳；二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置應選D；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶F，洗氣應“長進短出”，故氣體應從左端進入；（4）鐵燃燒放出大量的熱，生成的高溫熔融物濺落，容易炸裂瓶底，故加少量水的目的是：吸收熱量，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊紙花變紅；（5）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選B，氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，排水法收集的氣體比較純凈，故收集裝置應選E，故選BE；鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，該反應的化學方程式為：；（6）收集氣體用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶，這樣密封性較好；（7）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合