2025屆北京市西城區(qū)第十三中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆北京市西城區(qū)第十三中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．水的電解B．木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒C．加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣D．等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)2．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應(yīng)前后，發(fā)生改變的是A．元素種類 B．原子種類C．分子種類 D．原子數(shù)目3．2019年世界環(huán)境日中國主題是：“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列做法錯誤的是A．少開私家車出行 B．垃圾分類處理、回收利用C．積極植樹、造林、種草 D．為治理霧霾，全面禁止使用化石燃料4．“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。關(guān)于CO2與CO的歸納和比較不正確的是A．構(gòu)成:一個二氧化碳分子比一個氧化碳分子多一個氧原子B．性質(zhì):CO2能溶于水，不能燃燒;CO難溶于水，能燃燒C．用途:CO2可用于光合作用、滅火等:CO可做氣體燃料D．危害:CO2能引起酸雨:CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒5．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物B．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物D．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水一定由氫氣和氧氣組成6．有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中說法正確的是（）元素ABC其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖

A．它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物B．它們原子的核外電子層數(shù)相同C．A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子，B、C表示的是陽離子D．它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物7．下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是A．B．C．D．8．正確認(rèn)識構(gòu)成物質(zhì)的粒子及變化特征，有助于學(xué)好化學(xué)。下列認(rèn)識正確的是A．構(gòu)成物質(zhì)的粒子只有分子和原子B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子C．原子得失電子變成離子后，元素種類發(fā)生了改變D．化學(xué)變化的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子9．物質(zhì)總是在不斷地發(fā)生著變化，下列變化只發(fā)生了物理變化的是A．木柴燃燒 B．食物腐爛 C．冰雪融化 D．鐵礦石煉鐵10．化學(xué)使生活更美好，下列說法錯誤的是A．低碳生活提倡使用不含碳元素的物質(zhì)B．食用蘇打餅干（含小蘇打）可緩解因胃酸過多引起的不良癥狀C．制作計算機(jī)芯片的材料硅是一種非金屬D．圖書資料失火可用干冰滅火減少損失11．下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是A．4Fe+3O22Fe2O3 B．Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2OC．H2CO3=H2O+CO2↑ D．Fe2O3+C=Fe+CO2↑12．下列符號中，表示2個氧分子的是A．O2 B．2O C．2O2 D．H2O213．化學(xué)使生活更美好，下列做法不可行的是（）A．用洗潔精的乳化作用，清洗衣服上沾的油污B．增大壓強(qiáng)，使汽水中溶有的CO2更多C．蘋果汁呈酸性，用于治療胃酸過多D．用醫(yī)用氯化鈉，可配制濃度為0.9%的生理鹽水14．下列物質(zhì)的化學(xué)式或反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是（）A．硝酸銅CuNO3B．C．2P+5O2=2P2O5D．15．為了測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計如圖裝置，利用傳感器技術(shù)測得實驗過程中溫度、壓強(qiáng)和氧氣濃度隨時間變化的曲線如下。下列說法錯誤的是A．Y是溫度隨時間變化的曲線B．X曲線中A到B點(diǎn)呈上升趨勢的原因是燃燒放熱C．實驗過程中大致在t3時刻打開活塞KD．Z曲線中C到D點(diǎn)變化的原因是裝置外的空氣進(jìn)入集氣瓶二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．在木炭還原氧化銅的實驗中（裝置如圖所示）：（1）反應(yīng)開始后，在盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是________，被加熱的試管中現(xiàn)象是________，反應(yīng)方程式為________;（2）如圖中酒精燈上加一個金屬網(wǎng)罩的作用是________;（3）實驗結(jié)束時，應(yīng)先________,再________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）小明農(nóng)貿(mào)市場買回一包化肥，化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所示，請回答下列問題。

（1）該化肥中C、H、N、O四種元素的原子個數(shù)比為。（2）該化肥中N、H兩種元素的質(zhì)量比是。18．（8分）石灰石樣品的主要成分是CaCO3（已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）。課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象：次數(shù)第1次第2次第3次加入鹽酸的質(zhì)量/g101010剩余固體的質(zhì)量/g16128

請計算：（1）第三次反應(yīng)完后用去純凈的CaCO3的質(zhì)量為g；（2）石灰石樣品中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（3）鹽酸全部加入后生成多少二氧化碳？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）已知空間站的字航員每天每人平均需要消耗640g的氧氣，排出880g的二氧化碳。(1)若空間站解決氧氣供給的方法是電解水。則一名字航員每天需要電解水質(zhì)量是_____?(寫出計算過程)(2)空間站解決二氧化碳的方法是從空間站的空氣分離出二氧化碳，在一定條件下將二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水:；現(xiàn)要處理一名宇航員每天呼出880g的二氧化碳，請計算需消耗氫氣的質(zhì)量和生成水的質(zhì)量，在圖中畫出相應(yīng)的曲線圖并標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

(3)空間站要永久除去硫化氫氣體，下表是除去硫化氫氣體的兩種藥品的相關(guān)信息:價格(元kg)質(zhì)量kg(處理1kg硫化氫所需藥品的質(zhì)量)氫氧化鋰LiOH951.4氫氧化鈉NaOH572.4空間站應(yīng)該選擇__________來除去硫化氫氣體，原因是_______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【分析】A.根據(jù)電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比分析；B.根據(jù)木炭燃燒時生成的二氧化碳與時間的關(guān)系分析；C.根據(jù)加熱一定量的高錳酸鉀時生成的氧氣與時間的關(guān)系分析；D.根據(jù)等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)時，生成的氫氣與時間的關(guān)系分析．【詳解】A.電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，故A選項說法不正確。B.木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒時二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是由零增加到一定值，故B選項說法不正確。C.加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時氧氣的質(zhì)量是不斷增加的，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加，故C選項說法不正確。D.鋅的活潑性大于鐵與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的速率快，等質(zhì)量的鋅和鐵與酸反應(yīng)，鐵產(chǎn)生的氫氣多。故D選項說法正確。故選D。【點(diǎn)睛】掌握電解水的實驗、質(zhì)量守恒定律、金屬與酸反應(yīng)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。2、C【解析】試題分析：化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變。故選C。考點(diǎn)：化學(xué)變化的實質(zhì)3、D【詳解】A、少開私家車，鼓勵綠色出行會減少尾氣對環(huán)境的污染，故A做法正確；B、垃圾分類處理、回收利用，利于環(huán)境保護(hù)，故B做法正確；C、積極植樹、造林、種草可以凈化空氣，能防止環(huán)境污染，故C做法正確；D、為治理霧霾，要減少使用、合理化石燃料，不能禁止使用，故D做法錯誤。故選：D。4、D【詳解】A、構(gòu)成:一個二氧化碳分子中有2個氧原子，一個氧化碳分子中有1個氧原子，一個二氧化碳分子比一個氧化碳分子多一個氧原子；故選項正確，但不符合題意；B、性質(zhì):CO2能溶于水，沒有可燃性，不能燃燒;CO難溶于水，具有可燃性，能燃燒；故選項正確，但不符合題意；C、用途:CO2是光合作用的原料，可用于光合作用、滅火等:CO具有可燃性，可做氣體燃料；故選項正確，但不符合題意；D、危害:CO2與水反應(yīng)形成碳酸（弱酸性），但不能引起酸雨；故選項錯誤但符合題意；故選：D。5、C【詳解】A、氧化物是兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀中含有氧元素，但它是由三種元素組成的純凈物，不是氧化物，故A錯誤；B、單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的混合物中只含一種元素，但它是混合物，不是單質(zhì)，故B錯誤；C、根據(jù)化合物的定義可知，化合物是由不同元素組成的純凈物，而且由不同種元素組成的純凈物是化合物，故C正確；D、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，元素是守恒的，所以水一定由氫元素和氧元素組成的，水不是由氫氣和氧氣組成的，故D錯誤；答案選C?！军c(diǎn)睛】氧氣和臭氧的混合物中只含一種元素氧，但它是混合物，不是單質(zhì)，為易錯點(diǎn)。6、D【詳解】A、根據(jù)A、C兩種元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖，可判斷其中一種離子為帶2個單位負(fù)電荷的陰離子、另一種離子為帶2個單位正電荷的陽離子；在A與C形成的化合物中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)應(yīng)相等，故A、C形成的化合物化學(xué)式為CA；B、A原子的電子層數(shù)為2，B、C原子的電子層數(shù)為3，故不同。C、A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是帶2個單位負(fù)電荷的陰離子；B、C表示的是陽離子；D、根據(jù)A、B兩種元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖，可判斷其中一種離子為帶2個單位負(fù)電荷的陰離子、另一種離子為帶1個單位正電荷的陽離子；在A與B形成的化合物中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)應(yīng)相等，故A、B形成的化合物化學(xué)式為B2A；故選D。7、D【詳解】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；C、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；D、該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，符合題意。故選D。8、D【詳解】A、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，錯誤；

B、原子是化學(xué)變化中最小的粒子，錯誤；

C、原子得失電子變成離子后，質(zhì)子數(shù)沒有改變，所以元素種類沒有發(fā)生改變，錯誤；

D、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，正確；

故選：D。9、C【解析】A、木柴燃燒能生成二氧化碳等，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、冰雪融化的過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、鐵礦石煉鐵的過程中有鐵和二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。10、A【詳解】A、“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，而不是提倡使用不含碳元素的物質(zhì)，符合題意；B、蘇打餅干中加入的是小蘇打，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，食用蘇打餅干可緩解因胃酸過多引起的不良癥狀，不符合題意；C、硅帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬，不符合題意；D、用來撲滅圖書資料等處的火災(zāi)不能有水，否則容易受損，使用二氧化碳滅火器后不留有痕跡，不會造成圖書資料的損壞，可以用來撲滅圖書資料等火災(zāi)，不符合題意。故選A。11、C【詳解】A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4，故選項不正確；B、氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，正確的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，故選項不正確；C、碳酸分解生成二氧化碳?xì)怏w和水，H2CO3=H2O+CO2↑，故選項正確；D、碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，正確的方程式為，故選項不正確；故選C?！军c(diǎn)睛】判斷化學(xué)方程式書寫正誤要從以下幾個方面分析：一是反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式書寫是否正確；二是化學(xué)反應(yīng)條件是否正確；三是化學(xué)方程式是否配平；四是判斷是否正確使用“↑”“↓”。12、C【詳解】氧分子為雙原子分子，分子符號前面的數(shù)字表示分子個數(shù)；2個氧分子表示為：2O2；故選：C。13、C【詳解】A.用洗潔精清洗衣服上沾的油污，是利用其乳化作用，故A正確；B.增大壓強(qiáng)，分子間隔減小，氣態(tài)二氧化碳向液態(tài)二氧化碳轉(zhuǎn)化，使汽水中溶有的CO2更多，故B正確；C.蘋果汁呈酸性，不用于治療胃酸過多，一般可用含堿性的食物中和胃酸，故C錯誤；D.用醫(yī)用氯化鈉，加水可配制濃度為0.9%的生理鹽水，故D正確；故選C。14、D【詳解】A、硝酸銅中銅元素顯+2價，硝酸根顯-1價，其化學(xué)式為Cu(NO3)2，故選項化學(xué)式書寫錯誤；B、該化學(xué)方程式氧化鎂的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為，故選項書寫錯誤；C、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，配平錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：，故選項書寫錯誤；D、該化學(xué)方程式書寫完全正確。故選D?！军c(diǎn)睛】化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。15、D【分析】磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計算出空氣中氧氣的含量?！驹斀狻緼、紅磷燃燒放熱，溫度升高，完全反應(yīng)后溫度下降，直至降低至室溫，因此Y曲線表示的是溫度變化，選項A正確；B、X曲線是壓強(qiáng)隨時間變化的曲線，A到B點(diǎn)氣壓增大的主要原因是紅磷燃燒放出熱量，氣體體積膨脹導(dǎo)致氣壓增大，選項B正確；C、t3時溫度恢復(fù)至室溫，壓強(qiáng)增大，是因為此時打開了止水夾，燒杯內(nèi)水流入瓶內(nèi)，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，選項C正確；D、實驗是在密閉容器內(nèi)進(jìn)行，Z曲線中C到D點(diǎn)變化的原因是水進(jìn)入集氣瓶，使瓶內(nèi)氣體體積縮小，殘留在瓶內(nèi)的氧氣濃度就增大，選項D錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、澄清的石灰水變渾濁黑色粉末變紅集中火焰，提高溫度把導(dǎo)管從石灰水中移出撤掉酒精燈【詳解】（1）反應(yīng)開始后，碳和氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，在盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，被加熱的試管中現(xiàn)象是黑色粉末變紅，反應(yīng)方程式為；（2）酒精燈上加一個金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度；（3）實驗結(jié)束時，應(yīng)先把導(dǎo)管從石灰水中移出，再撤掉酒精燈，防止溶液倒吸炸裂試管底部