浙江省湖州市菱湖鎮(zhèn)第一中學2025屆化學九上期中預測試題含解析

浙江省湖州市菱湖鎮(zhèn)第一中學2025屆化學九上期中預測試題測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列屬于物理變化的是A．水結成冰 B．蠟燭燃燒 C．食物腐敗 D．鐵鍋生銹2．如圖是小莫家使用的化肥包裝袋上的部分說明，該化肥屬于（）A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．復合肥3．對于下列事實，從化學的視角進行微觀解釋不正確的是()選項事實解釋A過氧化氫可分解得到水和氧氣分子是可以再分的B夏天鋼軌之間的縫隙變小原子之間有間隔，夏天溫度高，原子間的間隔變大，導致由原子構成的物質體積變大C搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標分子在不斷運動D25m的氧氣加壓后可以裝入0.02m的鋼瓶中氧分子的體積變小A．A B．B C．C D．D4．下列敘述，不是蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是（）A．蠟燭燃燒時燭心處有部分固體石蠟熔化B．蠟燭燃燒時火焰有三層C．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水D．靠近火焰處的蠟燭變軟了5．下列實驗目的與實驗操作一致的是（）選項實驗目的實驗操作A檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內部B收集較純凈的氧氣導管口冒氣泡時，立即開始收集C檢驗蠟燭燃燒后的白煙是否為可燃物用燃著的火柴去點白煙D測定空氣中氧氣的含量用木炭代替紅磷，點燃后迅速伸入集氣瓶中A．A B．B C．C D．D6．2014年3月6日下午，七里河區(qū)一木材廠內，6名工人午飯后相繼出現(xiàn)惡心、嘔吐等不適癥狀。事件初步懷疑系亞硝酸鹽中毒。距硝酸鈉(NaNO2)是一種常見亞硝酸鹽。下列物質中氮元素化合價與亞硝酸鈉中氮元素化合價在數(shù)值上相同的是A．N60 B．NH3 C．N2O3 D．Cu(NO3)27．下列物質含有氫分子的是（）A．H2 B．H2O2 C．H2CO3 D．H2O8．三氧化二鉻（Cr2O3）主要用作高級綠色顏料等。Cr2O3中Cr元素的化合價為A．-3B．+1C．+2D．+39．核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價是A．+1 B．+2 C．+3D+410．下列物質由原子直接構成的是（）A．氯化鈉 B．金剛石 C．液態(tài)氧 D．干冰11．碳和鈣是人體內的常量元素。根據(jù)圖示信息判斷下列有關描述錯誤的是A．鈣的相對原子質量為40.08gB．碳屬于非金屬元素C．鈣的質子數(shù)為20D．碳的原子核內有6個質子,核外有6個電子12．下列符號能表示兩個氫分子的是A．2HB．2H2C．2H+D．2H2O2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室制取氧氣可供選擇的實驗儀器如下：（1）寫出對應儀器的名稱：a_________________b_________________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選用的裝置______________（填編號），其反應的符號表達式是_______________若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是___________________。（3）夏天氣溫很高時用A裝置制取氧氣，檢查裝置的氣密性的方法是：把導管口放入水中，然后_______________，若觀察到導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。（4）若用E裝置收集氧氣，當觀察到_________________時說明氧氣已集滿，若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_____________________。（5）用B裝置制取氧氣后要回收難溶的二氧化錳，需要進行過濾操作，如圖缺失的儀器名稱是______________________，其作用是______________________；過濾結束后，小心取下濾紙，濾紙上的固體為______________________（填物質符號），生活中可以替代濾紙的物品是________________（填一種）。（6）實驗室要制取二氧化氮氣體做分子運動的演示實驗（圖3），已知二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應生成硝酸和一氧化氮。二氧化氮和一氧化氮都有毒，易污染環(huán)境。①收集二氧化氮可用圖1所示的裝置，二氧化氮應從______________端（填“a”或“b”）通入。②實驗室通常在收集裝置后還連接了一套圖2所示的裝置，你認為這套裝置的主要作用是________________。14．下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質的裝置圖。請回答：（1）寫出圖中標號儀器的名稱是：①_____；②_____。（2）實驗室制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____；收集裝置可選用D裝置，理由是_____；如果用E裝置收集氧氣，氣體應從_____（選填“a”或“b”）進入。（3）寫出實驗室制取氧氣的文字表達式_____。（4）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了_____的固體小顆粒的緣故。（5）如圖G所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒_____，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是_____，寫出此反應的文字表達式_____。15．定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用，因此我們應該掌握好有關質量守恒定律的相關知識。（1）在驗證質量守恒定律時，下列A、B、C三個實驗設計中，不能達到實驗目的是_____（選填序號），理由是_____。（2）從微觀角度分析，解釋反應中，質量守恒定律成立的原因是：_____。①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質種類⑤原子種類⑥原子質量A①④⑥B①⑤⑥C①②⑥D②③⑤（3）碳在氧氣中燃燒的化學方程式是：。這個式子不僅表明了反應物是表示了參加反應的各物質之間的質量關系，即在點燃的條件下，每_____份質量的碳與_____份質量的氧氣恰好完全反應生成_____份質量的二氧化碳。（4）如圖表示一定質量的和固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（______）A生成的質量B固體中的質量C固體中氧元素的質量D固體中鉀元素的質量分數(shù)16．某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：_______。為了確保實驗的成功，首先應保證該裝置_____性良好。（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______％?，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣。（查閱資料）鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的符號表達式_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．蛋白質在人體胃腸內與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學式為C3H7O2N）就是其中的一種。請回答下列問題：（1）丙氨酸分子中，碳、氫、氧、氮四種原子的個數(shù)比是_____。（2）丙氨酸的相對分子質量是_____。（3）氮元素質量分數(shù)是_____。（4）89g谷氨酸中的氮元素與_____g尿素[CO(NH2)2]中所含的氮元素相等。18．山西老陳醋的酸味較濃，而鎮(zhèn)江老陳醋的酸味酸中帶柔，酸而不烈。其實，食醋的酸味強度的高低主要是由其中所含醋酸量的大小決定的。已知，醋酸的化學式為（CH3COOH），請計算（寫出規(guī)范化的解題過程）：（1）CH3COOH的相對分子質量_____；（2）CH3COOH中碳、氧元素的質量比_____；（3）CH3COOH中碳元素的質量分數(shù)_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________________________。（2）該實驗中紅磷需稍過量，目的是______________________________。（3）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是____________，由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的__________。（4）該實驗可推論出氮氣__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質________（填“活潑”或“不活潑”）的結論。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、水結成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒有新物質生成，屬于物理變化，故符合題意；

B、蠟燭燃燒生成二氧化碳等物質，有新物質生成，屬于化學變化，故不符合題意；

C、食物腐敗不能再吃，說明已經(jīng)有新的物質生成，屬于化學變化，故不符合題意；D、鐵鍋生銹，生成了一種紅棕色的新物質鐵銹，主要成分是氧化鐵，所以有新物質生成，屬于化學變化，故不符合題意；故選A【點睛】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定，判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要根據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。2、D【解析】試題分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥從說明書可以看出，該化肥是硝酸鉀，含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥．故選D．考點：常見化肥的種類和作用．3、D【解析】

分子的體積質量很小，是不斷運動的，分子之間有間隙。【詳解】A、過氧化氫可分解得到水和氧氣，化學變化是分子的破裂，原子的重新中，分子是可以再分的，故A正確；B、夏天鋼軌之間的縫隙變小，原子之間有間隔，夏天溫度高，原子間的間隔變大，導致由原子構成的物質體積變大，故B正確；C、搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標，利用分子在不斷運動，故C正確；D、25m的氧氣加壓后可以裝入0.02m的鋼瓶中，分子間隔變小，氧分子的體積不變，故D不正確。故選D?！军c睛】同種物質的分子性質相同，不同種物質的分子性質不同。4、C【解析】

A、蠟燭燃燒時，會觀察到燭心處有部分固體石蠟熔化，選項正確；B、蠟燭燃燒時，可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層，外層最亮，選項正確；C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；D、蠟燭燃燒時，會觀察到靠近火焰處的蠟燭變軟了，選項正確，故選C。5、C【解析】

A、氧氣驗滿要將帶火星的木條放在集氣瓶口，選項A不正確；B、待氣泡連續(xù)均勻冒出再收集，否則收集到的氣體不純，選項B不正確；C、蠟燭燃燒后的白煙是蠟燭固體顆粒懸浮在空氣中形成的，可以用燃著的火柴去點白煙，檢驗是否具有可燃性，選項C正確；D、木炭燃燒生成二氧化碳，雖然氧氣被消耗，但生成了二氧化碳，瓶內壓強變化不大，不能測量空氣中氧氣的含量，選項D不正確。故選C。6、C【解析】

試題分析：化合價的一般規(guī)律：在化合物中，正負化合價代數(shù)和為0，氧元素化合價為-2，鈉元素的化合價為+1，故硝酸鈉(NaNO2)中N的化合價為+3，A、N60，單質中元素的化合價為0，錯誤，B、NH3中H的化合價為+1，所以N的化合價為-3，錯誤，C、N2O3中，氧元素化合價為-2，所以N的化合價為+3，正確，D、Cu(NO3)2中N03的化合價為-1，氧元素化合價為-2，故N的化合價為+5，錯誤，故選C考點：化合價的一般規(guī)律7、A【解析】

A、H2是由氫分子構成的，故符合題意；B、H2O2是由過氧化氫分子構成的，故不符合題意；C、H2CO3是由碳酸分子構成，故不符合題意；D、H2O是由水分子構成，故不符合題意8、D【解析】

在三氧化二鉻（Cr2O3）中，氧元素顯-2價，設：鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價。故選D。9、C【解析】

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得硼酸中硼元素的化合價為：（+1）×3+x+（-2）×3=0，則x=+3；

故選C．

10、B【解析】

A.氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，此選項不符合題意；B.金剛石屬于固態(tài)非金屬單質，是由碳原子直接構成的，此選項符合題意；C.液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，此選項不符合題意；D.干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構成，此選項不符合題意。故選B。11、A【解析】

A.鈣的相對原子質量為40.08，單位不是“g”，故描述錯誤；B.碳的偏旁是“石”旁，說明此元素屬于非金屬元素，故描述正確；C.由元素周期表提供的信息知，鈣元素的原子序數(shù)是20，因為在原子中原子序數(shù)=質子數(shù)，所以鈣的質子數(shù)為20，故描述正確；D.由碳的原子結構示意圖知，碳的質子數(shù)為6，原子中：質子數(shù)=核外電子數(shù)，所以碳的原子核內有6個質子，核外6個電子，故描述正確。故選A?！军c睛】根據(jù)元素周期表中的信息來解答。12、B【解析】A.2H表示兩個氫原子；B.2H2表示兩個氫分子；C.2H+表示兩個氫離子；D.2H2O2表示兩個過氧化氫分子。故選B，氫分子屬于雙原子分子。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗水槽AC或AEKMnO4K2MnO4+MnO2+O2試管口未放置棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽用熱毛巾包裹試管集氣瓶口有大氣泡冒出將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復燃玻璃棒引流作用MnO2紗布a吸收二氧化氮氣體，防止污染空氣【解析】

（1）a：長頸漏斗；b：水槽；（2）實驗室用高錳酸鉀制取集氧氣選擇固體加熱裝置A，收集氧氣選擇向上排空氣法裝置C，或者排水法收集，選項裝置E；高錳酸鉀制氧氣反應原理：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若收集到的氣體如果呈紫紅色的原因是：管口未放置棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽；（3）夏天氣溫很高時用A裝置制取氧氣，檢查裝置的氣密性的方法是：把導管口放入水中，然后用熱毛巾包裹試管，若觀察到導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。（4）若用E裝置收集氧氣，當觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出時說明氧氣已集滿，若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復燃；（5）用B裝置制取氧氣后要回收難溶的二氧化錳，需要進行過濾操作，如圖缺失的儀器名稱是玻璃棒，其作用是引流；過濾結束后，小心取下濾紙，濾紙上的固體為MnO2，生活中可以替代濾紙的物品是：紗布。（6）①收集NO2可用如圖1所示的裝置，因為二氧化氮的密度比空氣大，NO2應從a端通入；②實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，這套裝置的主要作用是：吸收二氧化氮氣體，防止污染空氣。14、長頸漏斗水槽A氧氣的密度比空氣密度大a雙氧水水＋氧氣五氧化二磷火星四射防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶鐵+氧氣四氧化三鐵【解析】

（1）①長頸漏斗；②水槽；（2）過氧化氫制取氧氣屬于固、液常溫型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，在裝置B中生成的氧氣會從長頸漏斗下端逸出，所以不選B；收集裝置可選用D裝置，理由是：氧氣的密度比空氣大；氧氣不易溶于水，密度比水小，如果用E裝置收集氧氣，氣體應從a進入，把水從b端趕出，相當于排水法集氣；如果從b進入，氧氣會從中水冒泡從a又跑掉，無法排出水，無法收集到氧氣；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：雙氧水水十氧氣；（4）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了五氧化二磷的固體小顆粒的緣故（煙是固體小顆粒）；（5）如圖G所示，鐵絲在氧氣中劇燃燒，火星四射，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是：防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶；鐵和氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵十氧氣四氧化三鐵。15、B反應生成的二氧化碳逸出裝置外B123244C【解析】

鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣?！驹斀狻浚?）在驗證質量守恒定律時，反應要在密閉條件下進行，故A、B、C三個實驗設計中，不能達到實驗目的是B，理由是鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應生成的二氧化碳逸出裝置外。（2）從微觀角度分析，質量守恒定律成立的原因是反應前后原子數(shù)目、原子種類、原子質量均不變，故選B。（3）碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式是，這個式子不僅表明了反應物是表示了參加反應的各物質之間的質量關系，即在點燃的條件下，每12份質量的碳與32份質量的氧氣恰好完全反應生成44份質量的二氧化碳。（4）A、和加熱生成氯化鉀和氧氣，生成氧氣的質量不斷增加，故A不正確；B、二氧化錳在反應中為催化劑，反應前后質量不變，故B不正確；C、反應后生成氧氣逸散掉，固體中氧元素的質量從開始反應就不斷減少，反應停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，最后不能為0，故C正確；D、反應前后固體中鉀元素的質量不變，固體質量減少，鉀元素的質量分數(shù)增大，故D不正確。故選C。16、集氣瓶中氣體減少，壓強減小，導致燒杯中的水進入集氣瓶氣密21%Mg+N2Mg3N2【解析】

（1）鎂條燃燒時會與空氣中的氧氣反應生成固體氧化鎂，致使瓶內氣體減少壓強減小，水在大氣壓作用下進入瓶中；為了確保實驗的成功，首先應保證該裝置氣密性良好；（2）由于氧氣只占空氣體積的21%，如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，瓶內氣體只能減少原體積的21%，所以進入水的體積最多不超過其容積的21%；（3）鎂條在氮氣中燃燒生成氮化鎂，反應的符號表達式為：Mg+N2Mg3N2。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、3：7：2：189