2024屆貴州省遵義市鳳岡縣四下數(shù)學期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆貴州省遵義市鳳岡縣四下數(shù)學期末教學質(zhì)量檢測模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。50608000（________）560800010個1000萬（________）1億（________）（________）2．平行四邊形容易（____），生活中許多物體都利用了這樣的特性。如：（______）。把平行四邊形拉成一個長方形后，（______）不變。3．一個由小正方體組成的立體圖形，從上面看到的是，從左面看到的是，搭這樣的立體圖形至少需要________個小正方體，最多需要________個小正方體。4．59×99＋59=59×（99＋1），這是根據(jù)乘法（__________）進行簡便計算的．5．2018年北京的鐵路年運送乘客398000000人次，改寫成用億作單位的數(shù)是________，省略億位后而的尾數(shù)是________。6．在括號里填上“＞”或“＜”。70g（__________）0.7kg1.07km（__________）109m7．用計算器計算（68－38）÷15時，當按到“÷”的時候，顯示屏上顯示（______），接著按“15”，再按“＝”，顯示屏上顯示的是（______）。8．直角三角形的一個銳角是45°，另一個銳角是（______）°，它又是（____）三角形（按邊的特征填寫)。9．一個等腰三角的周長是16厘米，底邊是4厘米，腰長是（_____）厘米．10．在里填上“＞”“＜”或“＝”。5.675.383.21.9932.832.800二、選擇題（每題2分，共10分）11．從不同的方向觀察下圖中左面的立體圖形，右面的4個圖形中不可能看到的是（）。A．① B．② C．③ D．④12．和3.10大小相等的數(shù)是（）A．30.10B．3.100C．3.0100D．3.0113．下面3個物體,從()面看到的形狀是相同的。A．前B．上C．左14．讀數(shù)時，每級末尾有0，都（）A．只讀一個零B．不讀C．讀15．下圖這條河的平均水深是120厘米，小亮身高145厘米。小亮下水會不會有危險？（）A．有危險 B．沒危險 C．無法確定三、判斷題（每題2分，共16分）16．等腰三角形不一定是銳角三角形。（____）17．a(chǎn)2表示兩個a相乘，2a表示兩個a相加。（____）18．小剛所在班級的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高。（________）19．運用乘法分配律可以使一些計算簡便。（________）20．任意一個三角形的三個內(nèi)角和都是180°．（_______）21．三角形中任意兩邊之和大于第三邊。（______）22．一個圖形先向下平移8格，再向右平移5格，和先向右平移5格，再向下平移8格，結(jié)果得到的位置是一樣的。（______）23．長方形是特殊的平行四邊形．（____）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫出得數(shù)。0.6＋0.21＝14－0.4＝8m－6m＝4.1＋5.9×0＝3.145×100＝2.4×5＝19.9×2.1≈6－5×0.7＝25．列豎式計算（帶★的驗算）。①4.68＋3.2＝②★57.3－36.35＝26．用豎式計算45.2-29.45=23.78+3.58=1.25×2.04=25.7×1.1=59-0.38=12.5+34.82=五、解答題（每題6分，共36分）27．某培訓中心購進95套桌椅，每張桌子122元，每把椅子78元。購置這批桌椅一共花了多少錢？(用簡便方法解答)28．按要求操作。（1）三角形①繞點O按（）時針方向旋轉(zhuǎn)90°，與三角形②可拼成一個大角形。（2）畫出圖③的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（3）用數(shù)對表示圖④的四個頂點A、B、C、D的位置。A（，）；B（，）；C（，）；D（，）。如果把圖④變成等腰梯形，可將頂點D移在數(shù)對（，）的位置上。29．敬老院有5位老人，他們的年齡分別是78歲、76歲、77歲、80歲、84歲。他們的平均年齡是多少歲？30．四（1）班同學在網(wǎng)上完成了一份“新冠肺炎知識與防控”問答卷，一共10題，答對一題加10分，答錯一題扣6分（不答按答錯扣分）。小剛得了36分，他答對了幾題？31．32與45的和乘28與8的差，積是多少？32．文文家到少年宮的路程比樂樂家到少年宮的路程近多少米？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、＞＝＜＝【分析】（1）比較兩個整數(shù)的大小，要看他們的數(shù)位，如果數(shù)位不同，那么數(shù)位多的數(shù)就大，如果數(shù)位相同，從高位比起，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，所以50608000＞5608000；（2）10個1000萬是1億，所以10個1000萬＝1億；（3）計算出結(jié)果然后比較大小即可，329－186－14＝129，329－（186－14）＝157，因為129＜157，所以329－186－14＜329－（186－14）；（4）根據(jù)乘法分配律知：48×37＋37×52＝（48＋52）×37?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：50608000＞5608000；10個1000萬＝1億；329－186－14＜329－（186－14）；48×37＋37×52＝（48＋52）×37。故答案為：＞；＝；＜；＝?！军c睛】本題主要考查了學生根據(jù)題目特點靈活采用不同的方法來比較大小的能力。2、變形自動伸縮門周長【解析】略3、46【分析】根據(jù)從上面看到的圖形可知，這個圖形有一行，且有3個正方形；根據(jù)從左面看到的圖形可知，這個圖形有上下兩層；這時有多種情況，下層必須只有3個，上層至少有1個，最多有3個，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：搭這樣的立體圖形至少需要3＋1＝4（個）正方體；最多需要3＋3＝6（個）正方體?！军c睛】此題主要考查從不同方向觀察物體的方法，意在培養(yǎng)學生的觀察能力和空間想象的能力。4、分配律【解析】略5、3.98億4億【分析】改寫成用“億”作單位的數(shù)就是把個級和萬級的0去掉寫成億字，省略億后面的尾數(shù)看億位后面的數(shù)判斷四舍還是五入?！驹斀狻?018年北京的鐵路年運送乘客398000000人次，改寫成用億作單位的數(shù)是3.98億，省略億位后而的尾數(shù)是4億。故答案為：3.98億；4億?！军c睛】求近似數(shù)時有四舍五入兩種情況，四舍以后原數(shù)會變小，五入以后原數(shù)會變大，四舍五入會改變原數(shù)的大小，但改寫用萬或億作單位的數(shù)卻不會改變原數(shù)的大小。6、＜＞【分析】kg和g之間的進率是1000，將70g換算成kg，再與0.7kg比較大??；km和m之間的進率是1000，將109m換算成km，再與1.07km比較大??；【詳解】70g＝0.07kg，0.07＜0.7，則70g＜0.7kg；109m＝0.109km，1.07＞0.109，則1.07km＞109m。故答案為：＜；＞?！军c睛】不同單位的數(shù)比較大小時，要先換算成同一個單位的，再進行比較。7、302【分析】計算器上按下“÷”，這時有兩個作用；一是表示上一步計算的等號，二是表示下一步計算除法，此時顯示的是68?38的結(jié)果；接著按“15”，再按“＝”，表示的是（68－38）÷15的結(jié)果，計算出來即可?！驹斀狻?8－38＝30，當按到“÷”的時候，顯示屏上顯示30；30÷15＝2，接著按“15”，再按“＝”，顯示屏上顯示的是2?！军c睛】本題考查的是計算器與復雜的運算，計算器上計算完一個運算，再按運算符號后顯示的是上一個計算的結(jié)果，再按等號也是計算結(jié)果。8、45等腰【解析】略9、6【詳解】略10、>>=【解析】略二、選擇題（每題2分，共10分）11、B【分析】從前面看，看到的是兩層，下層3個正方形，上層1個正方形靠左；從左面看，看到的也是兩層，下層2個正方形，上層1個正方形靠左；從上面看，看到的也是兩層，上層3個正方形，下層1個正方形靠右；據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，從前面看到的是④；從左面看到的是①；從上面看到的是③；不管從哪個方向都看不到②。故選：B?！军c睛】本題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。12、B【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變．據(jù)此解答．解：3.10=3.100≠30.10≠3.0100≠3.01故選：B．【點評】此題考查了小數(shù)性質(zhì)的應用，應注意對一些概念、性質(zhì)的理解．13、C【解析】略14、B【解析】根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零．15、C【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應這組數(shù)據(jù)中的所有數(shù)據(jù)的大小。這條河的平均水深是120厘米，可能有的地方水深超過120厘米很多，有的地方水深要小于120厘米。所以下水可能會有危險，據(jù)此解答即可?！驹斀狻窟@條河的平均水深是120厘米，可能有的地方水深超過145厘米，可能有的地方水深要小于120厘米，所以小亮下水游泳可能危險。故答案為：C?！军c睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。三、判斷題（每題2分，共16分）16、√【解析】略17、√【解析】略18、×【分析】因為“總數(shù)÷份數(shù)＝平均數(shù)”，平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征，班級的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個人的身高，小剛是所在班級的其中一人，他的身高可能比135厘米大，也可能比135厘米小，也可能等于135厘米，所以不能確定；據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳驗樾偹诎嗉壍钠骄砀呤?35厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個人的身高；所以小剛所在班級的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】解答此題的關(guān)鍵：應明確平均數(shù)的含義，理解平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征。19、√【分析】乘法分配律用字母表示是a×(b+c)=a×b+a×c，運用乘法分配律可以簡便計算【詳解】運用乘法分配律可以使一些計算簡便，原題說法正確。故答案為：正確20、對【詳解】三角形的內(nèi)角和等于180°．故本題結(jié)論是正確的．21、√【分析】根據(jù)三角形的特點分析即可【詳解】三角形中任意兩邊之和大于第三邊。故答案為：√【點睛】本題考查了三角形三邊之間的關(guān)系，要記住這個性質(zhì)。22、√【分析】一個圖形先向下平移8格和先向上平移8格相反，向右平移5格和向左平移5格相反，結(jié)果得到的位置是一樣的；由此判斷即可?！驹斀狻坑煞治隹芍阂粋€圖形先向下平移8格，再向右平移5格，和先向右平移5格，再向下平移8格，結(jié)果得到的位置是一樣的，說法正確；故答案為：√【點睛】此題考查了平移的方法，應明確左和右相反，上和下相反，只有向相反的兩個方向移動的格數(shù)相等，則物體的位置不變。23、√【詳解】考察長方形的基本性質(zhì)。四、計算題（每題6分，共18分）24、0.81；13.6；2m；4.1；314.5；12；40；2.5【分析】根據(jù)小數(shù)的加減法、小數(shù)乘法的計算方法和估算方法以及含有字母式子的化簡方法進行計算即可?！驹斀狻?.6＋0.21＝0.8114－0.4＝13.68m－6m＝2m4.1＋5.9×0＝4.1＋0＝4.13.145×100＝314.52.4×5＝1219.9×2.1≈406－5×0.7＝6－3.5＝2.5【點睛】本題考查了學生基本的口算能力，注意每種計算的計算方法，在平時注意積累經(jīng)驗，逐步提高運算的速度和準確性。25、7.88；20.95【分析】根據(jù)小數(shù)加減法豎式計算的方法進行計算，注意驗算方法的選擇?！驹斀狻竣?.68＋3.2＝7.88②★57.3－36.35＝20.95驗算：【點睛】考查了小數(shù)加減的筆算，根據(jù)各自的計算方法進行計算。26、15.7527.362.5528.2758.6247.32【解析】略五、解答題（每題6分，共36分）27、19000元【解析】95×(122＋78)＝19000(元)答：購置這批桌椅一共花了19000元28、（1）順（2）（3）（9，3）；（8，1）；（11，1）；（12，3）；（10，3）【分析】（1）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，三角形①繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，與三角形②可拼成一個大角形；（2）根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的右邊畫出左圖的關(guān)鍵對稱點，依次連結(jié)即可；（3）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可標出ABC的位置；兩腰相等，這樣的梯形叫做等腰梯形，由此找出點D的位置?！驹斀狻浚?）三角形①繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，與三角形②可拼成一個大角形。（2）（3）用數(shù)對表示圖④的四個頂點A、B、C、D的位置分別是：A（9，3）；B（8，1）；C（11，1）；D（12，