海南省?？谑校ㄐ掳妫?024小學(xué)語文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

海南省海口市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會(huì)根據(jù)拼音讀詞語寫字。

mínɡ白看shū開xīnwèn題

yī服蘋guǒ月yátónɡ學(xué)2、填空題（每題2分共5題）

1）.形近字組詞。

扮()壁()經(jīng)()票()

粉()臂()徑()漂()2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）鄉(xiāng)村里，處處是亮麗的風(fēng)景：從范成大的詩中看到豐收的場(chǎng)景“______________________，麥花雪白菜花稀”；杜甫眼中的江畔桃花一片錦繡“桃花一簇開無主，_________________？

（2）毛澤東的《卜算子·詠梅》中“_______________，_________________”用嚴(yán)寒的冰雪環(huán)境襯托了風(fēng)骨錚錚的梅花。

（3）詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶。詩人艾青說：詩是人類向__________________，詩給人類以__________________。他在詩歌《綠》中，向我們表達(dá)了他獨(dú)特的感受：所有的綠集中起來，擠在一起，______________________，___________________________。讀完他的《綠》這首小詩，讓我們感覺到處都是綠，萬物充滿了生機(jī)。3）.看拼音，寫詞語。

（1）夏夜，滿天fánxīng(

)，像一顆顆寶石zhuāngshì(

)著夜空，美極了。

（2）kǒnglóng(

)在人們的印象里總是兇猛、bènzhòng(

)和chídùn(

)的，而鳥類則是輕盈、mǐnjié(

)和靈活的。4）.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思，并寫出自己使用的方法。

（1）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

頻頻點(diǎn)頭：____________________運(yùn)用的方法：___________________________

（2）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。

忐忑不安：____________________運(yùn)用的方法：__________________________5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）秋天的風(fēng)能催生思鄉(xiāng)之情，如葉紹翁在《夜書所見》中所言：“________________，_________________?！?/p>

（2）小明經(jīng)常無理取鬧，大家和他講道理，他也不聽。我們可以用“有理_______，無理___________”這條諺語來勸告他。

（3）“____________，其利____________。”我相信只要我們齊心協(xié)力，再難的工作也能完成。

（4）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的__________。你看，他把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。它把_________給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚____________，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列短語，搭配不合理的一項(xiàng)是（）A．穿衣裳蕩秋千B．做記號(hào)滾鐵環(huán)C．捉害蟲披紅袍D．穿帽子彈鋼琴2）.《老頭子做的事總是對(duì)的》這個(gè)故事中，老頭子用一匹馬最后換來（）A．一頭牛B．一只雞C．一袋爛蘋果D．一只雞3）.與“它發(fā)現(xiàn)不會(huì)叫其實(shí)是一種很大的缺陷?！敝小叭毕荨币馑甲罱咏氖牵ǎ〢．陷阱B．弱點(diǎn)C．殘缺D．缺少4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

(1)這些小精靈怎會(huì)不愛我們祖國(guó)的寶島呢？(改為陳述句)

___________________________________________________________

(2)先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了昏睡千年的凍土。(縮句)

___________________________________________________________

(3)為了革命，無數(shù)先烈獻(xiàn)出了自己昂貴的生命。(修改病句)

___________________________________________________________

(4)這樣一來，火車上山就容易多了。(改成含有否定詞的句子，不改變句意)

___________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

長(zhǎng)長(zhǎng)的春風(fēng)碧綠的風(fēng)景

蒙蒙的小溪清脆的河水

溫暖的露珠勇敢的孩子

晶瑩的細(xì)雨美麗的歌聲2）.想一想，連一連，填一填。

甜乎乎硬生生

辣溜溜脆邦邦

酸津津軟膩膩

香噴噴油綿綿

我最喜歡吃_____的______、______的______、______的______……6、排序題（每題5分共2題）

1）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。

()一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

()后來，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了?！?）.按一定順序重新排列句序，在括號(hào)里填上序號(hào)。

()一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦直響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。

()那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠絨大傘。

()校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

()說它粗壯，確實(shí)也能驚人的，它那樹干，兩個(gè)小朋友也全抱不過來。

()說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。

()茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最愛在大樹下玩耍、游戲。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.講故事的同學(xué)的正確做法：判斷正誤。

1．講故事的時(shí)候盡量運(yùn)用合適的方法,語言風(fēng)趣,表情豐富,手勢(shì)適當(dāng),把故事講得更吸引人。(

)

2．講故事只需要把故事情節(jié)背出來就行。(

)

3．講故事時(shí)盡量抓住故事的主要內(nèi)容,用自己的話來講述。(

)

4．講故事時(shí)要自然、大方。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩詞閱讀。天凈沙·秋天凈沙·秋思[元]白樸[元]馬致遠(yuǎn)孤村落日殘霞，枯藤老樹昏鴉，輕煙老樹寒鴉，小橋流水人家，一點(diǎn)飛鴻影下。古道西風(fēng)瘦馬。青山綠水，夕陽西下，百草紅葉黃花。斷腸人在天涯。1．這兩首元曲的曲牌名都是_________。

2．《天凈沙·秋》中“________”、“_______”和《天凈沙·秋思》中“_______”、“_________”表明兩首小令寫的都是黃昏之景。

3．兩首元曲以不同內(nèi)容表現(xiàn)詩人的不同心境，《天凈沙·秋》寫的是_____，

《天凈沙?秋思》寫的是_______

A．秋景之歌B．思鄉(xiāng)絕唱9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

提示：圖上畫的是什么人？在什么地方？發(fā)生了什么事？她們會(huì)想些什么？說些什么？

好詞推薦：生病關(guān)心夸獎(jiǎng)孝順高興10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，完成下面練習(xí)。王戎觀虎

魏明帝于宣武場(chǎng)上斷虎爪牙，縱百姓觀之。王戎七歲，亦往看?；⒊虚g①攀欄而吼，其聲震地，觀者無不辟易②顛仆。戎湛然③不動(dòng)，了無恐色。

注釋：①承間：趁機(jī)②辟易：避開③湛（zhàn）然：安詳沉靜的樣子

1．解釋下列句子中加點(diǎn)的字。

縱百姓觀之(

)了無恐色(

)

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

戎湛然不動(dòng)，了無恐色。

________________________________________________

3．從當(dāng)時(shí)的情景看，為什么王戎聽到虎吼并不害怕？

____________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。盲道上的愛①上班的時(shí)候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知。”③方老師說，其實(shí)，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準(zhǔn)備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點(diǎn)昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行！醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時(shí)間，我暗暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無人時(shí)，我就開始閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認(rèn)得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個(gè)百分之百的盲人了。也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動(dòng)心的故事??！要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎！④帶著方老師講述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，江南的，塞北的……⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房。促我身體力行。⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。（選文有改動(dòng)）1．寫出第②段中的詞語“無知”在文中的含義。

________________________________

2．醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準(zhǔn)備”？方老師自己做的“決定”和“準(zhǔn)備”又是什么？

________________________________

3．方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒？

________________________________

4．文章第⑤段中句子“痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行”應(yīng)該如何理解？（壓迫：指對(duì)機(jī)體的某個(gè)部分加上壓力。身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。）

_______________________________

5．本文的標(biāo)題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請(qǐng)你說說標(biāo)題中的“愛”主要指哪兩種愛。

_______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列詞語中帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”表示。

拯（zhěngchéng）救鹿柴（chái