完整版中學(xué)教師招聘王牌題庫審定版

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘王牌題庫審定版第I部分單選題（50題）1.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程，叫作（）。A:心理診斷B:心理測(cè)驗(yàn)C:心理輔導(dǎo)D:心理評(píng)估答案：D2.以中國(guó)、巴西、印度為代表的一批發(fā)展中國(guó)家群體性崛起，普遍要求增加國(guó)際規(guī)則的知情權(quán)、話語權(quán)和制定權(quán)并且加強(qiáng)合作，力爭(zhēng)通過整體突破，實(shí)現(xiàn)自身利益。這表明()。A:公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)建立B:新興發(fā)展中國(guó)家成為不可忽視的國(guó)際力量C:美歐主導(dǎo)世界的國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局徹底改變D:發(fā)展中國(guó)家為提高國(guó)際地位結(jié)成了同盟答案：B3.生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是()。A:核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞B:蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪C:核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類D:蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類答案：D4.下列()不屬于西洋管弦樂隊(duì)中的木管樂器。A:雙簧管B:木琴C:長(zhǎng)笛D:英國(guó)管答案：B5.異常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A:臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)B:統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C:價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)D:經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：C6.某動(dòng)物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為60％、30％和10％，該種群中a的基因的頻率為（）。A:75％B:25％C:10％D:50％答案：B7.由李延年作詞，駱玉笙編曲的《賀新春》屬于說唱音樂中的()。A:蘇州彈詞B:天津時(shí)調(diào)C:常德絲弦D:京韻大鼓答案：D8.班級(jí)管理的主要對(duì)象是（）。A:班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)B:班級(jí)信息C:學(xué)生D:班級(jí)資料答案：C9.一門規(guī)范學(xué)科的建立，從獨(dú)立的教育學(xué)誕生的角度說，通常以（）為標(biāo)志。A:杜威的《民主主義與教育》B:夸美紐斯的《大教學(xué)論》C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D:康德的《論教育》答案：C10.被認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的遷移理論是（）。A:經(jīng)驗(yàn)類化說B:共同要素說C:關(guān)系轉(zhuǎn)換說D:形式訓(xùn)練說答案：D11.公元383年，前秦與東晉之間決戰(zhàn)，前秦大敗。這場(chǎng)決戰(zhàn)史稱()。A:巨鹿之戰(zhàn)B:赤壁之戰(zhàn)C:淝水之戰(zhàn)D:官渡之戰(zhàn)答案：C12.清楚地意識(shí)到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A:形象的道德情感B:倫理的道德情感C:直覺的道德情感D:想象的道德情感答案：B13.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）的統(tǒng)一體。A:精神文化B:地方文化C:社會(huì)文化D:人文文化答案：A14.乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情境之中，這是一種（）。A:垂直遷移B:具體遷移C:一般遷移D:水平遷移答案：C15.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（）。A:先慢后快B:先慢后快又慢C:均衡發(fā)展D:先快后慢答案：D16.理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則所遵循的主要教學(xué)規(guī)律是（）。A:傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律B:掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律C:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律D:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律答案：D17.Theconceptofa"smartcity"___________intheGovernmentWorkReportforthefirsttimethisyear,whichshowsthefuturedirectionofChina′surbanconstruction.A:hadappearedB:appearedC:wouldappearD:wasappearing答案：B18.課堂教學(xué)效率的高低取決于（)三大要素的相互協(xié)凋。A:班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生B:教師、學(xué)生、課堂情境C:教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生D:教師、學(xué)生、紀(jì)律答案：B19.舒爾茨提出：“有技能的人力資源是一切資源中最重要的資源，人力資本投資大于物力資本投資的收益?！边@一觀點(diǎn)體現(xiàn)了教育的（）。A:政治功能B:享用功能C:文化功能D:經(jīng)濟(jì)功能答案：D20.衡量人的品德的重要標(biāo)志是（）。A:道德意志B:道德認(rèn)識(shí)C:道德情感D:道德行為答案：D21.一題多解屬于（）。A:發(fā)散思維B:直覺思維C:聚合思維D:分析思維答案：A22.下列不屬于柴可夫斯基創(chuàng)作的舞劇是()。A:《天鵝湖》B:《睡美人》C:《黑桃皇后》D:《胡桃夾子》答案：C23.簡(jiǎn)譜中，調(diào)號(hào)為I=F時(shí)，5=()。A:CB:bC:#CD:B答案：A24.政治、經(jīng)濟(jì)制度不僅決定著教育的（）和受教育權(quán)，還決定著教育的方針、政策，教育目的的性質(zhì)和思想品德的教育內(nèi)容。A:統(tǒng)治權(quán)B:教育權(quán)C:所有權(quán)D:領(lǐng)導(dǎo)權(quán)答案：D25.專家型教師在制定課時(shí)計(jì)劃時(shí)，能根據(jù)學(xué)生的（）來安排教學(xué)進(jìn)度。A:已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣B:固有的學(xué)習(xí)方法C:已有的能力結(jié)構(gòu)D:先前知識(shí)答案：D26.把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是（）。A:課程制定者B:課程管理層次C:課程任務(wù)D:課程設(shè)置的要求答案：D27.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A:鞏固課B:講授課C:實(shí)驗(yàn)課D:演示課答案：A28.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系，這屬于（）。A:上位學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)D:下位學(xué)習(xí)答案：C29.下列作品中不屬于柴科夫斯基的作品是()。A:《悲愴交響曲》B:《天鵝湖》C:《G弦上的詠嘆調(diào)》D:(1812序曲》答案：C30.下列說法中，對(duì)“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。A:敬業(yè)精神會(huì)影響企業(yè)的績(jī)效，但不會(huì)影響企業(yè)的穩(wěn)定性B:想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個(gè)員工的敬業(yè)意識(shí)C:敬業(yè)精神強(qiáng)的員工能夠得到更多自我發(fā)展的機(jī)會(huì)D:員工敬業(yè)度的概念最早是由美國(guó)學(xué)者蓋洛普提出的答案：A31.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）。A:傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)B:培育下一代C:傳遞生活經(jīng)驗(yàn)D:培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)答案：D32.意大利人馬可·波羅來到中國(guó)。他在中國(guó)能看到的書籍是()。A:《紅樓夢(mèng)》B:《本草綱目》C:《詩經(jīng)》D:《天工開物》答案：C33.問題解決有三個(gè)基本特點(diǎn)，它們分別是目的性、認(rèn)知性和（）。A:方向性B:實(shí)在性C:針對(duì)性D:序列性答案：D34.淞滬會(huì)戰(zhàn)在戰(zhàn)略上最重大的意義在于()。A:為保衛(wèi)南京贏得了寶貴的時(shí)間B:使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入相持階段C:表現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)抗擊侵略的勇氣和決心D:粉碎了日軍三個(gè)月內(nèi)滅亡中國(guó)的狂妄計(jì)劃答案：D35.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（）。A:老馬識(shí)途B:飛蛾撲火C:心猿意馬D:花香引蝶答案：C36.中國(guó)明代律學(xué)家朱載堉首創(chuàng)新法密律，并由新法密律計(jì)算出十二律，這意味著中國(guó)的十二平均律比西方的十二平均律早出現(xiàn)了多少年?()A:100B:300C:500D:200答案：A37.下列有關(guān)免疫的敘述正確的是()。A:吞噬細(xì)胞的吞噬作用沒有特異性，因此只在非特異性免疫過程中起作用B:艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞，從而破壞人體的免疫系統(tǒng)C:人體的前兩道防線不具有特異性D:抗體主要分布在血清中，所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病答案：C38.心理學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科始于（）。A:1897年B:1879年C:1789年D:1798年答案：B39.中學(xué)生小徐騎車上學(xué)時(shí)，不小心撞壞了一輛停在路邊的轎車后視鏡。在車主不在的情況下，他苦等了20分鐘，后因急著趕到學(xué)校上課，便留下了“聯(lián)系紙條”。這說明小徐（）。A:缺乏經(jīng)驗(yàn)，不諳世事B:生性自負(fù)，膽大妄為C:自卑怯懦，膽小怕事D:誠(chéng)實(shí)守信，勇?lián)^錯(cuò)答案：D40.明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生而構(gòu)成的犯罪，屬于（）。A:疏忽大意的過失犯罪B:直接故意犯罪C:過于自信的過失犯罪D:間接故意犯罪答案：D41.軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成,共有（）對(duì)。A:11B:10C:12D:13答案：C42.能夠反映測(cè)驗(yàn)前后的一致性的是（）。A:難度B:效度C:信度D:區(qū)分度答案：C43.我國(guó)人民檢察院的專門職能是（）。A:監(jiān)督國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)及其工作人員B:解決民事、經(jīng)濟(jì)和行政糾紛C:管理戶口、居民身份證等事宜D:從事法律監(jiān)督，保證國(guó)家法律統(tǒng)一實(shí)施答案：D44.在生物分類的等級(jí)單位中，最高的和最低的分類單位分別是（）。A:科界B:門界C:綱種D:界種答案：D45.下列曲目中不屬于江南絲竹樂的是()。A:《行街》B:《旱天雷》C:《歡樂歌》D:《三六》答案：B46.“開皇元年(581年)九月至十一年春，皇帝出兵北擊突厥、南滅陳朝……”文章中的“皇帝”指的是()。。A:隋文帝B:隋煬帝C:漢武帝D:唐太宗答案：A47.Jacklovessports.Heisoftenseen__________basketballontheschoolplayground.A:toplayB:playC:playsD:playing答案：D48.--WhatareyoureadingA:iswrittenB:hasbeenwrittenC:writtenD:waswritten答案：C49.創(chuàng)作《黃河大合唱》，并被譽(yù)為“人民音樂家”的作曲家是(??)。A:冼星海B:賀綠汀C:田漢D:聶耳答案：A50.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化B:人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與C:細(xì)胞內(nèi)合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATPD:一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵答案：B第II部分多選題（50題）1.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:制造突發(fā)事件B:利用變化律C:利用學(xué)生的好奇心D:激發(fā)求知欲答案：C、D2.[單選題]對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一處鬧哄哄的集市B:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)C:一間沉寂而冷漠的囚房D:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園答案：C3.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:有意義材料比無意義材料更容易識(shí)記B:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久C:記憶是一種高級(jí)的心理過程，受到多種因素的影響D:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則答案：A、B、D4.當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)主要有（）A:教育民主化B:教育信息化C:教育全民化D:教育終身化答案：A、B、C、D5.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:實(shí)踐性B:全面性C:適應(yīng)性D:主體性答案：A、B、D6.教師的暴力言語．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師教學(xué)話語的不對(duì)稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突B:教師言語暴力是師生權(quán)力不對(duì)稱和角色規(guī)定差異的極端反映C:教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)D:教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式答案：A、B、C7.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:學(xué)科本位B:全人發(fā)展C:科學(xué)與人文整合D:回歸生活答案：B、C、D8.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰B:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通C:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)D:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生答案：B、C、D9.學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識(shí)鞏固B:知識(shí)的獲得C:知識(shí)編碼D:知識(shí)應(yīng)用答案：A、B10.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)B:角色規(guī)范C:規(guī)章制度D:設(shè)施環(huán)境答案：A、B、C11.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:遺傳B:學(xué)校教育C:社會(huì)因素D:主觀努力答案：A、D12.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評(píng)他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。?duì)教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個(gè)生成與開發(fā)的過程B:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維C:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀D:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用答案：A、B、C、D13.私了A:她竟然在夢(mèng)中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個(gè)農(nóng)村婦女似乎從長(zhǎng)期貧苦生活中看到了美好幸福的未來B:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場(chǎng)，但從他父母的對(duì)話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動(dòng)可知其心地善良，樂于助人C:小說塑造形象時(shí)運(yùn)用了多種手法，對(duì)李家夫婦的塑造運(yùn)用了肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動(dòng)傳神D:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細(xì)膩動(dòng)人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說開篇就很吸引讀者答案：C、D14.引起無意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:強(qiáng)度B:活動(dòng)與變化C:新異性D:對(duì)比關(guān)系答案：A、B、C、D15.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:馬克思列寧主義B:近代資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)的傳播C:孫中山的三民主義思想D:中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華答案：A、D16.[單選題]針對(duì)心理問題和行為問題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:鑒別性會(huì)談B:咨詢性會(huì)談C:危機(jī)性會(huì)談D:治療性會(huì)談答案：D17.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:生存性B:娛樂性C:教育性D:技能性答案：B、C、D18.《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過程。A:社會(huì)責(zé)任感B:學(xué)習(xí)能力C:創(chuàng)新精神D:實(shí)踐能力答案：A、C、D19.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性B:穩(wěn)定性與可變性C:統(tǒng)一性與差異性D:各成分具有層次性答案：A、C、D20.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察B:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響C:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠D:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確答案：A、B、C21.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力B:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素答案：A、B、D22.下列關(guān)于德育的說法中，正確的是（）A:德育僅指道德教育B:德育過程的三個(gè)基本因素是教育者、受教育者和德育影響C:通常，德育原則與德育規(guī)律是對(duì)同一事物的不同指稱D:德育過程是促進(jìn)受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一答案：B、D23.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對(duì)象可分為（

）。A:教育的個(gè)體功能B:教育的社會(huì)功能C:教育的隱性功能D:教育的正向功能答案：A、B24.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:教給他們自我監(jiān)控策略B:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練C:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)D:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因答案：A、C、D25.下列屬于精加工策略的方法是（）A:類比法B:聯(lián)想法C:拓展與引申D:比較法答案：A、B、C、D26.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:手段—目的分析法B:一一檢驗(yàn)法C:逆推法D:算法答案：A、C27.“一帶一路”是對(duì)()的簡(jiǎn)稱。A:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”B:“古代絲綢之路”C:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”D:“21世紀(jì)海上絲綢之路”答案：A、C、D28.氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的（）A:靈活性B:強(qiáng)度C:指向性D:速度答案：A、B、C、D29.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C:布魯納的《教育過程》D:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》答案：B、C、D30.關(guān)于一般心理問題的特點(diǎn)，錯(cuò)誤說法是（）。單選A:內(nèi)容泛化B:近期發(fā)生C:反應(yīng)不強(qiáng)D:原因明確答案：A31.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響一致性原則B:疏導(dǎo)原則C:教育影響一致性原則D:教育影響連貫性原則答案：A、C、D32.以下說法正確的是（）。A:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法B:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)C:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的D:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較答案：A、C、D33.教育學(xué)研究的對(duì)象是（）。A:教育理論B:教學(xué)思想C:教育現(xiàn)象D:教育問題答案：C、D34.規(guī)范市場(chǎng)秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:道德為支撐B:法律為保障C:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)D:行政為主導(dǎo)答案：A、B、C35.[單選題]比率智商被定義為（）。A:心理年齡除以實(shí)足年齡B:實(shí)足年齡減去心理年齡C:心理年齡乘以實(shí)足年齡D:實(shí)足年齡除以心理年齡答案：A36.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:如何學(xué)B:解決學(xué)生的心理問題C:學(xué)與教之間的相互作用D:如何教答案：A、C、D37.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:選擇性B:均衡性C:綜合性D:系統(tǒng)性答案：A、B、C38.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:形勢(shì)政策教育B:人生價(jià)值教育C:愛國(guó)主義教育D:基本國(guó)情教育答案：A、C、D39.以下哪些說法是正確的（）A:教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度B:填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答C:再認(rèn)是一種高水平的回憶過程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)D:選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答答案：A、C40.下列選項(xiàng)屬于簡(jiǎn)譜里的音符的是()。A:四分音符B:全音符C:六十四分音符D:二分音符答案：A、C、D41.對(duì)于CSQ，正確