完整版中學(xué)教師招聘完整版附答案（B卷）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘完整版附答案（B卷）第I部分單選題（50題）1.還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下反應(yīng)，顏色變化為（）。A:橘紅色溶液B:紫色溶液C:橘黃色溶液D:磚紅色沉淀答案：D2.夏某在某高中擔(dān)任英語(yǔ)教師期間，一直想?yún)⒓油獠窟M(jìn)修班來提升自己的外語(yǔ)水平。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是()。A:夏某有依法接受職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利B:單位應(yīng)當(dāng)為夏某的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供條件和便利C:夏某只能自己去學(xué)習(xí)，單位無須提供條件D:國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件答案：C3.目前世界上最大的經(jīng)濟(jì)體是()。A:北約組織B:歐洲聯(lián)盟C:WTOD:美國(guó)答案：B4.學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)欣賞……，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，涵養(yǎng)人文精神，是美術(shù)課程追求（）。A:人文性B:視覺性C:愉悅性D:實(shí)踐性答案：A5.--Haveyougonetoseethedoctor?A:IgotoseeB:I'mgoingtoseeC:I'mgoingtoD:Igo答案：C6.Whatdoestheunderlinedwordtrivial"inParagraph3mean?A:OfgreatconsequenceB:IncredibleC:OflittlesignificanceD:Rational答案：C7.我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（）。A:房東岳B:潘菽C:廖世承D:陸志偉答案：C8.我國(guó)新一輪基礎(chǔ)課程改革的微觀背景是（）。A:知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)B:多元文化時(shí)代的到來C:素質(zhì)教育的實(shí)施D:政治的民主化答案：C9.探戈的起源地是()。A:中國(guó)B:西班牙C:德國(guó)D:阿根廷答案：D10.Itisreportedthatmanyanewhouse___________atpresentinthedisasterareainGansuprovince.A:isbeingbuiltB:werebuiltC:arebeingbuiltD:wasbuilt答案：A11.音樂教學(xué)必須強(qiáng)調(diào)音樂的(??)。A:現(xiàn)代講述B:自我欣賞C:知識(shí)學(xué)習(xí)D:情感體會(huì)答案：D12.《左傳>日：“封建親戚，以藩屏周?！逼渲械摹胺饨ā笔侵肝髦軙r(shí)期實(shí)行()。A:分封制B:郡縣制C:王位世襲制D:禪讓制答案：A13.一個(gè)人喜歡富有創(chuàng)造性、有安排、有計(jì)劃地解決問題，凡事樂于自己制定規(guī)則，喜歡以自己做事的方式行事。喜歡沒有預(yù)先建構(gòu)好的問題，喜歡自己去搭建結(jié)構(gòu)并決定如何去解決問題，喜歡基于創(chuàng)造性和建構(gòu)性計(jì)劃的活動(dòng)，則這個(gè)人的思維風(fēng)格屬于（）。A:被動(dòng)執(zhí)行型B:主動(dòng)獨(dú)立型C:自由開放型D:保守拘謹(jǐn)型答案：B14.Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A:everywhereB:nowhereC:anywhereD:somewhere答案：D15.提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是（）。A:達(dá)達(dá)主義B:抽象主義C:未來主義D:超現(xiàn)實(shí)主義答案：A16.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能是由于某種需要沒有得到充分滿足，這種動(dòng)機(jī)理論屬于（）。A:需要層次理論B:成就動(dòng)機(jī)理論C:成敗歸因理論D:強(qiáng)化理論答案：A17.下列屬于巴洛克時(shí)期的代表人物是()。A:亨德爾B:莫扎特C:勛伯格D:舒伯特答案：A18.布魯納在教學(xué)上提倡（）。A:接受法B:指導(dǎo)法C:發(fā)現(xiàn)法D:討論法答案：C19.大面積燒傷病人，需要進(jìn)行植皮治療才能使傷口愈合，這樣的傷勢(shì)，至少傷及到皮膚的（）。A:真皮的致密結(jié)締組織B:表皮的角質(zhì)層C:表皮的基底層D:表皮下面的皮下組織答案：C20.夏商時(shí)期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂舞歌頌對(duì)象是()。A:天B:神C:人D:鬼答案：C21.教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證是良好的（）。A:上下級(jí)關(guān)系B:師生關(guān)系C:同事關(guān)系D:同學(xué)關(guān)系答案：B22.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A:認(rèn)同B:內(nèi)化C:依從D:評(píng)價(jià)答案：B23.在思想品德課上，教師組織學(xué)生討論“情緒”一詞的理解，四位同學(xué)分別談了自己的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)中正確的是（）。A:一個(gè)人的情緒很難影響周圍人的情緒B:中學(xué)生的情緒豐富，起伏不大且穩(wěn)定C:我們可以通過改變態(tài)度。調(diào)控自己的情緒D:對(duì)同一事物的感受，人們的情緒不同答案：C24.心理健康教育要防止（）的傾向,……最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的心理行為問題A:醫(yī)學(xué)化B:軀體化C:學(xué)科化D:現(xiàn)代化答案：C25.下列歌曲片段的曲作是（）。A:德爾松B:舒爾曼C:韋伯D:西貝柳斯答案：C26.降號(hào)調(diào)中最后一個(gè)降記號(hào)所在位置的音是該調(diào)的（）。A:導(dǎo)音B:屬音C:主音D:下屬音答案：D27.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。A:主要由教師自行設(shè)計(jì)和組織相關(guān)探究活動(dòng)B:應(yīng)聯(lián)系生活中的實(shí)際問題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)C:應(yīng)以提高語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)D:應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生組織策劃協(xié)調(diào)能力答案：A28.思想政治課教學(xué)的基本組織形式是（）。A:課堂活動(dòng)B:課堂導(dǎo)入C:課堂講授D:活動(dòng)探究答案：C29.清樂七聲調(diào)式的偏音是（）。A:清角、變徵B:清角、變宮C:宮、角D:閏、變徵答案：B30.清代的驛路(官路)通達(dá)各省省城及邊疆的重要城市，如山西境內(nèi)，“八十里樂平到柏平驛，五十里平定州平潭驛，八十里……”，在此基礎(chǔ)上，晉商開辟出茶馬之路。這表明()。A:政府十分重視保護(hù)長(zhǎng)途販運(yùn)業(yè)B:清朝官道修建有利于商業(yè)發(fā)展C:民間服務(wù)性行業(yè)已達(dá)較高水平D:市鎮(zhèn)商業(yè)發(fā)達(dá)使抑商政策松弛答案：B31.教師提高研究技能的三種途徑是（）。A:自主、合作、探究B:關(guān)鍵、發(fā)現(xiàn)、研討C:學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新D:閱讀、合作、行動(dòng)研究答案：D32.被稱為東方“踢踏舞”的是()。A:秧歌B:安代舞C:堆諧D:木卡姆答案：C33.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A:華虛朋B:帕克赫斯特C:克伯屈D:杜威答案：C34.屬于古典主義時(shí)期作曲家的是()。A:貝多芬B:勃拉姆斯C:巴赫D:肖邦答案：A35.雌體不經(jīng)交配、受精即可繁殖后代的生殖方式稱為()。A:有性生殖B:孤雌生殖C:幼體生殖D:無性生殖答案：D36.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的()。A:共鳴B:無意注意C:有意注意D:有意后注意答案：B37.高中生情緒發(fā)展的特點(diǎn),不包括（）A:內(nèi)顯與外顯并存B:焦慮與恐懼并存C:穩(wěn)定與波動(dòng)并存D:情緒體驗(yàn)具有延續(xù)性,豐富性,特異性答案：B38.在色彩學(xué)上被稱為色彩的三大要素是（）A:色相、純度、明度B:明度、純度、暗度C:原色、間色、復(fù)色D:明度、色相、亮度答案：A39.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A:練習(xí)法B:討論法C:講授法D:談話法答案：D40.學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”，是（）學(xué)習(xí)。A:上位學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:符號(hào)學(xué)習(xí)答案：C41.下列實(shí)例中，能夠反映細(xì)胞全能性的是（）。A:克隆羊多利的獲得B:胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株C:壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部D:小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制答案：B42.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A:思維能力的培養(yǎng)B:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C:想象能力的培養(yǎng)D:實(shí)踐能力的培養(yǎng)答案：B43.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A:在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通”。B:我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?C:晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。D:新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。答案：A44.近年來，一些地區(qū)的海關(guān)相繼出現(xiàn)了入境集裝箱“空箱不空”的現(xiàn)象。因?yàn)榘l(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)保法規(guī)完備，所以洋垃圾常通過各種途徑轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家，導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家“空箱不空”事件頻發(fā)。入境空箱已成為洋垃圾跨境轉(zhuǎn)移的工具?！把罄爆F(xiàn)象給我國(guó)的警示是我國(guó)要從根本上（）。A:禁止其他國(guó)家的集裝箱人境B:發(fā)展生產(chǎn)力，優(yōu)化本國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C:堅(jiān)決抵制與外國(guó)污染企業(yè)進(jìn)行交易D:將本國(guó)垃圾運(yùn)送到更落后的國(guó)家答案：B45.There′s__________expressioninChinese,I′mafraid.A:nosoB:nosuchC:nosuchanD:notsuch答案：B46.我國(guó)參與民主決策的方式有許多種，決策機(jī)關(guān)將涉及公共利益的各項(xiàng)決策進(jìn)行公示，公民在了解相關(guān)內(nèi)容后發(fā)表意見，提出建議，這屬于（）制度。A:專家咨詢B:社情民意反映C:重大事項(xiàng)社會(huì)公示D:社會(huì)聽證答案：C47.Faces,likefingerprints,areunique.Didyoueverwonderhowitispossibleforustorecognizepeople?Evenaskilledwriterprobablycouldnotdescribeallthefeaturesthatmakeonefacedifferentfromanother.Yetaveryyoungchildorevenananimal,suchasapigeon--canlearntorecognizefaces,wealltakethisabilityforgranted.A:Whyitisnecessarytoidentifypeople'spersonalityB:WhyitispossibletodescribepeopleC:HowtogettoknowpeopleD:Howtorecognizepeoplebest答案：B48.下面對(duì)隋朝特點(diǎn)的簡(jiǎn)短總結(jié)中，哪個(gè)最為全面且符合實(shí)際()A:節(jié)儉盛行B:經(jīng)濟(jì)繁榮C:二世而亡D:短暫而繁榮答案：D49.中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力可以分為認(rèn)知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。A:閱讀和獲取信息的能力B:歷史感知和記憶的能力C:提出和解決問題的能力D:整合與運(yùn)用知識(shí)的能力答案：C50.根據(jù)安徽人民政府辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)施意見與要求，應(yīng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的事（）1學(xué)生個(gè)性傾向性2參加體育運(yùn)動(dòng)情況3體質(zhì)健康狀況4運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)A:123B:234C:134D:124答案：B第II部分多選題（50題）1.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:反應(yīng)B:學(xué)習(xí)目標(biāo)C:刺激D:環(huán)境線索答案：A、B、C、D2.某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評(píng)。一次批評(píng)中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動(dòng)承擔(dān)了醫(yī)療費(fèi)。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費(fèi)23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責(zé)任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當(dāng)事人發(fā)生爭(zhēng)議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔(dān)賠償責(zé)任。A:應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行契約教育，遵守已達(dá)成的協(xié)議B:教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無邊界的C:教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展D:教幣應(yīng)平等公正地對(duì)待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系答案：C、D3.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果B:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制C:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因D:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)答案：A、B、C、D4.根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中作用的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（）(?？?A:診斷性評(píng)價(jià)B:形成性評(píng)價(jià)C:相對(duì)性評(píng)價(jià)D:總結(jié)性評(píng)價(jià)答案：A、B、D5.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A:校園美化、綠化B:后勤保障設(shè)施C:教學(xué)儀器D:規(guī)章制度答案：A、B、C6.在學(xué)業(yè)成績(jī)考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:簡(jiǎn)答式試題B:是非題C:陳述式試題D:多項(xiàng)選擇題答案：B、D7.軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括（）。多選A:時(shí)間感覺發(fā)生變化B:對(duì)客觀世界的態(tài)度不變C:對(duì)自身價(jià)值的態(tài)度變化D:注意力集中在自身體驗(yàn)答案：A、C、D8.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師沒有做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生B:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性C:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范D:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序答案：A、B、C9.我國(guó)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國(guó)改革要啃“硬骨頭”。下面對(duì)改革認(rèn)識(shí)正確的是（）。A:改革是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路B:改革是社會(huì)主義基本矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果和內(nèi)在要求C:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展D:改革是辯證的否定.是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展答案：B、C、D10.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A:間接發(fā)生途徑B:直接轉(zhuǎn)化途徑C:間接轉(zhuǎn)化途徑D:直接發(fā)生途徑答案：C、D11.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:宣泄B:過度補(bǔ)償C:酸葡萄心理D:對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘答案：A、B、C、D12.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌屬于（）。A:思維散漫B:思維松弛C:破裂性思維D:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽答案：D13.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:講授—發(fā)現(xiàn)性B:指導(dǎo)—模仿性C:直觀—操作性D:動(dòng)作—形象性答案：B、C、D14.[單選題]如果你在車間工作，那么工作中有同事請(qǐng)求你幫助時(shí)，你會(huì)（）。A:告訴對(duì)方，讓主管幫助解決B:告訴對(duì)方，自己可以幫助對(duì)方，但目前不能離開崗位C:不離開崗位，告訴對(duì)方處理的辦法D:立即放下自己手頭的工作去幫助對(duì)方答案：C15.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:勤奮感對(duì)自卑感B:親密感對(duì)孤獨(dú)感C:自主感對(duì)羞愧感D:自我同一性對(duì)角色混亂答案：A、C、D16.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:執(zhí)行具有內(nèi)潛性B:對(duì)象具有客觀性C:對(duì)象具有觀念性D:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性答案：A、C、D17.新課程體系下要建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)（）A:周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行的情況、課程實(shí)施中的問題進(jìn)行分析評(píng)估B:教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以教師自評(píng)為主C:校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)D:使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學(xué)水平答案：B、C、D18.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》B:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》C:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》D:《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》答案：A、C、D19.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A:公開招生政策、公開招生計(jì)劃B:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果C:公開招生范圍、公開招生程序D:公開考生信息、公開考生志愿答案：A、B、C20.根據(jù)知識(shí)的同化方式和學(xué)生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生提供完整的學(xué)習(xí)材料，通過有組織、有意義的方式將知識(shí)講授給學(xué)生。上述教學(xué)方法的特點(diǎn)為（）。A:保持教學(xué)內(nèi)容的次序性B:運(yùn)用非言語(yǔ)性的例證C:強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)D:運(yùn)用概念的演繹法答案：A、B、C、D21.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:恢復(fù)階段B:康復(fù)階段C:衰竭階段D:搏斗階段答案：C、D22.學(xué)生這一因素主要從（）兩方面影響學(xué)與教的過程。A:年齡差異B:個(gè)體差異C:性別差異D:群體差異答案：B、D23.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩(shī)句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。A:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程B:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變C:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)D:探究性學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D24.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂?！彼脑挶砻鳎ǎ〢:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足B:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足D:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)答案：A、C、D25.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展B:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能C:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能D:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)答案：A、B、C、D26.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展結(jié)果B:發(fā)展進(jìn)程C:發(fā)展階段D:發(fā)展方向答案：A、D27.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C:科學(xué)精神D:健康生活答案：A、B、D28.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對(duì)。“教師緊接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段B:采用了啟發(fā)式教學(xué)C:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論D:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法答案：A、B、C29.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:客體永恒性B:能運(yùn)用語(yǔ)言或較為抽象的符號(hào)來代表他們經(jīng)歷過的事物C:反射D:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象答案：B、D30.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府B:上一級(jí)人民政府C:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門D:同級(jí)人民政府有關(guān)部門答案：A、C31.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:設(shè)施環(huán)境B:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)C:角色規(guī)范D:規(guī)章制度答案：B、C、D32.新民主主義的文化，是民族的科學(xué)的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A:反對(duì)帝國(guó)主義壓迫，主張中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立B:反對(duì)外來的資本主義文化C:在形式和內(nèi)容上有中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)氣派D:為全民族90%以上的工農(nóng)大眾服務(wù)答案：A、C33.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:災(zāi)難性的B:有延緩作用的C:有積極作用的D:高強(qiáng)度的答案：C34.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:為人師表B:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：A、B、D35.學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個(gè)鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時(shí)候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:利用學(xué)生的好奇心B:激發(fā)求知欲C:制造突發(fā)事件D:利用變化律答案：A、B36.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:對(duì)復(fù)雜問題感興趣B:獨(dú)立性C:冒險(xiǎn)精神D:自信答案：A、B、C、D37.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:開放性的樂段B:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段C:收攏性的樂段D:統(tǒng)一調(diào)性的樂段答案：B、D38.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:波形B:強(qiáng)度C:頻率D:振幅答案：A39.下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A:吳教授為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元B:曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬(wàn)元C:某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)D:屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金答案：A、B、D40.教育目的是所有教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說法正確的有（）(易錯(cuò))A:按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)B:教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性C:教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實(shí)D:在當(dāng)下中小學(xué)中，“升學(xué)率”最被看重，這屬于教育中實(shí)然的教育目的答案：C、D41.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:根音升高半音B:三音、五音同時(shí)降低半音C:五音降半音D:根音降半音答案：A、B42.造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A:遺傳B:學(xué)校教育C: